PAGE無(wú)人機(jī)培訓(xùn)班規(guī)章制度一、總則（一）目的為了規(guī)范無(wú)人機(jī)培訓(xùn)班的教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，保障學(xué)員的合法權(quán)益，特制定本規(guī)章制度。本規(guī)章制度適用于本培訓(xùn)班所有學(xué)員、教師及工作人員，旨在營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，培養(yǎng)合格的無(wú)人機(jī)專業(yè)人才，使其能夠適應(yīng)無(wú)人機(jī)行業(yè)發(fā)展的需求，遵守國(guó)家法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的無(wú)人機(jī)相關(guān)服務(wù)。（二）適用范圍本規(guī)章制度適用于參加本無(wú)人機(jī)培訓(xùn)班的全體學(xué)員、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師以及從事培訓(xùn)班管理工作的所有工作人員。（三）基本原則1.合法性原則：培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律法規(guī)以及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)工作合法合規(guī)進(jìn)行。2.規(guī)范性原則：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理、學(xué)員管理、教師管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，保證培訓(xùn)工作有序開(kāi)展。3.質(zhì)量第一原則：始終將培訓(xùn)質(zhì)量放在首位，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法、嚴(yán)格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)員能夠掌握扎實(shí)的無(wú)人機(jī)專業(yè)知識(shí)和技能。4.安全至上原則：高度重視無(wú)人機(jī)操作過(guò)程中的安全問(wèn)題，將安全意識(shí)貫穿于培訓(xùn)全過(guò)程，制定完善的安全管理制度，確保學(xué)員、教師及周邊人員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。二、學(xué)員管理（一）入學(xué)與注冊(cè)1.報(bào)名條件年滿[具體年齡]周歲，具有完全民事行為能力。身體健康，無(wú)色盲、色弱、聽(tīng)力障礙等影響無(wú)人機(jī)操作的身體疾病。具備初中及以上文化程度，對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)有興趣，有志于從事相關(guān)工作。2.報(bào)名方式學(xué)員可通過(guò)線上報(bào)名平臺(tái)或線下報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名，填寫(xiě)個(gè)人基本信息、學(xué)歷背景、聯(lián)系方式等報(bào)名資料。提交近期免冠一寸照片[X]張，用于制作學(xué)員檔案和培訓(xùn)證書(shū)。3.注冊(cè)流程報(bào)名成功后，學(xué)員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到培訓(xùn)班辦理注冊(cè)手續(xù)。繳納培訓(xùn)費(fèi)用，領(lǐng)取培訓(xùn)教材、學(xué)習(xí)資料、學(xué)員證等相關(guān)物品。由培訓(xùn)班工作人員將學(xué)員信息錄入培訓(xùn)管理系統(tǒng)，建立學(xué)員個(gè)人檔案。（二）考勤管理1.出勤要求學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)班組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，包括理論課程、實(shí)踐操作、考試考核等。學(xué)員需嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的作息時(shí)間，不得遲到、早退或無(wú)故曠課。如有特殊情況需要請(qǐng)假，必須提前向班主任提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，并說(shuō)明請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)。2.請(qǐng)假制度請(qǐng)假[X]天以內(nèi)的，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假[X]天以上[X]天以內(nèi)的，由培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；請(qǐng)假超過(guò)[X]天的，需經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上級(jí)主管部門(mén)審批。請(qǐng)假申請(qǐng)應(yīng)提前提交，經(jīng)批準(zhǔn)后方可生效。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺勤的，按曠課處理。3.曠課處理曠課累計(jì)達(dá)到[X]學(xué)時(shí)的，給予警告處分，并通知學(xué)員家長(zhǎng)或所在單位。曠課累計(jì)達(dá)到[X]學(xué)時(shí)的，取消該學(xué)員本次培訓(xùn)資格，不予頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)，已繳納的培訓(xùn)費(fèi)用不予退還。（三）課堂紀(jì)律1.遵守秩序?qū)W員進(jìn)入教室應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧嬉戲，不得隨意走動(dòng)或交頭接耳，以免影響教師授課和其他學(xué)員學(xué)習(xí)。上課期間，學(xué)員應(yīng)將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，如有緊急情況需要接聽(tīng)電話，應(yīng)到教室外進(jìn)行，避免干擾課堂秩序。2.尊重教師學(xué)員應(yīng)尊重教師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。不得頂撞教師，如有不同意見(jiàn)或建議，應(yīng)在課后與教師進(jìn)行溝通交流，以理性、平和的方式解決問(wèn)題。3.愛(ài)護(hù)設(shè)施學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)培訓(xùn)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備、儀器儀表、桌椅板凳等公共財(cái)物，不得故意損壞或擅自挪用。如發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)故障或損壞，應(yīng)及時(shí)向培訓(xùn)班工作人員報(bào)告，以便及時(shí)維修和更換。（四）學(xué)習(xí)與考核1.學(xué)習(xí)要求學(xué)員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程內(nèi)容，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和實(shí)踐操作任務(wù)，積極參加課堂討論和課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。