培訓(xùn)班新生家長會溫馨歡迎歡迎致辭感謝您的到來尊敬的各位家長，感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我們的新生家長會。您的到來體現(xiàn)了對孩子教育的重視和對我們培訓(xùn)班的信任。今天的相聚，是我們攜手共育的美好開始。會議目的新生入學(xué)的重要意義成長關(guān)鍵期新生階段是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一時(shí)期建立的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法將影響未來的學(xué)業(yè)發(fā)展。把握好這個(gè)黃金時(shí)期，能夠?yàn)楹⒆拥於▓?jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)。適應(yīng)新環(huán)境從熟悉的環(huán)境過渡到新的學(xué)習(xí)空間，需要時(shí)間和耐心。這個(gè)過程不僅是知識的積累，更是獨(dú)立性、社交能力和抗壓能力的培養(yǎng)，是孩子走向成熟的重要一步。建立良好習(xí)慣新生入學(xué)第一天每一個(gè)燦爛的笑容，都是新征程的開始。這些溫馨的時(shí)刻記錄著孩子成長的足跡，也見證著家長與學(xué)校共同的期待與承諾。關(guān)于我們培訓(xùn)班簡介辦學(xué)理念與目標(biāo)我們秉承"因材施教，全面發(fā)展"的教育理念，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維和良好品格的優(yōu)秀學(xué)生。我們相信每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛能，通過科學(xué)的教學(xué)方法和個(gè)性化的關(guān)注，幫助每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展。師資力量介紹我們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，所有任課教師均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資質(zhì)。團(tuán)隊(duì)成員包括資深學(xué)科帶頭人、心理輔導(dǎo)專家和教學(xué)管理人員，平均教齡超過8年，多位教師曾獲得市級以上優(yōu)秀教師稱號。課程設(shè)置與特色課程體系涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等核心學(xué)科，同時(shí)開設(shè)科學(xué)探索、藝術(shù)鑒賞和體育健康等素質(zhì)拓展課程。我們采用小班化教學(xué)，確保每位學(xué)生得到充分關(guān)注。特色課程包括思維訓(xùn)練、閱讀寫作工坊和STEAM創(chuàng)新實(shí)踐。新生基本情況介紹班級概況156新生總?cè)藬?shù)本學(xué)年招收新生6教學(xué)班級分布在不同班級26平均班額小班化精準(zhǔn)教學(xué)學(xué)生背景簡述今年的新生年齡主要集中在7-12歲之間，來自周邊不同學(xué)校和社區(qū)。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生已有一定學(xué)科基礎(chǔ)，部分學(xué)生則剛剛接觸系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。我們充分尊重每位學(xué)生的起點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。典型案例：小明同學(xué)入學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一學(xué)期的針對性輔導(dǎo)和自身努力，期末成績提升了35分，學(xué)習(xí)興趣大幅增強(qiáng)，家長反饋孩子學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了顯著變化。新生常見適應(yīng)問題01情緒波動與焦慮表現(xiàn)新生初期可能出現(xiàn)分離焦慮、緊張不安等情緒問題。有些孩子表現(xiàn)為不愿上課、頻繁詢問何時(shí)放學(xué)，或在課堂上難以集中注意力。這些都是正常的適應(yīng)性反應(yīng)，通常在2-4周內(nèi)會逐步改善。02學(xué)習(xí)壓力與時(shí)間管理面對新的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)量，部分學(xué)生可能感到壓力較大，不知如何合理分配時(shí)間。拖延完成作業(yè)、學(xué)習(xí)效率低下、無法平衡各科目學(xué)習(xí)是常見問題，需要逐步培養(yǎng)時(shí)間規(guī)劃意識。03交友與社交挑戰(zhàn)進(jìn)入新集體后，孩子需要建立新的人際關(guān)系。有的孩子性格內(nèi)向，不善主動交流；有的則因溝通方式不當(dāng)產(chǎn)生小摩擦。幫助孩子掌握社交技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是這一階段的重要任務(wù)。