2025年青海省高考語文真題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運(yùn)用1.下面各句中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他沉著應(yīng)對(duì)，有條不紊，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，其指揮若定的風(fēng)采令人嘆服。（2）這部紀(jì)錄片通過大量真實(shí)的影像資料，生動(dòng)再現(xiàn)了那個(gè)年代人們艱苦卓絕的生活狀況，令人唏噓不已。（3）對(duì)于這個(gè)復(fù)雜的科學(xué)問題，專家們?nèi)收咭娙剩钦咭娭?，尚未形成統(tǒng)一的看法，各種觀點(diǎn)層出不窮。2.下面文段中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)加以修改，使句意明確，邏輯關(guān)系合理，并保持原意不變。當(dāng)前，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，在各行各業(yè)廣泛應(yīng)用，極大地促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)和效率提升。然而，在快速發(fā)展的同時(shí)，數(shù)據(jù)安全、算法偏見、數(shù)字鴻溝等問題也日益凸顯，成為制約數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。對(duì)此，我們必須加強(qiáng)前瞻性思考，強(qiáng)化系統(tǒng)性觀念，完善相關(guān)法律法規(guī)和監(jiān)管體系，彌補(bǔ)短板，堵塞漏洞，才能有效防范化解風(fēng)險(xiǎn)，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)營造良好環(huán)境。3.在下面一段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）讀書是一種與智者對(duì)話、與先賢交流的方式。它不僅能增長我們的知識(shí)，開闊我們的視野，更能陶冶我們的性情，提升我們的思想境界。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空的限制，與歷史上最偉大的人物心靈相通，聆聽他們的智慧之聲。__________，在與他們的思想碰撞中，我們得以反思自身，完善自我，不斷成長。4.根據(jù)要求完成句子填空。（1）古人常用“__________，__________”來抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。（2）閱讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以感受到曹雪芹“__________，__________”的創(chuàng)作態(tài)度，他耗盡心血，將一個(gè)大家族的興衰榮辱描繪得淋漓盡致。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ü?jié)選自《莊子·養(yǎng)生主》）5.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）庖丁為文惠君解牛：__________（2）砉然向然：__________（3）依乎天理：__________（4）技經(jīng)肯綮之未嘗：__________6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。7.庖丁認(rèn)為他解牛的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了何種境界？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。8.“文惠君曰：‘善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。’”請(qǐng)結(jié)合庖丁解牛的寓意，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。三、現(xiàn)代文閱讀（論述類）閱讀下面的文章，完成第9～11題。①知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的成果，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在人類文明發(fā)展史上，知識(shí)的生產(chǎn)和傳播方式經(jīng)歷了多次變革。從口耳相傳到筆墨紙硯，再到印刷出版，每一次變革都極大地拓展了知識(shí)的邊界，加速了知識(shí)的傳播，深刻地影響了人類社會(huì)的進(jìn)程。②人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，正引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的知識(shí)生產(chǎn)與傳播時(shí)代。