17登鸛雀樓第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。

2、初步理解詩(shī)的意境及蘊(yùn)涵的哲理。教學(xué)重難點(diǎn)理解詩(shī)意。教學(xué)準(zhǔn)備投影教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課一、導(dǎo)入新課。二、初讀課文。三、理解詩(shī)句1、小朋友們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，誰(shuí)能背給大家聽聽？今天我們又要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。

2、板書課題。

指名拼讀"登"，要求讀后后鼻音。教學(xué)登字頭，指名拼讀"鸛"。

3、解題。

登，是登上的意思。鸛雀是一種鳥兒，樣子像鶴。在山西省永劑縣有一座樓，常有鸛雀停留在上面休息，所以人們稱這座樓叫"鸛雀樓"。

登鸛雀樓，就是登上鸛雀樓。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。有一天，王之渙登上鸛雀樓，看到了落山的太陽(yáng)，奔騰的黃河，就寫下了這首詩(shī)。

1、投影出示課文內(nèi)容，學(xué)生借助拼音讀通課文。

2、范讀。

學(xué)習(xí)一、二行。

1、指名讀，理解意思。

2、出示課文圖，設(shè)置情境：一天傍晚，詩(shī)人登上了鸛雀樓，他放眼望去，看，這氣勢(shì)多么壯觀。詩(shī)人在黃鶴樓上看到了什么？（太陽(yáng)、青山、黃河）這輪傍晚的太陽(yáng)就要落下去了，它會(huì)怎樣落下去呢？課文中哪個(gè)次是"靠著"的意思。（依）

引導(dǎo)學(xué)生理解"盡"，再演示太陽(yáng)落山的情景，幫助學(xué)生理解。

指名說(shuō)詩(shī)句的意思。

傍晚，一輪太陽(yáng)挨著群山緩緩沉落，滔滔的黃河水奔騰咆哮著向大海流去。

3、看圖想象，有感情地朗讀。

學(xué)習(xí)三、四行

1、詩(shī)人登上鸛雀樓，看到這一雄偉壯觀的景象，他會(huì)想些什么呢？

2、指名讀三四行。

3、理解：欲：想要。窮：窮盡。千里目：就是看到了更遠(yuǎn)的地方。更：再。

4、指名說(shuō)詩(shī)句的意思。

想要看到更遠(yuǎn)的地方，必須登上高一層樓。

練說(shuō)全詩(shī)的意思。四、總結(jié)課文。五、教學(xué)生字詞。1、齊讀課文。

2、討論：詩(shī)人登高觀景時(shí)的心情、神情、動(dòng)作，會(huì)是什么樣子，他可能講些什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情，學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？1、出示生字，指名讀。

2、引導(dǎo)用生字組詞。

樓（樓層高樓樓房鐘樓）

依（依靠依依依山傍水）

盡（盡頭用盡盡力窮盡）

入（進(jìn)入入門出入）

窮（窮盡貧窮窮苦）

3、教學(xué)字形。

指名分析字形，說(shuō)說(shuō)記憶方法。

講解"欲、登、樓"的筆順。

4、指導(dǎo)書寫。

5、學(xué)生描紅。作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。2、當(dāng)一個(gè)小畫家，把這首詩(shī)表現(xiàn)的畫面描畫出來(lái)。板書設(shè)計(jì)17登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。教學(xué)反思