適應(yīng)期支持措施班主任與輔導(dǎo)老師角色每個(gè)班級配備專職班主任和學(xué)科輔導(dǎo)老師，全程陪伴學(xué)生成長。班主任每日觀察學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通。輔導(dǎo)老師提供課后答疑和個(gè)別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度。心理健康輔導(dǎo)安排我們設(shè)有專業(yè)心理咨詢室，配備國家二級心理咨詢師。每周開放心理輔導(dǎo)時(shí)段，學(xué)生可預(yù)約一對一咨詢。同時(shí)定期開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生建立積極心態(tài)，提升心理韌性和抗壓能力。家校溝通渠道暢通建立多元化溝通平臺：微信家長群實(shí)時(shí)反饋學(xué)生動態(tài)，每月一次電話家訪深入了解情況，學(xué)期中組織家長開放日活動。班主任每周發(fā)送學(xué)習(xí)周報(bào)，讓家長全面掌握孩子在校表現(xiàn)，共同助力成長。課程體系學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)安排主要課程介紹語文：閱讀理解、寫作訓(xùn)練、古詩文鑒賞數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)運(yùn)算、邏輯思維、應(yīng)用題解析英語：詞匯拓展、語法學(xué)習(xí)、口語表達(dá)科學(xué)：自然探索、實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)素養(yǎng)課程難度與重點(diǎn)課程設(shè)計(jì)遵循循序漸進(jìn)原則，從基礎(chǔ)知識鞏固到能力提升逐步推進(jìn)。語文注重閱讀積累與表達(dá)能力，數(shù)學(xué)強(qiáng)化思維訓(xùn)練與問題解決，英語側(cè)重聽說讀寫全面發(fā)展。課后輔導(dǎo)與作業(yè)每日作業(yè)量控制在合理范圍，確保學(xué)生有充足休息時(shí)間。提供免費(fèi)課后輔導(dǎo)時(shí)段，學(xué)生可自愿參加。作業(yè)注重質(zhì)量而非數(shù)量，培養(yǎng)獨(dú)立完成習(xí)慣。課堂教學(xué)實(shí)景生動的課堂氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)鑄就優(yōu)異成績。每一堂課都是知識的傳遞，更是師生互動的美好時(shí)光。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力引導(dǎo)孩子學(xué)會預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的完整學(xué)習(xí)流程。鼓勵(lì)主動提問和獨(dú)立思考，培養(yǎng)信息檢索和問題解決能力。家長應(yīng)逐步放手，讓孩子承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，從"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"。時(shí)間規(guī)劃與任務(wù)分解幫助孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，將大任務(wù)分解為小目標(biāo)。使用時(shí)間管理工具如學(xué)習(xí)計(jì)劃表、番茄工作法等，提高學(xué)習(xí)效率。建議固定時(shí)間完成作業(yè)，養(yǎng)成規(guī)律作息習(xí)慣，避免臨時(shí)抱佛腳。家庭作業(yè)輔導(dǎo)建議家長應(yīng)營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，但避免過度干預(yù)。檢查作業(yè)時(shí)注重過程而非僅看結(jié)果，引導(dǎo)孩子自查錯(cuò)誤。遇到難題可提供思路引導(dǎo)，但不直接給出答案，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力和自信心?？荚嚺c評估體系平時(shí)表現(xiàn)評估包括課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度等多維度觀察，占總評30%階段性測試每月進(jìn)行單元測試，學(xué)期中和期末各一次綜合測評，占總評70%成長性評價(jià)關(guān)注進(jìn)步幅度和努力程度，而非單純排名，激勵(lì)每個(gè)孩子持續(xù)進(jìn)步評估目的我們的評估體系旨在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，而非單純給學(xué)生貼標(biāo)簽或排名次。每次測試后會提供詳細(xì)的分析報(bào)告，指出優(yōu)勢和需改進(jìn)之處，幫助學(xué)生明確努力方向。家長配合要點(diǎn)理性看待成績，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和努力程度。