考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年萊州市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.及時(shí)反饋B.倒攝抑制C.生理極限D(zhuǎn).高原現(xiàn)象【答案】：D2.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.理解一控制策略【答案】：B3.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.中心B.重要C.前提D.一般【答案】：A4.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.6年B.12年C.9年D.10年【答案】：C5.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.校本研修B.學(xué)歷進(jìn)修C.崗位培訓(xùn)D.教學(xué)反思【答案】：D6.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.積極的驗(yàn)證階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：C7.（）需要得不到滿(mǎn)足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。A.尊重B.自我實(shí)現(xiàn)C.愛(ài)與歸屬D.生理【答案】：C8.提出了幾種培養(yǎng)直覺(jué)思維的途徑：（1）應(yīng)給予直覺(jué)思維以適當(dāng)?shù)牡匚?；?）提供教材的結(jié)構(gòu)；（3）描繪豐富的圖象；（4）鼓勵(lì)有組織的推理；（5）活用發(fā)現(xiàn)法。上述基本主張的概論應(yīng)出自（）。A.洛克的《教育漫話》B.昆體良的《雄辯術(shù)原理》C.布魯納的《教育過(guò)程》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】：C9.教育學(xué)家沛西·能說(shuō)：“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的、而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根于本能的不可避免的行為?！边@屬于教育（）的觀點(diǎn)。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.生物起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：C10.楊賢江提出教育只是一件“日用品”，是與社會(huì)的生活過(guò)程、物質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系有密切聯(lián)系的。這種觀點(diǎn)是教育起源論中的（）。A.勞動(dòng)起源論B.交往起源論C.需要起源論D.生物起源論【答案】：C11.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.教育法律的遵守B.教育法學(xué)教育和研究C.教育立法D.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)【答案】：D12.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.記憶力B.興趣C.思維力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D13.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn)，是有限的消費(fèi)，擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”。這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有（）。A.科學(xué)性B.未來(lái)性C.價(jià)值性D.生產(chǎn)性【答案】：D14.《論語(yǔ)·子路》記載：樊遲請(qǐng)學(xué)稼，子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭?qǐng)學(xué)為圃。曰：“吾不如老圃?！狈t出。子曰：“小人哉，樊須也！”該內(nèi)容可以體現(xiàn)古代教育的特點(diǎn)有（）。A.古代教育的等級(jí)性十分鮮明B.學(xué)校教育的主要內(nèi)容是古典人文學(xué)科C.教育內(nèi)容與生產(chǎn)生活相分離D.教學(xué)組織形式以個(gè)別教育為主，班級(jí)授課制尚未出現(xiàn)【答案】：C15.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的教育家是（）。A.盧梭B.康德C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C16.下列教育家和其教育觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.康德——自然教育的核心是教育應(yīng)遵循自然，順應(yīng)人的本性B.洛克——通過(guò)體育獲得健康的身體對(duì)紳士來(lái)說(shuō)十分重要C.夸美紐斯——提出把一切知識(shí)教給一切人的泛智教育D.赫爾巴特——教學(xué)過(guò)程有四個(gè)階段即清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法【答案】：A17.如果工作場(chǎng)所潮濕，為避免觸電，使用手持電動(dòng)工具的人應(yīng)（）。A.站在梯子上操作B.穿防靜電鞋操作C.站在絕緣膠板上操作D.切斷電源操作【答案】：C18.假設(shè)經(jīng)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部審核，申請(qǐng)注冊(cè)一級(jí)建造師的周某等1098人符合注冊(cè)條件，準(zhǔn)予注冊(cè)，要將這一審核結(jié)果名單向國(guó)內(nèi)外宣傳，適用的公文是（）。A.通告B.公報(bào)C.公告D.公示【答案】：C19.某單位鋪設(shè)電纜，施工中未設(shè)警示標(biāo)志，致使過(guò)路人受傷，對(duì)此，由（）承擔(dān)責(zé)任。A.受害人自己B.該單位C.該單位和受害人D.交通部門(mén)【答案】：B20.