2026年心理測(cè)試專業(yè)題庫(kù)：心理咨詢師專業(yè)能力測(cè)試一、單選題（共20題，每題2分）1.在心理咨詢中，來訪者表現(xiàn)出明顯的回避行為，主要原因是恐懼情緒。心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先采用哪種干預(yù)策略？A.強(qiáng)化其回避行為B.運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法C.增加其社交曝光D.直接否定其恐懼情緒2.某來訪者長(zhǎng)期存在社交焦慮，回避社交場(chǎng)合。心理咨詢師評(píng)估其認(rèn)知模式時(shí)，最可能發(fā)現(xiàn)的問題是？A.低自尊B(yǎng).負(fù)性認(rèn)知扭曲C.過度完美主義D.情緒調(diào)節(jié)障礙3.在心理咨詢中，來訪者頻繁提到“宿命論”和“無(wú)力感”。心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注其哪種心理防御機(jī)制？A.合理化B.逃避C.投射D.壓抑4.某來訪者因失戀出現(xiàn)抑郁癥狀，心理咨詢師采用認(rèn)知行為療法（CBT）時(shí)，應(yīng)首先關(guān)注其哪種思維模式？A.自責(zé)B.絕對(duì)化思維C.糊涂認(rèn)知D.過度概括化5.在團(tuán)體心理咨詢中，某成員頻繁打斷他人發(fā)言，心理咨詢師應(yīng)如何處理？A.直接制止其行為B.觀察其行為背后的動(dòng)機(jī)C.要求其他成員配合制止D.忽視其行為6.來訪者表達(dá)“我必須完美才能被愛”。心理咨詢師判斷其可能存在哪種認(rèn)知扭曲？A.應(yīng)急思維B.應(yīng)該思維C.個(gè)人化歸因D.雙重極端思維7.某來訪者因童年創(chuàng)傷出現(xiàn)閃回現(xiàn)象，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先采用哪種治療方法？A.人本主義療法B.認(rèn)知行為療法C.精神分析療法D.行為激活療法8.在心理咨詢中，來訪者提出“憑什么我要改變？”的問題。心理咨詢師應(yīng)如何回應(yīng)？A.強(qiáng)調(diào)改變的重要性B.探索其抗拒改變的深層原因C.直接反駁其觀點(diǎn)D.建議其自行調(diào)整9.某來訪者長(zhǎng)期壓抑憤怒情緒，心理咨詢師應(yīng)幫助其建立哪種應(yīng)對(duì)機(jī)制？A.表達(dá)性宣泄B.理性控制C.自我忽視D.外部轉(zhuǎn)移10.在心理評(píng)估中，MMPI-2量表中哪個(gè)分量表主要用于評(píng)估偏執(zhí)觀念？A.L量表B.K量表C.2量表（Hs）D.8量表（Pa）11.來訪者表現(xiàn)出“我總是被誤解”的抱怨，心理咨詢師應(yīng)警惕其可能存在哪種認(rèn)知偏差？A.證實(shí)性偏差B.歸因偏差C.首因效應(yīng)D.破窗效應(yīng)12.在家庭治療中，父母與子女關(guān)系緊張，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先關(guān)注哪種系統(tǒng)性因素？A.父母的權(quán)威性B.家庭溝通模式C.子女的個(gè)人性格D.外部環(huán)境壓力13.某來訪者因考試焦慮出現(xiàn)失眠，心理咨詢師應(yīng)采用哪種放松訓(xùn)練技術(shù)？A.生物反饋法B.漸進(jìn)式肌肉放松法C.冥想訓(xùn)練D.正念呼吸法14.來訪者表達(dá)“如果我不成功，我的人生就毫無(wú)意義”。心理咨詢師應(yīng)關(guān)注其哪種存在性議題？A.自我價(jià)值感B.死亡焦慮C.孤獨(dú)感D.功利主義15.在心理危機(jī)干預(yù)中，某來訪者表示“活著沒有意義”，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先采取哪種措施？A.安撫其情緒B.建議其尋求專業(yè)幫助C.討論其自殺風(fēng)險(xiǎn)D.鼓勵(lì)其參加社交活動(dòng)16.