2025年學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)知識競賽試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.地震發(fā)生時(shí)，在教學(xué)樓教室上課的學(xué)生最安全的避險(xiǎn)方式是（）。A.立即沖向樓道逃生B.迅速躲在課桌下或承重墻角落，用書包保護(hù)頭部C.站在窗邊觀察震情D.原地蹲下并抓住課椅腳答案：B2.發(fā)現(xiàn)宿舍電器起火時(shí)，首先應(yīng)（）。A.用水潑滅B.立即切斷電源C.用濕毛巾覆蓋D.撥打119后等待救援答案：B3.臺風(fēng)預(yù)警信號中，代表“可能或已受臺風(fēng)影響，平均風(fēng)力12級以上”的是（）。A.藍(lán)色預(yù)警B.黃色預(yù)警C.橙色預(yù)警D.紅色預(yù)警答案：D4.暴雨導(dǎo)致校園內(nèi)澇時(shí)，若需轉(zhuǎn)移，正確的做法是（）。A.沿著電線桿、樹木等固定物行走B.蹚過未知深度的積水，優(yōu)先往高處跑C.靠近圍墻、廣告牌等可能倒塌的物體D.手拉手排成縱隊(duì)，避免被水流沖散答案：A5.發(fā)生泥石流時(shí)，正確的逃生方向是（）。A.順著泥石流流動(dòng)方向跑B.逆著泥石流流動(dòng)方向跑C.向與泥石流流動(dòng)方向垂直的兩側(cè)山坡上跑D.原地趴下保護(hù)頭部答案：C6.雷電天氣時(shí)，在操場活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)避免（）。A.停止活動(dòng)，盡快進(jìn)入教學(xué)樓B.遠(yuǎn)離旗桿、籃球架等金屬物體C.蹲在低洼處，降低身體高度D.撥打手機(jī)聯(lián)系老師答案：D7.學(xué)校食堂發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)，錯(cuò)誤的行為是（）。A.立即關(guān)閉燃?xì)忾y門B.打開門窗通風(fēng)C.啟動(dòng)排風(fēng)扇加速換氣D.撤離現(xiàn)場并報(bào)警答案：C（排風(fēng)扇啟動(dòng)可能產(chǎn)生電火花，引發(fā)爆炸）8.火災(zāi)逃生時(shí)，若通道被煙火封鎖，正確的做法是（）。A.用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行B.強(qiáng)行沖過煙火區(qū)C.躲進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)閉門窗并用濕布封門縫D.從高樓窗戶跳下逃生答案：C（若無法逃生，應(yīng)固守待援）9.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生化學(xué)試劑泄漏，若試劑為強(qiáng)酸，正確的處理方式是（）。A.直接用手清理B.用大量清水沖洗泄漏區(qū)域C.用強(qiáng)堿中和后清理D.立即用沙土覆蓋并報(bào)告老師答案：D（強(qiáng)酸與強(qiáng)堿中和可能釋放大量熱量，需專業(yè)處理）10.地震后被埋壓在廢墟中，錯(cuò)誤的自救方法是（）。A.保存體力，避免大聲呼救B.用石塊敲擊管道或墻壁發(fā)出信號C.盡量尋找水和食物維持生命D.不斷掙扎試圖掙脫廢墟答案：D11.學(xué)校組織防災(zāi)演練時(shí)，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.演練流程是否有趣B.逃生路線和集合地點(diǎn)C.其他同學(xué)的表現(xiàn)D.演練持續(xù)時(shí)間答案：B12.高溫天氣（35℃以上）時(shí)，預(yù)防中暑的關(guān)鍵措施不包括（）。A.長時(shí)間在戶外活動(dòng)B.及時(shí)補(bǔ)充水分和鹽分C.避免穿深色緊身衣物D.佩戴遮陽帽和太陽鏡答案：A13.發(fā)生踩踏事故時(shí)，若已被擠倒，正確的自我保護(hù)姿勢是（）。A.雙手抱頭，蜷縮身體，側(cè)躺在地B.試圖站起來繼續(xù)前進(jìn)C.用手臂撐地保持上半身直立D.大聲呼喊求助答案：A14.學(xué)校圖書館發(fā)生火災(zāi)，圖書密集區(qū)域的主要燃燒產(chǎn)物是（），會導(dǎo)致人員窒息。A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.水蒸氣答案：C15.