2026屆北京師大二附中生物高一第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖表示該植物在紅、藍(lán)紫兩種顏色光照條件下（①表示藍(lán)紫光、②表示紅光），光合作用強(qiáng)度受CO2濃度影響的變化，據(jù)圖分析不正確的是A．b點(diǎn)比c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度高的原因是類胡蘿卜素不吸收紅光B．圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的生成速率快C．圖中b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的消耗速率快D．影響圖中a點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素不只有CO2濃度2．若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無氧呼吸，應(yīng)檢測(cè)體內(nèi)積累的A．ADP B．乳酸 C．CO2 D．023．某研究小組進(jìn)行了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在NaHCO3溶液底部，觀察并記錄短時(shí)間內(nèi)同一時(shí)刻各燒杯內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量，其中最多的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．圖為某高等植物葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度B．A細(xì)胞器產(chǎn)生的［H]也可進(jìn)入B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)C．該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖可進(jìn)入B細(xì)胞器D．該細(xì)胞處于黑暗中時(shí)圖示的所有過程均可發(fā)生5．下列試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是（）試管號(hào)試管中的內(nèi)容物條件12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min42mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液37℃，5min52mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸37℃，5minA．l、3、5 B．2、3、4 C．2、4、5 D．l、4、56．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散B．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①③兩種方式被吸收C．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①D．⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)7．如圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．①與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)B．②在細(xì)胞膜上的分布是對(duì)稱的C．②③在細(xì)胞膜上都不是靜止的D．③的成分有甘油、脂肪酸、磷酸等物質(zhì)8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）A．從個(gè)體水平分析，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)B．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化C．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器數(shù)目可發(fā)生變化D．從分子水平分析，分化的本質(zhì)是DNA發(fā)生改變二、非選擇題9．（10分）某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：圖1中細(xì)胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_________對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是編號(hào)__________；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號(hào)___________。10．（14分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________，上面分布有________________________，在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ?yàn)開_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機(jī)物。11．（14分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問題：制作臨時(shí)裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。12．下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營(yíng)____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、B3、A4、A5、A6、D7、B8、D二、非選擇題9、可能液泡蛋白質(zhì)磷脂雙分子層ba10、（1）類囊體光合色素及相關(guān)的酶綠（2）光反應(yīng)暗反應(yīng)（3）[3]O2[5][H]（4）[6]CO2[7]C3[8]糖類11、(1)漂洗染色分生(