2026年心理健康咨詢師專業(yè)技能測試題庫一、單選題（共10題，每題2分）1.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師在服務(wù)過程中，遇到可能傷害來訪者人身安全的情況時，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是？A.堅持咨詢，等待情況自然緩解B.立即中止咨詢，聯(lián)系監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人單位C.更換咨詢對象，避免風(fēng)險D.向來訪者說明風(fēng)險，由其自行決定是否繼續(xù)咨詢2.某來訪者長期出現(xiàn)社交焦慮，回避社交場合，心理咨詢師采用認(rèn)知行為療法（CBT）時，應(yīng)重點關(guān)注的環(huán)節(jié)是？A.解析來訪者家庭成長背景B.識別并挑戰(zhàn)不合理信念C.運用放松訓(xùn)練緩解生理癥狀D.建立新的支持性人際關(guān)系3.在處理青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題時，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是？A.強(qiáng)制青少年戒斷網(wǎng)絡(luò)使用B.探究網(wǎng)絡(luò)成癮背后的心理動機(jī)C.威脅青少年斷絕與不良網(wǎng)友的聯(lián)系D.直接批評青少年缺乏自控力4.某來訪者因工作壓力導(dǎo)致失眠，心理咨詢師建議其進(jìn)行“睡眠衛(wèi)生教育”，以下哪項建議不正確？A.保持規(guī)律的作息時間B.睡前避免飲用咖啡或酒精C.睡前進(jìn)行劇烈運動以助眠D.創(chuàng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境5.在團(tuán)體咨詢中，某成員表現(xiàn)出顯著阻抗，心理咨詢師應(yīng)采取的策略是？A.直接批評其不配合態(tài)度B.邀請其他成員共同監(jiān)督C.探究其阻抗背后的心理原因D.強(qiáng)制其參與所有團(tuán)體活動6.某來訪者傾訴童年創(chuàng)傷經(jīng)歷，心理咨詢師在共情回應(yīng)時，應(yīng)避免的做法是？A.“我能理解你的感受”B.“如果是我，我可能也會這樣想”C.“你當(dāng)時一定很難過吧”D.“你為什么當(dāng)時不反抗呢”7.心理咨詢師在評估來訪者自殺風(fēng)險時，應(yīng)重點關(guān)注的信息是？A.來訪者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.來訪者是否有具體的自殺計劃C.來訪者過去的自殺嘗試記錄D.來訪者所在地的氣候條件8.某來訪者因人際關(guān)系沖突導(dǎo)致情緒低落，心理咨詢師運用“動機(jī)式訪談”時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)的技巧是？A.不斷重復(fù)來訪者的問題B.提出質(zhì)疑性提問引發(fā)思考C.直接給出解決方案D.避免表達(dá)個人觀點9.在處理文化差異對咨詢關(guān)系的影響時，心理咨詢師應(yīng)遵循的原則是？A.強(qiáng)調(diào)西方咨詢技術(shù)的普適性B.尊重來訪者文化背景，靈活調(diào)整咨詢策略C.忽略文化差異，保持中立態(tài)度D.僅采用來訪者熟悉的文化元素進(jìn)行咨詢10.某來訪者因考試焦慮導(dǎo)致回避考試，心理咨詢師建議其進(jìn)行“暴露療法”，以下哪項場景不屬于暴露練習(xí)的范疇？A.模擬考試環(huán)境進(jìn)行心理訓(xùn)練B.直接參加真實考試C.口頭表達(dá)對考試的恐懼D.閱讀關(guān)于考試焦慮的案例二、多選題（共5題，每題3分）1.心理咨詢師在建立咨詢關(guān)系時應(yīng)遵循的原則包括？A.尊重與真誠B.保密與中立C.無條件積極關(guān)注D.權(quán)威與指導(dǎo)E.自我暴露適度2.針對產(chǎn)后抑郁來訪者，心理咨詢師可采取的干預(yù)措施包括？A.認(rèn)知重構(gòu)，調(diào)整負(fù)面思維B.情緒支持，減輕心理壓力C.行為激活，鼓勵參與社交活動D.藥物治療，配合精神科醫(yī)生E.家庭關(guān)系輔導(dǎo)，改善伴侶支持3.心理咨詢師在處理阻抗現(xiàn)象時，可采用的策略有？A.探究阻抗背后的原因B.調(diào)整咨詢目標(biāo)或方式C.增加咨詢頻率以示決心D.表達(dá)對阻抗的理解與接納E.