2025年《魔法師的帽子》閱讀理解+答案《魔法師的帽子》節(jié)選姆明谷的春天總是來得靜悄悄，直到某一天，小嗅嗅像往常一樣在森林里溜達(dá)，踢到了一個(gè)圓滾滾的東西。那是頂黑得發(fā)亮的高筒帽，帽檐上沾著幾片干枯的蕨類葉子，帽頂有個(gè)被蟲蛀的小孔。小嗅嗅立刻把它撿起來——要知道，他可是整個(gè)山谷最會(huì)"收集寶貝"的，從生銹的鑰匙到彩色玻璃渣，什么都往自己的小推車?yán)锶?這帽子說不定能裝不少好東西！"他把帽子倒扣在地上，從口袋里掏出半塊薄荷糖扔進(jìn)去。怪事發(fā)生了：薄荷糖剛碰到帽底，就"噗"地冒起淡紫色煙霧，等煙霧散去，糖塊變成了五條橘紅色的小金魚，正甩著尾巴在帽子里撲騰。小嗅嗅的眼睛瞪得像兩顆藍(lán)莓，手忙腳亂去抓魚，結(jié)果魚滑溜溜的，反而濺了他一臉?biāo)?。消息像長了翅膀，很快傳到姆明家的木屋里。姆明媽媽系著藍(lán)格子圍裙趕來時(shí)，小嗅嗅正蹲在帽子旁，用樹枝戳著里面新變出來的三朵會(huì)發(fā)光的蘑菇——那是他剛?cè)舆M(jìn)去的橡果變的。"這帽子準(zhǔn)是有魔法！"姆明爸爸扶了扶眼鏡，翻出一本舊得發(fā)脆的《魔法物品圖鑒》，指著其中一頁說："看，這是魔法師格魯布的旅行帽，能把任何放進(jìn)去的東西變成它最'渴望'的模樣。不過......"他的手指頓了頓，"它的魔力不受控制，變出來的東西可能會(huì)越來越奇怪。"話音剛落，小嗅嗅的妹妹小吸吸舉著一把蒲公英跑過來："我也要試試！"她把蒲公英塞進(jìn)帽子，眨眼間，帽子里涌出大團(tuán)大團(tuán)的白云，像被風(fēng)吹散的棉花糖，瞬間填滿了整個(gè)空地。姆明媽媽的圍裙被吹得鼓起來，小吸吸的辮子在風(fēng)里跳舞，最離譜的是，其中一朵云突然長出了兔子的耳朵，"咩咩"叫著飄向樹梢。"不能再讓它隨便變了！"姆明谷的大發(fā)明家阿美推了推她的護(hù)目鏡，"我需要分析帽子的魔力來源。"她用放大鏡觀察帽檐的縫線，發(fā)現(xiàn)每一針里都纏著銀色的蛛絲，在陽光下泛著星子般的光。"這是星蛛的絲，"阿美倒抽一口冷氣，"只有在月全食時(shí)，星蛛才會(huì)用月光織網(wǎng)，這種絲能儲(chǔ)存魔法，但也會(huì)讓魔法像漏風(fēng)的水壺一樣，越用越失控。"果然，當(dāng)天傍晚，帽子開始"報(bào)復(fù)"了。小嗅嗅想把之前變的金魚變回去，結(jié)果扔進(jìn)帽子的面包屑變成了會(huì)唱歌的石頭；姆明試著放進(jìn)去一根胡蘿卜，出來的是會(huì)跳踢踏舞的蝸牛；連最謹(jǐn)慎的姆明媽媽，不小心把頂針掉進(jìn)去，都變出了一棵結(jié)著小瓷杯的樹——每個(gè)杯子里都盛著熱可可。"這樣下去，整個(gè)山谷都會(huì)被奇怪的東西填滿！"姆明爸爸急得直搓手。這時(shí)，一直蹲在旁邊觀察的小姆明突然說："爸爸，書里說魔法師的帽子最怕什么？"姆明爸爸翻到圖鑒最后一頁，念道："它的弱點(diǎn)是'純粹的心意'——當(dāng)放入帽子的東西不帶任何欲望，只是單純的'給予'時(shí)，魔力就會(huì)平息。"大家面面相覷。小吸吸最先跳起來："我有！"她從口袋里掏出一顆她最寶貝的水果糖，那是去年生日時(shí)姆明媽媽給的，她一直沒舍得吃。"這顆糖我想送給帽子，謝謝它帶來的好玩事情。"她輕輕把糖放在帽子里。奇跡發(fā)生了：糖沒有冒煙，沒有變魚，也沒有變?cè)?。帽子里飄出一縷甜絲絲的香氣，像春天的第一朵櫻桃花。接著，所有被變出來的東西開始慢慢褪色——金魚游回帽子，變成薄荷糖；蘑菇縮成橡果；白云回到蒲公英的絨毛里；會(huì)唱歌的石頭變回面包屑，連小瓷杯樹都結(jié)出了頂針。最后，帽子"咔嗒"一聲，帽檐上的蕨類葉子突然變得新鮮翠綠，蟲蛀的小孔里冒出了一顆嫩芽。那天晚上，姆明谷的星空特別亮。小嗅嗅把帽子掛在木屋的門廊下，帽檐上的嫩芽已經(jīng)長成了小綠苗。"現(xiàn)在它不是魔法帽了，"小姆明摸著帽頂說，"它是頂會(huì)發(fā)芽的帽子。"——節(jié)選自托芙·揚(yáng)松《魔法師的帽子》閱讀理解題一、文本細(xì)節(jié)梳理（12分）1.小嗅嗅最初發(fā)現(xiàn)魔法師的帽子時(shí)，帽子有哪些特征？請(qǐng)結(jié)合文本分點(diǎn)概括。（4分）2.文中提到帽子變出的物品經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請(qǐng)按時(shí)間順序梳理關(guān)鍵事件。（8分）二、人物形象分析（18分）3.小嗅嗅是個(gè)怎樣的角色？