2026屆吉林省白城十四中高二生物第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法不正確的是（）A.光合作用光反應階段產(chǎn)生[H]的場所是結(jié)構(gòu)AB.藍細菌細胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生光合作用C.ATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)B中被消耗，能量儲存在甲中D.如果突然停止光照，短時間內(nèi)C3含量將會增加2．豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學對某地區(qū)路旁的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示(單位：株／m2)。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）年份20152016201720182019豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龍葵3.02.00.400A.在豚草等植物的調(diào)查中應該采取樣方法B.在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣C.調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少D.可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會增加3．圖I、II、III、IV中，表示種群數(shù)量呈S型增長的是（）A.I B.IIC.III D.IV4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（）A.血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液B.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胃蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分C.個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的5．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）A.淋巴細胞和體液中的殺菌物質(zhì)組成人體的第二道防線B.抗原侵入人體后可引起淋巴細胞增殖C.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能降低會引發(fā)惡性腫瘤D.唾液中的溶酶體能殺死外來的病原微生物6．秸稈焚燒會污染環(huán)境，但將秸稈加工成有機肥后施加到土壤中，既能減輕環(huán)境污染又能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列敘述錯誤的是（）A.有機肥通過分解者的分解能為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量B.秸稈還田有利于增加土壤的碳儲量，減緩了溫室效應的加劇C.有機肥分解產(chǎn)生的二氧化碳被植物利用，屬于碳循環(huán)的過程D.氮在群落和無機環(huán)境之間不斷循環(huán)，但還需要往農(nóng)田中施加氮肥7．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（）A.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變B.農(nóng)藥的使用對害蟲起到選擇作用使其抗藥性逐代增強C.生物之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的D.基因突變、染色體變異和自然選擇都可改變種群的基因庫8．（10分）某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠的大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標記重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記，下列敘述正確的是（）A.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為14000只/hm2B.黑線姬鼠在捕捉一次后更難捕捉，導致統(tǒng)計的種群密度比實際密度大C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的物種豐富度下降D.此調(diào)查方法也可用來調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度二、非選擇題9．（10分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO否在學習記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進行測試。Ⅰ．學習測試：將大鼠放入迷宮箱，適應環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū)，記錄學習達標所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測試：學習測試24小時后，測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學習達標所需次數(shù)（次）記憶達標所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是________刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動作電位，興奮傳導到________產(chǎn)生痛覺。多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了________反射。②實驗結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。10．（14分）血糖濃度升高時，機體啟動三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮副交感神經(jīng)支配胰島B細胞；③興奮的副交感神經(jīng)促進相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞，下列敘述錯誤的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機制B.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動C.①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流11．（14分）研究者以小鼠為實驗材料，通過實驗研究動物腦中VMN區(qū)域與血糖調(diào)節(jié)的關(guān)系。（1）向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入特定的基因（此類小鼠稱為D鼠），該基因指導合成的蛋白會被光激活，進而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細胞內(nèi)。當向D鼠VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元____________（不興奮/興奮），原因是_________________。研究者發(fā)現(xiàn)VMN區(qū)神經(jīng)元參與低血糖條件下血糖含量的恢復。為進一步研究VMN區(qū)神經(jīng)元對血糖含量的影響。研究者向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入另一基因（此類小鼠稱為S鼠），其指導合成的蛋白可被光激活使得此區(qū)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?，F(xiàn)以S鼠為實驗材料，驗證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機體血糖含量會升高這一推測。