人工智能以其強(qiáng)大的計(jì)算能力、海量數(shù)據(jù)處理能力和深度學(xué)習(xí)算法，在知識(shí)獲取、知識(shí)處理、知識(shí)創(chuàng)造等方面展現(xiàn)出巨大的潛力。例如，人工智能可以快速檢索和分析海量的文獻(xiàn)資料，幫助研究人員發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)聯(lián)系；可以利用自然語言處理技術(shù)，將不同語言的知識(shí)進(jìn)行翻譯和整合；甚至可以利用生成式模型，輔助創(chuàng)作新的文本、代碼、圖像等內(nèi)容。③然而，人工智能在賦能知識(shí)生產(chǎn)與傳播的同時(shí)，也帶來了一系列新的挑戰(zhàn)。首先，數(shù)據(jù)隱私和安全問題日益突出。人工智能系統(tǒng)需要處理海量的個(gè)人數(shù)據(jù)才能發(fā)揮作用，這引發(fā)了對(duì)個(gè)人隱私泄露和數(shù)據(jù)濫用的擔(dān)憂。其次，算法偏見問題不容忽視。人工智能系統(tǒng)的決策基于其訓(xùn)練數(shù)據(jù)，如果訓(xùn)練數(shù)據(jù)存在偏見，那么人工智能的決策也可能帶有偏見，從而加劇社會(huì)不公。此外，過度依賴人工智能可能導(dǎo)致人類認(rèn)知能力的退化，削弱人類的創(chuàng)造力和批判性思維。④面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要積極尋求解決方案。一方面，要加強(qiáng)人工智能技術(shù)的倫理規(guī)范建設(shè)，制定相關(guān)法律法規(guī)，明確數(shù)據(jù)使用的邊界和責(zé)任，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)人工智能系統(tǒng)的監(jiān)管，防止算法偏見的發(fā)生，確保人工智能技術(shù)的公平性和普惠性。同時(shí)，要引導(dǎo)人們合理使用人工智能，避免過度依賴，保持人類自身的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。⑤人工智能時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與傳播，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。只有積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能更好地利用人工智能技術(shù)，促進(jìn)知識(shí)的繁榮發(fā)展，推動(dòng)人類社會(huì)邁向更加美好的未來。9.本文的中心論點(diǎn)是什么？10.第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。11.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人工智能時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與傳播既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”這句話的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類）閱讀下面的文章，完成第12～14題。秋天的雨①秋天來了，雨也來了。秋天的雨，不像春雨那樣細(xì)膩，也不像夏雨那樣急驟，它帶著一種成熟的韻味，輕輕地、柔柔地灑落下來。②走在鄉(xiāng)間的小路上，腳踩在濕漉漉的泥土上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音?？諝馇逍露鴿駶?，帶著泥土的芬芳和植物的清香。遠(yuǎn)處的山巒籠罩在一片淡淡的霧氣之中，近處的樹木葉片上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。秋葉在雨中打著旋兒，輕輕地飄落下來，像一只只疲倦的蝴蝶，在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線。③雨中的田野，更是別有一番景致。金黃的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗彎下了腰，在雨中輕輕搖擺，像是在向辛勤的農(nóng)人鞠躬致敬。綠色的蔬菜葉子被雨水沖洗得一塵不染，顯得格外鮮亮。農(nóng)民們正在田里忙碌著，收割、晾曬，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。④雨聲是秋天的交響曲。淅淅瀝瀝的雨聲，敲打著窗戶，敲打著屋檐，敲打著大地，也敲打著人們的心房。聽著這雨聲，讓人感到一種寧靜和安詳。它仿佛在訴說著秋天的故事，訴說著豐收的喜悅，訴說著生命的輪回。⑤我愛秋天的雨，它不像春雨那樣溫柔，也不像夏雨那樣熱烈，它帶著一種成熟的韻味，輕輕地、柔柔地灑落下來，滋潤著大地，滋養(yǎng)著生命，也滋潤著我的心田。12.文章第②段主要運(yùn)用了哪些感官描寫？這些描寫有什么作用？13.結(jié)合全文，分析作者是如何通過描寫雨中的景物來表現(xiàn)秋天特征的？14.文章結(jié)尾寫道：“我愛秋天的雨，它帶著一種成熟的韻味，輕輕地、柔柔地灑落下來，滋潤著大地，滋養(yǎng)著生命，也滋潤著我的心田?