一、生命的根基：植物是人類生存的“第一供給線”演講人生命的根基：植物是人類生存的“第一供給線”01文化的載體：植物是人類精神的“情感紐帶”02生態(tài)的衛(wèi)士：植物是地球的“生命調(diào)節(jié)系統(tǒng)”03守護(hù)與感恩：從了解到行動(dòng)的成長課04目錄2025小學(xué)三年級科學(xué)下冊植物與人類生活的聯(lián)系課件同學(xué)們，當(dāng)你們早上推開窗戶，看到校園里的玉蘭樹正舒展著油亮的葉子；當(dāng)你們咬下一口脆甜的蘋果，感受果汁在舌尖迸發(fā)；當(dāng)你們翻開課本，手指撫過光滑的紙頁——這些看似平常的瞬間，都藏著一個(gè)共同的秘密：植物，是我們最親密的生命伙伴。今天，我們就一起走進(jìn)植物的世界，探尋它們與人類生活千絲萬縷的聯(lián)系。01生命的根基：植物是人類生存的“第一供給線”1餐桌上的植物密碼大家有沒有觀察過早餐的“植物家族”？媽媽煮的白粥來自水稻，爸爸煎的雞蛋雖然是動(dòng)物提供的，但母雞的飼料里含有玉米、小麥；你最愛的草莓果醬，原料是草莓植株結(jié)出的果實(shí)?？梢哉f，人類90%以上的食物直接或間接來自植物。我小時(shí)候住在農(nóng)村，奶奶總說“地是娘，苗是命”。春天她會(huì)在菜園里撒下青菜籽，看著嫩苗從土里鉆出來，像一群綠娃娃；夏天南瓜藤爬滿竹架，金黃的花謝了就結(jié)出圓滾滾的瓜；秋天挖紅薯時(shí)，我總蹲在田邊數(shù)，一根藤下能結(jié)出七八個(gè)紅皮紅薯。這些經(jīng)歷讓我明白：每一粒米、每一片菜葉，都是植物用陽光、水和土壤的養(yǎng)分“變”出來的。具體來看，植物為我們提供的食物可以分為四大類：主糧作物：水稻（大米）、小麥（面粉）、玉米（玉米面），它們的種子富含淀粉，是人類能量的主要來源。比如一碗200克的米飯，能提供約230千卡熱量，足夠支撐我們上一節(jié)體育課。1餐桌上的植物密碼蔬菜瓜果：白菜、番茄、黃瓜、蘋果、香蕉……這些植物的根、莖、葉、花、果實(shí)為我們補(bǔ)充維生素和膳食纖維。記得有次科學(xué)課，老師讓我們用碘酒測試土豆，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)了——這說明土豆里有淀粉，而番茄滴碘酒不變色，但咬一口酸酸甜甜，因?yàn)樗缓S生素C。調(diào)味香料：廚房的調(diào)料罐里，八角是八角樹的果實(shí)，桂皮是桂樹的樹皮，姜是姜的地下莖，辣椒是辣椒的果實(shí)。奶奶做紅燒肉時(shí)總說“無八角不香”，其實(shí)就是利用植物中的揮發(fā)性物質(zhì)提味。飲品原料：茶葉來自茶樹的嫩葉，咖啡來自咖啡樹的種子，甘蔗的莖能榨出甜美的蔗糖。我爺爺每天早上都要泡一杯綠茶，他說“茶里的清香，是植物給生活的小確幸”。2穿戴住行的“植物制造”除了“吃”，植物還悄悄藏在我們的穿戴住行里。大家摸摸自己的校服，棉質(zhì)的衣服來自棉花的種皮纖維；麻質(zhì)的夏裝來自苧麻或亞麻的莖部纖維。我小時(shí)候穿過奶奶織的粗布衫，雖然不如現(xiàn)在的衣服柔軟，但湊近能聞到淡淡的草香，那是植物原本的味道。再看教室里的桌椅，大部分是木材做的——這些木材來自松樹、樺樹、楊樹等喬木。課本的紙張更離不開植物：一棵樹大約能生產(chǎn)3000張A4紙，我們用的每一頁紙，都是植物用數(shù)年生長換來的。記得去年學(xué)校組織參觀造紙廠，工人叔叔說：“古代人用樹皮、破布造紙，現(xiàn)在主要用木材，但每造1噸紙要消耗17棵大樹，所以我們要節(jié)約用紙。”還有中藥柜里的寶貝：甘草的根能止咳，金銀花的花能清熱解毒，銀杏的種子（白果）能潤肺。我奶奶有慢性咳嗽，中醫(yī)開的藥方里總少不了枇杷葉——那是枇杷樹的葉子，曬干后煮水喝，確實(shí)能緩解癥狀。02生態(tài)的衛(wèi)士：植物是地球的“生命調(diào)節(jié)系統(tǒng)”1氧氣的“天然工廠”大家知道嗎？我們每呼吸一次，吸入的氧氣中，約70%來自植物的光合作用。植物的葉片里有無數(shù)“小工廠”——葉綠體，它們利用陽光、水和二氧化碳，制造出有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。去年春天，我?guī)W(xué)生在校園里做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選擇兩棵同樣大小的樟樹，一棵用透明塑料袋套住枝葉（密封），另一棵不套。24小時(shí)后檢測袋內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)套袋的袋子里氧氣含量明顯降低，二氧化碳增多。這說明：沒有光照時(shí)，植物也會(huì)呼吸，但有光照時(shí)，光合作用產(chǎn)生的氧氣遠(yuǎn)多于呼吸消耗的。所以，植物是我們的“氧氣銀行”，一片10平方米的森林，一天能釋放足夠10個(gè)人呼吸的氧氣。2水土的“守護(hù)者”還記得去年夏天的暴雨嗎？學(xué)校后山坡的草地幾乎沒被沖垮，而旁邊剛開墾的荒地卻出現(xiàn)了小泥石流。