七年級(jí)生物上冊單元測試題集第一單元生物和生物圈知識(shí)要點(diǎn)回顧本單元圍繞“生物與生物圈”展開，核心知識(shí)點(diǎn)包括：1.生物的特征：生物具有生活需要營養(yǎng)、能呼吸、排出廢物、對外界刺激作出反應(yīng)、生長繁殖、遺傳變異等特征（病毒除外，生物由細(xì)胞構(gòu)成）。2.科學(xué)探究與生物調(diào)查：調(diào)查法需明確目的、對象，合理選取樣本，如實(shí)記錄；生物與環(huán)境相互影響，環(huán)境（非生物因素：光、溫、水等；生物因素：捕食、競爭、合作等）影響生物，生物通過形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境（如蚯蚓改良土壤）。3.生態(tài)系統(tǒng)：由生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分組成；食物鏈反映物質(zhì)和能量流動(dòng)（起點(diǎn)為生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者），有毒物質(zhì)沿食物鏈富集；生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但限度內(nèi)穩(wěn)定，超過則失衡。4.生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和，范圍包括大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，不同生態(tài)系統(tǒng)（森林、海洋、農(nóng)田等）相互關(guān)聯(lián)。單元測試題一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列物體中，屬于生物的是（）A.會(huì)彈琴的機(jī)器人B.慢慢長大的鐘乳石C.綻放的生石花D.美麗的珊瑚解析：生石花能生長、繁殖，具備生物特征；機(jī)器人無生命活動(dòng)，鐘乳石是礦物質(zhì)堆積，珊瑚是珊瑚蟲分泌物，均非生物。答案：C2.某小組計(jì)劃調(diào)查校園內(nèi)的生物種類，下列做法合理的是（）A.只記錄顏色鮮艷、外形美觀的生物B.發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的生物，先記錄特征再請教老師C.為了節(jié)省時(shí)間，只調(diào)查教學(xué)樓周邊的生物D.調(diào)查時(shí)把草叢中的蝗蟲和空中的鳥都?xì)w為“飛行動(dòng)物”解析：調(diào)查需全面、客觀，A主觀篩選錯(cuò)誤；B通過記錄特征、請教專業(yè)人士，科學(xué)合理；C樣本選取不全面，D分類依據(jù)錯(cuò)誤（蝗蟲是節(jié)肢動(dòng)物，鳥是鳥類，分類應(yīng)基于形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能）。答案：B3.沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺狀，以減少水分蒸發(fā)，這體現(xiàn)了生物（）A.依賴環(huán)境B.影響環(huán)境C.適應(yīng)環(huán)境D.改變環(huán)境解析：仙人掌的結(jié)構(gòu)變化是為了適應(yīng)干旱環(huán)境，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)。答案：C4.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.池塘里的所有魚B.一片森林C.草原上的全部草D.河中的水和泥沙解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，A只有消費(fèi)者，C只有生產(chǎn)者，D只有非生物部分；B包含森林中的生物及環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)。答案：B5.食物鏈“草→兔→狐”中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是（）A.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減B.雙向流動(dòng)，逐級(jí)遞減C.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞增D.雙向流動(dòng)，逐級(jí)遞增解析：生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈單向流動(dòng)（只能由被捕食者流向捕食者），且每級(jí)傳遞效率約10%~20%，因此逐級(jí)遞減。答案：A6.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)解析：生物圈包含地球上所有生物及其生存環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。答案：C7.下列生物中，屬于分解者的是（）A.綠色植物B.腐生的細(xì)菌和真菌C.動(dòng)物D.病毒解析：分解者能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，腐生細(xì)菌、真菌符合；綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，病毒寄生生活，不屬于分解者。答案：B8.某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲啃食農(nóng)作物，青蛙捕食蝗蟲，蛇捕食青蛙，該食物鏈的正確寫法是（）A.蝗蟲→青蛙→蛇B.農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇C.蛇←青蛙←蝗蟲←農(nóng)作物D.農(nóng)作物←蝗蟲←青蛙←蛇解析：食物鏈起點(diǎn)為生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，反映物質(zhì)和能量流動(dòng)方向。答案：B9.非生物因素中，對植物分布影響最顯著的是（）A.溫度B.水分C.陽光D.空氣解析：陽光影響植物的光合作用和向光性，對植物的垂直分布（如森林中喬木、灌木、草本的分層）影響顯著。答案：C10.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，說明（）A.生物種類越少B.生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜C.生物數(shù)量越多D.生產(chǎn)者的數(shù)量越多解析：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力取決于生物種類的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，種類越多、結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。