第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文(7篇)從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在課本的封面上。我坐在教室的一角，認(rèn)真地翻閱著課本，眼前的人物仿佛一個(gè)個(gè)躍然紙上，仿佛他們的故事就發(fā)生在我的身邊。那關(guān)于一位名叫小明的同學(xué)的故事。小明個(gè)普通的男孩，但他身上卻有著許多令人敬佩的品質(zhì)。他總默默地坐在教室的一角，埋頭苦讀，從不張揚(yáng)。他的眼睛里閃爍著對知識的渴望，那一種讓人無法忽視的光芒。有一天，教室里突然響起爭吵聲。我抬頭望去，只見小明正和一個(gè)同學(xué)激烈地爭論著。他們的聲音越來越大，仿佛要將整個(gè)教室都撕裂。我沒想到，平時(shí)溫和的小明竟然會(huì)如此激烈地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我走過去，試圖勸解他們。就在這時(shí)，我注意到小明緊握的拳頭，那拳頭上的汗水在陽光下閃閃發(fā)光。我突然明白，小明并非外表上看起來的那樣平靜，他內(nèi)心有著自己的堅(jiān)持和信念。爭吵持續(xù)許久，最終在老師的調(diào)解下平息。我回到座位上，心中卻久久不能平靜。我開始反思，為什么小明會(huì)如此執(zhí)著于自己的觀點(diǎn)？為什么他要在別人面前展示自己的堅(jiān)持？我翻開課本，再次閱讀有關(guān)小明的故事。我發(fā)覺，小明小時(shí)候曾經(jīng)遇到過一次挫折，那一次重要的考試，他付出很多努力，卻依然沒有取得好成績。那次失敗讓他痛苦不已，但他并沒有放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)，最終在后來的考試中取得優(yōu)異的成績。那一刻，我明白，小明之所以如此執(zhí)著于自己的觀點(diǎn)，因?yàn)樗钪煺酆褪∪松囊徊糠?，勇敢面對，才能不斷成長。他用自己的行動(dòng)告訴我，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，相信自己。從那以后，我開始學(xué)會(huì)像小明一樣，勇敢地面對生活中的挫折和困難。每當(dāng)遇到困境，我都會(huì)想起小明那雙充滿信念的眼睛，那雙眼睛仿佛在告訴我：“不要放棄，相信自己，你一定可以做到！”如今，我已經(jīng)不再那個(gè)只會(huì)躲在教室角落里默默無聞的學(xué)生。我開始勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不再害怕失敗。因?yàn)槲抑?，?jīng)歷過挫折，才能更加堅(jiān)定地走向成功。而這一切，都源于那位名叫小明的同學(xué)，他讓我明白人生的真諦。從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇2在那個(gè)春意盎然的午后，陽光透過窗欞，灑在泛黃的課本上，我再次翻開那篇關(guān)于孔子的課文。那一刻，我仿佛穿越時(shí)空，與這位千年前的智者對話。他，如同一位深邃的海洋，蘊(yùn)藏著無盡的智慧與哲理，讓我在文字的海洋中，汲取到寫人的真諦。孔子，一個(gè)平凡而又不凡的名字。他的一生，猶如一部波瀾壯闊的史詩，充滿傳奇色彩。從他的身上，我學(xué)到如何寫出一個(gè)立體、鮮活的人物。寫人要注重細(xì)節(jié)?？鬃釉凇墩撜Z》中提到：“視其所以，觀其所由，察其所安?！边@句話告訴我們，寫人要深入挖掘人物的內(nèi)心世界，通過觀察其行為、知曉其經(jīng)歷、洞察其心態(tài)，從而描繪出一個(gè)真實(shí)的人物形象。正如我在寫作中，會(huì)細(xì)致地刻畫人物的言行舉止，通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，讓讀者如見其人，如聞其聲。寫人要注重情感?？鬃釉唬骸叭收邜廴??！彼簧珜?dǎo)仁愛之道，將關(guān)愛他人視為人生的最高境界。在寫作中，我深受啟發(fā)，學(xué)會(huì)在描繪人物時(shí)注入真摯的情感。無論喜悅、悲傷，還憤怒、恐懼，都要讓人物的情感自然流露，讓讀者感同身受。再者，寫人要注重道德品質(zhì)?？鬃诱J(rèn)為：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，吾憂也?！边@句話警示我們，在寫人時(shí)，要關(guān)注人物的道德品質(zhì)。