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。五、寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻那笏骶瘢?lì)著一代又一代人不斷探索未知、追求真理。在當(dāng)今時(shí)代，無論是科學(xué)研究、技術(shù)革新，還是文化傳承、藝術(shù)創(chuàng)作，都需要我們發(fā)揚(yáng)求索精神，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于突破創(chuàng)新。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察思考，以“求索”為話題，寫一篇文章。要求：不少于800字；不得抄襲、套作；不得泄露個(gè)人信息。試卷答案一、語言文字運(yùn)用1.（2）解析思路：選項(xiàng)（1）“指揮若定”形容指揮調(diào)度時(shí)非常鎮(zhèn)定，多用于形容軍事指揮或大型活動(dòng)主持，此處形容面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)，稍顯隆重，可用“從容不迫”等。選項(xiàng)（2）“艱苦卓絕”形容斗爭或生活等十分艱苦，超出一般，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)（3）“層出不窮”形容接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，多指事物，此處形容觀點(diǎn)，可用“各執(zhí)一詞”等。2.將“極大地促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)和效率提升”改為“極大地促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提升了效率”。解析思路：原句中“產(chǎn)業(yè)升級(jí)和效率提升”作為“促進(jìn)了”的賓語，結(jié)構(gòu)上“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”和“效率提升”是并列關(guān)系，但“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”本身就包含著效率提升的意味，兩者并列導(dǎo)致語義重復(fù)?！爱a(chǎn)業(yè)升級(jí)”是一個(gè)更宏觀的概念，包含了效率提升。修改后，將“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”和“效率提升”作為并列的謂語成分，分別與“促進(jìn)了”搭配，結(jié)構(gòu)更清晰，語義更準(zhǔn)確。3.（1）解析思路：選項(xiàng)（1）強(qiáng)調(diào)與智者對(duì)話交流，與后文“心靈相通”呼應(yīng)。選項(xiàng)（2）強(qiáng)調(diào)閱讀增長知識(shí)，與后文“開闊視野”呼應(yīng)。選項(xiàng)（3）強(qiáng)調(diào)提升思想境界，與后文“完善自我，不斷成長”呼應(yīng)。選項(xiàng)（1）放在此處，邏輯上是從方式到結(jié)果的遞進(jìn)，與上下文銜接最自然。4.（1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（2）字字看來皆是血，十年辛苦不尋常解析思路：（1）根據(jù)“故鄉(xiāng)”和“親人”的提示，以及“抒發(fā)思念之情”的要求，這是常見的表達(dá)思鄉(xiāng)主題的詩句。（2）根據(jù)“耗盡心血”、“創(chuàng)作態(tài)度”、“大家族興衰榮辱”的提示，這是評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹創(chuàng)作態(tài)度的著名詩句。二、文言文閱讀5.（1）解：剖開，分解（2）向然：往，朝向（3）天理：天然的紋理，指牛的生理結(jié)構(gòu)（4）肯綮：骨節(jié)與筋骨結(jié)合的地方，比喻關(guān)鍵、難點(diǎn)解析思路：根據(jù)上下文語境推斷詞語含義。（1）“解?！笔呛诵脑~，此處指分解牛。（2）“向然”描述聲音和動(dòng)作的方向，砉然是擬聲詞，向然應(yīng)理解為動(dòng)作的朝向或指向。（3）“依乎天理”指順著牛的自然結(jié)構(gòu)，天理指牛的生理結(jié)構(gòu)規(guī)律。（4）“技經(jīng)肯綮之未嘗”指技術(shù)不曾碰到過筋骨結(jié)合的地方，肯綮指筋骨結(jié)合的關(guān)鍵部位。6.（1）他的手接觸到的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩到的地方，膝蓋抵住的地方，聲音嘈雜又順和，刀刃騞地一聲落下，沒有不合音律的。（2）順著牛的自然結(jié)構(gòu)，砍入筋骨間的空隙，引導(dǎo)開大的孔道，依照牛本來的樣子（結(jié)構(gòu)）來解剖。解析思路：翻譯時(shí)需準(zhǔn)確理解原文詞語和句式。