鼓勵(lì)學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題或困難，應(yīng)及時(shí)向教師請(qǐng)教，尋求幫助。2.考核方式培訓(xùn)課程考核分為理論考核和實(shí)踐考核兩部分。理論考核采用閉卷考試的方式進(jìn)行，主要考查學(xué)員對(duì)無(wú)人機(jī)相關(guān)理論知識(shí)的掌握程度；實(shí)踐考核通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)無(wú)人機(jī)操作技能的熟練程度。理論考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，實(shí)踐考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%。學(xué)員總成績(jī)達(dá)到[X]分及以上為合格，方可獲得培訓(xùn)證書(shū)。3.補(bǔ)考與重修學(xué)員如在考核中成績(jī)不合格，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考。補(bǔ)考次數(shù)原則上不超過(guò)[X]次。補(bǔ)考仍不合格的，需重修相關(guān)課程。重修課程的費(fèi)用按照培訓(xùn)班規(guī)定另行繳納。重修學(xué)員需重新參加該課程的學(xué)習(xí)和考核，考核合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分和證書(shū)。（五）結(jié)業(yè)與證書(shū)頒發(fā)1.結(jié)業(yè)條件學(xué)員完成規(guī)定的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，且理論考核和實(shí)踐考核成績(jī)均合格，方可結(jié)業(yè)。學(xué)員在培訓(xùn)期間遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違紀(jì)違規(guī)行為記錄。2.證書(shū)頒發(fā)經(jīng)考核合格的學(xué)員，由本培訓(xùn)班頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。結(jié)業(yè)證書(shū)是學(xué)員完成本階段無(wú)人機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的證明，具有一定的行業(yè)認(rèn)可度。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)員，培訓(xùn)班將頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，以資鼓勵(lì)。優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為：總成績(jī)排名前[X]%，且在學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面表現(xiàn)優(yōu)異。三、教師管理（一）教師任職資格1.專業(yè)背景教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，如無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、航空航天工程、電子信息工程等專業(yè)背景，熟悉無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的原理、結(jié)構(gòu)、操作與維護(hù)等方面的知識(shí)。具有豐富的無(wú)人機(jī)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如曾在無(wú)人機(jī)研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用服務(wù)等領(lǐng)域工作[X]年以上，能夠?qū)?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)過(guò)程，使學(xué)員更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)能力具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如講授法、演示法、實(shí)踐教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳授知識(shí)，解答學(xué)員的疑問(wèn)，與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系。3.資質(zhì)證書(shū)教師應(yīng)持有中國(guó)民用航空局頒發(fā)的民用無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員合格證，且等級(jí)與所授課程內(nèi)容相匹配。具備相關(guān)行業(yè)認(rèn)證的培訓(xùn)資質(zhì)證書(shū)，如無(wú)人機(jī)教員培訓(xùn)證書(shū)等，以證明其具備從事無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教學(xué)工作的專業(yè)資格。（二）教學(xué)任務(wù)與職責(zé)1.教學(xué)計(jì)劃制定根據(jù)培訓(xùn)班教學(xué)大綱和學(xué)員實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度以及考核方式等。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，確保教學(xué)內(nèi)容符合無(wú)人機(jī)行業(yè)發(fā)展需求和學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能夠有效提高學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。2.課程教學(xué)實(shí)施按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用多樣化的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等，引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間安排，不得擅自停課、調(diào)課或提前結(jié)束課程。如因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)安排，應(yīng)提前向培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人報(bào)告，并通知學(xué)員。3.實(shí)踐指導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)員的實(shí)踐操作指導(dǎo)工作，確保學(xué)員在實(shí)踐過(guò)程中的安全。實(shí)踐指導(dǎo)教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好實(shí)踐設(shè)備和場(chǎng)地，向?qū)W員詳細(xì)講解實(shí)踐操作流程、注意事項(xiàng)和安全規(guī)范，并在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行全程監(jiān)督和指導(dǎo)。及時(shí)糾正學(xué)員在實(shí)踐操作中出現(xiàn)的確錯(cuò)誤，解答學(xué)員的疑問(wèn)，幫助學(xué)員提高實(shí)踐操作技能。