一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人物，才能引起讀者的共鳴，成為傳世之作。在寫作過程中，我還會(huì)借鑒孔子“溫故而知新”的思想，不斷回顧經(jīng)典，汲取前人的智慧。同時(shí)我也會(huì)學(xué)習(xí)孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的精神，將寫作視為一種樂趣，用心去感受每一個(gè)人物，用筆去描繪每一份情感。如今，當(dāng)我再次翻開那本泛黃的課本，心中充滿感慨?？鬃?，這位偉大的思想家，不僅讓我學(xué)到寫人的技巧，更讓我明白人生的真諦。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)沿著孔子的足跡，不斷摸索、不斷前行，用文字書寫出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓他們的故事流傳千古。從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇3從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文，讓我想起那個(gè)在風(fēng)雪中堅(jiān)守崗位的郵遞員。他，矮矮的個(gè)子，總穿著那件厚重的郵遞員制服。他的臉被寒風(fēng)吹得通紅，但眼神里卻充滿堅(jiān)定和溫暖。我記得有一次，大雪紛飛，路上幾乎無人。他依然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家的門前。那封信，他用自己的雙腳，在雪地里一步步走來的。他遞給我信時(shí)，那雙手凍得通紅，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地握住信封。從這位郵遞員身上，我學(xué)到堅(jiān)持。無論生活給予我們多少困難，我們都要像他一樣，堅(jiān)定地走下去。他的故事讓我明白，生活不只一場馬拉松，更一場關(guān)于堅(jiān)持的戰(zhàn)斗。還有那位在書中出現(xiàn)的勇敢女孩。她面對困境，從不退縮。她的堅(jiān)韌和勇氣，讓我明白什么真正的強(qiáng)大。她教會(huì)我，在逆境中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服一切。這些課本人物，他們的形象雖然各不相同，但他們的精神卻給我很大的啟示。他們的故事讓我明白，人生就像一本厚重的書，我們要用心去閱讀，從中汲取智慧和力量。從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇4她，一個(gè)平凡的女孩，卻擁有不平凡的人生。她的名字叫小芳，我在高中時(shí)代的一位同學(xué)。小芳，一個(gè)普通的名字，卻在我心中留下深刻的印記。記憶中的小芳，總穿著簡單樸素，但她的眼神中透露出的堅(jiān)定和自信卻讓人無法忽視。她熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，但她從不驕傲自滿。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總毫不猶豫地伸出援手，用自己的知識幫助他人。小芳的課堂表現(xiàn)讓我印象深刻。她總認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，思維敏捷，對知識有著強(qiáng)烈的渴望。她的課堂筆記做得工整清晰，每一頁都充滿對知識的熱愛和敬畏。她從不逃避難題，而勇于挑戰(zhàn)，這種精神讓我深感敬佩。課下的小芳，同樣讓我感到溫暖。她善良、真誠，樂于助人。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，安慰我，給我鼓勵(lì)。她的關(guān)心讓我感受到友情的珍貴，也讓我明白友誼的真諦。小芳的堅(jiān)持和努力最終得到回報(bào)。高考時(shí)，她以優(yōu)異的成績考入一所名牌大學(xué)。但她并沒有因此而滿足，反而更加努力地追求自己的夢想。大學(xué)期間，她積極參加各類社團(tuán)活動(dòng)，拓展自己的視野，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。如今，小芳已經(jīng)畢業(yè)，進(jìn)入一家知名企業(yè)工作。她在工作中表現(xiàn)出色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。