山洪暴發(fā)前，可能出現(xiàn)的前兆不包括（）。A.上游河水突然斷流B.溪流水位快速上漲C.動(dòng)物出現(xiàn)異常躁動(dòng)D.天空晴朗無云答案：D16.冬季取暖時(shí)，預(yù)防一氧化碳中毒的關(guān)鍵是（）。A.關(guān)閉門窗保持溫暖B.使用沒有煙囪的煤爐C.定期檢查燃?xì)夤艿篮屯L(fēng)口D.在室內(nèi)放置清水吸收毒氣答案：C17.學(xué)校組織遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，若遇到突發(fā)暴雨，應(yīng)優(yōu)先選擇的避雨地點(diǎn)是（）。A.孤立的大樹下B.陡峭的山坡下C.堅(jiān)固的磚瓦房內(nèi)D.臨時(shí)搭建的帳篷中答案：C18.發(fā)生疫情（如流感大規(guī)模傳播）時(shí)，學(xué)校應(yīng)采取的首要措施是（）。A.組織學(xué)生集體服用藥物預(yù)防B.關(guān)閉所有教室和食堂C.加強(qiáng)通風(fēng)、消毒，及時(shí)隔離患者D.取消所有戶外活動(dòng)但不限制校內(nèi)聚集答案：C19.臺風(fēng)來臨前，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)檢查的設(shè)施不包括（）。A.教學(xué)樓窗戶的密封性B.校園內(nèi)廣告牌的固定情況C.操場籃球架的穩(wěn)定性D.實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑的庫存量答案：D20.地震預(yù)警信號（如手機(jī)警報(bào)）發(fā)出后，正確的應(yīng)對是（）。A.立即沖下樓梯逃生B.根據(jù)預(yù)警時(shí)間（如10秒）選擇避險(xiǎn)或逃生C.繼續(xù)上課等待老師指令D.打開窗戶準(zhǔn)備跳樓答案：B二、判斷題（每題1分，共15分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，乘坐電梯逃生比走樓梯更快。（）答案：×2.雷雨天氣可以在操場的金屬看臺上避雨。（）答案：×3.地震時(shí)，住在高層的學(xué)生應(yīng)立即跳窗逃生。（）答案：×4.發(fā)現(xiàn)他人中暑后，應(yīng)將其轉(zhuǎn)移至陰涼處，解開衣領(lǐng)，用濕毛巾擦拭身體。（）答案：√5.洪水來襲時(shí)，應(yīng)盡量向地勢低洼的地方轉(zhuǎn)移。（）答案：×6.學(xué)校食堂的滅火器應(yīng)定期檢查壓力值，指針指向紅色區(qū)域表示正常。（）答案：×（綠色區(qū)域正常）7.泥石流發(fā)生時(shí)，躲在河谷中的大石頭后面可以避險(xiǎn)。（）答案：×（大石頭可能被沖移）8.臺風(fēng)天可以在樹下躲雨，因?yàn)闃淠灸苷趽躏L(fēng)雨。（）答案：×（樹木可能被吹倒）9.火災(zāi)中，煙霧的蔓延速度比火焰快，且有毒，應(yīng)低姿逃生。（）答案：√10.地震后，若被埋壓，應(yīng)盡量減少活動(dòng)，保存體力。（）答案：√11.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的易燃試劑應(yīng)存放在通風(fēng)柜中，遠(yuǎn)離火源。（）答案：√12.發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)逆著人流方向強(qiáng)行突圍。（）答案：×（應(yīng)順著人流移動(dòng)）13.暴雨時(shí)，發(fā)現(xiàn)路面有漩渦，可能是窨井缺失，應(yīng)繞道而行。（）答案：√14.冬季用煤爐取暖時(shí)，在爐旁放一盆水可以預(yù)防一氧化碳中毒。（）答案：×（一氧化碳難溶于水）15.疫情期間，正確佩戴口罩需確保鼻夾貼緊鼻梁，覆蓋口鼻和下巴。（）答案：√三、填空題（每題2分，共20分）1.我國消防宣傳日是每年的______月______日。答案：11；92.地震的震級每相差1級，能量相差約______倍。答案：323.臺風(fēng)的結(jié)構(gòu)由外圍大風(fēng)區(qū)、______和臺風(fēng)眼三部分組成。答案：旋渦風(fēng)雨區(qū)4.火災(zāi)中，使人致命的主要原因是吸入______濃度過高的煙霧。答案：一氧化碳5.學(xué)校應(yīng)急物資儲備應(yīng)包括急救藥品、飲用水、食品、手電筒、______等。答案：應(yīng)急照明設(shè)備（或“哨子”“救生繩”等，合理即可）6.