信息技術教研組會議記錄格式范本信息技術教研組作為學校信息化教學推進、課程建設與教師專業(yè)發(fā)展的核心團隊，其會議記錄的規(guī)范性直接影響教研成果轉化與工作落地效率。一份專業(yè)的會議記錄需兼顧信息完整性、邏輯條理性與實踐指導性，以下從格式架構、內(nèi)容要點及范例演示三方面展開說明。一、會議記錄核心要素與格式規(guī)范（一）基礎信息模塊會議記錄需首先明確“5W1H”類基礎信息，確保記錄可追溯、可驗證：會議標題：需體現(xiàn)教研組名稱、會議主題、時間，例：“XX中學信息技術教研組202X年秋季學期第一次教學研討會議記錄”。會議基本信息欄（建議以表格呈現(xiàn)，清晰直觀）：項目詳情-------------------------------------------會議時間202X年X月X日第X節(jié)（或具體時段）會議地點信息技術教研室/錄播教室X號主持人張XX（教研組長/學科主任）參會人員李XX（教師）、王XX（實驗員）…（注明職務/角色，請假人員需標注）記錄人陳XX（二）會議議程與議題模塊1.議程安排：以條目化形式呈現(xiàn)會議流程，例：議程1：新學期信息技術課程教學計劃審議議程2：Python編程教學資源開發(fā)分工討論議程3：教師信息化能力提升培訓方案研討2.核心議題：需明確每個議程對應的討論焦點，避免模糊表述。例如議程1可細化為“七年級《信息技術基礎》教材改版后教學進度調(diào)整”“八年級機器人編程課程課時分配”。二、討論與決議內(nèi)容的撰寫技巧（一）討論內(nèi)容的分層記錄采用“觀點陳述+共識提煉+分歧備注”的結構，還原教研現(xiàn)場的思維碰撞：教師觀點：李XX提出“建議將Python基礎模塊拆分為‘語法入門’‘項目實踐’兩階段，配合微課資源降低學習門檻”；王XX補充“可借鑒省級編程競賽題型，設計階段性闖關任務”。共識形成：經(jīng)討論，組內(nèi)一致同意采用“模塊化+項目式”教學結構，由李XX牽頭制作微課，王XX負責整理競賽真題案例。分歧處理：若存在未決事項（如“人工智能啟蒙課程是否引入校外資源”），需記錄“暫存爭議，由教研組長聯(lián)系3所試點校調(diào)研后再議”。（二）決議與待辦事項的落地性表述決議需明確行動主體、時間節(jié)點、交付成果三要素，例：【任務】張XX（組長）于9月15日前完成“信息技術學科核心素養(yǎng)評價量表”初稿，提交組內(nèi)審議?！救蝿铡咳w教師于9月20日前提交“個人本學期教研方向（如AI教學應用/編程課程開發(fā)等）”，由陳XX匯總后形成教研組年度規(guī)劃。三、會議記錄的收尾與存檔規(guī)范（一）會議總結由主持人或記錄人提煉核心結論，例：“本次會議明確了新學期教學改革方向，重點推進編程課程模塊化建設與教師信息化培訓，后續(xù)需以‘任務清單’形式跟蹤落實?！保ǘ└郊c存檔若會議涉及課件、數(shù)據(jù)報表等材料，需在記錄末尾標注“附件：《Python教學微課目錄（初稿）》《教師培訓意向統(tǒng)計表》”，并隨記錄一同歸檔。存檔要求：電子檔命名格式為“教研組會議_主題_時間_記錄人”，紙質檔需經(jīng)主持人簽字后存入教研室檔案盒，按年度+主題分類。四、范例演示：信息技術教研組教學研討會議記錄會議標題：XX實驗學校信息技術教研組202X年9月5日教學工作會議記錄一、基礎信息項目詳情-------------------------------------------會議時間202X年9月5日14:30-16:00會議地點信息技術教研室302室主持人劉XX（教研組長）參會人員全體信息技術教師（共8人）記錄人趙XX二、會議議程與討論內(nèi)容議程1：新學期課程實施方案優(yōu)化議題：七年級《數(shù)字素養(yǎng)》教材新增“短視頻創(chuàng)作”單元的教學安排討論要點：孫XX建議：“將‘腳本設計’‘拍攝技巧’‘剪輯工具’拆分為3課時，搭配校園活動案例（如運動會宣傳）增強實用性?！敝躕X補充：“可聯(lián)合語文組開展‘學科融合’任務，讓學生為作文制作‘創(chuàng)意解說視頻’?！睕Q議：課時分配：3課時（腳本+拍攝+剪輯），第4課時為跨學科實踐；責任人：孫XX負責開發(fā)“短視頻創(chuàng)作”校本案例庫，9月10日前提交初稿。議程2：教師信息化能力提升計劃議題：202X年教師培訓方向（AI教學工具/虛擬仿真實驗）討論要點：多數(shù)教師認為“AI教學工具（如智學網(wǎng)、AI課件生成器）”更貼合日常教學，建議邀請企業(yè)講師開展實操培訓；少數(shù)教師提出“虛擬仿真實驗（如電路設計、網(wǎng)絡拓撲）”可彌補硬件不足，需調(diào)研實驗室需求。決議：培訓方向：優(yōu)先選擇AI教學工具培訓，由劉XX聯(lián)系XX科技公司，9月20日前確定培訓時間；調(diào)研任務：吳XX（實驗員）于9月15日前統(tǒng)計實驗室設備缺口，提交“虛擬仿真實驗需求報告”。三、待辦任務清單任務內(nèi)容責任人完成時間交付成果-------------------------------------------------------------------------------開發(fā)“短視頻創(chuàng)作”校本案例庫孫XX9月10日案例文檔+視頻樣例聯(lián)系企業(yè)確定AI培訓方案劉XX9月20日培訓日程表+預算統(tǒng)計實驗室設備缺口吳XX9月15日需求調(diào)研報告四、會議總結本次會議圍繞課程優(yōu)化與教師發(fā)展達成兩項核心決策：一是推進《數(shù)字素養(yǎng)》課程的跨學科實踐，二是啟動AI教學工具培訓。后續(xù)需以“任務清單”為抓手，確保各項工作按節(jié)點落地。附件1.《短視頻創(chuàng)作教學案例庫（初稿）》（孫XX9月10日提交）2.《實驗室虛擬仿真需求調(diào)研提綱》（吳XX9月15日使用）五、撰寫注意事項1.術語準確性：涉及信息技術專業(yè)概念（如“算法復雜度”“云計算架構”）需與學科標準一致，避免口語化表述。2.場景還原