引入新的咨詢技術(shù)4.在危機(jī)干預(yù)中，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先采取的措施包括？A.快速評估風(fēng)險等級B.提供安全環(huán)境，避免二次傷害C.建立支持系統(tǒng)，聯(lián)系監(jiān)護(hù)人D.給予來訪者充分時間表達(dá)情緒E.簽署保密協(xié)議，限制信息傳播5.心理咨詢師在跨文化咨詢中需注意的要點包括？A.了解來訪者文化價值觀B.避免文化偏見，保持客觀C.靈活運用文化適應(yīng)策略D.必要時尋求文化專家協(xié)助E.強(qiáng)調(diào)西方文化咨詢模式的優(yōu)越性三、案例分析題（共3題，每題10分）1.來訪者李某，男性，25歲，因“害怕社交場合”前來咨詢。其自述在大學(xué)期間曾因發(fā)言緊張導(dǎo)致演講失敗，此后回避公開場合，影響職業(yè)發(fā)展。心理咨詢師在首次咨詢中，應(yīng)如何建立咨詢關(guān)系并初步評估問題？2.來訪者張某，女性，32歲，產(chǎn)后出現(xiàn)“情緒低落、失眠、易怒”癥狀，自述“無法照顧好孩子，愧對丈夫”。心理咨詢師在干預(yù)中，應(yīng)如何結(jié)合認(rèn)知行為療法（CBT）和人際關(guān)系療法（IPT）進(jìn)行干預(yù)？3.來訪者王某，男性，40歲，因“與父母關(guān)系緊張”前來咨詢。其父母對其事業(yè)選擇持強(qiáng)硬態(tài)度，導(dǎo)致雙方?jīng)_突頻繁。心理咨詢師在家庭關(guān)系輔導(dǎo)中，應(yīng)如何引導(dǎo)來訪者改善溝通模式？四、簡答題（共2題，每題5分）1.簡述心理咨詢師在服務(wù)過程中應(yīng)如何處理“反移情”現(xiàn)象？2.簡述心理咨詢師在評估來訪者自殺風(fēng)險時需關(guān)注的關(guān)鍵指標(biāo)。答案與解析一、單選題1.B解析：根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者可能傷害自身或他人安全時，應(yīng)立即中止咨詢并采取必要保護(hù)措施。2.B解析：CBT的核心是識別并挑戰(zhàn)不合理信念，從而改變行為模式。3.B解析：網(wǎng)絡(luò)成癮背后常涉及心理需求未被滿足，需探究深層動機(jī)。4.C解析：睡前劇烈運動會抑制褪黑素分泌，不利于入睡。5.C解析：探究阻抗原因有助于找到更適合的干預(yù)策略。6.D解析：直接質(zhì)問來訪者行為可能引發(fā)防御，應(yīng)先共情理解。7.B解析：具體的自殺計劃是最高風(fēng)險指標(biāo)。8.B解析：動機(jī)式訪談通過質(zhì)疑性提問幫助來訪者明確改變動機(jī)。9.B解析：跨文化咨詢需尊重并靈活調(diào)整策略，避免文化中心主義。10.D解析：口頭表達(dá)恐懼不屬于暴露練習(xí)，需實際面對焦慮情境。二、多選題1.A,B,C,E解析：D選項“權(quán)威”與咨詢關(guān)系中的平等原則相悖。2.A,B,C,E解析：藥物治療需由精神科醫(yī)生評估，咨詢師以心理干預(yù)為主。3.A,B,D,E解析：C選項可能加劇阻抗，需謹(jǐn)慎使用。4.A,B,C,D解析：E選項可能泄露敏感信息，需謹(jǐn)慎評估。5.A,B,C,D解析：E選項忽視文化多樣性，不正確。三、案例分析題1.答案要點：-表達(dá)共情，確認(rèn)其困擾（如“聽起來你在社交中感到很大壓力”）。-采用開放式提問了解具體表現(xiàn)（如“能否描述一次讓你回避社交的場景？”）。-評估焦慮程度（如“這種恐懼持續(xù)多久了？對生活影響多大？”）。-建立初步咨詢目標(biāo)（如“希望未來能更自信地參與小組討論”）。2.答案要點：-運用CBT識別負(fù)面自動化思維（如“孩子不聽話是因為我太差勁”）。-通過行為激活鼓勵參與育兒相關(guān)活動（如“每周安排一次與孩子互動的時光”）。-運用IPT改善與父母的溝通模式（如“學(xué)習(xí)表達(dá)自己的需求而非指責(zé)”）。3.答案要點：-引導(dǎo)來訪者理解父母行為背后的文化或代際差異。-教授非暴力溝通技巧（如“用‘我信息’表達(dá)感受，而非指責(zé)”）。-逐步安排與父母對話練習(xí)，強(qiáng)化積極溝通模式。四、簡答題1.答案要點：-及時覺察反移情（如“對來訪者產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒反應(yīng)”）。-通過督導(dǎo)或個人分析處理（如“反思個人經(jīng)歷是否影響判斷”）。-保持客觀，避免將個人