小學(xué)英語(yǔ)名詞所有格語(yǔ)法強(qiáng)化訓(xùn)練在英語(yǔ)表達(dá)中，名詞所有格是體現(xiàn)“所屬關(guān)系”的核心語(yǔ)法點(diǎn)，相當(dāng)于漢語(yǔ)里的“……的”。掌握它能讓我們更精準(zhǔn)地描述物品歸屬、時(shí)間關(guān)聯(lián)等關(guān)系。下面從概念解析、規(guī)則分類、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練三個(gè)維度，幫同學(xué)們系統(tǒng)強(qiáng)化這一語(yǔ)法！一、名詞所有格的核心概念名詞所有格用來(lái)表示“誰(shuí)的”，即人或事物之間的所屬、關(guān)聯(lián)關(guān)系。比如：李明的書包→LiMing’sschoolbag教室的窗戶→thewindowoftheclassroom從形式上看，所有格分為“’s所有格”（偏口語(yǔ)化、用于有生命/時(shí)間類名詞）、“of所有格”（偏書面化、用于無(wú)生命事物）、“雙重所有格”（強(qiáng)調(diào)“部分”歸屬）三類。二、三大所有格規(guī)則與示例（一）’s所有格：“有生命/特殊名詞”的歸屬表達(dá)1.單數(shù)名詞（人/動(dòng)物）：直接加’s一個(gè)男孩的書→aboy’sbook我媽媽的包→mymother’sbag貓的食物→thecat’sfood2.復(fù)數(shù)名詞（人/動(dòng)物）：分兩種情況以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)：加’（不加s）例：學(xué)生們的課桌→thestudents’desks老師們的辦公室→theteachers’office不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)：加’s例：孩子們的玩具→children’stoys男人們的帽子→men’shats3.特殊情況：時(shí)間、距離、國(guó)家/城市這類“無(wú)生命”名詞也可用’s表歸屬（強(qiáng)調(diào)“時(shí)間/空間的所屬”）：今天的新聞→today’snews十分鐘的步行→tenminutes’walk中國(guó)的首都→China’scapital（二）of所有格：“無(wú)生命事物”的歸屬表達(dá)當(dāng)描述無(wú)生命物體的歸屬時(shí)，用“名詞+of+名詞”結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“……的……”：桌子的腿→thelegofthetable書的封面→thecoverofthebook學(xué)校的名字→thenameoftheschool??注意：如果“有生命名詞”的修飾語(yǔ)較長(zhǎng)（比如帶定語(yǔ)從句），也可用of結(jié)構(gòu)，避免’s過(guò)長(zhǎng)：例：那個(gè)正在唱歌的女孩的裙子→thedressofthegirlwhoissinging（三）雙重所有格：強(qiáng)調(diào)“部分歸屬”結(jié)構(gòu)：a/an/this/that+名詞+of+名詞所有格/名詞性物主代詞，表示“……的（其中）一個(gè)/一件”，強(qiáng)調(diào)“部分”：我爸爸的一個(gè)朋友→afriendofmyfather’s我姐姐的一張照片→aphotoofmysister’s（區(qū)別：*thephotoofmysister*是“我姐姐的照片（照片里是姐姐）”，而*aphotoofmysister’s*是“我姐姐的照片（照片屬于姐姐，內(nèi)容不一定是她）”）三、實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練（分階突破）基礎(chǔ)訓(xùn)練：填空+判斷1.用’s/’或of填空①The______(teacher)officeisonthesecondfloor.②Thecolor______theflowerisred.③Todayis______(Tom)birthday.④Thesearethe______(child)toys.2.判斷對(duì)錯(cuò)（錯(cuò)的請(qǐng)改正）①Thedog’sfoodisinthebowl.（）②Thewindowsoftheclassroomisclean.（）進(jìn)階訓(xùn)練：句子改寫（同義句轉(zhuǎn)換）1.Thisisthebagofmysister.→Thisis__________________.2.Thedeskoftheboyisblue.→The____________isblue.3.Thesearethebooksofthestudents.→Thesearethe____________.綜合訓(xùn)練：語(yǔ)境運(yùn)用（根據(jù)中文提示完成句子）1.（教師節(jié)快樂(lè)！）Happy____________!2.（我家離學(xué)校步行15分鐘。）Myhomeis__________________fromschool.3.（這是我弟弟的其中一支鋼筆。）Thisis______________________________.四、記憶口訣+易錯(cuò)點(diǎn)提醒記憶口訣單數(shù)名詞加’s，復(fù)數(shù)s尾只加’；無(wú)s復(fù)數(shù)加’s，無(wú)生命物用of；雙重所有格表“部分”，a/this搭配of+所有格。易錯(cuò)點(diǎn)提醒1.所有格后的名詞可省略（當(dāng)上下文明確時(shí)）：例：TheredbikeisTom’s(bike).2.表示“共同所有”vs“分別所有”：共同所有（兩人共有的）：AandB’s+單數(shù)名詞例：LucyandLily’sroom（露西和莉莉的房間，共一間）分別所有（兩人各自的）：A’sandB’s+復(fù)數(shù)名詞例：Lucy’sandLily’srooms（露西的房間和莉莉的房間，兩間）答案與解析（附訓(xùn)練反饋）基礎(chǔ)訓(xùn)練答案1.①teachers’（老師們的辦公室，復(fù)數(shù)s結(jié)尾加’）②of（花的顏色，無(wú)生命用of）③Tom’s（湯姆的生日，單數(shù)加’s）④children’s（孩子們的玩具，child的復(fù)數(shù)是children，無(wú)s結(jié)尾加’s）2.①對(duì)②錯(cuò)→改為：Thewindowsoftheclassroomareclean.（主語(yǔ)windows是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are）進(jìn)階訓(xùn)練答案1.Thisismysister’sbag.2.Theboy’sdeskisblue.3.Thesearethestudents’books.綜合訓(xùn)練答案1.Teachers’Day（教師節(jié)，復(fù)數(shù)s結(jié)尾加’）2.fifteenminutes’walk（15分鐘的步行，復(fù)數(shù)s結(jié)尾加’）