PAGE小學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，培養(yǎng)造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的需求和發(fā)展，激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性。2.師德為先原則：把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，突出師德教育，強(qiáng)化師德規(guī)范。3.全員培訓(xùn)原則：面向全體教師，確保每位教師都能參加培訓(xùn)，不斷提升師德素養(yǎng)。4.注重實(shí)效原則：緊密聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，提高培訓(xùn)效果。二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.黨的教育方針政策：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，了解教育改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)教師的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀：引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。3.教育法律法規(guī)：組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。（二）職業(yè)道德規(guī)范1.愛崗敬業(yè)：倡導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)。2.關(guān)愛學(xué)生：教育教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。3.教書育人：要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.為人師表：強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)。5.終身學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，努力成為適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型教師。（三）教育教學(xué)能力提升1.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：培訓(xùn)教師如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，并有效組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)方法與手段：介紹現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、信息化教學(xué)等，幫助教師掌握多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.班級(jí)管理與學(xué)生指導(dǎo)：傳授班級(jí)管理的方法和技巧，培養(yǎng)教師的班級(jí)管理能力，指導(dǎo)教師如何關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面成長。4.教育科研能力：引導(dǎo)教師開展教育科研活動(dòng)，掌握教育科研的基本方法，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。（四）心理健康與職業(yè)素養(yǎng)1.心理健康教育：普及心理健康知識(shí)，幫助教師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，掌握心理輔導(dǎo)的基本方法，提高教師應(yīng)對(duì)工作壓力和學(xué)生心理問題的能力。2.職業(yè)幸福感培養(yǎng)：關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)教師的職業(yè)幸福感，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：加強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高教師的溝通能力和協(xié)作能力，營造良好的教育教學(xué)氛圍。三、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者或師德楷模舉辦專題講座，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入講解，拓寬教師的視野，提升教師的理論水平。2.集中研討：組織教師就師德師風(fēng)建設(shè)中的某一主題進(jìn)行集中研討，鼓勵(lì)教師分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，共同探討解決問題的方法和途徑。3.觀看視頻資料：播放師德師風(fēng)教育片、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告等視頻資料，通過直觀的方式讓教師感受師德的力量，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情。（二）校本培訓(xùn)1.校內(nèi)公開課：定期開展校內(nèi)公開課活動(dòng)，組織教師觀摩學(xué)習(xí)，課后進(jìn)行評(píng)課、議課，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的課堂教學(xué)水平。2.師徒結(jié)對(duì)：建立師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快成長，同時(shí)促進(jìn)骨干教師自身的專業(yè)發(fā)展。3.校本教研：以學(xué)科組或年級(jí)組為單位，開展校本教研活動(dòng)，圍繞教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究和探索，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線課程學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的豐富教育資源，組織教師參加在線課程學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。2.網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)：建立教師網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，如微信群、QQ群等，方便教師之間隨時(shí)交流學(xué)習(xí)心得、分享教學(xué)資源，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。3.遠(yuǎn)程培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，開展實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，解答教師的疑問，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）自主學(xué)習(xí)1.閱讀教育書籍：推薦教師閱讀教育經(jīng)典著作、教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)方面的書籍，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。2.撰寫讀書筆記：要求教師定期撰寫讀書筆記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)教師對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化吸收。3.反思教育教學(xué)行為：引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高師德修養(yǎng)。四、培訓(xùn)計(jì)劃與組織（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.年度培訓(xùn)計(jì)劃：學(xué)校每年年初根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，制定年度師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排等。2.學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃：各學(xué)科組或年級(jí)組根據(jù)學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科或本年級(jí)的實(shí)際情況，制定學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)學(xué)校備案。3.培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整：如遇特殊情況需要調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)提前向上級(jí)主管部門報(bào)告，并及時(shí)通知相關(guān)教師。（二）培訓(xùn)組織實(shí)施1.培訓(xùn)準(zhǔn)備工作：培訓(xùn)前，要做好培訓(xùn)資料的收集、整理和準(zhǔn)備工作，確定培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)備等，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2.培訓(xùn)過程管理：培訓(xùn)過程中，要嚴(yán)格考勤制度，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的檢查和評(píng)估，及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。3.培訓(xùn)總結(jié)反饋：培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，收集教師的反饋意見和建議，分析培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的培訓(xùn)工作提供參考。五、培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)（一）考核方式1.考試考核：定期組織師德師風(fēng)知識(shí)考試，檢驗(yàn)教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度?？荚噧?nèi)容包括思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)等方面的知識(shí)。2.撰寫心得體會(huì)：要求教師結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和自身教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于[X]字。通過撰寫心得體會(huì)，促進(jìn)教師對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和理解。3.教學(xué)行為評(píng)價(jià)：通過課堂教學(xué)觀察、學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)等方式，對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察教師在教育教學(xué)過程中是否踐行師德師風(fēng)要求。4.師德師風(fēng)表現(xiàn)記錄：建立教師師德師風(fēng)表現(xiàn)記錄檔案，記錄教師在日常工作中的師德表現(xiàn)，包括遵守職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等方面的情況。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀：考試成績(jī)優(yōu)異，心得體會(huì)深刻，教學(xué)行為符合師德師風(fēng)要求，在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，受到學(xué)生、家長和同事的廣泛好評(píng)。2.良好：考試成績(jī)合格，心得體會(huì)質(zhì)量較高，教學(xué)行為基本符合師德師風(fēng)要求，在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)較好，能夠較好地完成教育教學(xué)任務(wù)。3.合格：考試成績(jī)基本合格，心得體會(huì)基本達(dá)到要求，教學(xué)行為存在一些不足之處，但能夠及時(shí)改進(jìn)，在教育教學(xué)工作中能夠履行基本的教師職責(zé)。4.不合格：考試成績(jī)不合格，心得體會(huì)敷衍了事，教學(xué)行為嚴(yán)重違反師德師風(fēng)要求，在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重問題，如體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品禮金等。（三）結(jié)果運(yùn)用1.與教師績(jī)效考核掛鉤：將師德師風(fēng)培訓(xùn)考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核體系，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。2.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)師德師風(fēng)培訓(xùn)考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立師德楷模，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。3.督促整改：對(duì)師德師風(fēng)培訓(xùn)考核不合格的教師，學(xué)校要進(jìn)行誡勉談話，督促其限期整改。整改仍不合格的，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。六、培訓(xùn)保障（一）組織保障成立學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作順利開展。（二）師資保障1.校內(nèi)師資：充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，選拔一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，承擔(dān)校內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)。2.校外師資：積極邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者、師德楷模等來校講學(xué)，充實(shí)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于培訓(xùn)資料的購置、培訓(xùn)場(chǎng)地的租賃、培訓(xùn)講師的聘請(qǐng)以及教師外出培訓(xùn)等費(fèi)用支出。確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫瑸榕嘤?xùn)工作提供有力的經(jīng)費(fèi)保障。（四）時(shí)