（2）實驗方案：兩組先測定實驗前的血糖初始值，對照組用胰島素處理后得到的低血糖S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時間；實驗組用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時間；定時檢測兩組鼠的血糖含量。該實驗方案的對照組存在不當之處，應改為________________________________________________。（3）實驗結(jié)果：兩組鼠初始血糖含量________；一段時間后，與初始血糖含量相比，______________。（4）VMN區(qū)神經(jīng)元興奮可能導致_______________（多選）。A.胰島素分泌增加 B.胰島素分泌減少 C.胰高血糖素分泌增加 D.胰高血糖素分泌減少 E.肝糖原分解增加 F.肝糖原分解減少（5）腦中儲存的糖極少，腦的活動幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點，請談一談VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)的意義___________________________________________________。從上述的可能性分析，VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)，該過程屬于________________調(diào)節(jié)。12．如圖為細胞周期中細胞核內(nèi)的DNA含量變化的曲線圖，據(jù)圖回答：（1）能表示一個完整的細胞周期的是_____段（用字母表示）。（2）J-k表示細胞處于分裂_____期，這階段的特點是_____；研究染色體的數(shù)目和形態(tài)最好在_____期，該時期細胞內(nèi)染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為_____。（3）表示分裂末期的是曲線的_____段，該期植物細胞與動物細胞相比較會在赤道板附近形成_____，進而形成_____，其主要成分為_____。（4）完成細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線圖。__________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、葉綠體中的色素分布在A（類囊體薄膜）上；2、光反應場所在A（類囊體薄膜）上，能量變化是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能，暗反應場所是B（葉綠體基質(zhì)），能量變化是活躍的化學能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學能。【詳解】A、A為類囊體薄膜，B為葉綠體基質(zhì)，光合作用光反應階段中的水光解能產(chǎn)生[H]，光反應的場所為葉綠體類囊體薄膜上，即圖中結(jié)構(gòu)A，A正確；B、藍細菌是原核生物，沒有葉綠體，但含有光合色素和光合作用有關(guān)的酶，也能進行光合作用，B錯誤；C、A為類囊體薄膜，B為葉綠體基質(zhì)，光反應階段在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生的ATP在暗反應中被利用，暗反應場所是結(jié)構(gòu)B；經(jīng)光合作用過程，最終將光能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學能儲存在有機物甲中，C正確；D、突然停止光照，光反應停止，[H]和ATP不能形成，暗反應過程中C3的還原受阻，同時二氧化碳固定形成C3的過程仍然進行，因此短時間內(nèi)C3含量會增加，D正確。故選B。2、D【解析】調(diào)查種群密度常用的方法有：樣方法和標志重捕法。豐富度指群落中物種數(shù)目多少?！驹斀狻緼.調(diào)查豚草等植物種群密度時，常采取樣方法，A正確；B、在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣，以減小誤差，B正確；C、調(diào)查結(jié)果表明，年生物種類減少，說明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少，C正確；D、由題意可知，植物的種類減少，故可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會減少，D錯誤。故選D。3、C【解析】“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足、無限空間、無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?！癝”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限、有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K2處種群增長率最大?！驹斀狻緼、Ⅰ表示J型曲線，A錯誤；B、Ⅱ表示直線增長，B錯誤；C、Ⅲ曲線先增加后基本不變，表示S型曲線，C正確；D、Ⅳ表示直線，而且數(shù)量不變，D錯誤。故選C。4、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液，A正確；B、胃蛋白酶在消化道中，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成，B錯誤；C、個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)以及各個器官等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；D、細胞形態(tài)的維持與滲透壓密切相關(guān)，起催化作用的酶需要在適宜的pH條件下才能發(fā)揮作用，故人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的，D正確。故選B。5、B【解析】人體的三道防線：第一道防線由皮膚和黏膜構(gòu)成，不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)—溶菌酶和吞噬細胞；第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）組成?！驹斀狻緼、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成人體的第二道防線，而淋巴細胞構(gòu)成人體的第三道防線，A錯誤；B、抗原侵入人體后，可引起機體的特異性免疫，免疫過程中淋巴細胞通過增殖，完成相應的免疫反應，消滅抗原，B正確；C、人體依靠免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，清除癌變細胞，避免引發(fā)惡性腫瘤，故免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能降低，會引發(fā)惡性腫瘤，C錯誤；D、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的外來的病原微生物，但溶酶體是一種細胞器，不是唾液中的物質(zhì)，唾液中含有的殺菌物質(zhì)是溶菌酶，D錯誤。故選B。6、A【解析】1.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用；實現(xiàn)對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態(tài)環(huán)境的保護等。