泥石流的形成需要三個(gè)條件：______、松散的固體物質(zhì)、短時(shí)間內(nèi)的大量水流。答案：陡峭的地形7.雷電天氣時(shí)，室內(nèi)應(yīng)避免使用______（如電視、電腦），以防雷擊。答案：電器（或“帶電設(shè)備”）8.發(fā)生踩踏事故時(shí)，要雙手交叉______（填“護(hù)頭”或“護(hù)胸”），形成保護(hù)空間。答案：護(hù)胸9.高溫預(yù)警中，橙色預(yù)警表示24小時(shí)內(nèi)最高氣溫將升至______℃以上。答案：3710.學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，應(yīng)明確______（如校長、安全主任）、疏散路線、物資儲備等內(nèi)容。答案：應(yīng)急指揮負(fù)責(zé)人（或“指揮機(jī)構(gòu)”）四、簡答題（每題5分，共25分）1.學(xué)校開展地震演練時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生哪些技能？答案：①熟悉“黃金12秒”避險(xiǎn)方法（如躲在課桌下、承重墻角落）；②掌握疏散時(shí)的正確姿勢（低姿、護(hù)頭、不擁擠）；③明確逃生路線和集合地點(diǎn)；④學(xué)會識別地震預(yù)警信號并快速反應(yīng)；⑤了解演練后清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告情況的流程。2.宿舍內(nèi)如何預(yù)防火災(zāi)？請列舉至少4項(xiàng)措施。答案：①不使用違規(guī)電器（如熱得快、大功率吹風(fēng)機(jī)）；②不在宿舍內(nèi)私拉亂接電線；③離開宿舍時(shí)關(guān)閉所有電器電源；④不隨意焚燒紙張、雜物；⑤定期檢查插座、燈具是否老化；⑥不在床頭堆放易燃物品（如衣物、書本）。3.遇到暴雨引發(fā)的校園內(nèi)澇，學(xué)生應(yīng)如何安全轉(zhuǎn)移？答案：①避免蹚過不明深度的積水（可能存在窨井缺失、漏電等風(fēng)險(xiǎn)）；②優(yōu)先向地勢較高的教學(xué)樓、操場看臺等地點(diǎn)轉(zhuǎn)移；③若需涉水，用木棍、雨傘等探路，尋找固定物（如電線桿、樹木）輔助行走；④遠(yuǎn)離圍墻、廣告牌、變壓器等易倒塌或漏電的設(shè)施；⑤多人轉(zhuǎn)移時(shí)手拉手，避免被水流沖散；⑥及時(shí)向老師或校應(yīng)急小組報(bào)告位置。4.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生有毒氣體泄漏時(shí)，學(xué)生應(yīng)采取哪些應(yīng)急措施？答案：①立即停止實(shí)驗(yàn)，用濕毛巾捂住口鼻（減少毒氣吸入）；②按照老師指令，沿逆風(fēng)方向快速撤離實(shí)驗(yàn)室；③撤離時(shí)避免擁擠，不乘坐電梯；④到達(dá)安全區(qū)域后，及時(shí)報(bào)告泄漏情況（如氣體類型、泄漏位置）；⑤配合校醫(yī)檢查身體，若出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀，立即就醫(yī)；⑥等待專業(yè)人員（如消防、環(huán)保部門）處理泄漏，不擅自返回現(xiàn)場。5.學(xué)校應(yīng)如何通過日常管理降低防災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)？請結(jié)合實(shí)際說明。答案：①定期檢查校舍安全（如墻體裂縫、屋頂漏水、門窗牢固度），及時(shí)維修隱患；②規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、食堂等重點(diǎn)區(qū)域的管理（如易燃品存放、燃?xì)夤艿罊z查）；③開展防災(zāi)知識課程和演練（每學(xué)期至少1次地震、火災(zāi)演練）；④在樓梯、走廊等通道設(shè)置明顯的疏散標(biāo)識，保持通道暢通；⑤建立應(yīng)急物資儲備庫（如滅火器、急救包、發(fā)電機(jī)），并定期更新物資；⑥與社區(qū)、消防、醫(yī)院等建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保突發(fā)事件時(shí)能快速救援。