請(qǐng)結(jié)合他對(duì)待帽子的具體行為，分析其性格特點(diǎn)。（6分）4.姆明媽媽在事件中起到了什么作用？從她的兩次行動(dòng)（初次趕來、最后處理）中可以看出她怎樣的性格？（6分）5.阿美作為"大發(fā)明家"，她的表現(xiàn)體現(xiàn)了科學(xué)精神的哪些方面？請(qǐng)結(jié)合她分析帽子的情節(jié)說明。（6分）三、主題探究（20分）6.文中多次提到"渴望"與"欲望"，請(qǐng)結(jié)合"魔法師的帽子能把東西變成最'渴望'的模樣"這一設(shè)定，分析小吸吸用水果糖平息魔力的深層含義。（8分）7.故事結(jié)尾，魔法帽變成"會(huì)發(fā)芽的帽子"，這一轉(zhuǎn)變有什么象征意義？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容闡釋。（12分）四、語言鑒賞（10分）8.文中多處使用生動(dòng)的比喻，如"小嗅嗅的眼睛瞪得像兩顆藍(lán)莓""白云像被風(fēng)吹散的棉花糖"。請(qǐng)任選一例，分析其表達(dá)效果。（5分）9.試分析"星蛛的絲能儲(chǔ)存魔法，但也會(huì)讓魔法像漏風(fēng)的水壺一樣，越用越失控"一句中"漏風(fēng)的水壺"這一比喻的妙處。（5分）答案一、文本細(xì)節(jié)梳理1.①顏色：黑得發(fā)亮的高筒帽；②外觀：帽檐沾著干枯的蕨類葉子；③破損：帽頂有被蟲蛀的小孔。（每點(diǎn)1分，共4分）2.①小嗅嗅扔進(jìn)薄荷糖→變橘紅金魚；②小嗅嗅扔進(jìn)橡果→變發(fā)光蘑菇；③小吸吸扔進(jìn)蒲公英→變帶兔耳的白云；④小嗅嗅用面包屑嘗試恢復(fù)→變會(huì)唱歌的石頭；⑤姆明放胡蘿卜→變踢踏舞蝸牛；⑥姆明媽媽掉頂針→變結(jié)小瓷杯的樹；⑦小吸吸放入水果糖→所有變出的東西恢復(fù)原狀，帽子長出嫩芽。（每階段1分，共8分）二、人物形象分析3.①好奇愛收集：作為"最會(huì)收集寶貝的"，他第一時(shí)間撿起帽子并嘗試放入物品；②沖動(dòng)冒失：不斷往帽子里塞東西導(dǎo)致魔法失控，抓魚時(shí)濺自己一臉?biāo)虎塾刑剿饔杭词鼓ХㄊЭ厝猿掷m(xù)嘗試，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（每點(diǎn)2分，共6分）4.作用：她是事件的穩(wěn)定者，在混亂中保持冷靜。①初次趕來時(shí)系著藍(lán)格子圍裙，體現(xiàn)生活氣息與從容；②最后雖未直接行動(dòng)，但通過日常形象（圍裙）暗示她代表的生活智慧，為后續(xù)小吸吸用"純粹心意"解決問題鋪墊。性格：細(xì)致、沉穩(wěn)、包容（如未責(zé)備小嗅嗅，而是參與解決）。（作用2分，性格4分，共6分）5.①觀察細(xì)致：用放大鏡檢查帽檐縫線，發(fā)現(xiàn)星蛛絲；②知識(shí)儲(chǔ)備豐富：能識(shí)別星蛛絲的特性；③理性分析：指出魔法失控的原因（星蛛絲儲(chǔ)存魔法卻易泄漏），體現(xiàn)科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性。（每點(diǎn)2分，共6分）三、主題探究6.帽子的"渴望"最初是放入者的欲望投射：小嗅嗅想"裝好東西"（占有欲），小吸吸最初是"試試"（好奇但無明確目的），這些帶有自我滿足的欲望導(dǎo)致魔法失控。小吸吸的水果糖是"純粹的給予"，沒有想要得到什么（如變新東西），只是單純表達(dá)感謝，這種無私的心意打破了"欲望-失控"的循環(huán)，說明真正的魔法應(yīng)建立在無求的善意上。（欲望分析4分，純粹心意4分，共8分）7.①象征魔法與自然的融合：帽子從"儲(chǔ)存魔法"的容器（星蛛絲）變?yōu)?發(fā)芽"的生命載體，魔法不再是外顯的奇異變化，而是內(nèi)化為生長的力量；②象征欲望的轉(zhuǎn)化：從"滿足欲望"的工具變?yōu)?孕育希望"的存在（嫩芽代表新生）；③呼應(yīng)主題"純粹心意"：當(dāng)魔法脫離控制欲，就會(huì)回歸最本真的生命力，如同姆明谷的春天——靜悄悄的生長比劇烈的變化更持久。（每點(diǎn)4分，共12分）四、語言鑒賞8.示例："小嗅嗅的眼睛瞪得像兩顆藍(lán)莓"，用"藍(lán)莓"的圓滾、透亮比喻眼睛睜大的狀態(tài)，既符合小嗅嗅作為小動(dòng)物（類似小老鼠）的外形特點(diǎn)，又生動(dòng)表現(xiàn)他看到薄荷糖變金魚時(shí)的震驚與好奇，畫面感強(qiáng)，富有童趣。（本體1分，喻體特點(diǎn)2分，表達(dá)效果2分，共