2026屆海南省??谑懈呷蠈W(xué)期調(diào)研考試歷史試題(含答案)_第1頁(yè)
2026屆海南省??谑懈呷蠈W(xué)期調(diào)研考試歷史試題(含答案)_第2頁(yè)
2026屆海南省??谑懈呷蠈W(xué)期調(diào)研考試歷史試題(含答案)_第3頁(yè)
2026屆海南省??谑懈呷蠈W(xué)期調(diào)研考試歷史試題(含答案)_第4頁(yè)
2026屆海南省海口市高三上學(xué)期調(diào)研考試歷史試題(含答案)_第5頁(yè)
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2026屆海南省海口市高三調(diào)研考試歷史試題2026.01一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的。1.距今約四、五千年的海南陵水多處遺址,發(fā)掘出土了石斧、紡輪、陶盆、陶罐和網(wǎng)墜等器物,還有斧足類(蚌)、腹足類(螺螄)軟體動(dòng)物遺骸。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了質(zhì)的突破 B.手工業(yè)成為主要生產(chǎn)部門C.居民依靠采集和漁獵為生 D.飼養(yǎng)家畜已成為生活常態(tài)2.民謠《鄭白渠》唱道:“田于何所?池陽(yáng)、谷口。鄭國(guó)在前,白渠起后。舉鍤如云,決渠為雨。水流灶下,魚躍入釜。涇水一石,其泥數(shù)斗。且溉且糞,長(zhǎng)我禾黍。衣食京師,億萬(wàn)之口?!边@表達(dá)了民眾A.認(rèn)可國(guó)家基層治理能力 B.期盼安定和平的生活C.擔(dān)憂涇水泥沙含量過高 D.參與興修水利的熱情3.下表摘錄的詩(shī)句內(nèi)容共同印證了唐代內(nèi)容(節(jié)選)出處蕃人舊日不耕犁,相學(xué)如今種禾黍。王建《涼州行》胡音胡騎與胡妝,五十年來競(jìng)紛泊。元稹《法曲》胡麻餅樣學(xué)京都,面脆油香新出爐。白居易《寄胡餅與楊萬(wàn)州》A.社會(huì)崇尚異域風(fēng)俗 B.民族交融趨勢(shì)明顯C.中外經(jīng)濟(jì)交往頻繁 D.城市商業(yè)貿(mào)易興盛4.宋太宗淳化元年(公元990年),有官員向皇帝上疏:“川、陜富人多招贅婿,與所生子齒(注:齒,指并列),富人死,即分其財(cái),故貧人多舍親而出贅?!辈牧现心凶映鲑樑业娘L(fēng)氣表明A.社會(huì)成員身份趨于平等 B.門第觀念有所淡化C.國(guó)家對(duì)社會(huì)控制的松弛 D.擇偶看重政治地位5.下圖是明朝長(zhǎng)城沿線軍鎮(zhèn)分布圖。據(jù)此可推斷,軍鎮(zhèn)的設(shè)置旨在A.加強(qiáng)中央集權(quán)與地方治理 B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)往來與文化交流C.了解地理環(huán)境與社會(huì)習(xí)俗 D.保障邊疆穩(wěn)固與國(guó)家安全6.道光元年(1821年)至十四年(1834年),皇帝6次發(fā)布禁煙令,但效果甚微。鴉片走私加劇、白銀外流問題嚴(yán)重,朝廷急需找到有效的禁煙辦法,由此引發(fā)了“弛禁”與“嚴(yán)禁”的爭(zhēng)論。這場(chǎng)爭(zhēng)論反映了A.投降派與抵抗派認(rèn)知上的差異 B.清廷對(duì)禁煙困境的無奈和妥協(xié)C.傳統(tǒng)治理體制無力應(yīng)對(duì)新問題 D.鴉片禁而不止源于吸食者眾多7.日本占領(lǐng)臺(tái)灣后,出臺(tái)了一系列將族群“碎片化”的政策。最典型的例子是日本對(duì)臺(tái)灣少數(shù)民族實(shí)行“生番”“熟番”的兩分法。1900年又將“原住民”分為7個(gè)民族的“七分法”,1935年甚至提出臺(tái)灣少數(shù)民族可細(xì)分為9個(gè)不同族群。這種“碎片化”族群分類法的險(xiǎn)惡之處在于A.蠱惑臺(tái)灣民眾助力日本的侵華 B.削弱中國(guó)人民抗日意志與力量C.