成績波動是正常現(xiàn)象，重要的是幫助孩子分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。避免過度焦慮或橫向比較，多給予鼓勵(lì)和支持，共同制定改進(jìn)計(jì)劃。生活管理與安全教育1日常作息與飲食建議建議每晚保證9-10小時(shí)充足睡眠，早睡早起養(yǎng)成良好生物鐘。三餐定時(shí)定量，注重營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少食高糖高脂零食。限制電子設(shè)備使用時(shí)間，保護(hù)視力健康。2校園安全須知遵守校園安全規(guī)定，不在樓道奔跑打鬧，上下樓梯靠右行。課間活動注意安全，避免危險(xiǎn)游戲。遇到突發(fā)情況及時(shí)報(bào)告老師，學(xué)會基本的自我保護(hù)方法和應(yīng)急處理措施。3交通安全與自我保護(hù)上下學(xué)途中遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道。不與陌生人交談，不接受陌生人物品。記住家長和老師聯(lián)系方式，遇到緊急情況及時(shí)求助。提高安全意識和自我保護(hù)能力。校園安全教育安全是一切學(xué)習(xí)和成長的前提。我們通過生動的教育方式，讓孩子們在日常中養(yǎng)成良好的安全意識和行為習(xí)慣。攜手共育家校合作的重要性家長參與的積極影響研究表明，家長的積極參與能顯著提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和心理健康。當(dāng)家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、參與學(xué)?；顒印⑴c教師保持良好溝通時(shí)，孩子會感受到更多的支持和重視，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和自信心。家校合作不是簡單的信息傳遞，而是教育理念的共享和教育資源的整合。家長的配合和支持是教育成功的關(guān)鍵因素，只有家校形成合力，才能為孩子創(chuàng)造最優(yōu)的成長環(huán)境。溝通平臺微信家長群、釘釘班級群、定期家長會、電話家訪家長義務(wù)配合教學(xué)安排、監(jiān)督作業(yè)完成、參與學(xué)?；顒庸餐?zé)任關(guān)注孩子成長、培養(yǎng)良好習(xí)慣、塑造健康人格家長支持策略關(guān)注孩子情緒變化每天抽出時(shí)間與孩子交流，傾聽他們的心聲。觀察情緒波動的信號，如食欲變化、睡眠質(zhì)量下降、突然沉默等。創(chuàng)造安全的表達(dá)空間，讓孩子愿意分享喜怒哀樂。鼓勵(lì)與表揚(yáng)并重關(guān)注孩子的進(jìn)步和努力，而非只看結(jié)果。具體表揚(yáng)比籠統(tǒng)表揚(yáng)更有效，如"你今天主動完成作業(yè)很棒"。同時(shí)指出不足時(shí)注意方式，避免打擊自信，采用建設(shè)性反饋。合理安排學(xué)習(xí)與休息制定科學(xué)的作息時(shí)間表，確保學(xué)習(xí)和休息的平衡。避免過度安排課外班，給孩子留出自由玩耍和放松的時(shí)間。勞逸結(jié)合才能保持持久的學(xué)習(xí)熱情和良好狀態(tài)。典型成功案例分享小華的適應(yīng)期突破故事小華剛?cè)雽W(xué)時(shí)非常內(nèi)向，不敢在課堂發(fā)言,與同學(xué)交流也很少。班主任發(fā)現(xiàn)后,多次鼓勵(lì)并創(chuàng)造機(jī)會讓他展示特長。家長積極配合,在家中進(jìn)行角色扮演練習(xí)。兩個(gè)月后,小華不僅敢于發(fā)言,還主動幫助其他同學(xué),性格變得開朗自信。期末被評為"進(jìn)步之星"。家校合作助力成長實(shí)例小美的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,成績一直不理想。數(shù)學(xué)老師與家長保持密切溝通,共同制定了針對性學(xué)習(xí)計(jì)劃。老師提供課后輔導(dǎo),家長每天陪伴復(fù)習(xí)并記錄學(xué)習(xí)情況。三個(gè)月后,小美的數(shù)學(xué)成績從60分提升到85分,更重要的是,她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。啟示：每個(gè)孩子都有無限潛能,關(guān)鍵在于找到適合的方法并給予持續(xù)的支持。家校合作、因材施教、耐心陪伴是幫助孩子突破困境、實(shí)現(xiàn)成長的重要法寶。常見問題答疑家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題如何處理孩子不愿上課的情況?首先了解原因,可能是適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)壓力或人際關(guān)系困擾。與老師溝通,共同尋找解決方案。給予耐心和理解,避免強(qiáng)制或責(zé)備。作業(yè)太多孩子完成不了怎么辦?作業(yè)量經(jīng)過科學(xué)設(shè)計(jì),若孩子確實(shí)無法完成,請及時(shí)反饋給班主任?？