陽江教師考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.課外輔導2.教育目的的層次結構由低到高是（）A.教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標、教學目標B.教學目標、課程目標、培養(yǎng)目標、教育目的C.課程目標、教學目標、教育目的、培養(yǎng)目標D.培養(yǎng)目標、教育目的、課程目標、教學目標3.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾5.班主任工作的中心任務是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調好各任課老師的關系D.搞好家校聯(lián)系工作6.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術發(fā)明C.對未知領域的探索D.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用7.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學B.課外活動C.生產勞動D.社會活動8.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.各學科開設的順序C.各學科的教學時間D.各學科的教學方法9.教學過程的本質是一種（）A.認識過程B.實踐過程C.交往過程D.價值過程10.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗C.兒童、活動、經(jīng)驗D.教師、經(jīng)驗、教材答案：1.B2.B3.A4.D5.B6.D7.A8.A9.A10.C多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳遞與保存文化B.傳播與交流文化C.選擇與提升文化D.創(chuàng)造與更新文化2.下列屬于我國中小學常用的教學方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度4.學校教育制度的類型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支型學制D.多軌制5.影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.教學評價的功能有（）A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調節(jié)功能9.課程標準的基本框架包括（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議10.學校心理健康教育的途徑有（）A.開設心理健康教育課程B.開展心理健康教育講座C.建立心理輔導室D.在學科教學中滲透心理健康教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.素質教育就是要學生什么都學，什么都學好。（）3.教學是學校教育工作的中心，學校教育工作必須堅持以教學為主。（）4.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）5.德育就是培養(yǎng)學生道德品質的教育。（）6.班級管理的核心是學生的發(fā)展。（）7.課程資源就是教材。（）8.教學方法就是教師教的方法。（）9.在教學過程中，教師起主導作用，學生起主體作用。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師的職業(yè)角色。答案：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、教育教學活動的設計者、組織者和管理者角色、朋友角色、研究者角色。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述班主任工作的主要內容。答案：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育工作、組織班會活動和課外活動、協(xié)調各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結。4.簡述影響課程開發(fā)的主要因素。答案：社會、知識、兒童。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學效率？答案：精心備課，明確目標；運用多樣教學方法激發(fā)興趣；關注學生參與，及時反饋調整教學節(jié)奏；合理安排教學時間，緊湊有序推進。2.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主寬松氛圍，鼓勵大膽質疑；提供豐富多樣學習資源，開展探究活動；鼓勵學生嘗試新方法新思路，給予肯定和引導。3.如何加強家校合作？答案：保持密切溝通，及時反饋學生情況；