一年級語文期末的綜合測試題一、拼音王國（30分）1.（10分）讀拼音，寫詞語。māma（）dàrén（）tiānshàng（）kěshì（）xīnzhōng（）chǐzi（）shūběn（）zìjǐ（）lìzhèng（）yuèér（）2.（5分）給加點字選擇正確的讀音，打“√”。睡覺（juéjiào）只有（zhǐzhī）快樂（lèyuè）長短（zhǎngcháng）音樂（lèyuè）3.（5分）把下列音節(jié)補充完整。b____爸m____媽d____弟n____奶g____哥4.（5分）按要求分類。benyinguwunyerkin聲母：____________________韻母：____________________整體認讀音節(jié)：____________________5.（5分）給下列詞語選擇正確的拼音。蘋果（píngguǒ）鴨子（yāzi）雨傘（yǔsǎn）飛機（fēijī）火車（huǒchē）二、字詞天地（30分）1.（8分）比一比，再組詞。人（）大（）口（）日（）入（）天（）田（）目（）2.（5分）照樣子，加一加，組成新字再組詞。例：木+又=權（權利）日+月=（）（）口+十=（）（）人+王=（）（）女+子=（）（）3.（5分）照樣子，減一減，組成新字再組詞。例：飄風=票（車票）校木=（）（）甜舌=（）（）張弓=（）（）李木=（）（）4.（4分）寫出下列詞語的反義詞。上（）大（）左（）黑（）5.（4分）把下列詞語補充完整。（）（）有色（）（）無聲（）來（）去（）顏（）色6.（4分）選擇合適的量詞填空。個只條本一（）貓一（）書一（）魚一（）蘋果三、句子花園（20分）1.（5分）照樣子，寫句子。例：我是小學生。（1）______是______。例：彎彎的月兒像小船。（2）______像______。例：影子常常跟著我。（3）______常常______。2.（5分）把下列詞語連成一句通順的話，并加上標點符號。（1）小明朋友是我的（2）天上在小鳥飛（3）喜歡我畫畫3.（5分）給下列句子加上合適的標點符號。（1）你吃飯了嗎（）（2）今天的天氣真好?。ǎ?）我喜歡春天（）因為春天很美（）4.（5分）按要求改寫句子。（1）把“我把書包整理好了。”改成“被”字句。（2）把“小魚在水里游?！睌U寫句子，至少擴寫兩處。四、課文回顧（10分）1.（5分）根據課文內容填空。（1）遠看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，人（）鳥不驚。（2）彎彎的（）（）小小的船，小小的船兒兩（）尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的（）。（3）一年之計在于（），一日之計在于（）。2.（5分）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）《四季》一文中，草芽說：“我是夏天?！保ǎ?）《影子》中，影子常常陪著“我”，它是“我”的好朋友。（）（3）《青蛙寫詩》中，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都來幫忙了。（）（4）《升國旗》中，“我們”立正，向國旗敬禮。（）（5）《雪地里的小畫家》中，小狗畫梅花，小雞畫竹葉。（）五、閱讀樂園（10分）閱讀短文，回答問題。可愛的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔，它長得非常可愛。小白兔的毛雪白雪白的，像穿著一件雪白的毛衣。它的耳朵長長的，總是豎著，只要有一點聲音，它就會立刻把耳朵轉向發(fā)出聲音的地方。它的眼睛紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它的三瓣嘴總是一動一動的，吃起東西來可有趣了。它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的。我很喜歡這只可愛的小白兔。1.（2分）短文共有______個自然段，第二自然段有______句話。2.（3分）小白兔的毛______的，耳朵______，眼睛______，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。3.（3分）用“______”畫出描寫小白兔走路姿勢的句子。4.（2分）你喜歡這只小白兔嗎？為什么？六、看圖寫話（10分）仔細觀察下面的圖畫，圖上都有誰？他們在做什么？發(fā)揮你的想象，寫一段通順的話。七、拓展延伸（10分）1.（5分）你知道哪些帶有動物的成語？至少寫出三個。2.（5分）背誦一首你喜歡的課外古詩，并寫下來。八、附加題（10分）1.（5分）找規(guī)律，填一填。