強(qiáng)化“漢族優(yōu)于番人”的偏見 D.泯滅族群的中華民族共同記憶8.1911年,黃花崗之役、保路運(yùn)動(dòng)、武昌起義浪翻波連,匯聚成辛亥風(fēng)云。經(jīng)過庚子以來十年的千曲萬(wàn)折之后,歷史在革命、改良、民變和清廷的自我挽救之間終于做出了自己的選擇。這一選擇A.開啟了中國(guó)近代化歷程 B.推翻了兩千多年的帝制C.促進(jìn)了中華民族的覺醒 D.瓦解了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)9.據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),1951—1965年,中國(guó)向蘇聯(lián)和東歐國(guó)家派遣留學(xué)人員18000人。其中,教育部派出7955人,軍隊(duì)系統(tǒng)派出800人,共青團(tuán)系統(tǒng)派出138人,工業(yè)部門派出約7800人,共約有16000多人派往蘇聯(lián)。該措施A.是新中國(guó)的重要戰(zhàn)略選擇 B.契合獨(dú)立自主的和平外交方針C.突破西方國(guó)家的圍堵封鎖 D.使中國(guó)和蘇聯(lián)的關(guān)系持續(xù)向好10.西歐中世紀(jì)許多城市的特許狀規(guī)定:凡在城市居住滿一年零一天者,即可獲得城市自由市民身份,享有市民特權(quán),“城市的空氣使人感到清新和自由”。這折射出當(dāng)時(shí)西歐A.封建人身束縛的局部松弛 B.近代公民權(quán)利的正式確立C.市民自由獲得制度性突破 D.社會(huì)等級(jí)秩序的全面瓦解11.下列三枚新西蘭硬幣正面的圖案設(shè)計(jì)凸顯了10分幣毛利人祖先的面部形象20分幣毛利酋長(zhǎng)與妻子雕像畫1元幣新西蘭國(guó)鳥-幾維鳥A.家庭關(guān)系與社會(huì)結(jié)構(gòu) B.國(guó)家文化與民族身份C.傳統(tǒng)技術(shù)與精神信仰 D.生態(tài)理念與文化遺產(chǎn)12.19世紀(jì)三十年代,位于美國(guó)東北部的新英格蘭地區(qū)有著這樣的場(chǎng)景:居民依戀自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn),因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)是強(qiáng)大和獨(dú)立的;居民關(guān)心自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn),因?yàn)樗麄儏⒓余l(xiāng)鎮(zhèn)的管理;居民熱愛自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn),因?yàn)樗麄儾荒懿徽湎ё约旱拿\(yùn)。這表明鄉(xiāng)鎮(zhèn)A.實(shí)施奴隸制度,依賴莊園經(jīng)濟(jì) B.完全獨(dú)立建國(guó),脫離聯(lián)邦管轄C.排斥外來移民,維持文化單一 D.保持自治傳統(tǒng),培育公民精神13.第一次世界大戰(zhàn)期間,14萬(wàn)中國(guó)農(nóng)民在中國(guó)和法英等國(guó)政府的安排下,背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)涉重洋,作為“苦力”來到戰(zhàn)火紛飛的歐洲,為英法的生存,為拯救西方文明,赴湯蹈火、拋顱灑血。華工實(shí)際上是用他們的“苦”和“力”參與東西方文明的重建。這一舉動(dòng)A.徹底改變了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性 B.奠定了中國(guó)戰(zhàn)后世界大國(guó)的地位C.體現(xiàn)了中國(guó)參與國(guó)際社會(huì)的努力 D.阻礙了列強(qiáng)瓜分世界的狼子野心14.