全國(guó)兩會(huì)開(kāi)幕前,人大代表、政協(xié)委員們?yōu)榱颂峤蛔h案、提案,會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查研究。這體現(xiàn)的哲理是:A.意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的正確反映B.主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C.具體問(wèn)題具體分析D.科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用【答案】：B21.下列關(guān)于“法律”內(nèi)涵表述錯(cuò)誤的是（）。A.法律具有普適性，與國(guó)家的意識(shí)形態(tài)無(wú)關(guān)B.法律面前人人平等C.法律的產(chǎn)生和發(fā)展是由它所依賴(lài)的社會(huì)物質(zhì)條件決定的D.法律是國(guó)家制定并強(qiáng)制實(shí)施的行為規(guī)范【答案】：A22.19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文創(chuàng)立了科學(xué)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，第一次對(duì)整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋。達(dá)爾文的核心思想是（）。A.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳B.物競(jìng)天擇，適者生存C.物種是不變的D.物種是神創(chuàng)造的【答案】：B23.王某因欠缺專(zhuān)業(yè)知識(shí)，誤將家中明代紅木桌椅按一般家具價(jià)格賣(mài)了收藏家李家。該合同屬于（）。A.可撤銷(xiāo)合同B.有效合同C.無(wú)效合同D.效力待定合同【答案】：A24.壟斷作為一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是指少數(shù)大企業(yè)，通過(guò)相互協(xié)議或聯(lián)合對(duì)一個(gè)或幾個(gè)部門(mén)商品的生產(chǎn)，銷(xiāo)售和價(jià)格進(jìn)行操縱和控制。壟斷的實(shí)質(zhì)是（）。A.制定壟斷價(jià)格B.攫取壟斷利潤(rùn)C(jī).維持壟斷地位D.增加市場(chǎng)占有率【答案】：B25.以下各項(xiàng)中，兩個(gè)短語(yǔ)在理解上都不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是（）。A.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作B.他的老師教得好、一篇評(píng)論魯迅的文章C.有暴風(fēng)雪的預(yù)報(bào)、他的笑話說(shuō)不完D.母親的回憶、這件事我說(shuō)不好【答案】：B26.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒(méi)有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是：（）A.態(tài)度決定“高度”B.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力C.職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃D.在職場(chǎng)中要充滿(mǎn)激情地工作【答案】：A27.下列報(bào)紙媒體的標(biāo)題中，表意清楚的一項(xiàng)是：（）A.歐洲銀行業(yè)資金缺口達(dá)9800億B.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘C.總理視察剛走，麥田就被鏟平D.新生市場(chǎng)苦熬淡季【答案】：C28.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類(lèi)高帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法”超以象外，得其環(huán)中“，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。本段文字意在說(shuō)明（）。A.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論B.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)C.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)D.中國(guó)詩(shī)的一般印象【答案】：B29.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。A.研究態(tài)度B.道德水準(zhǔn)C.價(jià)值取向D.興趣愛(ài)好【答案】：C30.培養(yǎng)人才固然重要，但是當(dāng)務(wù)之急是___現(xiàn)有人才的作用。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.發(fā)揮B.挖潛C.重視D.調(diào)動(dòng)【答案】：A31.說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不太合適，顯得有點(diǎn)________，但如果是“沉潛把玩”呢?其實(shí)，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是________的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好。按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有________之處。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕佻B.輕慢C.輕浮D.輕視【答案】：A32.調(diào)查顯示，我國(guó)圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年下降，2005年的國(guó)民圖書(shū)閱讀率首次低于50%，與此同時(shí)我國(guó)社會(huì)大眾的學(xué)習(xí)熱僧卻持續(xù)高漲。

