高校畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位職責(zé)及管理辦法畢業(yè)實(shí)習(xí)作為高校人才培養(yǎng)體系中銜接理論學(xué)習(xí)與職業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、提升綜合能力的核心途徑。為規(guī)范實(shí)習(xí)管理、明確各方職責(zé)、保障實(shí)習(xí)質(zhì)量與安全，結(jié)合高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)習(xí)工作實(shí)際，特制定本崗位職責(zé)與管理辦法。一、崗位職責(zé)（一）實(shí)習(xí)學(xué)生職責(zé)1.遵規(guī)守紀(jì)與角色適應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，自覺維護(hù)學(xué)校與實(shí)習(xí)單位形象。以職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，主動適應(yīng)崗位要求，完成從學(xué)生到職場新人的角色過渡。2.學(xué)習(xí)實(shí)踐與任務(wù)執(zhí)行結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識與操作技能，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立或協(xié)作完成工作任務(wù)。每日記錄實(shí)習(xí)日志，每周撰寫實(shí)習(xí)周報(bào)，清晰呈現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲、問題反思及改進(jìn)計(jì)劃，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)方向深度契合。3.溝通反饋與應(yīng)急處理定期與校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位導(dǎo)師溝通，及時反饋實(shí)習(xí)進(jìn)展、困難及建議。遇崗位調(diào)整、安全事件等特殊情況，第一時間向雙方導(dǎo)師及學(xué)校實(shí)習(xí)管理部門報(bào)告，不得擅自離崗或變更實(shí)習(xí)計(jì)劃。4.安全與權(quán)益維護(hù)增強(qiáng)安全意識，遵守實(shí)習(xí)單位安全管理要求，妥善處理人身、財(cái)產(chǎn)安全問題。依法維護(hù)勞動權(quán)益，若與實(shí)習(xí)單位產(chǎn)生糾紛，通過學(xué)校協(xié)調(diào)解決，不得采取過激行為。（二）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)與計(jì)劃把控結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案，為學(xué)生制定個性化實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，明確目標(biāo)、內(nèi)容及考核要求。通過線上線下結(jié)合的方式，定期指導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，提升解決實(shí)際問題的能力。2.過程監(jiān)督與溝通協(xié)調(diào)跟蹤實(shí)習(xí)全過程，定期查閱日志、周報(bào)，掌握學(xué)生動態(tài)。加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位導(dǎo)師的溝通，共同解決實(shí)習(xí)問題；每兩周至少與學(xué)生深度溝通1次，及時調(diào)整指導(dǎo)策略。3.考核評價(jià)與總結(jié)反饋參與學(xué)生實(shí)習(xí)考核，結(jié)合單位評價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告及答辯（匯報(bào)）情況，客觀評定成績。實(shí)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，向院系提交質(zhì)量分析報(bào)告，為優(yōu)化實(shí)習(xí)方案提供建議。（三）實(shí)習(xí)單位導(dǎo)師職責(zé)1.崗位帶教與能力培養(yǎng)根據(jù)學(xué)生專業(yè)背景與實(shí)習(xí)目標(biāo)，制定帶教計(jì)劃，明確階段性任務(wù)與能力培養(yǎng)重點(diǎn)。通過“傳、幫、帶”指導(dǎo)學(xué)生熟悉流程、掌握技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.日常管理與表現(xiàn)反饋負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理，記錄出勤、工作態(tài)度及任務(wù)完成情況。每周與學(xué)生復(fù)盤工作，指出不足并提改進(jìn)建議；每月向校內(nèi)導(dǎo)師反饋學(xué)生表現(xiàn)，共同促進(jìn)成長。3.安全與職業(yè)引導(dǎo)向?qū)W生普及崗位安全規(guī)范，監(jiān)督遵守操作流程。結(jié)合行業(yè)趨勢與崗位需求，為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展建議，幫助樹立正確職業(yè)認(rèn)知。二、實(shí)習(xí)管理辦法（一）組織管理1.學(xué)校層面教務(wù)處（實(shí)習(xí)管理部門）統(tǒng)籌全校實(shí)習(xí)工作，制定規(guī)章制度，審核實(shí)習(xí)基地資質(zhì)，協(xié)調(diào)跨院系資源。