第六課

阿西莫夫短文兩篇

阿西莫夫恐龍無(wú)處不有被壓扁的沙子1.把握文章闡述的事理，梳理文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系。2.激發(fā)愛(ài)好科學(xué)，主動(dòng)探索的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介艾薩克·阿西莫夫（1920-1992），俄裔美國(guó)作家，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，1955年任波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)助理教授，后專(zhuān)職從事寫(xiě)作，是世界知名的科幻文學(xué)和科普作家。主要科普作品有《阿西莫夫最新科學(xué)指南》《數(shù)的趣談》等，重要科幻文學(xué)作品包括"機(jī)器人系列""銀河帝國(guó)系列""基地系列"中的多部中長(zhǎng)篇小說(shuō)。美國(guó)科幻小說(shuō)作家、科普作家。

與儒勒·凡爾納、赫伯特·喬治·威爾斯并稱(chēng)為科幻歷史上的三巨頭，同時(shí)還與羅伯特·海因萊因、亞瑟·克拉克并列為科幻小說(shuō)的三巨頭。

其作品《基地系列》《銀河帝國(guó)三部曲》和《機(jī)器人系列》三大系列被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就大師獎(jiǎng)。

他提出的“機(jī)器人學(xué)三定律”被稱(chēng)為“現(xiàn)代機(jī)器人學(xué)的基石”。

《恐龍無(wú)處不有》《被壓扁的沙子》這兩篇科普短文均選自阿西莫夫的《新疆域》。這兩篇短文同在原書(shū)“地球科學(xué)新疆域”章節(jié)里，內(nèi)容上有一定的關(guān)聯(lián)，所討論的問(wèn)題也類(lèi)似，都證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的觀點(diǎn)。創(chuàng)作背景

讀讀寫(xiě)寫(xiě)臀（tún）骨（ɡǔɡé）漂移（piāoyí）流逝（liúshì）彗星（huìxīnɡ）

兩棲（liǎnɡqī）潮汐（cháo

xī）劫難（jié

nàn）

致密（zhìmì）追溯（zhuīsù）

天衣無(wú)縫（tiānyīwúfènɡ）

詞語(yǔ)解釋漂移：漂浮的物體朝某個(gè)方向移動(dòng)。遷移：離開(kāi)原來(lái)的所在地并另?yè)Q地點(diǎn)。遺骸：遺留下來(lái)的骨骸。褶皺：由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成的彎曲。致密：細(xì)致精密。劫難：災(zāi)難。天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，沒(méi)有縫兒。比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。一．速讀《恐龍無(wú)處不有》一文，并根據(jù)以下問(wèn)題，理清文章的思路。（1）為什么說(shuō)恐龍無(wú)處不有？（2)恐龍可以在南極生存嗎？(3)恐龍是怎么到達(dá)南極的呢？(4)什么是“板塊構(gòu)造”理論？

(5)恐龍和泛大陸的形成和分裂（板塊構(gòu)造理論）有什么關(guān)系？(6)分析“大陸漂移”學(xué)說(shuō)的邏輯推理過(guò)程。任務(wù)一、明確說(shuō)明對(duì)象一．任務(wù)一、明確說(shuō)明對(duì)象明確（1）在南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。說(shuō)明恐龍確實(shí)無(wú)處不有）幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢移動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一個(gè)板塊下面俯沖。（2）恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？恐龍實(shí)際上并不是一個(gè)寒冷的氣候。（3）是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移?？铸埡头捍箨懙男纬珊头至眩ò鍓K構(gòu)造理論）有什么關(guān)系？40多億年

40多億年的地球發(fā)展中，泛大陸形成和分裂很多次

恐龍沒(méi)有出現(xiàn)2.25億年

大約2.25億年前，“泛大陸”最后一次形成......所有大陸似乎處于熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)

早期恐龍出現(xiàn)，生活在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)2億年

大約2億年前，泛大陸分裂出四部分

恐龍分散到大陸的各部分6500萬(wàn)年前

6500萬(wàn)年前，大陸已完全分開(kāi)

