小學(xué)英語單詞句子復(fù)習(xí)資料集一、前言小學(xué)階段是英語語言積累的關(guān)鍵時期，單詞與句子的結(jié)合復(fù)習(xí)能幫助學(xué)生更高效地掌握語言運(yùn)用邏輯。本資料集圍繞小學(xué)生日常接觸的核心場景，梳理高頻單詞及配套實用句子，輔以語法拓展與練習(xí)，助力系統(tǒng)鞏固、靈活運(yùn)用英語知識。二、主題式單詞句子復(fù)習(xí)模塊（一）日常起居（DailyRoutines）核心單詞：getup（起床）、brushteeth（刷牙）、washface（洗臉）、havebreakfast（吃早餐）、gotoschool（上學(xué)）、gotobed（睡覺）、time（時間）、o’clock（……點整）例句及語境拓展：1.*Igetupatseveno’clockeverymorning.*（“at+具體時間點”表時刻，everymorning提示一般現(xiàn)在時，主語為第一人稱時動詞用原形。）2.*Afterbrushingteeth,Iwashmyfacequickly.*（after為介詞，后接動名詞（doing）；quickly是副詞，修飾動詞wash，體現(xiàn)動作狀態(tài)。）3.*Doyougotoschoolat7:30?*（一般現(xiàn)在時的一般疑問句，主語為第二人稱you，借助助動詞do提問。）小練習(xí)：用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空：____(he)____(go)tobedat9:00?I____(have)breakfastwithmyfamilyeveryday.（二）校園生活（SchoolLife）核心單詞：classroom（教室）、teacher（老師）、student（學(xué)生）、book（書）、pencil（鉛筆）、homework（作業(yè)）、subject（科目）、math（數(shù)學(xué)）、English（英語）例句及語境拓展：1.*Ourclassroomisbrightandclean.*（主系表結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+形容詞（表語），描述事物特征。）2.*Theteacherhelpsuswithmathhomework.*（“helpsb.withsth.”是固定搭配，意為“在某方面幫助某人”。）3.*Ihaveanewpencil.It’sblue.*（形容詞blue作表語，說明鉛筆的顏色；也可放在名詞前作定語，如“abluepencil”。）小練習(xí)：根據(jù)中文提示完成句子：我的英語老師很親切。My____teacherisvery____(kind).我們在教室里讀書。We____(read)____(book)inthe____.（三）自然與天氣（Nature&Weather）核心單詞：sun（太陽）、cloud（云）、rain（雨；下雨）、wind（風(fēng)）、snow（雪；下雪）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、weather（天氣）例句及語境拓展：1.*It’srainytoday.Wecan’tplayoutside.*（“It’s+形容詞”是描述天氣的常用結(jié)構(gòu)，rainy是rain的形容詞形式，表“多雨的”。）2.*Inspring,flowersbloomeverywhere.*（“in+季節(jié)”表時間范圍；bloom是動詞，意為“開花”，體現(xiàn)春天的自然現(xiàn)象。）3.*Thewindisblowingstrongly.Let’sflyakite!*（現(xiàn)在進(jìn)行時：be+doing，描述正在進(jìn)行的動作；“flyakite”是固定短語“放風(fēng)箏”。）小練習(xí)：選擇正確的單詞形式填空：It’s____(sun/sunny)today.Let’sgotothepark.Itoften____(snow/snows)inwinterhere.（四）情緒與感受（Feelings&Emotions）核心單詞：happy（開心的）、sad（難過的）、angry（生氣的）、tired（疲憊的）、excited（興奮的）、afraid（害怕的）、because（因為）例句及語境拓展：1.*I’mhappybecauseIgotagoodgrade.*（because引導(dǎo)原因狀語從句，說明開心的原因；“getagoodgrade”意為“取得好成績”。）2.*Don’tbeafraidofthedark.*（“beafraidof+名詞/動名詞”是固定短語，意為“害怕……”。）3.*Shelookstiredafterplayingfootball.*（“l(fā)ook+形容詞”表“看起來……”，是感官系動詞的用法；after后接動名詞playing，表“在……之后”。）小練習(xí)：翻譯句子（用所學(xué)單詞/結(jié)構(gòu)）：我今天很興奮，因為我要去動物園。弟弟很難過，因為他的玩具壞了。三、高效復(fù)習(xí)策略建議（一）單詞句子“聯(lián)動記憶法”先通過單詞的發(fā)音、拼寫、詞性建立基礎(chǔ)認(rèn)知，再結(jié)合句子分析單詞的語境搭配、語法功能（如動詞的時態(tài)、形容詞的位置），最后模仿例句自主造句（可替換主語、時間、地點等元素），強(qiáng)化運(yùn)用能力。（二）場景化“沉浸式復(fù)習(xí)”早晨起床時，復(fù)習(xí)“日常起居”主題的單詞與句子，邊做動作邊說：“Ibrushmyteeth.Iwashmyface...”（三）游戲化“趣味鞏固”1.單詞接龍：一人說一個單詞（需包含前一個單詞的最后一個字母），同時用該單詞造一個句子。如：“book→kite→egg...Ihaveabook.Iflyakite.Ieatanegg...”2.句子填空卡：制作卡片，正面寫不完整的句子（如“I____(feel)____(happy)today.”），背面寫答案，隨機(jī)抽取完成，檢驗語法與詞匯掌握情況。四、附錄：核心語法點總結(jié)（結(jié)合單詞句子）1.一般現(xiàn)在時：描述習(xí)慣、事實，主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it）時，動詞加-s/-es（如：Hegoestoschoolat7:00.）；其他人稱用動詞原形。2.介詞用法：at+具體時間（at7:00）、in+季節(jié)/年/月（inspring,in2024）、after+動名詞（aftereatingbreakfas