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程?！驹斀狻緼、有機肥通過分解者的分解作用后能變成無機鹽和二氧化碳，同時釋熱能，但熱能是生物無法利用的能量，而二氧化碳可用于光合作用，無機鹽可作為肥料被農(nóng)作物吸收利用，顯然，有機肥可為農(nóng)作物提供礦質(zhì)營養(yǎng)，但不能提供能量，A錯誤；B、秸稈還田使碳元素以有機物的形式存在于土壤中，因而增加了土壤的碳儲量，與秸稈焚燒過程相比，減緩了溫室效應的加劇，B正確；C、有機肥分解產(chǎn)生的二氧化碳被植物光合作用利用，屬于以二氧化碳的形式通過光合作用由無機環(huán)境進入生物群落中的過程，是碳循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，C正確；D、氮雖然在群落和無機環(huán)境之間不斷循環(huán)，但還需要往農(nóng)田中施加氮肥，因為農(nóng)作物的產(chǎn)量被人們從農(nóng)田中收走減少了進入土壤中的氮元素，因而需要不斷施肥，D正確。故選A。7、C【解析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成；在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇定向決定生物進化的方向，A正確；B、噴灑農(nóng)藥后，無抗藥性的和抗藥性能力弱的個體被淘汰，從而使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強，B正確；C、物種之間的共同進化通過生物與生物之間的種間關(guān)系如互利共生、捕食關(guān)系等，相互選擇、共同進化，C錯誤；D、影響種群基因頻率變化的因素有基因突變、染色體變異，自然選擇、遺傳漂變等，D正確。故選C。8、B【解析】1、樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨即選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。多用于植物、某些昆蟲卵、作物植株上的蚜蟲、跳蝻等種群。2、標志重捕法：許多動物的活動能力強，活動范圍大，不宜用樣方法來調(diào)查它們的種群密度。常用的方法之一是標志重捕法。也就是在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例，來估計種群密度。計算方法：N表示種群數(shù)量，n表示重捕個體數(shù)，m表示重捕中標記數(shù)，M表示初次捕獲標記數(shù)，N＝（n÷m）×M?！驹斀狻緼、根據(jù)標記重捕法的原理，用重捕中標志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計種群的數(shù)量，利用公式100：X=2：280，得X=14000只，再用數(shù)量除以面積計算出黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2，A錯誤；B、標志重捕法計算方法：N表示種群數(shù)量，n表示重捕個體數(shù)，m表示重捕中標記數(shù)，M表示初次捕獲標記數(shù)，N＝（n÷m）×M，若黑線姬鼠在捕捉一次后更難捕捉，會導致m數(shù)目偏小，從而使統(tǒng)計的種群密度比實際密度大，B正確；C、群落的豐富度與該群落物種數(shù)目成正比，而黑線姬鼠種群數(shù)量下降使得種群密度下降，不能說明農(nóng)場群落的物種豐富度下降，C錯誤；D、調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度的方法是樣方法，不適合用標志重捕法，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、①.胞吐②.相關(guān)受體③.cGMP④.無關(guān)⑤.內(nèi)流⑥.大腦皮層（神經(jīng)中樞）⑦.條件⑧.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高⑨.NO能夠以自由擴散的方式通過細胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用的實驗中，分析A組（實驗組）和B組（對照組）實驗結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學習和記憶能力的提高。【詳解】（1）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙進入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實驗中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過多次訓練，形成條件反射。實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動作電位，興奮傳導到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對照），A組學習達標所需次數(shù)和記憶達標所需次數(shù)均多于B組，說明A組小鼠學習和記憶能力下降。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實驗結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因為NO是氣體，能夠以自由擴散的方式通過細胞膜?！军c睛】本題主要通過實驗考查神經(jīng)興奮的傳遞過程，目的是培養(yǎng)學生掌握基本知識，學會對實驗的分析能力。10、C【解析】1、當血糖含量降低時，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高；同時血糖濃度直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高。2、當血糖含量升高時，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細胞分泌胰島素，從而使血糖濃度降低；同時血糖濃度直接刺激胰島B細胞分泌胰島素素，使血糖濃度降低。【詳解】A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低，則反饋信息和輸入信息相反，故屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、血糖濃度升高，通過①和②途徑作用于胰島B細胞，促進胰島素釋放，B正確；C、③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C錯誤；D、②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流，D正確。故選C。11、（1）①.不興奮②.氯離子內(nèi)流，靜息電位增大，未出現(xiàn)動作電位（2）對照組應用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光（3）①.大體相同②.對照組無明顯差異，實驗組顯著升高（4）BCE（5）①.保證低血糖條件下，迅速升高機體血糖濃度，從而保障腦的能量供應②.神經(jīng)-體液【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升?！拘?詳解】由于向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入基因表達載體，指導合成的蛋白會被光激活，進而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細胞內(nèi)，靜息電位增大，抑制興奮產(chǎn)生，因此當向VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元不興奮。【小問2詳解】本實驗是驗證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機體血糖含量會升高，自變量為是否VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，可以通過照光與否實現(xiàn)，因變量為血糖含量。據(jù)此可知，實驗方案中，對照組和實驗組使用的小鼠和對VMN區(qū)照光設置錯誤；對照組應用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光，實驗組為用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照VMN區(qū)神經(jīng)元一段時間?！拘?詳解】本實驗屬于驗證性實驗，采用“逆推正答”的方式分析作答，“逆推”：假定正常血糖濃度下，VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，能使機體血糖含量會升高，則對照組無明顯變化，實驗組由于光激活轉(zhuǎn)入基因指導合成的蛋白質(zhì)，從而使VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，機體血糖含量升高。"正答"：若兩組鼠初始血糖含量相同；一段時間后，與初始血糖含量相比，對照組無明顯差異，實驗組顯著升高，則支