2026年小學語文單元測試卷結(jié)合培訓（適用年級：小學3-6年級通用覆蓋模塊：單元核心字詞、句式運用、閱讀理解、口語交際、習作測試特點：依托2026年小學語文教學大綱，融合單元測試與培訓要點，既考查知識掌握，又標注核心考點與解題技巧考試時間：90分鐘滿分：100分）學校：________班級：________姓名：________得分：________說明：1.本試卷兼顧單元測試與培訓功能，題目覆蓋單元核心知識點，每類題型后附【培訓提示】，標注考點與解題技巧；所有答案均寫在答題卡對應位置，寫在試卷上無效。2.試卷分為基礎積累、閱讀理解、口語交際與習作三個部分，分值占比貼合小學語文單元測試規(guī)律；答題時需認真審題，書寫規(guī)范，閱讀理解注重文本解讀，習作保證內(nèi)容具體、情感真實。第一部分基礎積累（共35分）一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（共10小題，每小題1分，滿分10分）1.fúzhuāng（）2.yánliào（）3.liúlèi（）4.zhǔnbèi（）5.guīzé（）6.cāicè（）7.bǎoguì（）8.zhīzhū（）9.yáohuàng（）10.qiángbì（）【培訓提示】：本題考查單元重點字詞拼寫，注意易錯字（如“顏”的“頁”部、“壁”與“璧”的區(qū)分），書寫時關注間架結(jié)構(gòu)，避免寫錯別字。二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（共5小題，每小題1分，滿分5分）1.盛飯（chéngshèng）2.轉(zhuǎn)圈（zhuǎnzhuàn）3.似乎（sìshì）4.角色（juéjiǎo）5.處分（chǔchù）【培訓提示】：本題考查多音字辨析，重點記憶單元內(nèi)高頻多音字的不同讀音及對應語境，可通過組詞對比強化記憶（如“盛飯”讀chéng，“茂盛”讀shèng）。三、比一比，再組詞。（共5小題，每小題2分，滿分10分）1.辯（）辨（）2.燥（）躁（）3.鏡（）境（）4.堤（）提（）5.即（）既（）【培訓提示】：本題考查形近字、同音字辨析，解題關鍵是抓住字形差異（如“辯”有“讠”，與言語有關；“辨”有“刀”，表區(qū)分），結(jié)合字義組詞。四、按要求完成句子練習。（共5小題，每小題2分，滿分10分）1.用修改符號修改病句：通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。2.仿寫句子：秋天的雨，是一把鑰匙。________，是________。3.把句子改為擬人句：小鳥在樹上叫。________________________________4.合并句子：我們來到公園。我們看到了美麗的菊花。________________________________5.給句子加上合適的標點符號：媽媽問我今天在學校開心嗎【培訓提示】：本題考查病句修改、仿寫、句式轉(zhuǎn)換及標點運用，重點掌握“成分殘缺”類病句的修改方法，仿寫時注意句式結(jié)構(gòu)一致，擬人句需賦予事物人的動作或情感。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀。（共15分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.這段文字圍繞哪句話展開？請用“____”畫出來。（3分）2.文中運用了哪些修辭手法？請舉一例說明。（4分）3.文中描寫了哪些景物？請列舉出來。（4分）4.讀了這段文字，你感受到了什么？（4分）【培訓提示】：課內(nèi)閱讀需緊扣課文內(nèi)容，第1題考查中心句的判斷（通常在段首或段尾），第2題需準確識別比喻、擬人等修辭，結(jié)合具體句子分析表達效果。二、課外閱讀。（共15分）________清晨，小松鼠來到森林里找松果。他走著走著，突然看見一只小鳥掉在地上，翅膀受了傷，飛不起來了。小松鼠連忙跑過去，小心翼翼地把小鳥抱起來。小鳥著急地說：“我的爸爸媽媽肯定在找我！”小松鼠安慰道：“別擔心，我?guī)湍阏野职謰寢??！彼е▲B，挨家挨戶地問樹上的小鳥：“這是你們的孩子嗎？”可是，沒有一只小鳥說是。天快黑了，小松鼠把小鳥帶回了家，給小鳥包扎傷口，還找來蟲子給小鳥吃。第二天，小松鼠帶著小鳥來到森林邊緣，剛好碰到鳥媽媽和鳥爸爸。小鳥看到爸爸媽媽，高興地叫起來。鳥媽媽和鳥爸爸感激地對小松鼠說：“謝謝你，善良的小松鼠！”小松鼠笑著說：“不用謝，幫助別人是應該的?！?.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）2.小松鼠遇到小鳥后，做了哪些事？請按順序?qū)懴聛?。?分）3.從文中找出描寫小松鼠動作的詞語，寫在下面的橫線上。（4分）4.讀了短文，你覺得小松鼠是一個怎樣的小動物？（4分）【培訓提示】：課外閱讀需先通讀全文理解大意，第1題擬題可圍繞核心人物和事件（如“善良的小松鼠”“小松鼠救小鳥”），第2題需梳理事件發(fā)展順序，從文中提取關鍵信息。第三部分口語交際與習作（共35分）一、口語交際。（共5分）題目：向同學推薦一本你最喜歡的書要求：1.說清楚書名、作者及推薦理由；2.語言簡潔、有條理，態(tài)度大方自然?！九嘤柼崾尽浚和扑]書籍時，推薦理由可從故事內(nèi)容、人物形象、獲得的啟示等方面展開，注意語句通順，突出書籍的獨特之處。二、習作。（共30分）題目：一件難忘的事要求：1.寫一件發(fā)生在你身上或你看到的難忘的事；2.把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受；3.語句通順，不寫錯別字，字數(shù)不少于300字?！九嘤柼崾尽浚毫曌餍枳⒁狻傲亍保〞r間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），重點寫清楚事情的經(jīng)過，可通過動作、語言、心理描寫讓內(nèi)容更具體，結(jié)尾表達真實感受?！九嘤柨偨Y(jié)】1.本試卷覆蓋單元核心知識點，重點關注字詞基礎、句式運用、閱讀技巧及習作表達，建議結(jié)合試卷