來訪者頻繁出現(xiàn)“別人都在看我的笑話”的被害妄想，心理咨詢師應(yīng)警惕其可能存在哪種精神障礙？A.焦慮癥B.抑郁癥C.雙相情感障礙D.精神分裂癥17.某來訪者因人際關(guān)系問題前來咨詢，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先采用哪種評(píng)估工具？A.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)（TAT）B.親密關(guān)系量表C.人際關(guān)系問卷D.陽(yáng)性癥狀量表18.在心理治療中，來訪者出現(xiàn)“咨詢阻抗”時(shí)，心理咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？A.直接批評(píng)其不配合B.探索阻抗背后的原因C.停止咨詢D.威脅其離開咨詢19.某來訪者表達(dá)“我必須控制一切才能避免失敗”。心理咨詢師應(yīng)關(guān)注其哪種認(rèn)知模式？A.災(zāi)難化思維B.完美主義C.自我否定D.過度責(zé)任20.在心理咨詢中，來訪者提到“我恨自己不夠好”。心理咨詢師應(yīng)幫助其建立哪種自我概念？A.條件性自我價(jià)值B.絕對(duì)性自我價(jià)值C.社會(huì)性自我價(jià)值D.他人評(píng)價(jià)性自我價(jià)值二、多選題（共10題，每題3分）1.在心理咨詢中，來訪者表現(xiàn)出以下哪些癥狀時(shí)，心理咨詢師應(yīng)提高警惕？A.自傷行為B.被害妄想C.嚴(yán)重抑郁情緒D.社交回避E.正常情緒波動(dòng)2.認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)包括哪些？A.識(shí)別負(fù)性思維B.認(rèn)知重構(gòu)C.行為實(shí)驗(yàn)D.放松訓(xùn)練E.家庭干預(yù)3.來訪者因童年創(chuàng)傷出現(xiàn)閃回現(xiàn)象，心理咨詢師可采取哪些干預(yù)措施？A.感覺聚焦療法B.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏法D.認(rèn)知加工療法E.人際關(guān)系重建4.在心理評(píng)估中，MMPI-2量表中哪些分量表用于評(píng)估情緒障礙？A.1量表（Hs）B.2量表（Hs）C.6量表（Ma）D.7量表（Pt）E.8量表（Pa）5.來訪者表達(dá)“我必須完美才能被愛”。心理咨詢師應(yīng)關(guān)注其哪些認(rèn)知扭曲？A.應(yīng)該思維B.雙重極端思維C.個(gè)人化歸因D.絕對(duì)化要求E.應(yīng)急思維6.在家庭治療中，心理咨詢師應(yīng)關(guān)注哪些系統(tǒng)性因素？A.家庭成員間的互動(dòng)模式B.權(quán)威性結(jié)構(gòu)C.溝通方式D.外部壓力E.個(gè)人性格差異7.來訪者出現(xiàn)焦慮癥狀時(shí)，心理咨詢師可采取哪些放松訓(xùn)練技術(shù)？A.漸進(jìn)式肌肉放松法B.正念呼吸法C.生物反饋法D.冥想訓(xùn)練E.深呼吸練習(xí)8.在心理危機(jī)干預(yù)中，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先采取哪些措施？A.評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)B.提供安全支持C.建議專業(yè)幫助D.安撫情緒E.討論解決方案9.來訪者因人際關(guān)系問題前來咨詢，心理咨詢師可使用哪些評(píng)估工具？A.人際關(guān)系量表B.親密度與承諾問卷（IPC）C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)（TAT）D.信任量表E.抑郁自評(píng)量表（SDS）10.在心理治療中，來訪者出現(xiàn)“咨詢阻抗”時(shí)，心理咨詢師可采取哪些策略？A.探索阻抗背后的原因B.增強(qiáng)咨詢關(guān)系的建立C.