答案：B二、非選擇題（共70分）1.（15分）請結(jié)合實(shí)例，說明生物與環(huán)境的相互關(guān)系。要求：①分別闡述“環(huán)境影響生物”“生物適應(yīng)環(huán)境”“生物影響環(huán)境”三個(gè)方面；②每個(gè)方面舉1~2個(gè)實(shí)例。參考答案：環(huán)境影響生物：非生物因素如溫度影響生物分布（如柑橘不宜在北方種植，因低溫限制生長）；生物因素如捕食關(guān)系（草原上狼的數(shù)量影響羊的種群密度）。生物適應(yīng)環(huán)境：駱駝刺根系發(fā)達(dá)（適應(yīng)沙漠干旱，利于吸水）；北極熊皮下脂肪厚（適應(yīng)極地寒冷環(huán)境）。生物影響環(huán)境：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，疏松土壤并增加肥力（改變土壤結(jié)構(gòu)）；植物蒸騰作用增加大氣濕度（影響氣候）。2.（20分）下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（圖：水草→蝦→小魚→大魚；水草→螺→小魚→大魚；水草→蝦→鳥；水草→螺→鳥）（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______，它通過______作用制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量。（4分）（2）請寫出一條包含三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈：____________________。（4分）（3）若池塘被重金屬污染，體內(nèi)重金屬含量最高的生物是______，原因是____________________。（6分）（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，蝦和螺的關(guān)系是______，鳥和小魚的關(guān)系是______。（6分）參考答案：（1）水草；光合（光合作用）（2）水草→蝦→小魚（或水草→螺→小魚，合理即可）（3）大魚；有毒物質(zhì)（重金屬）沿食物鏈富集，營養(yǎng)級(jí)越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多（大魚處于最高營養(yǎng)級(jí)）。（4）競爭（都以水草為食）；競爭（鳥和小魚都以蝦、螺為食，存在食物競爭）3.（25分）某同學(xué)為探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在紙盒內(nèi)鋪一層濕土，一側(cè)蓋黑紙板（遮光），另一側(cè)蓋玻璃板（透光），將10只鼠婦放在紙盒中央，靜置2分鐘后，觀察并記錄兩側(cè)鼠婦的數(shù)量。（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：____________________？（5分）（2）實(shí)驗(yàn)的變量是______，對照組是______（遮光/透光）的一側(cè)。（6分）（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是1只，原因是____________________。（6分）（4）若多次實(shí)驗(yàn)后，遮光側(cè)鼠婦數(shù)量明顯多于透光側(cè)，可得出結(jié)論：____________________。（8分）參考答案：（1）光會(huì)影響鼠婦的分布嗎（或“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎”，合理即可）（2）光（光照）；遮光（黑紙板一側(cè)，模擬陰暗環(huán)境，作為對照組）（3）避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差（1只鼠婦的行為可能受偶然因素影響，10只可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確）（4）鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中（或“光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦適宜生活在無光的環(huán)境中”）參考答案（完整版）一、選擇題1.C解析：生石花具備生物的生長、繁殖等特征，機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚（非生物）無生命活動(dòng)。2.B解析：調(diào)查需如實(shí)記錄、全面取樣，B的做法科學(xué)；A主觀篩選，C樣本不全，D分類錯(cuò)誤。3.C解析：仙人掌葉退化是對干旱環(huán)境的適應(yīng)，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境。4.B解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物部分，B包含森林生物及環(huán)境，A、C、D成分不完整。5.A解析：能量沿食物鏈單向流動(dòng)（不可逆）、逐級(jí)遞減（傳遞效率10%~20%）。6.C解析：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包含所有生物及其環(huán)境。7.B解析：腐生細(xì)菌、真菌將有機(jī)物分解為無機(jī)物，屬于分解者；植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，病毒寄生。8.B解析：食物鏈起點(diǎn)為生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，反映物質(zhì)和能量流動(dòng)方向。9.C解析：陽光影響植物的光合作用和分布（如森林分層），對植物分布影響最顯著。10.B解析：生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。第二單元細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位知識(shí)要點(diǎn)回顧本單元聚焦“細(xì)胞”這一生命活動(dòng)的基本單位，核心知識(shí)點(diǎn)包括：1.顯微鏡的使用：取鏡安放→對光（選低倍鏡、大光圈，看到白亮視野）→觀察（標(biāo)本正對通光孔，先降鏡筒再升，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）；顯微鏡成倒像（物像移動(dòng)方向與裝片移動(dòng)方向相反），放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：植物細(xì)胞（細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、液泡）；動(dòng)物細(xì)胞（細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體）；細(xì)胞壁支持保護(hù)，細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核含遺傳物質(zhì)，葉綠體（植物綠色部分）和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。