PAGE疫情防控師生培訓制度一、總則（一）目的為切實加強學校疫情防控工作，提高全體師生的疫情防控意識和能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職員工和學生。（三）基本原則1.科學性原則：培訓內(nèi)容應依據(jù)科學的疫情防控知識和方法，確保準確、有效。2.全面性原則：涵蓋疫情防控的各個方面，包括防控政策、個人防護、環(huán)境衛(wèi)生、應急處置等，做到全面覆蓋。3.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同年齡段師生的特點和需求，有針對性地開展培訓。4.實效性原則：注重培訓效果，通過多種方式確保師生能夠掌握并運用所學知識，切實提升防控能力。二、培訓組織與職責（一）培訓領(lǐng)導小組成立學校疫情防控師生培訓領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調(diào)學校疫情防控師生培訓工作，制定培訓計劃，審核培訓內(nèi)容，監(jiān)督培訓實施情況，解決培訓過程中出現(xiàn)的問題。（二）培訓實施部門1.學校防控辦公室：負責制定具體的培訓方案，組織協(xié)調(diào)培訓活動，收集整理培訓資料，建立培訓檔案，對培訓效果進行評估和反饋。2.各年級組、教研組：負責組織本年級、本學科教師的培訓工作，按照學校培訓計劃，落實培訓任務，確保教師培訓的參與率和效果。3.班主任：負責組織本班學生的培訓工作，通過主題班會、線上教學等形式，向?qū)W生傳授疫情防控知識和技能，督促學生遵守防控規(guī)定。三、培訓內(nèi)容（一）疫情防控政策法規(guī)1.國家和地方關(guān)于疫情防控的法律法規(guī)、政策文件，如《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等。2.學校所在地疫情防控工作的具體要求和措施，包括防控工作的總體部署、防控策略調(diào)整等。（二）個人防護知識1.正確佩戴口罩、洗手、消毒等基本防護技能，講解不同類型口罩的適用場景和佩戴方法，七步洗手法的步驟和要點，常用消毒劑的使用濃度、配比和注意事項。2.社交距離、咳嗽禮儀、避免聚集等防控要求，引導師生在日常生活和學習中保持適當?shù)纳缃痪嚯x，咳嗽、打噴嚏時正確遮擋，減少不必要的聚集活動。（三）環(huán)境衛(wèi)生與消毒1.學校環(huán)境衛(wèi)生管理要求，包括教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場所的清潔標準和消毒規(guī)范，如地面、桌面、門把手等重點部位的清潔消毒方法。2.通風換氣要求，講解不同場所的通風頻次和時長，確?？諝饬魍?，降低病毒傳播風險。（四）疫情監(jiān)測與報告1.師生健康監(jiān)測方法，如每日體溫檢測、癥狀觀察等，教會師生如何正確測量體溫，識別常見的新冠肺炎癥狀。2.疫情報告流程，明確師生發(fā)現(xiàn)異常情況后的報告途徑、報告內(nèi)容和報告時限，確保疫情信息及時準確傳遞。（五）應急處置流程1.學校疫情防控應急預案，包括應急響應級別、處置流程、各部門職責分工等，使師生熟悉應急預案的主要內(nèi)容和應急處置程序。2.疑似病例、確診病例的隔離、轉(zhuǎn)運、追蹤等處置措施，讓師生了解在發(fā)生疫情時應如何配合學校做好相關(guān)工作，保障自身和他人的安全。四、培訓方式（一）集中培訓1.定期組織全體師生參加集中培訓，邀請衛(wèi)生健康部門專家、疾控機構(gòu)工作人員或?qū)W校疫情防控工作負責人進行授課。培訓時間根據(jù)實際情況確定，一般每學期不少于[X]次。2.集中培訓可采用講座、視頻播放、現(xiàn)場演示等多種形式，確保培訓內(nèi)容生動形象，易于理解。培訓過程中要安排互動環(huán)節(jié)，解答師生的疑問，提高培訓效果。（二）線上培訓1.利用學校網(wǎng)絡教學平臺、微信公眾號、班級群等線上渠道，發(fā)布疫情防控培訓資料，包括文字、圖片、視頻等，供師生自主學習。