五、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：宿舍火災(zāi)某中學(xué)高二（3）班學(xué)生小王在宿舍使用“熱得快”燒水，因忘記關(guān)閉電源，導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)。火勢迅速蔓延，宿舍內(nèi)濃煙彌漫，小王和室友小李試圖從門口逃生，但發(fā)現(xiàn)樓道已被煙火封鎖。此時(shí)，小李準(zhǔn)備跳窗，小王則躲進(jìn)衛(wèi)生間并關(guān)閉門窗，用濕毛巾封門縫，同時(shí)撥打119報(bào)警。問題：（1）案例中存在哪些錯(cuò)誤行為？（2）小王的哪些做法正確？（3）若你是在場學(xué)生，還可以采取哪些措施？答案：（1）錯(cuò)誤行為：①小王違規(guī)使用“熱得快”；②忘記關(guān)閉電源導(dǎo)致短路；③小李試圖跳窗逃生（高樓跳窗易墜落受傷）。（2）正確做法：①小王躲進(jìn)衛(wèi)生間（相對封閉的空間可延緩火勢）；②關(guān)閉門窗并用濕毛巾封門縫（阻止煙霧進(jìn)入）；③撥打119報(bào)警（準(zhǔn)確報(bào)告位置、火勢）。（3）補(bǔ)充措施：①利用滅火器（若有）撲滅初期火勢；②向窗外揮動(dòng)鮮艷衣物或用手電筒發(fā)出求救信號；③用手機(jī)聯(lián)系老師或宿管，告知具體位置；④若煙霧較小，用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示標(biāo)志逃生（若樓道煙火不嚴(yán)重）。案例2：暴雨內(nèi)澇某小學(xué)組織春游，途中突降暴雨，導(dǎo)致山間道路積水，部分路段出現(xiàn)泥石流跡象。帶隊(duì)老師張某立即讓學(xué)生集中在路邊低洼處避雨，并要求學(xué)生撥打家長電話求助。此時(shí)，一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)上游河水突然變渾濁且水位快速上漲，張某未予理睬。問題：（1）帶隊(duì)老師的哪些行為存在錯(cuò)誤？（2）學(xué)生發(fā)現(xiàn)的“河水變渾濁、水位上漲”可能預(yù)示什么災(zāi)害？（3）正確的應(yīng)急處置流程是什么？答案：（1）錯(cuò)誤行為：①讓學(xué)生在低洼處避雨（易被洪水或泥石流淹沒）；②未及時(shí)轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域；③忽視學(xué)生關(guān)于河水異常的報(bào)告（未警覺災(zāi)害前兆）。（2）可能預(yù)示：山洪或泥石流即將發(fā)生（河水變渾濁是因攜帶大量泥沙，水位快速上漲是山洪暴發(fā)的前兆）。（3）正確流程：①立即停止春游，組織學(xué)生向地勢較高的山坡或堅(jiān)固建筑物轉(zhuǎn)移；②遠(yuǎn)離河道、山谷等易發(fā)生山洪的區(qū)域；③檢查學(xué)生人數(shù)，確保無遺漏；④通過衛(wèi)星電話或老師手機(jī)（若有信號）向?qū)W校和當(dāng)?shù)貞?yīng)急部門報(bào)告位置和險(xiǎn)情；⑤若無法快速撤離，選擇樹木茂密、坡度較緩的山坡躲避，避免站在懸崖或不穩(wěn)定的巖石下；⑥安撫學(xué)生情緒，避免因恐慌引發(fā)踩踏。案例3：地震應(yīng)急某中學(xué)正在上數(shù)學(xué)課，突然發(fā)生地震，教室劇烈搖晃。學(xué)生小林立即鉆到課桌下，用書包保護(hù)頭部；學(xué)生小陳試圖沖出門外，被課桌絆倒；老師張老師大聲喊“不要慌，躲到安全位置”，并指揮前排學(xué)生有序向教室角落移動(dòng)。約1分鐘后，震動(dòng)減弱，張老師組織學(xué)生用書本護(hù)頭，沿樓梯快速撤離到操場，清點(diǎn)人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名學(xué)生（躲在衛(wèi)生間未及時(shí)出來）。問題：（1）小林、小陳、張老師的行為分別有哪些可取或不足？（2）撤離后發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺失，應(yīng)如何處理？（3）學(xué)校平時(shí)應(yīng)如何避免類似疏漏？答案：（1）①小林：正確（躲避在課桌下，保護(hù)頭部）；②小陳：錯(cuò)誤（震動(dòng)時(shí)強(qiáng)行逃生易被絆倒或砸傷）；③張老師：可?。ㄖ笓]避險(xiǎn)），不足（未明確告知“震動(dòng)停止后再撤離”，且未提前確認(rèn)學(xué)生位置）