（1）注意“所”、“之”、“踦”等文言句式，以及“砉然向然”、“騞然”等擬聲詞的翻譯，句意要連貫，體現(xiàn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)和聲音的和諧。（2）注意“依乎”、“批”、“導(dǎo)”、“因其固然”等動(dòng)詞和介詞的準(zhǔn)確翻譯，體現(xiàn)庖丁解牛的技術(shù)要領(lǐng)。7.庖丁認(rèn)為他已經(jīng)達(dá)到了“以神遇而不以目視，官知止而神欲行”的境界，即不再依賴視覺，而是憑借精神去感知牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，讓精神引導(dǎo)動(dòng)作，技術(shù)超越了單純的熟練技巧，進(jìn)入了與道相合的境界。解析思路：分析庖丁自述的境界，重點(diǎn)理解“神遇”、“神欲行”、“依乎天理”等表述。這表明他的技術(shù)已經(jīng)超越了憑目視和動(dòng)手實(shí)踐的階段，而是通過精神與牛的結(jié)構(gòu)相契合，順應(yīng)自然，運(yùn)用自如。8.庖丁解牛的技藝蘊(yùn)含著養(yǎng)生之道：要順應(yīng)事物的自然規(guī)律（依乎天理），避開矛盾和關(guān)鍵之處（批大郤，導(dǎo)大窾，避技經(jīng)肯綮），才能順利解決問題，避免損傷。對(duì)于人生而言，要懂得順應(yīng)自然，避開生活中的矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，才能保全自身，健康長壽。解析思路：結(jié)合庖丁解牛的技術(shù)特點(diǎn)和寓意，類比到人生哲理。庖丁通過理解牛的結(jié)構(gòu)，避開難點(diǎn)，輕松完成解牛；人生也應(yīng)理解事物的規(guī)律，避開矛盾和傷害，才能順利安康。文惠君從中領(lǐng)悟到養(yǎng)生之道，就是指要學(xué)習(xí)這種順應(yīng)自然、避害全身的道理。三、現(xiàn)代文閱讀（論述類）9.人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，為知識(shí)生產(chǎn)與傳播帶來了巨大潛力，同時(shí)也帶來了一系列新的挑戰(zhàn)，我們需要積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，才能更好地利用人工智能技術(shù)，促進(jìn)知識(shí)的繁榮發(fā)展。解析思路：概括文章主旨，需抓住文章的核心觀點(diǎn)。文章開頭提出人工智能對(duì)知識(shí)生產(chǎn)傳播的促進(jìn)作用，中間段落論述了其帶來的數(shù)據(jù)隱私、算法偏見等挑戰(zhàn)，最后段落提出應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方案并展望未來。綜合來看，文章的核心是論述人工智能在知識(shí)生產(chǎn)傳播中的雙重影響及應(yīng)對(duì)之道。10.舉例論證。文章以人工智能在知識(shí)獲取、知識(shí)處理、知識(shí)創(chuàng)造等方面的具體應(yīng)用（如檢索分析文獻(xiàn)、翻譯整合、輔助創(chuàng)作等）作為例子，來論證人工智能在知識(shí)生產(chǎn)與傳播方面具有巨大潛力。解析思路：分析論證方法，需識(shí)別文章使用的論證技巧。第③段列舉了數(shù)據(jù)隱私、算法偏見、認(rèn)知能力退化等具體問題，這些是現(xiàn)實(shí)中的例子，用來說明人工智能帶來的挑戰(zhàn)，屬于舉例論證。11.機(jī)遇在于人工智能能極大地提高知識(shí)生產(chǎn)效率，拓展知識(shí)獲取途徑，豐富知識(shí)表現(xiàn)形式，加速知識(shí)傳播速度；挑戰(zhàn)在于可能引發(fā)數(shù)據(jù)隱私泄露、算法偏見固化、人類認(rèn)知能力退化等問題，需要我們從倫理規(guī)范、監(jiān)管、引導(dǎo)等方面采取措施加以應(yīng)對(duì)。解析思路：理解文中關(guān)鍵句的含義，需結(jié)合上下文和背景知識(shí)。人工智能作為新技術(shù)，其優(yōu)勢(shì)是提高效率、拓展范圍等；同時(shí)，任何新技術(shù)都伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，文中指出了具體的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（隱私、偏見、能力退化），并強(qiáng)調(diào)了需要采取措施來趨利避害。四、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類）12.運(yùn)用了視覺描寫（遠(yuǎn)山、近樹、葉片水珠、落葉舞動(dòng)）、聽覺描寫（腳步聲“咯吱咯吱”、雨聲“淅淅瀝瀝”）、觸覺描寫（泥土濕漉漉、空氣清新濕潤）和嗅覺描寫（泥土芬芳、植物清香）。這些描寫生動(dòng)描繪了雨中鄉(xiāng)村的景象和感受，營造出寧靜、清新、生機(jī)勃勃的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)秋日雨景的喜愛之情。解析思路：分析感官描寫，需找出文中最能調(diào)動(dòng)各種感官的詞語，并說明其作用