赡苄枰{(diào)整學(xué)習(xí)方法或時(shí)間安排,我們會個(gè)性化調(diào)整。如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣?發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),將學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合。多鼓勵(lì)少批評,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。家長以身作則,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦?立即與班主任聯(lián)系,學(xué)校有零容忍欺凌政策。我們會及時(shí)介入調(diào)查并妥善處理,同時(shí)加強(qiáng)安全教育和心理疏導(dǎo)。現(xiàn)場互動問答環(huán)節(jié)我們非常重視家長的意見和建議。在接下來的互動環(huán)節(jié)中,歡迎各位家長提出關(guān)心的問題,我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)將現(xiàn)場解答。如果您有任何疑問或建議,請隨時(shí)與我們溝通。我們相信,開放透明的交流是建立信任、促進(jìn)合作的基礎(chǔ)。讓我們共同為孩子創(chuàng)造最好的教育環(huán)境。課外活動與興趣培養(yǎng)文體活動介紹每學(xué)期組織運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技展等大型活動,提供展示平臺。定期舉辦班級聯(lián)誼、戶外拓展、社會實(shí)踐等活動,豐富課余生活,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會適應(yīng)能力。興趣小組與社團(tuán)開設(shè)書法、繪畫、音樂、舞蹈、棋類、編程、機(jī)器人等多個(gè)興趣小組,由專業(yè)教師指導(dǎo)。學(xué)生可根據(jù)興趣自由選擇,每周固定時(shí)間開展活動,發(fā)掘特長,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。培養(yǎng)多元能力通過豐富的課外活動,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和審美情趣。我們相信,全面發(fā)展的孩子才能在未來社會中游刃有余,擁有更多選擇和可能性。心理健康與情緒管理青春期心理特點(diǎn)這個(gè)年齡段的孩子正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,情緒容易波動,自我意識增強(qiáng),渴望獨(dú)立又依賴父母?？赡艹霈F(xiàn)叛逆、敏感、自卑或過度自信等表現(xiàn),這些都是成長過程中的正?，F(xiàn)象。78%學(xué)生表示有時(shí)感到壓力65%學(xué)生希望得到更多理解82%經(jīng)輔導(dǎo)后情緒明顯改善家長如何識別并幫助調(diào)節(jié)觀察信號：注意孩子行為變化,如食欲不振、失眠、退縮、易怒等傾聽溝通：創(chuàng)造輕松氛圍,鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受,不評判不打斷情緒引導(dǎo)：教授情緒管理技巧,如深呼吸、運(yùn)動、寫日記等尋求幫助：必要時(shí)及時(shí)尋求專業(yè)心理咨詢支持學(xué)校心理輔導(dǎo)資源我們配備專業(yè)心理咨詢師,提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)服務(wù)。每月開展心理健康主題講座,定期進(jìn)行心理健康篩查,建立學(xué)生心理檔案,全方位守護(hù)孩子心理健康。心理輔導(dǎo)服務(wù)專業(yè)的心理輔導(dǎo)為孩子提供情緒疏導(dǎo)和成長支持,幫助他們建立健康心態(tài),以更積極的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。未來規(guī)劃與成長路徑1短期目標(biāo)(1-3個(gè)月)完成新生適應(yīng)期,建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,融入班級集體,掌握基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2中期目標(biāo)(一學(xué)期)學(xué)科成績穩(wěn)步提升,形成有效學(xué)習(xí)方法,發(fā)展一項(xiàng)興趣特長,建立良好人際關(guān)系3長期目標(biāo)(一學(xué)年)全面發(fā)展綜合素質(zhì),形成獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)自信和責(zé)任感,為下階段學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃建議幫助孩子樹立長遠(yuǎn)目標(biāo),但要符合實(shí)際情況,避免好高騖遠(yuǎn)。將大目標(biāo)分解為階段性小目標(biāo),每個(gè)階段都有明確的努力方向。