鼓勵(lì)學(xué)員在實(shí)踐中創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.作業(yè)批改與輔導(dǎo)認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。針對(duì)學(xué)員作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)。為學(xué)員提供課外輔導(dǎo)服務(wù)，解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。輔導(dǎo)方式可以包括面對(duì)面輔導(dǎo)、在線答疑、學(xué)習(xí)小組輔導(dǎo)等，確保學(xué)員能夠順利完成學(xué)業(yè)。（三）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估1.學(xué)員評(píng)價(jià)定期組織學(xué)員對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、實(shí)踐指導(dǎo)等方面。學(xué)員評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)之一。培訓(xùn)班通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)教等方式收集學(xué)員的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給教師，并督促教師改進(jìn)教學(xué)工作。2.同行評(píng)價(jià)組織培訓(xùn)班內(nèi)部教師之間進(jìn)行相互聽(tīng)課和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)質(zhì)量提升。同行評(píng)價(jià)主要從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、教學(xué)方法的合理性、教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。定期召開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓教師分享教學(xué)心得和體會(huì)，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方案，不斷提高整體教學(xué)水平。3.教學(xué)管理部門(mén)評(píng)價(jià)培訓(xùn)班教學(xué)管理部門(mén)定期對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)大綱完成情況、教學(xué)資料歸檔情況等進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)員成績(jī)、學(xué)員評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)以及教學(xué)管理部門(mén)檢查結(jié)果，綜合評(píng)定教師的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師，提出整改意見(jiàn)，并視情況進(jìn)行相應(yīng)的處理。（四）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)機(jī)會(huì)為教師提供定期的專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外各類無(wú)人機(jī)學(xué)術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課程等活動(dòng)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。根據(jù)教師的教學(xué)需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，如無(wú)人機(jī)新技術(shù)、新應(yīng)用領(lǐng)域的培訓(xùn)，教學(xué)方法與技巧的培訓(xùn)等。2.教學(xué)研究鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究工作，探索適合無(wú)人機(jī)培訓(xùn)的教學(xué)模式和方法。支持教師申報(bào)教學(xué)研究課題，撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新。對(duì)于在教學(xué)研究方面取得突出成績(jī)的教師，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和支持，如提供科研經(jīng)費(fèi)、發(fā)表論文的版面費(fèi)資助等。3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃幫助教師制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)能力，為教師提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。建立教師人才梯隊(duì)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人等職務(wù)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的發(fā)展。四、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃與大綱1.教學(xué)計(jì)劃制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)無(wú)人機(jī)行業(yè)發(fā)展需求和學(xué)員就業(yè)方向，結(jié)合國(guó)家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)要求進(jìn)行制定。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等方面的內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有前瞻性和適應(yīng)性，能夠及時(shí)調(diào)整和更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)無(wú)人機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化。2.教學(xué)大綱編寫(xiě)教學(xué)大綱是教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化和具體化，應(yīng)明確各課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法以及考核要求等。教學(xué)大綱應(yīng)符合科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和先進(jìn)性的原則，確保教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度適中，能夠滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和行業(yè)發(fā)展要求。（二）教材與資料管理1.教材選用選用正規(guī)出版社出版的、符合教學(xué)大綱要求的無(wú)人機(jī)專業(yè)教材作為培訓(xùn)教材。教材應(yīng)具有權(quán)威性、實(shí)用性和可讀性，能夠反映無(wú)人機(jī)行業(yè)最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。