最能解釋上述看似矛盾現(xiàn)象的原因的一項(xiàng)是（）。A.我國(guó)國(guó)民網(wǎng)上閱讀率從1999年的3.7%增長(zhǎng)到2005年的27.8%B.通過(guò)聽(tīng)講座也能學(xué)到許多知識(shí)C.“沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)”是圖書(shū)閱讀率下降的主要原因D.近年來(lái)我國(guó)圖書(shū)出版中存在著書(shū)價(jià)過(guò)高、內(nèi)容乏味、過(guò)度炒作等問(wèn)題【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列說(shuō)法是家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常說(shuō)的話，其中體現(xiàn)教育本體功能的有（）。A.你可以感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)B.你可以為國(guó)家做更大貢獻(xiàn)C.你可以提升自己專(zhuān)業(yè)技能D.你可以把祖國(guó)的文化傳播到世界各地【答案】：AC34.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動(dòng)作為謀生的手段B.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板C.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)D.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)【答案】：CD35.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.長(zhǎng)期-短期維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ABD36.最早根據(jù)人的身心發(fā)展的特點(diǎn)提出按年齡劃分教育階段的主張，其中7至14歲應(yīng)該學(xué)的學(xué)科有（）。A.音樂(lè)B.數(shù)學(xué)C.閱讀D.書(shū)寫(xiě)【答案】：ACD37.以下關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征B.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)【答案】：ABCD38.教育現(xiàn)代化是社會(huì)整體現(xiàn)代化的組成部分，下列屬于教育現(xiàn)代化的內(nèi)容的有（）。A.教育管理現(xiàn)代化B.教育思想現(xiàn)代化C.教育目的現(xiàn)代化D.教育設(shè)施現(xiàn)代化【答案】：ABD39.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在（）A.學(xué)校即教育B.生活即教育C.教學(xué)做合一D.社會(huì)即學(xué)?！敬鸢浮浚築CD40.教育社會(huì)功能的主要特點(diǎn)有（）。A.直接性B.超前性C.遲效性D.潛在性【答案】：BCD41.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）。A.學(xué)校德育就是上政治課和開(kāi)展班主任工作B.學(xué)校教育隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展C.個(gè)別教學(xué)只適用于對(duì)差生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.我國(guó)當(dāng)前課程實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理體制【答案】：ABC42.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權(quán)威階段D.可逆性階段【答案】：ABCD43.公告的主要特征是（）。A.公布范圍的廣泛性B.法定作者的限定性C.鄭重宣告的莊重性、嚴(yán)肅性D.內(nèi)容明確、具體【答案】：ABC44.下列財(cái)產(chǎn)抵押權(quán)的設(shè)立，未經(jīng)登記不得對(duì)抗善意第三人的有（）。A.正在建造的船舶B.正在使用的機(jī)床C.正在生產(chǎn)的半成品D.正在建造的航空器【答案】：ABCD45.公文寫(xiě)作之前要（）。A.明確行文目的B.向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示寫(xiě)法C.選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言D.確定使用的文種【答案】：AD46.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的專(zhuān)門(mén)監(jiān)督包括（）。A.審計(jì)監(jiān)督B.層級(jí)監(jiān)督C.職能監(jiān)督D.行政監(jiān)察【答案】：AD47.四川儀隴惠民村鎮(zhèn)銀行是全國(guó)第一家新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)，成立當(dāng)年吸收存款達(dá)1717萬(wàn)元，發(fā)放貸款1124萬(wàn)元，有效滿(mǎn)足了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活的各種資金需求。這反映了（）。A.銀行為經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金的功能B.銀行對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督和管理的功能C.第三產(chǎn)業(yè)對(duì)第一產(chǎn)業(yè)的服務(wù)功能D.銀行能夠?yàn)閲?guó)家作出正確的經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù)【答案】：AC48.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準(zhǔn)享受?最低生活保?障待遇的B.在申請(qǐng)時(shí)已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書(shū)的在校學(xué)?生除外C.外地來(lái)廈就?讀的在校學(xué)?生D.申報(bào)的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)，但