課題第五單元復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課時1序號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本單元的“秋天”等41個生字，9個偏旁和1個多音字；默寫“了、子、人”等18個字和6個筆畫。要求書寫規(guī)范、端正、整潔。2.復(fù)習(xí)本單元四篇課文，語文園地五。3.本單元需要背誦的是《秋天》《江南》《雪地里的小畫家》、積累背誦關(guān)于惜時的語句。教學(xué)重難點一、學(xué)習(xí)重難點：1.通過為生字選擇正確讀音、組詞等方法會寫18個字，認(rèn)識41個生字。2.掌握6組反義詞，初步建立反義詞概念3.通過仿寫能夠積累“xx的”式詞語，重點強(qiáng)調(diào)易寫錯生字。4.《秋天》《江南》《雪地里的小畫家》、積累背誦關(guān)于惜時的語句。突破措施通過書寫、小組討論、朗讀等方式達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體等學(xué)習(xí)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生活動評價活動指導(dǎo)與補(bǔ)救環(huán)節(jié)一：拼音復(fù)習(xí)（目標(biāo)一）師：同學(xué)們，在第五單元我們通過課文領(lǐng)略了四季的美景，體會到大自然的美麗。今天讓我們一起回顧所學(xué)文章，復(fù)習(xí)一下本單元的知識。學(xué)習(xí)內(nèi)容會認(rèn)的字，教師出示本單元二類字。學(xué)生活動：1.學(xué)生借助拼音自讀生字2.去掉拼音開火車讀，并組詞。3.完成給加點字注音拓展練習(xí)二．多音字指名說出字音并組詞聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確反應(yīng)速度快，全部正確。3.完成”追氣球、連一連“小練習(xí)預(yù)設(shè)1：孩子們都能回答出來，但回答的反應(yīng)速度不一致。補(bǔ)救1：及時給予學(xué)生點撥。預(yù)設(shè)2：多音字容易出錯。補(bǔ)救2：引導(dǎo)學(xué)生據(jù)義定音。預(yù)設(shè)3：大多數(shù)孩子們都能學(xué)會書寫、識認(rèn)生字。但是，在短語的拓展運(yùn)用上，孩子存在會說不會寫的現(xiàn)象。補(bǔ)救措施3:1.生字鞏固要抓住薄弱學(xué)生。2.短語拓展運(yùn)用時及時點撥難寫和易錯的字詞。二、詞語盤點目標(biāo)1三、課文回顧二．形近字辨析1：出示形近字，學(xué)生觀察并口頭組詞三．反義詞1.生說出積累的反義詞2.出示反義詞填空練習(xí)3.指名學(xué)生回答4.小老師領(lǐng)讀四．詞語搭配出示帶括號的詞組，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充完整1.先自己說一說2.指名學(xué)生回答3.齊讀學(xué)習(xí)內(nèi)容：朗讀第四單元課文根據(jù)課件所示圖畫，補(bǔ)白填空。學(xué)生活動：1.自由讀2.男女接讀3.小組賽讀預(yù)設(shè)問題：1.10%的學(xué)生存在不能背誦日積月累的句子。2.學(xué)生在八、日、火等字出錯較多。補(bǔ)救措施：1.讓孩子多重復(fù)，并運(yùn)用自我解釋的策略加深學(xué)生的理解。2.加強(qiáng)易錯字詞的講解和訂正。四．日積月累背誦關(guān)于惜時的名言警句。屏幕出示句子前半部分學(xué)生活動：1.先自己背一背2.指名學(xué)生回答3.齊背二．積累“xx的”式詞語。學(xué)生回顧《小小的船》包含的“XX的”的詞語1.同桌互說2.指名說三．重點強(qiáng)調(diào)易寫錯的字“東、里、可、頭”1.小老師書空生字筆順并組詞2.指名書空3.引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上練寫快速、正確背誦自己講解易錯字詞的識記方法作業(yè)布置必做：背誦課文，書空本單元的生字3遍。選做：自主課外閱讀