2025年大學(xué)康復(fù)治療學(xué)（作業(yè)療法學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.作業(yè)療法的核心是（）A.作業(yè)活動(dòng)B.治療師C.患者D.環(huán)境2.下列不屬于作業(yè)療法特點(diǎn)的是（）A.趣味性B.主動(dòng)性C.被動(dòng)性D.社會(huì)性3.作業(yè)療法評(píng)估的目的不包括（）A.了解患者功能狀態(tài)B.確定治療目標(biāo)C.制定治療計(jì)劃D.評(píng)估治療效果4.以下哪項(xiàng)屬于日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練（）A.繪畫(huà)B.編織C.穿衣D.木工5.作業(yè)療法中，根據(jù)患者功能障礙情況選擇作業(yè)活動(dòng)的原則是（）A.因人而異B.循序漸進(jìn)C.安全第一D.以上都是6.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練屬于作業(yè)療法中的（）A.日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練B.職業(yè)技能訓(xùn)練C.認(rèn)知功能訓(xùn)練D.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練7.對(duì)于上肢骨折術(shù)后患者，早期進(jìn)行的作業(yè)活動(dòng)主要是（）A.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練C.耐力訓(xùn)練D.協(xié)調(diào)性訓(xùn)練8.作業(yè)療法中，環(huán)境評(píng)定不包括（）A.物理環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境9.以下哪種作業(yè)活動(dòng)有助于提高患者的注意力（）A.拼圖B.拖地C.唱歌D.種花10.作業(yè)療法在腦卒中康復(fù)中的作用不包括（）A.提高運(yùn)動(dòng)功能B.改善認(rèn)知功能C.促進(jìn)心理康復(fù)D.替代藥物治療11.職業(yè)技能訓(xùn)練的目的是幫助患者（）A.回歸家庭B.回歸社會(huì)C.提高生活質(zhì)量D.增強(qiáng)體質(zhì)12.作業(yè)療法中，治療師與患者的溝通不包括（）A.傾聽(tīng)B.指導(dǎo)C.命令D.鼓勵(lì)13.對(duì)于老年癡呆患者，作業(yè)療法主要側(cè)重于（）A.認(rèn)知功能訓(xùn)練B.運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練C.語(yǔ)言功能訓(xùn)練D.社交功能訓(xùn)練14.以下哪項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)適合手功能輕度受限的患者（）A.書(shū)法B.打字C.擰毛巾D.彈琴15.作業(yè)療法的實(shí)施流程不包括（）A.評(píng)估B.計(jì)劃C.治療D.診斷16.作業(yè)療法中，患者的主觀能動(dòng)性體現(xiàn)在（）A.主動(dòng)參與治療B.配合治療師C.按時(shí)完成作業(yè)D.以上都是17.對(duì)于脊髓損傷患者，作業(yè)療法的重點(diǎn)是（）A.上肢功能訓(xùn)練B.下肢功能訓(xùn)練C.轉(zhuǎn)移訓(xùn)練D.以上都是18.作業(yè)療法在腦癱康復(fù)中的作用不包括（）A.改善運(yùn)動(dòng)功能B.提高智力水平C.促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育D.增強(qiáng)心肺功能19.以下哪種作業(yè)活動(dòng)有助于改善患者的平衡能力（）A.太極拳B.剪紙C.下棋D.跳舞20.作業(yè)療法中，治療效果的評(píng)估指標(biāo)不包括（）A.功能改善B.生活質(zhì)量提高C.心理狀態(tài)改善D.藥物療效第II卷（非選擇題，共60分）答題要求：請(qǐng)將答案寫(xiě)在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、條理清晰。二、填空題（共5小題，每小題2分，共10分）1.作業(yè)療法的基本理論包括______、______、______等。2.日常生活活動(dòng)能力包括______、______、______、______、______等方面。3.作業(yè)療法的治療原則包括______原則、______原則、______原則、______原則等。4.認(rèn)知功能訓(xùn)練的方法有______、______、______、______等。5.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的內(nèi)容包括______、______、______、______等。三、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述作業(yè)療法的定義及目的。2.作業(yè)療法評(píng)估的內(nèi)容有哪些？3.如何根據(jù)患者的功能障礙情況選擇合適的作業(yè)活動(dòng)？四、病例分析題（共1小題，20分）患者，男性，45歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱?，F(xiàn)患者右側(cè)上肢肌力2級(jí)，手功能?chē)?yán)重受限，日常生活活動(dòng)能力明顯下降。請(qǐng)根據(jù)患者情況制定一份作業(yè)療法計(jì)劃。五、論述題（共1小題，20分）論述作業(yè)療法在康復(fù)治療中的地位和作用。答案：1.A2.C3.D4.C5.D6.D7.B8.D9.A10.D11.B12.C13.A14.C15.D16.D17.D18.D19.A20.D二、1.身心功能障礙理論、作業(yè)活動(dòng)理論、環(huán)境改造理論2.進(jìn)食、洗漱、穿衣、如廁、轉(zhuǎn)移3.因人而異、循序漸進(jìn)、主動(dòng)參與、整體綜合4.注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練、感知覺(jué)訓(xùn)練5.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練三、1.作業(yè)療法是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng)，對(duì)軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的病、傷、殘者進(jìn)行治療和訓(xùn)練，以增強(qiáng)軀體、心理、社會(huì)功能，恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力，達(dá)到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復(fù)治療方法。目的包括改善軀體功能、提高認(rèn)知功能、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力、提高生活自理能力、促進(jìn)職業(yè)能力恢復(fù)等。2.包括軀體功能評(píng)估、心理功能評(píng)估、日常生活活動(dòng)能力評(píng)估、職業(yè)能力評(píng)估、社會(huì)功能評(píng)估、環(huán)境評(píng)估等。3.根據(jù)患者功能障礙情況，選擇作業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循因人而異原則，考慮患者個(gè)體差異；循序漸進(jìn)原則，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；安全第一原則，確?；顒?dòng)安全；整體綜合原則，綜合考慮多方面因素；同時(shí)要結(jié)合患者興趣愛(ài)好，提高患者主動(dòng)性和依從性。四、作業(yè)療法計(jì)劃：首先進(jìn)行上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練，如被動(dòng)屈伸肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等，每日2次，每次15分鐘。進(jìn)行手部抓握訓(xùn)練，使用握力器等輔助器具，逐漸增加阻力，每日3組，每組10次。開(kāi)展日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，如穿衣、進(jìn)食等模擬訓(xùn)練，每周3次，每次30分鐘。進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練，如簡(jiǎn)單數(shù)字計(jì)算、圖形識(shí)別等，每日20分鐘。此外，可根據(jù)患者情況選擇適當(dāng)?shù)氖止せ顒?dòng)，如折紙等，提高手的靈活性。五、作業(yè)療法在康復(fù)治療中具有重要地位。它是康復(fù)治療的重要組成部分，貫穿于康復(fù)治療的全過(guò)程。作用包括改善患者軀體功能，如增強(qiáng)肌力、提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度