（1）1、3、5、（）、（）。（2）2、4、6、（）、（）。（3）10、9、8、（）、（）。2.（5分）在括號里填上合適的字，使橫行、豎行都能組成成語。（）心（）意（）面（）方（）全（）美九、拼音專項拓展（10分）1.（5分）區(qū)分平舌音和翹舌音，將下列漢字按要求分類。三十四山水足草師從正平舌音：____________________翹舌音：____________________2.（5分）讀一讀，連一連。píng停tíng蘋qīng青jīng經xīng星十、字詞深度考查（10分）1.（5分）寫出下列詞語的近義詞。美麗（）開心（）連忙（）伙伴（）辦法（）2.（5分）用所給的字組詞，再用這個詞寫一句話。亮（）：____________________________________________________十一、句子綜合提升（10分）1.（5分）把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號。（）他把小狐貍放進籠子里。（）一天，小明發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小狐貍。（）小明給小狐貍傷口上抹藥。（）小狐貍的傷好了，小明把它放回了森林。（）小明給小狐貍喂東西吃。2.（5分）仿照例句，用加點的詞語寫句子。例：因為有了陽光，所以田里的禾苗更綠了。因為______，所以______。十二、課文拓展閱讀（10分）閱讀《小蝸?！菲?，回答問題。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。”媽媽說：“哦，已經是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。”1.（2分）小蝸牛爬回來告訴媽媽什么？用“﹏﹏”在文中畫出來。2.（3分）從哪里可以看出小蝸牛爬得很慢？用“______”在文中畫出來。3.（2分）此時是什么季節(jié)？（）A.春天B.夏天C.秋天4.（3分）媽媽讓小蝸牛做什么？十三、寫話能力進階（10分）請你寫一寫你最喜歡的一種水果，介紹一下它的樣子、顏色、味道等。十四、語文常識積累（10分）1.（5分）寫出五個帶有“木”字旁的字。2.（5分）你知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？至少寫出三個，并選一個介紹一下它的習俗。十五、趣味語文（10分）1.（5分）猜謎語。（1）小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。（打一水果）（）（2）彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。（打一水果）（）2.（5分）繞口令。四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，請你試著說幾次，十四、四十、四十四。請你試著讀幾遍這個繞口令，然后寫一寫你讀繞口令的感受。十六、拼音綜合運用（10分）1.（5分）給下面一段話加上拼音。春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥在枝頭快樂地唱歌。2.（5分）根據拼音寫句子。wǒàiwǒdejiāxiāng。十七、字詞辨析與運用（10分）1.（5分）用“√”選擇合適的字。（已己）經（坐座）位（再在）見（青清）草（他她）是我的媽媽2.（5分）把下列詞語按要求分類。鉛筆橡皮牛奶面包尺子作業(yè)本蘋果香蕉學習用品：____________________食品：____________________十八、句子創(chuàng)意表達（10分）1.（5分）用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。學校我去小明和（1）____________________（2）____________________2.（5分）把句子寫得更生動。例：小猴子爬上了樹。小猴子（迫不及待地）爬上了（高高的）樹。小蝴蝶在花叢中飛。小蝴蝶（）在（）花叢中飛。十九、課文拓展探究（10分）1.（5分）《烏鴉喝水》中，烏鴉是用什么辦法喝到水的？這個故事告訴我們什么道理？2.（5分）《小松鼠找花生》中，小松鼠為什么沒看到花生結果？二十、寫話綜合實踐（10分）假如你有一雙翅膀，你想飛到哪里去？去做什么？請展開想象，寫一段話。二十一、拼音難點突破（10分）1.（5分）區(qū)分前鼻音和后鼻音，將下列漢字分類。林星親成本風今名前鼻音：____________________后鼻音：____________________2.（5分）讀拼音，寫兒歌。