在成長(zhǎng)的路上，有很多人陪我們長(zhǎng)大生養(yǎng)我們、照顧我們的是？父母校園里教我們知識(shí)、指引我們的是？老師陪你打鬧、分享快樂(lè)與悲傷，互相吐槽的是？朋友朋友對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又意味著什么呢？第六課友誼之樹(shù)常青友誼的真諦教學(xué)目標(biāo)1.健全人格：通過(guò)電影劇情分析，引導(dǎo)學(xué)生理解理解友誼是一種親密的關(guān)系，是一種心靈的相遇，是平等的、雙向的；學(xué)會(huì)正確交友，形成積極向上的友誼觀。2.道德修養(yǎng)：通過(guò)電影劇情分析，學(xué)生結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)友誼、體悟友誼的真諦，學(xué)會(huì)與朋友正確交往，感悟人生的美好。友誼的真諦。理解友誼是一種心靈的相遇。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：新課導(dǎo)入電影里，哪吒生為魔丸，叛逆外表下藏著赤誠(chéng)之心；敖丙身負(fù)靈珠，溫潤(rùn)如玉卻背負(fù)龍族使命。兩人因命運(yùn)交織，從敵對(duì)走向相知，以生死與共的羈絆，詮釋了超越偏見(jiàn)、靈魂共鳴的摯友情誼。這節(jié)課，就讓我們一同探尋這份友誼的真諦！目錄總議題：從哪吒與敖丙的友誼中探尋真諦子議題一：從哪吒與敖丙的初遇中感悟友誼子議題二：解碼哪吒與敖丙的友誼特質(zhì)子議題一在哪吒與敖丙的初遇中感悟友誼1.從哪吒與敖丙的初遇中你感受到了什么？議一議議學(xué)環(huán)節(jié)一：感悟友誼友誼的美好相遇的驚喜、陪伴的快樂(lè)議一議小組討論：分享你與朋友從是怎么從初遇到建立友誼的？并談?wù)勥@段經(jīng)歷給你帶來(lái)了怎么樣的體驗(yàn)？友誼建立的共同軌跡——在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來(lái)越了解、熟悉，可能是一次共同完成作業(yè)的經(jīng)歷，可能是一次互相幫助的小事，慢慢就建立起了友誼。和朋友在一起，有一起開(kāi)懷大笑的甜蜜，也可能有因?yàn)樾≌`會(huì)產(chǎn)生的短暫委屈；有分享秘密時(shí)的安心，也可能有分別時(shí)的不舍。在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來(lái)越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。

議學(xué)筆記在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里，我們積累著不同的體驗(yàn)，分享著各自的感受，體悟著友誼的真諦。1.友誼是如何建立的?2.友誼帶給我們?cè)鯓拥捏w驗(yàn)?子議題二解碼哪吒與敖丙的友誼特質(zhì)議學(xué)環(huán)節(jié)二：解碼友誼特質(zhì)一在電影《哪吒之魔童降世》里，哪吒與敖丙海邊初遇，哪吒興奮拉敖丙踢毽子，雖毽子被踢得四處亂飛，兩人卻笑作一團(tuán)。此后敖丙常偷偷溜出與哪吒相聚，一起在山野間肆意玩耍。生日宴上，哪吒遭眾人誤解，敖丙不顧暴露身份，毅然站出與他并肩作戰(zhàn)。議一議：從哪吒與敖丙的相處關(guān)系中可以看出，真正的友誼具有怎樣的特質(zhì)？從哪吒與敖丙的相處關(guān)系中可以看出，真正的友誼具有怎樣的特質(zhì)？議一議友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂(lè)和溫暖，獲得精神上的支持和滿(mǎn)足。理解和幫助信任和忠誠(chéng)肯定和關(guān)心議學(xué)環(huán)節(jié)三：解碼友誼特質(zhì)二《哪吒之魔童鬧?！穭∏橐唬寒?dāng)一群小仙童嘲笑哪吒的相貌與體態(tài)時(shí)，敖丙挺身而出，用言語(yǔ)為哪吒筑起抵御外界傷害的城墻。他告訴哪吒：“你就是很好很好啊”，讓哪吒知道，無(wú)論外界如何待他，總有一個(gè)人會(huì)毫無(wú)保留地接納他、認(rèn)可他。劇情二：丹爐內(nèi)烈焰焚心，哪吒魔力暴漲，瞬間解去敖丙穿心咒。敖丙心領(lǐng)神會(huì)，立即凝聚力量，水龍與火鳳齊發(fā)，水火交融間爐鼎轟然炸裂。