第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE寫(xiě)人敘事：我的數(shù)學(xué)老師（5篇）寫(xiě)人敘事：我的數(shù)學(xué)老師第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，照亮講臺(tái)上一張張熟悉的面孔。數(shù)學(xué)老師王老師站在講臺(tái)上，那雙深邃的眼睛里閃爍著智慧的光芒。他手中的粉筆在黑板上飛舞，勾勒出一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。那一個(gè)普通的下午，王老師正在講解一道難題。我坐在教室的角落里，專注地聽(tīng)著。突然，一道刺耳的手機(jī)鈴聲打破教室的寧?kù)o。我下意識(shí)地看一眼，同桌的手機(jī)。沒(méi)想到，這鈴聲竟然我的。我尷尬地笑笑，迅速將手機(jī)調(diào)成靜音。王老師皺皺眉，掃視一下教室。他的目光在我身上停留片刻，我感到一陣緊張。他輕輕地咳嗽一聲，繼續(xù)講解題目。我暗暗松一口氣，但心里卻充滿愧疚。課后，王老師走到我的座位旁，輕輕地拍拍我的肩膀。我抬頭看著他，只見(jiàn)他臉上帶著一絲微笑。他低聲說(shuō)：“我知道你上課玩手機(jī)，但你要記住，學(xué)習(xí)需要專注。你這樣，怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”我低下頭，不敢直視他的眼睛。那一刻，我感到一陣羞愧。王老師見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，便繼續(xù)說(shuō)：“你知道嗎？我曾經(jīng)也一個(gè)學(xué)生，也曾經(jīng)有過(guò)和你一樣的困惑。但后來(lái)，我明白，學(xué)習(xí)不一件輕松的事情，需要付出努力和堅(jiān)持。我希望你能夠珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)?！蔽姨痤^，看著王老師那雙充滿期待的眼睛，心中涌起一股暖流。我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白他的話。從那以后，我不再上課玩手機(jī)，而專心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想起那段日子，我都會(huì)想起王老師那雙深邃的眼睛，那句話：“學(xué)習(xí)需要專注?！蹦且豢蹋颐靼?，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)良師的指引。而王老師，就那個(gè)在我成長(zhǎng)道路上照亮我前行道路的人。寫(xiě)人敘事：我的數(shù)學(xué)老師第（2）篇“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒?！蔽业臄?shù)學(xué)老師，張老師，就這樣一位用心靈喚醒心靈的教育者。張老師總能將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題用簡(jiǎn)單易懂的方式講解給我們。記得有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)一直很頭疼，張老師就特意為他準(zhǔn)備單獨(dú)的輔導(dǎo)課程。她耐心地一遍又一遍地解釋，直到那個(gè)同學(xué)終于理解。這讓我想起愛(ài)因斯坦的名言：“興趣最好的老師。”張老師用自己的耐心和愛(ài)心，點(diǎn)燃我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。張老師不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在生活中也關(guān)心我們。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌瑥埨蠋煱l(fā)覺(jué)后，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。這讓我想起居里夫人的故事：她在面對(duì)丈夫去世的巨大悲痛時(shí)，依然堅(jiān)持科學(xué)研究，最終發(fā)覺(jué)鐳。張老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，就像居里夫人一樣，給我無(wú)盡的勇氣和力量。張老師的教育方式讓我明白，教育不僅僅知識(shí)的傳授，更心靈的啟迪。她用自己的行動(dòng)詮釋教育的真諦，讓我明白“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒”的深刻含義。青春如夢(mèng)，青春如歌。我們?cè)趶埨蠋煹囊I(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，用知識(shí)武裝自己，用心靈去感悟世界。我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，成為祖國(guó)的棟梁之才！寫(xiě)人敘事：我的數(shù)學(xué)老師第（3）篇我的數(shù)學(xué)老師姓李，我們都叫他李老師。李老師個(gè)子不高，但很精神。他戴著一副眼鏡，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條線。李老師講課很有趣。有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，他拿一個(gè)大蘋(píng)果，把它切成幾塊，然后我們每個(gè)人拿一塊。他說(shuō)：“看，這就分?jǐn)?shù)，每個(gè)人拿到的都蘋(píng)果的一部分。”我們聽(tīng)都笑，也更容易理解分?jǐn)?shù)。李老師還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，沒(méi)來(lái)上課。第二天，李老師特意來(lái)找我，問(wèn)我好些沒(méi)有。他叮囑我要按時(shí)吃藥，注意休息。這讓我感到很溫暖。我最喜歡李老師的數(shù)學(xué)課。他教會(huì)我很多數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。李老師，謝謝你！寫(xiě)人敘事：我的數(shù)學(xué)老師第（4）篇我的數(shù)學(xué)老師，姓王，我們學(xué)校出名的嚴(yán)師。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試只考80分，心里那個(gè)慌啊，想著王老師一定會(huì)罵我。可沒(méi)想到，他只輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次加油，我相信你?！蹦且豢?，我感受到老師的關(guān)心，心里暖暖的。王老師上課總笑瞇瞇的，他講題的時(shí)候，我們班就像個(gè)歡樂(lè)的大家庭。有一次，我在課堂上突然肚子疼，王老師趕緊放下粉筆，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣，還幫我找熱水喝。那時(shí)候，我覺(jué)得王老師就像我的親人一樣。記得有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，王老師耐心地給我講好幾遍，直到我懂為止。那時(shí)候，我真心覺(jué)得數(shù)學(xué)其實(shí)也沒(méi)那么難，只要用心學(xué)，就能學(xué)會(huì)。王老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們做人的道理。他經(jīng)常說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，做事要踏實(shí)?！边@句話我一直記在心里，成為我人生的座右銘?，F(xiàn)在回想起來(lái)，王老師就像一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路。他教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。感謝王老師，讓我在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。寫(xiě)人敘事：我的數(shù)學(xué)老師第（5）篇哎，一提到我的數(shù)學(xué)老師，那真讓我又愛(ài)又恨。她姓李，我們都叫她李老師。李老師個(gè)子不高，皮膚白凈，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別和藹可親。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試只考60分，心里特別難過(guò)。放學(xué)后，我躲在教室角落里偷偷抹眼淚。李老師看到后，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我：“怎么，不考試沒(méi)考好？”我低著頭，不敢說(shuō)話。李老師坐在我旁邊，耐心地給我講解錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，數(shù)學(xué)這科目，多練習(xí)就能提高?！睆哪且院?，我每天放學(xué)都去李老師辦公室請(qǐng)教問(wèn)題。李老師總不厭其煩地給我講解，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有新的認(rèn)識(shí)。漸漸地，我的成績(jī)提高，我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。李老師不僅教我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。有一次，我在公交車上不小心踩一位阿姨的腳，阿姨很生氣，我