部編人教版七年級語文(下冊期中)知識點(diǎn)及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．鍥而不舍(qì)深邃(suì)縈帶(yíng)B．潛心貫注(qián)卿大夫(qīng)彌高(mí)C．鮮為人知(xiān)澎湃(pài)闔眼(hé)D．家喻戶曉(yù)彷徨(fáng)殷紅(yān)2、下列各組詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是()A．狂斕田壟阿姊污穢B．紫藤豐饒山顛云鬢C．祈禱斑斕氣魄轡頭D．怪誕泛爛詫異鞍韉3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的是（）A．班上同學(xué)來自全省各地,大家的口語水平參差不齊,這讓英語老師們有些頭疼。B．北京紅黃藍(lán)幼兒園的孩子被老師扎針、喂不明藥品,這樣的事情真是駭人聽聞。C．班會課上,主持人的提議深得人心,同學(xué)們都隨聲附和。D．期末考試前的復(fù)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的計(jì)劃,切忌眉毛胡子一把抓。4、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．把天府芙蓉園建設(shè)成市級森林公園，是武侯區(qū)政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工程。B．紫坪鋪水電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給成都地區(qū)使用外，還向綿陽、德陽等地輸送。C．領(lǐng)川外國語學(xué)生自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D．武侯區(qū)簇橋簇馬路街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5、下列各項(xiàng)使用了比喻修辭的是()A．他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。B．50年的友誼，親如兄弟。C．鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。D．他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走出去。6、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③7、根據(jù)上句默寫下句，或根據(jù)下句默寫上句。（1）宣室求賢訪逐臣，___________________________。《賈生》（2）___________________________,隔江猶唱后庭花。《泊秦淮》（3）有約不來過夜半,__________________________?！都s客》（4）_________________________，惟解漫天作雪飛?！锻泶骸罚?）馬上相逢無紙筆，__________________________?！斗耆刖┦埂罚?）_________________________，散入春風(fēng)滿洛城?！洞阂孤宄锹劦选罚?）_____________________，關(guān)山度若飛?！赌咎m詩》（8）______________________，賞賜百千強(qiáng)?！赌咎m詩》二、文言文閱讀。（15分）王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏⑤人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑥眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑦橫信其實(shí)孰眠于是得全。（選自《世說新語》）（注釋）①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤屏：通“摒”，讓手下退出。⑥孰：熟。⑦從：縱。1．解釋加點(diǎn)詞語。①甚愛之：②右軍猶未起：③詐孰眠：④相與大驚：2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來（共兩處）。乃見吐唾從橫信其實(shí)孰眠于是得全3．把下面句子翻譯成白話文。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中。4．文中大將軍和錢鳳為什么“不得不除之”？用自己的話回答。5．結(jié)合具體內(nèi)容，說說王右軍是一個怎樣的孩子？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛⑴周一早晨，我緊張而又興奮，因?yàn)槲业母傎愓n就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。⑵好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。⑶看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。⑷我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。⑸只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。⑹教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑺這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！雹推饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進(jìn)樹籬中去。⑽安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)?。”⑾“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽著微微點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。⒀十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因?yàn)樵?歲半那年，我遇見了世上最好的愛。（原文有改動）1．通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。2．選文中的“我”是一個怎樣的人？3．從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?！?．請寫出與第⑽段劃線句相照應(yīng)的句子。5．結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？2、最后的老師①他在小河那邊，看著最后一名學(xué)生走過，才緩緩地回到山上。學(xué)校就在山上，山下坐落著十多個村莊，有的在山的東邊，有的在山的西邊。山上的學(xué)校成為這山區(qū)保留的最后一所學(xué)校，他也是這里最后一名老師。