chūnfēngfūng，chūnyǔsǎ，chūnhuākāi，chūncǎofā。二十二、字詞綜合提升（10分）1.（5分）把下列詞語排成通順的句子，并加上合適的標點。（1）美麗的有一個花園我家旁邊（2）一起我們上學去2.（5分）用“好像”寫一個比喻句。二十三、句子邏輯訓練（10分）1.（5分）給下列句子排序，組成一段通順的話。（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盤，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）夏天，向日葵開出了一朵朵金黃色的小花。2.（5分）仿照例句，用“先……再……然后……”寫一句話。例：我先把書包整理好，再把書桌擦干凈，然后才去睡覺。二十四、課文深度理解（10分）閱讀《比尾巴》片段，回答問題。誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。1.（3分）這段話主要講了______、______、______尾巴的特點。2.（3分）用“好像”寫一句話。3.（4分）你還知道哪些動物尾巴的特點？寫一寫。二十五、寫話創(chuàng)新挑戰(zhàn)（10分）請你根據下面的開頭，接著編一個有趣的故事。在一片美麗的森林里，住著一只聰明的小猴子和一只憨厚的小熊……二十六、拼音綜合檢測（10分）1.（5分）判斷下列音節(jié)的拼寫是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。juǎn（）qüe（）yiüe（）ying（）wu（）2.（5分）給下列詞語標上正確的聲調。朋友（pengyou）老師（laoshi）森林（senlin）作業(yè)（zuoye）公園（gongyuan）二十七、字詞辨析強化（10分）1.（5分）用“——”畫出句子中的錯別字，并在括號里改正。（1）我以經是一年級的小學生了。（）（2）我門要愛護花草樹木。（）（3）小明座在椅子上看書。（）（4）今天的天氣情朗。（）（5）他帶了很多好吃的。（）2.（5分）把下列詞語按從小到大的順序排列。月日時年星期二十八、句子優(yōu)化訓練（10分）1.（5分）把下面的句子換一種說法，意思不變。（1）這么簡單的問題，我怎么會不懂呢？（2）你應該認真完成作業(yè)。2.（5分）仿照例句，寫一組排比句。例：學校里的花開了，有紅的，有黃的，還有紫的。二十九、課文拓展感悟（10分）閱讀《項鏈》片段，回答問題。大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。1.（3分）這段話描寫了______、______和______這些景物。2.（3分）用“又……又……”寫一個句子。3.（4分）從這段話中可以看出大海和沙灘給你什么樣的感覺？三十、寫話綜合展示（10分）請你寫一寫你的一個好朋友，介紹一下他/她的外貌、性格、愛好等。三十一、拼音拓展延伸（10分）1.（5分）將下列拼音連成一句話。wǒàibàbahémāmā2.（5分）根據拼音寫詞語，再用這個詞語寫一句話。zhīshi（）：____________________________________________________三十二、字詞積累運用（10分）1.（5分）寫出下列詞語的反義詞。快（）忙（）冷（）假（）丑（）2.（5分）把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語造句。（）言（）語（）高（）淡（）調（）順造句：____________________________________________________三十三、句子靈活運用（10分）1.（5分）用“因為……所以……”和“雖然……但是……”各寫一個句子。（1）因為……所以……：____________________________________________________（2）雖然……但是……：____________________________________________________2.（5分）把下面的句子補充完整。（1）______一邊______一邊______。（2）______那么______，那么______。三十四、課文知識拓展（10分）閱讀《明天要遠足》，回答問題。翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？1.（3分）“我”睡不著是因為（）A.想念老師和同學B.明天要遠足，很期待2.（3分）“我”在想那地方的______和______是什么樣的。3.（4分）請你展開想象，那地方的海還可能有什么顏色？那地方的云還可能是什么樣子的？三十