定期回顧調(diào)整,保持靈活性,讓規(guī)劃真正起到引導(dǎo)作用。家長如何協(xié)助設(shè)定目標(biāo)與孩子一起討論目標(biāo),尊重他們的想法和興趣。目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)。幫助孩子制定行動計(jì)劃,提供必要支持,但不代替他們努力。慶祝每一個(gè)小進(jìn)步,增強(qiáng)成就感和動力。活動日程家長參與活動安排1定期家長會時(shí)間表每學(xué)期舉辦3次全體家長會,分別在開學(xué)初、期中和期末,全面介紹教學(xué)安排、學(xué)生表現(xiàn)和階段總結(jié)。每月一次小型家長沙龍,圍繞教育熱點(diǎn)話題展開討論交流。2家長志愿者招募?xì)g迎家長加入志愿者隊(duì)伍,參與學(xué)校圖書管理、活動組織、安全巡查等工作。志愿服務(wù)不僅支持學(xué)校運(yùn)作,更能近距離了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,增進(jìn)家?；雍屠斫?。3家長培訓(xùn)與講座計(jì)劃每月舉辦家庭教育講座,邀請教育專家分享科學(xué)育兒理念和方法。主題包括親子溝通、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、青春期心理、習(xí)慣養(yǎng)成等,幫助家長提升教育能力,與孩子共同成長。信息技術(shù)與學(xué)習(xí)支持在線學(xué)習(xí)平臺介紹我們使用先進(jìn)的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),整合課程資源、作業(yè)提交、成績查詢、在線答疑等功能。家長和學(xué)生可通過電腦或手機(jī)隨時(shí)訪問,查看學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)資料。家長如何監(jiān)督與輔助01合理使用設(shè)備限定使用時(shí)間,避免過度依賴電子設(shè)備。學(xué)習(xí)時(shí)專注使用,完成后及時(shí)關(guān)閉,防止分心02關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容定期查看平臺記錄,了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量,而非僅看是否提交03技術(shù)使用注意事項(xiàng)保護(hù)賬號密碼安全,注意用眼健康,保持正確坐姿。遇到技術(shù)問題及時(shí)聯(lián)系技術(shù)支持校規(guī)校紀(jì)與行為規(guī)范紀(jì)律要求按時(shí)上下課,不遲到早退課堂認(rèn)真聽講,積極參與尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)保持教室整潔,愛護(hù)公物遵守考試紀(jì)律,誠信應(yīng)考獎懲制度獎勵(lì)：設(shè)立進(jìn)步獎、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù),頒發(fā)證書和獎品,在家長會上表彰。懲戒：違紀(jì)行為采用教育為主、懲戒為輔的原則,包括批評教育、家長溝通、暫時(shí)取消某些權(quán)利等,嚴(yán)重違紀(jì)按校規(guī)處理。培養(yǎng)良好習(xí)慣通過日常管理和正面引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識和自律能力。良好的行為習(xí)慣不僅有利于學(xué)習(xí),更是未來成功的重要基礎(chǔ)。我們注重品格塑造,讓規(guī)則內(nèi)化為自覺行為。良好課堂紀(jì)律遵守紀(jì)律是對自己和他人的尊重,也是高效學(xué)習(xí)的保障。當(dāng)每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守規(guī)則時(shí),整個(gè)班級就會形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。資源與支持服務(wù)學(xué)校圖書館與資料室圖書館藏書豐富,涵蓋各學(xué)科教輔資料、文學(xué)名著、科普讀物等,總計(jì)超過5000冊。每周開放5天,學(xué)生可免費(fèi)借閱。資料室提供歷年試題、學(xué)習(xí)資料和參考書籍,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與答疑時(shí)間每周一至周五下午4:30-5:30為免費(fèi)答疑時(shí)段,各科老師輪流值班。學(xué)生可預(yù)約一對一輔導(dǎo)或參加小組答疑。針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案,確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。心理咨詢與健康服務(wù)心理咨詢室每周二、四下午開放,學(xué)生可預(yù)約咨詢。配備醫(yī)務(wù)室,處理常見疾病和意外傷害。定期組織健康講座,開展視力檢查、體質(zhì)測試等活動。建立健康檔