在選用教材時(shí)，應(yīng)組織教師對(duì)教材進(jìn)行評(píng)估和論證，確保教材質(zhì)量。對(duì)于教材內(nèi)容陳舊、不符合教學(xué)要求的，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更換。2.資料收集與整理收集與無(wú)人機(jī)培訓(xùn)相關(guān)的各類教學(xué)資料，如教學(xué)課件、參考書(shū)籍、行業(yè)報(bào)告、技術(shù)文檔等，建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù)，方便教師和學(xué)員查閱和使用。定期對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行整理和更新，確保資料的完整性和時(shí)效性。鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)補(bǔ)充教材和教學(xué)資料，豐富教學(xué)資源。（三）教學(xué)設(shè)施與設(shè)備管理1.設(shè)施維護(hù)定期對(duì)培訓(xùn)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，如桌椅板凳、照明設(shè)備、空調(diào)設(shè)備等，確保設(shè)施完好，正常使用。對(duì)于教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)的故障或損壞，應(yīng)及時(shí)安排維修人員進(jìn)行維修，確保教學(xué)活動(dòng)不受影響。2.設(shè)備管理建立無(wú)人機(jī)教學(xué)設(shè)備管理制度，對(duì)無(wú)人機(jī)設(shè)備、飛行模擬器、檢測(cè)儀器等教學(xué)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理。教學(xué)設(shè)備應(yīng)定期進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)和校準(zhǔn)，確保設(shè)備性能良好，精度準(zhǔn)確。設(shè)備操作人員應(yīng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備的操作方法和安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作。建立教學(xué)設(shè)備檔案，記錄設(shè)備的購(gòu)置時(shí)間、型號(hào)、使用情況、維修記錄等信息，便于設(shè)備的管理和維護(hù)。（四）教學(xué)過(guò)程監(jiān)控1.課堂巡查培訓(xùn)班教學(xué)管理人員應(yīng)定期對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，檢查教師的教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)員的出勤情況、課堂紀(jì)律等。對(duì)于巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與教師和學(xué)員進(jìn)行溝通，提出整改意見(jiàn)，并督促其及時(shí)整改。2.教學(xué)日志檢查要求教師認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，記錄每天的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)員表現(xiàn)、教學(xué)效果等情況。教學(xué)管理人員定期對(duì)教師的教學(xué)日志進(jìn)行檢查，了解教學(xué)過(guò)程中的詳細(xì)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。3.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估定期組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，通過(guò)學(xué)員評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)管理部門(mén)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行督促整改或采取相應(yīng)的處理措施。五、安全管理（一）安全制度與責(zé)任1.安全管理制度建立健全無(wú)人機(jī)培訓(xùn)班安全管理制度，明確安全管理職責(zé)、安全操作規(guī)程、安全檢查制度、安全事故應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容。將安全管理制度納入培訓(xùn)班規(guī)章制度體系，確保安全管理工作有章可循、規(guī)范有序。2.安全責(zé)任落實(shí)明確培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)員以及其他工作人員在安全管理工作中的職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書(shū)，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人。培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人是安全管理工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的安全管理工作；教師負(fù)責(zé)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)員進(jìn)行安全知識(shí)教育和安全操作指導(dǎo)；學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，確保自身安全。（二）飛行安全管理1.場(chǎng)地與空域管理選擇符合無(wú)人機(jī)飛行安全要求的培訓(xùn)場(chǎng)地，確保場(chǎng)地開(kāi)闊、無(wú)障礙物、遠(yuǎn)離人口密集區(qū)和禁飛區(qū)域。在培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，劃定飛行區(qū)域和禁飛區(qū)域。如需在特定空域飛行，應(yīng)提前向當(dāng)?shù)孛窈焦芾聿块T(mén)或相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)飛行空域，獲得批準(zhǔn)后方可飛行。2.飛行前檢查學(xué)員在每次飛行前，必須對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行全面檢查，包括機(jī)身外觀、電池電量、電機(jī)性能、螺旋槳安裝等，確保無(wú)人機(jī)設(shè)備正常運(yùn)行。教師應(yīng)在學(xué)員飛行前，再次對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行檢查和確認(rèn)，并向?qū)W員強(qiáng)調(diào)飛行安全注意事項(xiàng)，如飛行高度限制、飛行方向、避讓規(guī)則等。3.飛行操作規(guī)范學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格按照無(wú)人機(jī)飛行操作規(guī)范進(jìn)行操作，不得違規(guī)飛行。在飛行過(guò)程中，應(yīng)保持無(wú)人機(jī)與障礙物、人員、建筑物等的安全距離，避免發(fā)生碰撞事故。教師應(yīng)在學(xué)員飛行過(guò)程中進(jìn)行全程監(jiān)