我相信，憑借她的努力和執(zhí)著，她一定會(huì)取得更大的成就。小芳，一個(gè)平凡的女孩，卻擁有不平凡的人生。她教會(huì)我如何面對困難，如何珍惜友誼，如何追求夢想。她的故事，將永遠(yuǎn)留在我的心中。從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇5親愛的朋友，今天咱們來聊聊從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文。說到這，我想到一個(gè)特別的人物，那就《紅樓夢》里的賈寶玉。寶玉這孩子，真?zhèn)€有趣的家伙。他出生在一個(gè)富貴人家，卻對那些金銀財(cái)寶不感興趣，反而喜歡和女孩們一起玩，尤其林黛玉。他對待朋友真誠，對家人又有些叛逆，這樣的性格特點(diǎn)，我們在寫人時(shí)，可以學(xué)到不少。比如說，我們要寫一個(gè)善良的人，就可以借鑒寶玉對待黛玉的態(tài)度。他不僅關(guān)心黛玉的身體，還總耐心地聽她傾訴心事。這樣一來，我們寫的人物就有溫度，讓人感覺親切。再比如，寫一個(gè)叛逆的孩子，寶玉就一個(gè)很好的例子。他不喜歡讀書，卻對詩詞歌賦情有獨(dú)鐘。我們可以把這種叛逆精神融入到我們的作文中，讓人物形象更加立體。當(dāng)然，寫人作文不僅要學(xué)會(huì)借鑒，還要學(xué)會(huì)觀察。就像寶玉對女孩們的細(xì)心觀察，我們在描寫人物時(shí)，可以更加生動(dòng)。比如，我們可以描寫人物的表情、動(dòng)作、語言，甚至他們的心理活動(dòng)，讓讀者仿佛看到一個(gè)活生生的人。從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文，就要學(xué)會(huì)觀察、借鑒，我們的作文更加生動(dòng)有趣。就像寶玉一樣，雖然他出生在富貴人家，卻有著獨(dú)特的個(gè)性和魅力。所以，下次寫人作文時(shí)，不妨想想寶玉，讓你的作文也變得有趣起來吧！從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇6從課本人物身上學(xué)到的寫人類小時(shí)候，我特別喜歡看課本里的故事，那些人物就像活生生的人，讓我覺得特別親切。記得有一次，我在課本上讀到《小王子》這本書，里面的主人公小王子讓我印象深刻。小王子來自一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球，他有一顆善良的心，對朋友忠誠，對愛情執(zhí)著。他告訴我，要用心去感受生活中的美好，要珍惜每一個(gè)朋友。這讓我想起我的一個(gè)朋友，他總樂于助人，對每個(gè)人都特別關(guān)心。有一次，我生病，他特意買藥來看我，還陪我聊天，讓我感到特別溫暖。小王子還告訴我，要勇敢面對困難，不要害怕失敗。這讓我想起自己小時(shí)候?qū)W騎自行車的過程。那時(shí)候，我總摔倒，但每次摔倒后，我都會(huì)爬起來，繼續(xù)練習(xí)。最終，我學(xué)會(huì)騎自行車，這讓我明白勇敢面對困難的重要性。課本里的這些人物，就像一面鏡子，讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。他們教會(huì)我如何做人，如何待人?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大，但這些人物的故事依然在我心中。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起他們，從中汲取力量。課本里的這些人物，就像一盞明燈，照亮我的人生道路。他們讓我明白什么善良，什么勇敢，什么珍惜。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們，感謝他們給我?guī)淼膯⑹尽恼n本人物身上學(xué)到的寫人類作文篇7同學(xué)們！今天咱們來聊聊一個(gè)特別的話題：從課本人物身上學(xué)到的寫人類作文。這可不枯燥的理論，而通過身邊的小事，把課本里的人物形象給“活”起來。下面，我就來給大家舉個(gè)例子，我們一起感受一下這個(gè)寫作的小技巧吧！記得有一次，我在語文課上讀到《賣油翁》這篇文章。文章里有個(gè)賣油翁，他技術(shù)高超，往葫蘆里倒油，油珠一點(diǎn)不濺。這讓我想起我們班的體育委員小明。他打籃球可厲害，運(yùn)球、投籃樣樣精通，簡直就像那個(gè)賣油翁一樣，動(dòng)作利索，球在他的手里就像被施魔法。有一次