他走路的時候，腿有些一瘸一拐的，頭發(fā)開始花白，眼睛開始老花。他回到學(xué)校，這里很安靜，那棵核桃樹上的老鐘在秋風(fēng)中微微擺動，幾間破舊的教室窗口已經(jīng)破落，釘在上邊的透明塑料布被風(fēng)吹得嘩嘩作響。②她是他的學(xué)生，看見他回來了，指了指放在桌子上的晚飯：“老師，您吃飯?！蓖盹垬O其簡單，碗里是剛剛熬好的玉米粥，兩個窩窩頭放在盤子里，還有一個盤子盛著腌制的蘿卜干。他拿起窩窩頭，把蘿卜干夾進(jìn)窩窩頭里，然后用力擠壓，把蘿卜干擠到中間，他就開始啃著。他吃得很香，窩窩頭的碎屑掉桌子上，也拾起來塞回嘴里。她蹲在屋外邊，那邊是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓著衣服。月兒出來了，她有節(jié)奏的搓洗動作在月色中很優(yōu)美。③他走過來，蹲在她身邊，用山藥紙卷煙，片刻，一支自制的香煙卷好了，再掏出打火機(jī)點(diǎn)著。她放下手里的衣服，轉(zhuǎn)過臉看他說：“老師，我明天就要回城了。這里還有什么需要的，我下一次來的時候給您捎來?！彼曋炷唬铄涞囊箍招枪鉅N爛，山里的風(fēng)開始有些涼意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些來，你看看，這些孩子的衣服都破得不能再穿了。馬上就要入冬，我想讓他們過一個溫暖的冬天?！彼戳怂谎郏骸拔艺f的是您，以后怎么辦？這里的教學(xué)點(diǎn)就要撤掉了?！雹芩痤^看著這所學(xué)校，學(xué)校在半山上，已經(jīng)顯得非常孤獨(dú)，想了想說：“要撤就撤吧，最多我每個月少幾百塊錢，我還是留在這里，那些娃想在這里上學(xué)，我還會教他們?！彼坪跸胝f什么，稍停了停后，說：“上級的意思是，讓這些學(xué)生都去中心小學(xué)上學(xué)去。”⑤他看著她。她也是從這里走出去的，也是他親自送出去的學(xué)生，現(xiàn)在位居教育局的局長。她此次來，目的是想說服老師。她在這里待了幾天，但不知道怎樣開口，這里的學(xué)生已經(jīng)把老師當(dāng)自己的親人。自己當(dāng)年何嘗不是這樣？老師的腿就是為了背自己過河，摔倒弄傷的。她記得清清楚楚，那場暴風(fēng)雨中，老師撐在水里，不讓自己下來，咬著牙掙扎著蹚水。小河里流淌著老師的血液，從那以后，老師的腿就瘸了。⑥這是大山里最后的教學(xué)點(diǎn)，他也是全縣最后一位代課老師。作為教育局長，她上任的第一天起，就是整合教育資源，把山里的孩子們送到城鎮(zhèn)里上學(xué)。為了這個她認(rèn)為最得民心的計(jì)劃，她撤掉幾十個教學(xué)點(diǎn)，這個也是最后要撤銷的教學(xué)點(diǎn)?？墒亲枇碜岳蠋煛@是她的恩師。她決定親自前來勸說，甚至已經(jīng)給老師考慮好了，讓他在教育局當(dāng)傳達(dá)室的值班保安。⑦她來到這里，看到了二十年沒有改變的教學(xué)點(diǎn)，還是老樣子。教室比以前更破了，老師也蒼老了許多，但老師還是那么激情澎湃地領(lǐng)著這里的娃們朗讀課文。她來的時候，發(fā)現(xiàn)自己欠缺什么，她決定住下來，她很想改變這里的狀況。她覺得自己的決定是正確的，在這里，她見到了送孩子們上學(xué)的老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)看見她回來了，籃子里裝滿山貨，大家圍在一起，問長問短。她是鄉(xiāng)親們的驕傲，大家聚在一起，回憶起她在學(xué)校時的往事。老師坐在一邊，聽著大家對她的稱贊。她聽著低著頭不知道說什么好。是的，她是從這里走出來的學(xué)生，但是她給這里帶來了什么呢？她很難開口說自己是來撤銷這個教學(xué)點(diǎn)的。大家都說，如果沒有這個教學(xué)點(diǎn)，去鎮(zhèn)里的小學(xué)拼校，路途這么遠(yuǎn)，娃們都還小，要不在路上大人擔(dān)驚受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊。⑧可這是縣委的決定，也是自己拍著胸脯打保票的，更是為了山里孩子更好的未來啊。她非常為難，看著恩師艱苦的生活，看到這座破敗的學(xué)校，她流淚了。她第一次燒火做飯，第一次蹲下來搓洗衣服，這都是她能夠?yàn)槔蠋熥龅摹？墒牵诉@個，她還能做什么？⑨她離開這里的時候，老師送她經(jīng)過那條小河。她緩緩地過河了，他依舊和平常一樣，默默地目送她離開。（選自《2017年中國微型小說精選》，有刪改）1．小說中的老師是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。2．簡要分析文中劃線句的作用。3．這篇小說意蘊(yùn)豐富，主題深刻，請談?wù)勀愕睦斫狻?．小說結(jié)尾并未交待山區(qū)的最后這個教學(xué)點(diǎn)是否被撤銷，你認(rèn)為結(jié)果會怎樣？結(jié)合全文，說說你的理由。四、寫作題（40分）同學(xué)們，生活中處處蘊(yùn)含著美，美是媽媽飽含深情做的一日三餐，美是老師那鼓勵的話語，美是同學(xué)真摯的溫馨祝福，美是自然界滋潤萬物的雨水……其實(shí)，美，就在身邊。請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“美，就在身邊”為題，寫一篇記敘文。要求寫出真情實(shí)感，600字左右。

參考答案：一BCCAAC（1）賈生才調(diào)更無倫（2）商女不知亡國恨（3）閑敲棋子落燈花（4）楊花榆莢無才思（5）憑君傳語報平安（6）誰家玉笛暗飛聲（7）萬里赴戎機(jī)（8）策勛十二轉(zhuǎn)二1．①很；非常。②仍然。③假裝。④互相。2．乃見吐唾從橫/信其實(shí)孰眠/于是得全3．一會兒，錢鳳進(jìn)來了。大將軍把左右都摒退了，二人商量事情，都忘了王右軍還在帳篷里。4．他們認(rèn)為王右軍聽到了自己商量的機(jī)密，為了不泄露，必須把他殺了。5．他是一個非常聰明，而且懂得忍辱負(fù)重的孩子。在遇到危機(jī)的時候，能立刻想到自保的方法，并能承受別人的侮辱，來保存自己。三1．在一節(jié)競賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產(chǎn)生了積極的影響。2．我是一個尊重學(xué)生、對學(xué)生公平、愛學(xué)生、有上進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老師。3．運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了學(xué)生們的緊張，課堂氣氛的沉悶。4．（畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，）那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。5．示例一：我得到了獎杯，這個獎杯是無形的，是精神上的，是學(xué)生對我的愛（一個孩子因?yàn)槲业淖鹬亍⒗斫夂蛺鄱芍愿械娇鞓?，對老師來說，這是最好的獎杯）。示例二：我沒有得到獎杯，我因?yàn)橥咸茫瑢⒈灰黄狈駴Q。示例三：我得到了真正的獎杯，在座的評委們被我對學(xué)生們的公平、尊重和愛感動，認(rèn)為這是一堂真正以學(xué)生為本，把學(xué)生放在第一位的好課。（理由充分