2.定期推送疫情防控知識小貼士、案例分析等內(nèi)容，及時更新疫情防控動態(tài)和最新政策要求，方便師生隨時隨地獲取信息。（三）專題培訓1.根據(jù)不同崗位和工作需求，開展專題培訓。如針對食堂工作人員進行食品衛(wèi)生與疫情防控培訓，針對安保人員進行校門管控與應急處置培訓等。2.專題培訓要注重實用性和針對性，結(jié)合實際工作場景，詳細講解相關(guān)防控知識和技能，確保培訓內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合。（四）案例培訓1.收集整理疫情防控典型案例，通過案例分析的方式，讓師生了解疫情防控工作中的經(jīng)驗教訓和應對方法。2.組織師生對案例進行討論，引導師生思考如何在日常工作和學習中做好疫情防控工作，提高師生的風險意識和防控能力。五、培訓計劃與安排（一）學期培訓計劃學校防控辦公室應在每學期開學前制定詳細的疫情防控師生培訓計劃，明確培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等。培訓計劃應根據(jù)疫情形勢和學校工作實際進行動態(tài)調(diào)整，確保培訓工作的科學性和針對性。（二）培訓時間安排1.集中培訓一般安排在開學初、學期中或?qū)W期末，具體時間根據(jù)學校教學安排和疫情防控工作需要確定。每次集中培訓時間不少于[X]小時。2.線上培訓應貫穿整個學期，定期推送培訓資料，確保師生能夠持續(xù)學習疫情防控知識。3.專題培訓和案例培訓可根據(jù)實際工作需要適時組織，確保相關(guān)崗位人員能夠及時掌握必要的防控知識和技能。六、培訓考核與評估（一）考核方式1.對教師的培訓考核可采用線上答題、撰寫心得體會、課堂表現(xiàn)等方式進行?？己藘?nèi)容應涵蓋培訓的主要知識點，確保教師對疫情防控知識和技能有全面的掌握。2.對學生的培訓考核可通過線上知識競賽、主題征文、日常行為表現(xiàn)等方式進行。重點考核學生對個人防護知識、疫情防控要求的理解和遵守情況。（二）評估標準1.制定明確的培訓考核評估標準，根據(jù)考核結(jié)果對師生進行評價。考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.對于考核成績優(yōu)秀的師生，給予表彰和獎勵；對于考核不合格的師生，要進行補考或重新培訓，確保其掌握必要的疫情防控知識和技能。（三）培訓效果評估1.學校防控辦公室應定期對培訓效果進行評估，通過問卷調(diào)查、師生反饋、實際操作考核等方式，了解師生對培訓內(nèi)容的掌握程度和實際應用能力。2.根據(jù)培訓效果評估結(jié)果，總結(jié)培訓工作中的經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整培訓計劃和內(nèi)容，改進培訓方式方法，提高培訓質(zhì)量。七、培訓檔案管理（一）檔案建立學校防控辦公室負責建立疫情防控師生培訓檔案，對每次培訓的相關(guān)資料進行整理歸檔。培訓檔案應包括培訓計劃、培訓資料、培訓記錄、考核成績、評估報告等。（二）檔案內(nèi)容1.培訓計劃：詳細記錄每學期的培訓計劃，包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間安排等。2.培訓資料：收集整理各類培訓資料，如專家講座課件、線上培訓資料、案例分析材料等。3.培訓記錄：記錄每次培訓的時間、地點、培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓效果等情況，可采用簽到表、培訓筆記、照片等形式進行記錄。4.考核成績：保存師生的培訓考核成績，包括線上答題成績、心得體會評價、課堂表現(xiàn)評分等。5.評估報告：總結(jié)培訓效果評估情況，分析培訓工作中的優(yōu)點和不足，提出改進建議和措施。（三）檔案保管與查閱1.培訓檔案應妥善保管，確保檔案資料的完整性和