殷墟甲骨文中,“小臣”早期主要的職能是侍奉商王,中后期則頻繁出現(xiàn)在征伐、戍守等軍事活動(dòng)中,逐漸成為權(quán)責(zé)重大且完全聽命于王權(quán)的實(shí)力官員,其權(quán)勢(shì)甚至超越部分傳統(tǒng)世襲貴族。這一變化反映了A.官員職權(quán)擴(kuò)大 B.神權(quán)色彩淡化 C.王權(quán)不斷加強(qiáng) D.貴族勢(shì)力削弱15.1771年出版并多次再版的法國(guó)科幻小說鼻祖《2440年》,其構(gòu)想的“2440年理想國(guó)”便是一個(gè)完全由人民公意統(tǒng)治的國(guó)家。國(guó)家以實(shí)現(xiàn)最大的幸福為目的,公民調(diào)節(jié)欲望使之服從于理性。該作品體現(xiàn)了A.理性主義對(duì)社會(huì)構(gòu)想的文學(xué)表達(dá) B.人文精神為法國(guó)大革命奠定基礎(chǔ)C.科幻小說對(duì)未來社會(huì)的美好展望 D.早期空想社會(huì)主義者的理論先聲二、非選擇題:本大題共4小題,共55分。16.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料??谧鳛楹D蠉u北端距離大陸最近的天然避風(fēng)港灣,因其具備“舟楫易達(dá),可避風(fēng)濤”的優(yōu)越自然地理?xiàng)l件,成為漢軍登陸、設(shè)郡的據(jù)點(diǎn)之一。安史之亂后,海上絲綢之路逐漸興盛,但對(duì)其時(shí)海南島港口難以形成持續(xù)的長(zhǎng)久影響,因此海南島港口依然處于自然狀態(tài)。宋代海外貿(mào)易繁盛,??诟垡咽恰稗鬯厶幰病薄T诤?谠O(shè)立瓊州路軍民安撫司市舶司,作為專門管理海南島與外地貿(mào)易活動(dòng)的機(jī)構(gòu),??诟鄣慕?jīng)濟(jì)功能趨向逐漸凸顯出來??滴醵辏ü?684年)下詔開放海禁。翌年,??陉P(guān)部前設(shè)“常關(guān)總局”,負(fù)責(zé)辦理海南與國(guó)內(nèi)沿海各地貿(mào)易貨物的出入口監(jiān)管。??谏倘撕蛵u內(nèi)外商船舶循例自由往來,先后建立了許多會(huì)館。到清中期,??诟廴肆鳌⑽锪鹘j(luò)繹不絕,內(nèi)外貿(mào)易活躍,充分展現(xiàn)出港口經(jīng)濟(jì)空間形態(tài)?!幾院仄嫉取稄淖匀豢臻g到經(jīng)濟(jì)空間——西漢至明清時(shí)期??诟鄣淖冞w研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,梳理西漢至明清時(shí)期??诟酃δ艿难葑儦v程。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,分析??诟蹚淖匀豢臻g向經(jīng)濟(jì)空間變遷的原因。(8分)17.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨在烽火連天中毅然高擎文化旗幟,捍衛(wèi)中華民族文化,從文化上抵御日本帝國(guó)主義的侵略。類別內(nèi)容(節(jié)選)教育1936到1945年,抗大總校及其在各抗日根據(jù)地設(shè)立的12所分校、6所陸軍中學(xué)和1所附屬中學(xué),共培養(yǎng)了十余萬(wàn)名軍政干部。陜甘寧邊區(qū)開展普及的免費(fèi)教育,到1940年,邊區(qū)已有小學(xué)1341所,中等學(xué)校7所。晉察冀根據(jù)地有小學(xué)7697所。社會(huì)教育又稱為群眾教育,采取因地制宜、靈活機(jī)動(dòng)的不脫產(chǎn)方式,如夜校、半日學(xué)校、識(shí)字班等形式,鼓勵(lì)廣大人民在生產(chǎn)工作之余學(xué)習(xí)文化。新聞出版根據(jù)地反“掃蕩”時(shí),《晉察冀日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)移到山溝里,同志們沒有房子住就露營(yíng),沒有食物吃就挖點(diǎn)土豆充饑。日偽軍頻繁出動(dòng)“掃蕩”,敵情一天幾變。