這就是植物根系的作用——它們像無數(shù)條“小繩子”，把土壤緊緊固定在一起?？茖W(xué)家測算，一畝林地的土壤含水量比無林地多20噸，5萬畝森林的蓄水量相當(dāng)于一座100萬立方米的水庫。我老家有座山，20年前因?yàn)檫^度砍伐變成了“光頭山”，一下雨就滑坡，玉米地常被沖毀。后來村民們種上了馬尾松、刺槐，現(xiàn)在山體綠油油的，再也沒發(fā)生過滑坡。老支書說：“樹是山的皮，皮不破，山就不會(huì)‘流血’?！?氣候的“調(diào)節(jié)器”植物還能調(diào)節(jié)局部氣候。夏天，樹蔭下的溫度比太陽直射處低3-5℃，這是因?yàn)橹参锶~片的蒸騰作用會(huì)蒸發(fā)水分，帶走熱量。冬天，成片的樹林能阻擋寒風(fēng)，使林內(nèi)溫度比林外高2-3℃。更重要的是，植物能吸收空氣中的二氧化碳。一棵成年的冷杉，一年能吸收約150公斤二氧化碳；一公頃闊葉林，一年能吸收1噸二氧化碳。全球的森林，就像地球的“空調(diào)”，幫我們減緩溫室效應(yīng)。03文化的載體：植物是人類精神的“情感紐帶”1詩詞中的植物意象翻開語文課本，植物的身影隨處可見：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”寫的是梅花的堅(jiān)韌；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”贊的是荷花的高潔；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”頌的是竹子的頑強(qiáng)。這些植物早已超越了自然屬性，成為中國人精神的象征。我小時(shí)候背《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，總覺得詩人把柳樹寫得像一位梳著長辮子的姑娘。后來春天去河邊看柳樹，風(fēng)吹過，枝條輕輕擺動(dòng)，真的像在跳舞——這才明白，古人是把對生活的熱愛，都寫進(jìn)植物里了。2習(xí)俗里的植物記憶傳統(tǒng)節(jié)日也離不開植物：春節(jié)貼的“福”字，有些是用紅紙（竹子造的紙）寫的；端午節(jié)掛艾草、菖蒲，據(jù)說能驅(qū)邪；中秋節(jié)賞桂花，喝桂花酒；重陽節(jié)插茱萸，“遍插茱萸少一人”的詩句里，藏著對親人的思念。我奶奶過端午節(jié)最講究，天沒亮就去采艾草，掛在門框上，還會(huì)用艾草煮水給我泡腳，說“艾草香，日子長”。這些植物，不僅是習(xí)俗的符號(hào)，更是家族記憶的載體。3藝術(shù)中的植物靈感從敦煌壁畫里的蓮花，到齊白石畫的蝦與水草；從苗族的蠟染（用藍(lán)草提取藍(lán)靛染色），到蘇州的蘇繡（用絲線繡出牡丹、月季）——植物為藝術(shù)提供了取之不盡的靈感。我女兒學(xué)國畫時(shí)，老師帶她們?nèi)ス珗@觀察牡丹，回來后畫的牡丹有了“生氣”：有的花瓣半開，有的花蕊上停著小蜜蜂。老師說：“植物是最好的畫家，它們教我們?nèi)绾斡镁€條表現(xiàn)生命的力量。”04守護(hù)與感恩：從了解到行動(dòng)的成長課守護(hù)與感恩：從了解到行動(dòng)的成長課同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了植物不僅是“會(huì)開花的樹”，更是我們的“食物供給者”“生活材料庫”“生態(tài)保護(hù)神”和“精神共鳴者”。但大家有沒有發(fā)現(xiàn)，有些植物正面臨危機(jī)：過度砍伐導(dǎo)致森林減少，污染讓某些野生植物瀕臨滅絕。去年，我們班發(fā)起了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”的活動(dòng)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)照顧校園里的一棵香樟樹，記錄它的生長情況。有的小組發(fā)現(xiàn)香樟葉上有蟲洞，就查資料用環(huán)保方法除蟲；有的小組測量樹干周長，發(fā)現(xiàn)半年長了2厘米。看著樹越長越茂盛，同學(xué)們都說：“原來守護(hù)植物，就是守護(hù)我們自己的家?！痹谶@里，我想給大家提三個(gè)小行動(dòng)：節(jié)約食物：不浪費(fèi)每一粒米、每一片菜，因?yàn)樗鼈兌紒碜灾参锏男燎凇皠趧?dòng)”；愛護(hù)植物：不折花、不踩草，看到有人破壞植物要及時(shí)勸阻；守護(hù)與感恩：從了解到行動(dòng)的成長課參與種植：可以在陽臺(tái)種一盆綠蘿，在小區(qū)里認(rèn)養(yǎng)一株月季，親手感受植物的生長。結(jié)語：植物，是永不褪色的生命詩行同學(xué)們，當(dāng)我們彎下腰觀察一株小草，當(dāng)我們抬頭仰望一棵大樹，當(dāng)我們輕輕摘下一朵花又小心放下——這些瞬間，都是我們與植物的對話。植物用無聲的生長告訴我們：生命的意義，在于給予；人類的責(zé)任，在于守護(hù)。愿我們都能成為“植物的朋友”，讓每一片綠葉都能自由舒展，讓每一朵花都會(huì)如期綻