調(diào)整咨詢目標(biāo)D.直接批評(píng)其不配合E.運(yùn)用動(dòng)機(jī)式訪談三、案例分析題（共5題，每題10分）1.來訪者小張（男，25歲），因工作壓力和社交焦慮前來咨詢。其自述“在會(huì)議上不敢發(fā)言，怕被嘲笑”，情緒低落，失眠。心理咨詢師初步評(píng)估后，決定采用認(rèn)知行為療法（CBT）。請(qǐng)分析該案例中，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先關(guān)注哪些問題，并提出具體干預(yù)策略。2.來訪者小李（女，30歲），因離婚出現(xiàn)抑郁癥狀，自述“如果沒有孩子，我的人生就毫無(wú)意義”。心理咨詢師評(píng)估其存在嚴(yán)重的自我價(jià)值依賴問題。請(qǐng)分析該案例中，心理咨詢師應(yīng)如何幫助來訪者建立健康的自我價(jià)值感？3.來訪者老王（男，45歲），因童年創(chuàng)傷出現(xiàn)閃回現(xiàn)象，常在夜間驚醒，情緒波動(dòng)。心理咨詢師決定采用眼動(dòng)脫敏再加工療法（EMDR）。請(qǐng)分析該案例中，心理咨詢師應(yīng)如何評(píng)估其創(chuàng)傷等級(jí)，并提出具體干預(yù)步驟。4.來訪者小陳（女，28歲），因人際關(guān)系問題前來咨詢。其自述“我必須完美才能被愛”，情緒壓抑，回避社交。心理咨詢師評(píng)估其存在嚴(yán)重的認(rèn)知扭曲。請(qǐng)分析該案例中，心理咨詢師應(yīng)如何幫助來訪者識(shí)別和改變其負(fù)性認(rèn)知？5.來訪者小劉（男，35歲），因家庭矛盾出現(xiàn)焦慮癥狀，自述“父母總是批評(píng)我，我恨自己不夠好”。心理咨詢師評(píng)估其存在嚴(yán)重的自我否定問題。請(qǐng)分析該案例中，心理咨詢師應(yīng)如何幫助來訪者建立健康的自我概念？答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析：系統(tǒng)脫敏法適用于恐懼情緒導(dǎo)致的回避行為，通過漸進(jìn)式暴露和放松訓(xùn)練，幫助來訪者逐步適應(yīng)恐懼情境。2.B解析：社交焦慮通常與負(fù)性認(rèn)知扭曲有關(guān)，如災(zāi)難化思維、過度概括化等。心理咨詢師需幫助來訪者識(shí)別和改變這些認(rèn)知模式。3.B解析：逃避是常見的心理防御機(jī)制，通過否認(rèn)或回避現(xiàn)實(shí)問題來減輕心理壓力。來訪者頻繁提及“宿命論”和“無(wú)力感”是典型的逃避表現(xiàn)。4.A解析：失戀導(dǎo)致抑郁時(shí)，自責(zé)是最常見的負(fù)性思維模式。心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先關(guān)注并幫助來訪者識(shí)別和改變自責(zé)思維。5.B解析：觀察成員行為背后的動(dòng)機(jī)有助于理解其行為原因，避免直接制止或忽視，從而更好地引導(dǎo)團(tuán)體進(jìn)程。6.B解析：“必須完美才能被愛”是典型的“應(yīng)該思維”，即認(rèn)為他人或自己必須滿足某種標(biāo)準(zhǔn)才能獲得價(jià)值。7.C解析：精神分析療法適用于處理童年創(chuàng)傷導(dǎo)致的閃回現(xiàn)象，通過探索潛意識(shí)沖突幫助來訪者修復(fù)創(chuàng)傷。8.B解析：咨詢師應(yīng)探索來訪者抗拒改變的深層原因，而非直接反駁或強(qiáng)迫其改變。9.A解析：表達(dá)性宣泄有助于來訪者安全地釋放壓抑情緒，建立健康的應(yīng)對(duì)機(jī)制。10.D解析：MMPI-2量表中8量表（偏執(zhí)狂量表）主要用于評(píng)估偏執(zhí)觀念。11.A解析：證實(shí)性偏差是指?jìng)€(gè)體傾向于尋找或解釋信息以支持自身已有信念，導(dǎo)致對(duì)他人產(chǎn)生誤解。12.B解析：家庭治療需優(yōu)先關(guān)注系統(tǒng)性因素，如溝通模式、權(quán)力分配等，而非個(gè)體問題。