二人破禁而出，以默契之姿向闡教宣告：命運(yùn)，終由自己主宰！議一議：在小仙童嘲笑哪吒時(shí)，敖丙及時(shí)安撫；在危急關(guān)頭哪吒與敖丙也總能默契化解，這體現(xiàn)了友誼的什么特質(zhì)？議一議在小仙童嘲笑哪吒時(shí)，敖丙及時(shí)安撫；在危急關(guān)頭哪吒與敖丙也總能默契化解，這體現(xiàn)了友誼的哪些特質(zhì)？友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。議一議2.你還知道哪些“心靈相遇”的友誼？伯牙子期課本P44頁(yè)“閱讀感悟”馬克思恩格斯：志同道合，共著偉論創(chuàng)學(xué)說(shuō)。知音之交:俞伯牙是著名琴師，精通音律，琴藝高超。但是他的琴意只有鐘子期能聽(tīng)得懂。鐘子期死后，俞伯牙為鐘子期彈了一首《高山流水》，此后破琴絕弦，再也不彈琴了?！爸糁弧北扔鞣浅Ａ私?、相互賞識(shí)的知音朋友。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。議學(xué)環(huán)節(jié)四：解碼友誼特質(zhì)三《哪吒之魔童鬧?！穭∏橐唬寒?dāng)敖丙肉身崩裂時(shí)，哪吒毫不猶豫地提出共用肉身，并主動(dòng)承擔(dān)主要行動(dòng)責(zé)任；而敖丙也以智慧輔助哪吒，兩人在考核中各展所長(zhǎng)，共同突破難關(guān)。劇情二：在無(wú)量仙翁的煉丹爐中，哪吒為保護(hù)敖丙的靈魂，甘愿承受更劇烈的痛苦；敖丙也拼盡全力凝聚靈力，為哪吒抵擋致命一擊。議一議：1.哪吒與敖丙相互保護(hù)，甘愿為對(duì)方付出的行為展現(xiàn)了怎樣的友誼特質(zhì)？友誼是平等的、雙向的。2.若只有單方的付出，這段友誼能長(zhǎng)久嗎？我們應(yīng)該怎么做？議一議（1）若只有單方的付出，這段友誼或許難以長(zhǎng)久。（2）①我們應(yīng)該在接受朋友的幫助的同時(shí)，也主動(dòng)幫助對(duì)方；②感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。③我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。議學(xué)筆記3.友誼的真諦（特質(zhì)）是什么？議一議你是否有這樣的經(jīng)歷，一些曾經(jīng)親密無(wú)間的朋友不知道什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的再無(wú)聯(lián)系，再不相見(jiàn)，你想念他們嗎？人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。友誼并不是一成不變的,它會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)、環(huán)境的變化而發(fā)生改變。我們學(xué)會(huì)接受新的友誼，也要坦然面對(duì)友誼的淡出。4.友誼的作用：議學(xué)筆記①友誼是人生永恒的話題，伴隨我們生命成長(zhǎng)的全過(guò)程②友誼讓我們感受到生活的美好。③朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。課堂總結(jié)課堂總結(jié)友誼的真諦課堂練習(xí)1.“朋友，是在你最黑暗的時(shí)候，給你帶來(lái)光明的人。”影片《哪吒之魔童降世》中的這句臺(tái)詞深受網(wǎng)友好評(píng)。下面理解正確的是（）A．每個(gè)人都可輕松尋得這般摯友B．擁有此類(lèi)朋友便再無(wú)黑暗時(shí)刻C．自身足夠強(qiáng)大便無(wú)需如此朋友D．這類(lèi)朋友彰顯友誼珍貴與力量D說(shuō)法太過(guò)樂(lè)觀與絕對(duì)說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)2.“投我以桃，報(bào)之以李?！痹撛?shī)句體現(xiàn)了（）A．友誼并不是一成不變的B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一種親密的關(guān)系D．友誼是一種心靈的相遇B不符合題意體現(xiàn)雙方平等付出與回饋不符合題意不符合題意3.“高山流水覓知音”講述了伯牙和子期以琴為