敵人來了,同志們就把機(jī)器和印刷用品包起來埋進(jìn)土里,再蓋上茅草進(jìn)行偽裝。敵人走了,同志們就挖出機(jī)器繼續(xù)印刷報(bào)紙。文學(xué)短篇小說《荷花淀》有這樣一段描述:當(dāng)水生告訴妻子自己要上部隊(duì)打鬼子時(shí),“女人鼻子里有些酸,但她并沒有哭”,描述十分細(xì)膩。當(dāng)妻子問水生還有什么囑咐時(shí),水生說,“沒有什么話了,我走了,你要不斷進(jìn)步,識(shí)字、生產(chǎn)?!彼囆g(shù)《黃河大合唱》這部由光未然作詞、冼星海作曲的大型聲樂作品,創(chuàng)作于1939年,以黃河為象征,歌頌了中華民族的悠久歷史和英勇抗戰(zhàn)的精神。歌詞中“保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!”的吶喊,如同驚濤駭浪般洶涌澎湃,奏響了時(shí)代最強(qiáng)音,極大地喚起了民族覺醒?!幾詤敲舫吨袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)及其意義》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,歸納中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)的意義。(8分)18.閱讀材料,完成下列要求。(15分)材料公元前5000年,在印度次大陸,人們第一次發(fā)現(xiàn)可以用棉花纖維紡線。此后的幾千年,棉花的種植和加工從南亞、中美洲和東非,沿著現(xiàn)有的貿(mào)易和遷徙路線迅速傳播。公元950年,伊斯蘭教諸城有了棉紡織業(yè),其中一部分紡織品出口到歐洲其他地區(qū)。到12世紀(jì)末,歐洲一小部分特別是意大利北部,棉花產(chǎn)業(yè)開始快速成長(zhǎng)。15至17世紀(jì),起初葡萄牙人是先鋒,他們將大量的印度棉販賣到歐洲。后來,其他歐洲商人隨后加入:1600年?yáng)|印度公司建立、1602年荷蘭聯(lián)合東印度公司建立、1616年丹麥東印度公司建立。這些歐洲公司的共同特點(diǎn)是,它們從印度購(gòu)買棉紡織品,在東南亞交換香料,同時(shí)也把紡織品帶回歐洲,也可以運(yùn)往非洲購(gòu)買奴隸。有史以來第一次,棉紡織品涉及一個(gè)跨越三大洲的貿(mào)易系統(tǒng)。18世紀(jì)后半期,一些紡紗工人開始在家中或小作坊里使用珍妮紡紗機(jī)。但是,最終幾乎所有的商人都把生產(chǎn)集中在工廠,在那里他們可以更好的監(jiān)督、規(guī)范化,并且通過水力和蒸汽動(dòng)力來加速生產(chǎn)。這種棉紗的革命性方法迅速傳播開來,到1800年,在英國(guó)、法國(guó)、德意志、美國(guó)、俄國(guó)、瑞士、荷蘭、比利時(shí),第一批機(jī)械化紡紗廠已經(jīng)出現(xiàn)?!幾运刮摹へ惪颂亍睹藁ǖ蹏?guó):一部資本主義全球史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,概括棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展軌跡及迅速成長(zhǎng)的因素。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,簡(jiǎn)述棉花產(chǎn)業(yè)革命帶來的積極影響。(6分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料17世紀(jì)初的一天,馬爾代夫的國(guó)王發(fā)現(xiàn)了一只在印度洋上捕魚的大鳥,可是誰(shuí)也不知其來源。最終法國(guó)人皮埃爾告訴國(guó)王,這是一只“從中國(guó)來的魚鷹”。而1602年滯留馬爾代夫的皮埃爾這一認(rèn)知,來源于1588年或1589年出版的法文版《中華大帝國(guó)史》。