定期開展實(shí)習(xí)檢查，督促院系落實(shí)管理要求，保障工作有序推進(jìn)。2.院系層面成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人及骨干教師組成，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃制定、單位聯(lián)絡(luò)、導(dǎo)師選派及過程管理。建立實(shí)習(xí)檔案，留存學(xué)生材料、指導(dǎo)記錄及考核結(jié)果。3.實(shí)習(xí)單位層面與學(xué)校簽訂合作協(xié)議，明確雙方權(quán)責(zé)。指定專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)管理，配合做好崗位安排、導(dǎo)師配備及安全保障，為學(xué)生提供必要工作條件與學(xué)習(xí)資源。（二）實(shí)習(xí)安排1.時間與崗位確定畢業(yè)實(shí)習(xí)時長結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)定（一般為[X]個月），原則上與行業(yè)生產(chǎn)周期、畢業(yè)就業(yè)銜接。實(shí)習(xí)崗位需與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致，嚴(yán)禁安排無關(guān)的臨時性、重復(fù)性勞動。2.實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂學(xué)校、實(shí)習(xí)單位與學(xué)生（或家長）簽訂三方協(xié)議（或安全責(zé)任書），明確實(shí)習(xí)內(nèi)容、時長、待遇（如適用）、安全責(zé)任及爭議解決方式。實(shí)習(xí)單位需為學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)（或同等保障）。（三）過程管理1.日志與周報(bào)管理學(xué)生每日填寫實(shí)習(xí)日志，記錄工作內(nèi)容、知識應(yīng)用、問題解決過程；每周提交實(shí)習(xí)周報(bào)，總結(jié)收獲與計(jì)劃。校內(nèi)導(dǎo)師每周查閱并反饋，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量可控。2.溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制建立“學(xué)生-校內(nèi)導(dǎo)師-實(shí)習(xí)導(dǎo)師”三級溝通機(jī)制，每月召開實(shí)習(xí)溝通會（線上/線下），通報(bào)進(jìn)展、解決共性問題。學(xué)校與實(shí)習(xí)單位每學(xué)期至少召開1次座談會，優(yōu)化實(shí)習(xí)方案。（四）考核評價(jià)1.學(xué)生實(shí)習(xí)考核考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位評價(jià)（占比[X]%）、實(shí)習(xí)報(bào)告（占比[X]%）、答辯（匯報(bào)，占比[X]%）。單位從工作態(tài)度、任務(wù)完成、職業(yè)素養(yǎng)等方面評價(jià)；報(bào)告需體現(xiàn)專業(yè)思考與實(shí)踐創(chuàng)新；答辯考察對實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解與總結(jié)能力。考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格者需重新實(shí)習(xí)。2.指導(dǎo)教師考核結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量、指導(dǎo)記錄完整性、與實(shí)習(xí)單位協(xié)作效果等，對校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)行考核。結(jié)果納入教師教學(xué)評價(jià)，優(yōu)秀導(dǎo)師優(yōu)先參與基地建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目。（五）保障機(jī)制1.安全保障學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同開展安全教育，普及安全知識與應(yīng)急流程。實(shí)習(xí)單位提供安全工作環(huán)境，明確安全責(zé)任人；學(xué)校為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。2.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于基地建設(shè)、導(dǎo)師津貼、實(shí)習(xí)檢查等。實(shí)習(xí)單位可根據(jù)實(shí)際為學(xué)生提供補(bǔ)貼（餐補(bǔ)、交通補(bǔ)貼等），標(biāo)準(zhǔn)雙方協(xié)商確定。3.權(quán)益保障學(xué)生享有專業(yè)指導(dǎo)、勞動保護(hù)的權(quán)利，實(shí)習(xí)單位不得安排違法違規(guī)或危害身心健康的工作。學(xué)校監(jiān)督落實(shí)權(quán)益保障要求，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。三、附則本辦法自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校教務(wù)處（實(shí)習(xí)管理部門）