3.細(xì)胞的生活：細(xì)胞需要物質(zhì)（無機(jī)物：水、無機(jī)鹽；有機(jī)物：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）；細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出（有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出）；葉綠體將光能轉(zhuǎn)化學(xué)能（儲(chǔ)存在有機(jī)物中），線粒體將化學(xué)能釋放（供細(xì)胞生命活動(dòng)）；細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制生物的發(fā)育和遺傳。單元測試題一、選擇題（每題3分，共30分）1.使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，若物像偏左上方，應(yīng)將裝片向（）移動(dòng)，使物像移至視野中央。A.右下方B.左上方C.左下方D.右上方解析：顯微鏡成倒像，物像偏左上方，說明裝片實(shí)際偏右下方，因此需向左上方移動(dòng)裝片。答案：B2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A.①②③④B.②③④⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤⑦解析：動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；細(xì)胞壁、葉綠體、液泡是植物細(xì)胞特有的（動(dòng)物細(xì)胞無）。答案：B3.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞核和線粒體B.葉綠體和線粒體C.細(xì)胞膜和葉綠體D.細(xì)胞核和葉綠體解析：葉綠體（植物綠色部分）將光能轉(zhuǎn)化學(xué)能，線粒體將化學(xué)能釋放，二者是能量轉(zhuǎn)換器。答案：B4.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色用的試劑是（）A.清水B.生理鹽水C.碘液D.酒精解析：染色用碘液，使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰（尤其是細(xì)胞核）。答案：C5.細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核解析：細(xì)胞膜具有選擇透過性，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（允許有用物質(zhì)進(jìn)入，阻止有害物質(zhì)，排出廢物）。答案：B6.小明在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞，具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，該細(xì)胞可能是（）A.人的口腔上皮細(xì)胞B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞C.黃瓜表層果肉細(xì)胞D.根尖分生區(qū)細(xì)胞解析：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，葉綠體存在于綠色部分（如黃瓜果肉細(xì)胞），洋蔥內(nèi)表皮和根尖細(xì)胞無葉綠體（非綠色），動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體。答案：C7.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)解析：細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體由DNA（遺傳物質(zhì)）和蛋白質(zhì)組成，因此遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核。答案：C8.下列關(guān)于線粒體的描述，正確的是（）A.只存在于動(dòng)物細(xì)胞中B.是光合作用的場所C.能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)所需的能量D.與細(xì)胞的遺傳有關(guān)解析：線粒體存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，是呼吸作用的主要場所，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放供細(xì)胞利用；葉綠體是光合作用場所，細(xì)胞核與遺傳有關(guān)。答案：C9.用顯微鏡觀察時(shí)，若視野太亮，可采取的措施是（）A.換用高倍鏡B.縮小光圈或換用平面鏡C.換用低倍鏡D.放大光圈或換用凹面鏡解析：視野太亮，需減少進(jìn)光量，可縮小光圈（遮光器）或換用平面鏡（反光鏡，平面鏡反射光線少）。答案：B10.細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁解析：細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，因此細(xì)胞核變化最明顯。答案：C二、非選擇題（共70分）1.（15分）請繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，并標(biāo)注主要結(jié)構(gòu)（細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、液泡），簡要說明各結(jié)構(gòu)的功能。參考答案：（繪圖要求：用鉛筆或繪圖軟件繪制，標(biāo)注清晰。結(jié)構(gòu)功能：細(xì)胞壁：支持和保護(hù)細(xì)胞；細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場所；細(xì)胞核：含遺傳物質(zhì)，控制生物發(fā)育和遺傳；葉綠體：將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（光合作用場所）；線粒體：將化學(xué)能釋放供細(xì)胞利用（呼吸作用主要場所）；液泡：含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì)（如糖分、色素）。）2.（20分）某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①在載玻片中央滴一滴清水；②用消毒牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞；③將牙簽上的細(xì)胞涂抹在載玻片的液滴中；④蓋上蓋玻片；⑤染色后觀察。