其作者為西班牙籍修士門多薩(1545—1618),他17歲到墨西哥,從來沒有到過中國(guó),卻在墨西哥搜集整理了許多關(guān)于中國(guó)的資料,而且還向曾經(jīng)到過中國(guó)的傳教士請(qǐng)教,最終于1585年出版了《中華大帝國(guó)史》。首版之后很快風(fēng)靡歐洲,這本書前后發(fā)行了46個(gè)版本,被譯成拉丁文、意大利文、英文、法文、德文、葡萄牙文和荷蘭文等多種文字,成為16、17世紀(jì)歐洲了解中國(guó)的必讀書目?!幾詶畋蟆丁爸袊?guó)來的魚鷹”——近代歐洲之中國(guó)知識(shí)生成舉隅》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,自擬論題,寫一篇?dú)v史短文。(要求:論題明確,觀點(diǎn)正確,史實(shí)準(zhǔn)確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密。)(12分)

2026屆海南省??谑懈呷{(diào)研考試歷史試題參考答案一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案CABBDCDBAA題號(hào)1112131415答案BDCC(3分)A(1分)D(1分)B(0分)A(3分)B(1分)C(1分)D(0分)二、非選擇題:本大題共4小題,共xx分。16.【答案】(14分)(1)西漢至唐:以軍事和行政功能為主,港口依然處于自然狀態(tài)。宋元時(shí)期:經(jīng)濟(jì)貿(mào)易功能逐漸凸顯。明清時(shí)期:港口經(jīng)濟(jì)功能全面擴(kuò)展,展現(xiàn)出活躍的港口經(jīng)濟(jì)空間形態(tài)。(6分)(2)原因:經(jīng)濟(jì)重心的南移;商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;政府政策的支持;交通和技術(shù)的進(jìn)步;國(guó)家對(duì)海洋資源的開發(fā)。(8分)17.【答案】(14分)(1)特點(diǎn):形式多樣(多樣性);靈活多變(靈活性);群眾基礎(chǔ)廣泛(廣泛性);與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系(實(shí)用性);艱苦卓越,頑強(qiáng)斗爭(zhēng)(艱巨性)。(6分)(2)意義:中共領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)是中國(guó)人民抗戰(zhàn)的重要組成部分;推進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程;提高了廣大人民的文化素質(zhì),豐富了人民群眾的文化生活;進(jìn)一步升華了以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神。(8分)18.【答案】(15分)(1)軌跡:印度次大陸?yīng)毩l(fā)展——沿貿(mào)易和遷徙路線傳播——跨洲際的貿(mào)易系統(tǒng)。(3分)因素:技術(shù)進(jìn)步;經(jīng)濟(jì)發(fā)展(商路貿(mào)易);人口遷徙;文化交流;戰(zhàn)爭(zhēng);商業(yè)壟斷貿(mào)易公司;殖民擴(kuò)張。(6分)(2)影響:極大地提高了生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率;形成了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí);使生產(chǎn)組織和管理方式發(fā)生了重大變革;帶來了社會(huì)生活的巨大變化;推動(dòng)了城市化進(jìn)程;改變了世界的面貌,使世界各地的聯(lián)系日益緊密。(6分)19.【答案】(12分)示例:16—17世紀(jì)歐洲的中國(guó)認(rèn)知。馬爾多夫國(guó)王對(duì)“中國(guó)魚鷹”的了解,揭示

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