自由組合定律中的特殊分離比（一）9：3：3：1的變式分析理解自由組合定律分離比各種變式的原因，能夠推出親本或子代的基因型及比例。目標(biāo)要求考情分析自由組合比例的變式類型及應(yīng)用2024.湖北.T182024.甘肅.T202023·全國(guó)乙·T6

2023·新課標(biāo)·T5

2022·山東·T17

2022·北京·T182021·湖北·T19

2021·遼寧·T25關(guān)于自由組合定律分離比變式的遺傳題是高考熱點(diǎn)題型之一，多數(shù)以代謝途徑或雜交實(shí)驗(yàn)為背景考查遺傳規(guī)律、三種可遺傳變異、基因控制性狀的途徑等知識(shí)，這類試題跨度較大，具有較強(qiáng)的綜合性。③當(dāng)某一對(duì)隱性基因成對(duì)存在時(shí)表現(xiàn)為雙隱性狀，其余正常表現(xiàn)⑥雙顯和某一單顯基因（如A）表現(xiàn)一致，雙隱和另一單顯基因分別表現(xiàn)一種性狀原因分析F1(AaBb)自交后代比例F1測(cè)交后代比例①只存在一種顯性基因時(shí)可以表現(xiàn)為同一性狀，其余正常表現(xiàn)②兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀③當(dāng)某一對(duì)隱性基因成對(duì)存在時(shí)表現(xiàn)為雙隱性狀，其余正常表現(xiàn)④只要存在顯性基因就表現(xiàn)為一種性狀，其余正常表現(xiàn)⑤顯性基因在基因型中的數(shù)量影響性狀表現(xiàn)(累加效應(yīng))⑥雙顯和某一單顯基因（如A）表現(xiàn)一致，雙隱和另一單顯基因分別表現(xiàn)一種性狀9：6：11：2：19：71：39：3：41：1：215：13：112：3:12：1:11:4:6:4:11:2:1兩對(duì)基因控制的性狀遺傳中異常分離比現(xiàn)象（9：3：3：1的變式）[方法技巧]

“三步法”巧解自由組合定律中特殊分離比問題第一步，判斷是否遵循基因的自由組合定律：若沒有致死的情況，雙雜合子自交后代的表型比例之和為16，則遵循基因的自由組合定律，否則不遵循基因的自由組合定律。第二步，寫出遺傳圖解：根據(jù)基因的自由組合定律，寫出F2四種表型對(duì)應(yīng)的基因型，并注明自交后代性狀分離比(9∶3∶3∶1)，然后結(jié)合作用機(jī)理示意圖推敲雙顯性、單顯性、雙隱性分別對(duì)應(yīng)什么表型。第三步，合并同類項(xiàng)：根據(jù)題意，將具有相同表型的個(gè)體進(jìn)行“合并同類項(xiàng)”。（高考題改編）甘藍(lán)富含維生素C、維生素K、纖維素以及多種礦物質(zhì)，如鈣、鉀和鐵，對(duì)于增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)消化和維持骨骼健康都有顯著益處。甘藍(lán)是兩性花植物，某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色，已知葉色受2對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個(gè)體均表現(xiàn)顯性性狀。某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①：讓綠葉甘藍(lán)（甲）的植株進(jìn)行自交，子代都是綠葉實(shí)驗(yàn)②：讓甲植株與紫葉甘藍(lán)（乙）植株進(jìn)行雜交，子代個(gè)體中綠葉∶紫葉=1∶3回答下列問題。（1）甘藍(lán)葉色中隱性性狀是__________，實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為__________。（2）實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為________，子代中有________種基因型。（3）若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1，則丙植株的基因型為________。合作交流，直擊高考1.(2023·新課標(biāo)，5)某研究小組從野生型高稈(顯性)玉米中獲得了2個(gè)矮稈突變體，為了研究這2個(gè)突變體的基因型，該小組讓這2個(gè)矮稈突變體(親本)雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，發(fā)現(xiàn)F2中表型及其比例是高稈∶矮稈∶極矮稈＝9∶6∶1。若用A、B表示顯性基因，則下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是（

）A.親本的基因型為aaBB和AAbb，F(xiàn)1的基因型為AaBbB.F2矮稈的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4種C.基因型是AABB的個(gè)體為高稈，基因型是aabb的個(gè)體為極矮稈D.F2矮稈中純合子所占比例為1/2，F(xiàn)2高稈中純合子所占比例為1/16課堂強(qiáng)化2．某兩性花植物花的顏色受A/a、B/b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中A控制紅色色素的合成(AA和Aa的作用相同)；B能減少紅色色素的含量，且BB將紅色色素減少為0。以下為某雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果(親本都是純合子)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．白花植株的基因型共有5種B．親本中白花植株基因型為aaBBC．F1測(cè)交后代表型及其比例為紅花∶粉紅花∶白花＝1∶1∶2D．將F2中紅花植株自交，后代中白花植株占1/9原因分析F1(AaBb)自交后代比例F1測(cè)交后代比例①只存在一種顯性基因時(shí)可以表現(xiàn)為同一性狀，其余正常表現(xiàn)②兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀③當(dāng)某一對(duì)隱性基因成對(duì)存在時(shí)表現(xiàn)為雙隱性狀，其余正常表現(xiàn)④只要存在顯性基因就表現(xiàn)為一種性狀，其余正常表現(xiàn)⑤顯性基因在基因型中的數(shù)量影響性狀表現(xiàn)(累加效應(yīng))⑥雙顯和某一單顯基因（如A）表現(xiàn)一致，雙隱和另一單顯基因分別表現(xiàn)一種性狀9：6：