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文檔簡介

3

雨的四季

劉湛秋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．積累“粗獷、

靜謐、

高邈、

蒞臨、

咄咄逼人”等詞語。2．有感情地朗讀課文，體會作者對雨的喜愛之情。3.學(xué)習(xí)體會作者詩一般的優(yōu)美語言。劉湛秋，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時(shí)空。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王?！彼Y(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集《無題抒情詩》獲過中國新詩獎(jiǎng)。（第7段）抒發(fā)對雨的愛戀、贊美之情（第1段）總寫對雨的感受（喜歡）（2-6段）描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)春天的雨:嬌媚美麗

夏天的雨：熱烈粗獷

秋天的雨：端莊沉靜冬天的雨：自然平靜文章結(jié)構(gòu)文章沒有直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處?

間接描寫春雨給萬物帶來的變化雨過天晴的春意盎然間接抒發(fā)了對春雨的愛戀之情文章寫雨多用“她”或“它”指稱，為何第六段改稱“你”。作者將“雨”擬人化，使之可親可感。人稱的變化使雨的形象親切自然，作者的情感流露更真實(shí)，直接抒發(fā)對“雨”的愛戀之情。第二人稱便于抒發(fā)自己的情感更加親切自然

(A)

水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。比較閱讀：嗅覺視覺聽覺(B)又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，連成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上

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