13.B解析：漸進(jìn)式肌肉放松法通過逐步放松身體肌肉，幫助來訪者緩解焦慮和失眠。14.A解析：自我價(jià)值依賴是來訪者將人生意義與成功掛鉤的表現(xiàn)，心理咨詢師需幫助其建立多元的自我價(jià)值感。15.C解析：自殺風(fēng)險(xiǎn)較高時(shí)，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先評(píng)估其自殺意愿和計(jì)劃，并建議專業(yè)幫助。16.D解析：被害妄想是精神分裂癥的核心癥狀之一，需警惕其可能存在精神障礙。17.C解析：人際關(guān)系問卷是評(píng)估人際關(guān)系問題的常用工具，比其他量表更針對(duì)性。18.B解析：咨詢師應(yīng)探索阻抗背后的原因，如恐懼改變、保護(hù)自我等，而非直接批評(píng)。19.B解析：“必須控制一切”是典型的完美主義認(rèn)知模式，需幫助來訪者接納不完美。20.B解析：咨詢師應(yīng)幫助來訪者建立絕對(duì)性自我價(jià)值，而非依賴他人或條件性評(píng)價(jià)。二、多選題答案與解析1.A、B、C解析：自傷行為、被害妄想、嚴(yán)重抑郁情緒是高風(fēng)險(xiǎn)癥狀，需提高警惕。2.A、B、C解析：CBT的核心技術(shù)包括識(shí)別負(fù)性思維、認(rèn)知重構(gòu)和行為實(shí)驗(yàn)。3.A、B、D解析：感覺聚焦療法、情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練、認(rèn)知加工療法適用于創(chuàng)傷干預(yù)。4.A、D、E解析：MMPI-2量表中1量表（抑郁）、7量表（偏執(zhí)）、8量表（偏執(zhí)狂）用于評(píng)估情緒障礙。5.A、B、D解析：“必須完美”涉及應(yīng)該思維、雙重極端思維和絕對(duì)化要求。6.A、B、C解析：心理咨詢師應(yīng)關(guān)注家庭互動(dòng)模式、權(quán)威性結(jié)構(gòu)和溝通方式。7.A、B、C、E解析：漸進(jìn)式肌肉放松法、正念呼吸法、生物反饋法和深呼吸練習(xí)均適用于焦慮干預(yù)。8.A、B、C解析：評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)、提供安全支持和建議專業(yè)幫助是危機(jī)干預(yù)的核心措施。9.A、B、D解析：人際關(guān)系量表、親密度與承諾問卷、信任量表是常用評(píng)估工具。10.A、B、C解析：探索阻抗原因、增強(qiáng)咨詢關(guān)系和調(diào)整目標(biāo)有助于解決阻抗問題。三、案例分析題答案與解析1.答案要點(diǎn)-優(yōu)先關(guān)注問題：社交焦慮（避免發(fā)言）、工作壓力、負(fù)性認(rèn)知模式（災(zāi)難化思維）、失眠。-干預(yù)策略：-認(rèn)知評(píng)估：識(shí)別負(fù)性思維，如“我會(huì)被嘲笑”。-行為實(shí)驗(yàn)：逐步暴露于社交情境，記錄情緒變化。-認(rèn)知重構(gòu)：挑戰(zhàn)災(zāi)難化思維，建立更現(xiàn)實(shí)預(yù)期。-放松訓(xùn)練：漸進(jìn)式肌肉放松法緩解焦慮。2.答案要點(diǎn)-干預(yù)策略：-探索自我價(jià)值來源：分析其價(jià)值依賴背后的原因。-建立多元價(jià)值體系：強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值與孩子無(wú)關(guān)。-積極行為激活：鼓勵(lì)參與無(wú)孩子的興趣活動(dòng)。-存在性議題探討：討論生命的意義與自我實(shí)現(xiàn)。3.答案要點(diǎn)-創(chuàng)傷評(píng)估：通過訪談和量表評(píng)估創(chuàng)傷等級(jí)。-干預(yù)步驟：-準(zhǔn)備階段：心理教育，建立咨詢關(guān)系。-評(píng)估階段：識(shí)別創(chuàng)傷記憶和情緒。-加工階段：通過眼動(dòng)技術(shù)處理創(chuàng)傷記憶。-鞏固階段：