恐龍滅絕分析“大陸漂移”學(xué)說(shuō)的邏輯推理過(guò)程。南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石----南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石---恐龍無(wú)處不有---恐龍不會(huì)遷徙大陸漂移---提出大陸板塊構(gòu)造理論---“泛大陸”形成時(shí)，所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活---“泛大陸”分裂成四部分---每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。說(shuō)明對(duì)象：事理說(shuō)明文所講的“理”，是對(duì)于現(xiàn)象背后本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。可見(jiàn)表面上看是說(shuō)明“恐龍無(wú)處不有”的事實(shí)，其實(shí)是想借此說(shuō)明“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”。速讀《被壓扁的沙子》一文，并根據(jù)以下問(wèn)題，理清文章的思路。1.分析文章結(jié)構(gòu)2.本文對(duì)恐龍滅絕的原因提出了兩種理論?3.作者支持哪一種理論？4.支持撞擊說(shuō)的依據(jù)是什么？5.文章思路1.分析文章結(jié)構(gòu)明確：第一部分（1-6）：介紹關(guān)于恐龍滅絕原因的兩種對(duì)立的理論——“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”，并指出科學(xué)家們?yōu)轵?yàn)證這兩種理論一直在尋找證據(jù)。第二部分（7-17）：通過(guò)“被壓扁的沙子”，說(shuō)明恐龍滅絕“撞擊說(shuō)”的成立。支持撞擊說(shuō)的依據(jù)是什么？（1）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明①二氧化硅處在超高壓下會(huì)變成斯石英。②斯石英在850℃的溫度下加熱30分鐘，會(huì)變成普通的沙子。（2）有力的事實(shí)證明①在某些曾經(jīng)受到過(guò)巨大隕石撞擊的地區(qū)發(fā)現(xiàn)了斯石英。②在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英。（3）嚴(yán)密的推理證明在某些曾經(jīng)受到過(guò)巨大隕石撞擊的地區(qū)發(fā)現(xiàn)了斯石英--在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英--不可能來(lái)自地殼深處--只能來(lái)自隕石撞擊（那時(shí)還沒(méi)有原子彈）--6500萬(wàn)年前正是恐龍滅絕的年代--結(jié)論：恐龍滅絕是因?yàn)橥庑亲矒粑恼滤悸房铸垳缃^的原因--撞擊說(shuō)和火山說(shuō)---否定火山說(shuō)，肯定撞擊說(shuō)--在某些曾經(jīng)受到過(guò)巨大隕石撞擊的地區(qū)發(fā)現(xiàn)了斯石英--在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英--不可能來(lái)自地殼深處--只能來(lái)自隕石撞擊（那時(shí)還沒(méi)有原子彈）--6500萬(wàn)年前正是恐龍滅絕的年代--結(jié)論：恐龍滅絕是因?yàn)橥庑亲矒粽f(shuō)明對(duì)象：可見(jiàn)表面上看是說(shuō)明“被壓扁的沙子”，這個(gè)物體其實(shí)是想借此說(shuō)明恐龍滅絕的原因是“撞擊”。這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，但選用的材料不同，所說(shuō)明的主要問(wèn)題也不同。試結(jié)合課文做具體分析。參考答案：這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，第一篇短文談到恐龍的化石無(wú)處不有，是為了證明另一科學(xué)理論("板塊構(gòu)造"理論)的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕成為探討的主題，"被壓扁的沙子"則成了證據(jù)。由此可見(jiàn)作者具有多角度，多側(cè)面看問(wèn)題的科學(xué)思維方法。任務(wù)二、明確說(shuō)明的方式一．再讀《恐龍無(wú)處不有》，思考作者是怎樣借“恐龍無(wú)處不有”的事實(shí)，說(shuō)明“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的？找出答案

得出結(jié)論

南極發(fā)現(xiàn)恐龍—恐龍并不適應(yīng)南極氣候—它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構(gòu)造理論——“泛大陸”形成時(shí)，恐龍?jiān)诓煌貐^(qū)舒適地生活——后來(lái)“泛大陸”又分成四個(gè)部分——所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去?！翱铸垷o(wú)處不有”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。說(shuō)明順序：邏輯順序提出問(wèn)題文本探究任務(wù)二、明確說(shuō)明的方式一．再讀《被壓扁的沙子》，思考作者是怎樣借“被壓扁的沙子”說(shuō)明恐龍滅絕的原因是撞擊這一結(jié)論的？板書(shū)設(shè)計(jì)被壓扁的沙子提出問(wèn)題：恐龍滅絕的原因分析問(wèn)題斯石英形成原理——沙子受到巨大壓力邏輯順序肯定“撞擊說(shuō)”斯石英出現(xiàn)地點(diǎn)否定“火山說(shuō)”得出結(jié)論——恐龍滅絕的原因是撞擊麥克霍恩等研究證明巖層中存在斯石英中的原子排列火山攜帶的斯石英被轉(zhuǎn)化火山活動(dòng)地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英撞擊說(shuō)火山說(shuō)四

閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)材料中描述的現(xiàn)象是與課文中的哪個(gè)理論相聯(lián)系的。

深海溝是在大陸與大洋之間靠大洋一側(cè)的地方。地球上水深超過(guò)6000米的海溝共24處，其中19處在太平洋中。全球最深的海溝是馬里亞納海溝，水深約11034米。海溝是板塊構(gòu)造活動(dòng)的杰作。一個(gè)板塊向下俯沖到另一個(gè)板塊之下時(shí)，一邊下垂，一邊上翹，這中間就形成了海溝。所以說(shuō)海溝是板塊構(gòu)造俯沖帶開(kāi)始的地方，也是板塊構(gòu)造擠壓活動(dòng)的場(chǎng)所。這里好像一個(gè)樞紐或傳動(dòng)帶，一方面海洋板塊的巖石俯沖下去，另一方面大陸板塊翹起來(lái)。答案：這是"板塊構(gòu)造"理論的一個(gè)例證?！犊铸垷o(wú)處不有》一文中自第6段起闡述了這一理論的主要內(nèi)容。本題的材料，說(shuō)明了大洋板塊與大陸板塊會(huì)在分界處相互作用，從而形成海溝。任務(wù)三：明確科學(xué)精神1.課文說(shuō)明的對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科？這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？。2.作者說(shuō)明問(wèn)題的方法和過(guò)程，給了你怎樣的啟示？恐龍化石板塊理論生物學(xué)地質(zhì)學(xué)緊密聯(lián)系相互影響不同科學(xué)領(lǐng)域道理：不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。作者說(shuō)明問(wèn)題的方法和過(guò)程，給了你怎樣的啟示？（1）我們學(xué)習(xí)這篇課文，不能僅僅局限于知識(shí)的獲得和理解，而要更多地注意學(xué)習(xí)作者的思維方法---善于聯(lián)系，在貌似風(fēng)馬牛不相及的兩種事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，只要我們留心，也常常會(huì)領(lǐng)悟到這一道理，如果具備了這樣的思維品質(zhì)，我們也會(huì)在別人不經(jīng)意的地方有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。（2）科學(xué)是建立在客觀材料基礎(chǔ)上的，在本課的兩篇短文中，科學(xué)家們正是在搜集了大量確鑿可靠的材料基礎(chǔ)上展開(kāi)研究，揭示事物的奧秘的，因此我們?cè)谏钪幸惨冀K對(duì)自然世界懷有濃厚的興趣，勤于觀察，善于記錄。（3）要對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行理性的分析思考，嘗試用自己學(xué)到的理論知識(shí)去解釋觀察到的某些現(xiàn)象。任務(wù)四：明確語(yǔ)言特點(diǎn)兩篇短文的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，一方面邏輯性強(qiáng)、簡(jiǎn)明精煉，運(yùn)用概念恰切，一方面又幽默風(fēng)趣引人入勝。任務(wù)四：明確語(yǔ)言特點(diǎn)1.下列語(yǔ)句是作者在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說(shuō)明文字，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)它們各自的作用。（1）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。明確：這一句補(bǔ)充說(shuō)明了大陸漂移學(xué)說(shuō)的一個(gè)最顯而易見(jiàn)的證據(jù)，即南美洲與非洲海岸線驚人的吻合，這不是能用巧合來(lái)解釋的，只能說(shuō)明他們?cè)瓉?lái)在一起。（2）萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊。明確：這是俏皮話，但也并非無(wú)稽之談，星體撞擊地球雖然罕見(jiàn)，但在地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過(guò)。作者做這樣的假設(shè)，意在強(qiáng)調(diào)天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。任務(wù)四：明確語(yǔ)言特點(diǎn)（3）即非常純的沙子。明確：這是對(duì)“二氧化硅”的解釋?zhuān)环矫嬷赋觥岸趸琛奔瓷匙拥膶W(xué)名，另一方面也強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱(chēng)得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有雜質(zhì)。（4）你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