高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵珴蓶|同志用大氣磅礴的詩句，謳歌了紅軍兩萬五千里長征。85年前，紅軍指戰(zhàn)員震撼世界、彪炳史冊的壯舉，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡，筑起了巍峨的精神豐碑。今天，我們要自覺從長征精神中汲取奮進(jìn)力量，意氣風(fēng)發(fā)走好新時(shí)代的長征路。從長征精神中汲取信仰的力量。在長征最艱難時(shí)，許多人不知道部隊(duì)明天要開拔到哪里、最終將落腳何處，但紅軍指戰(zhàn)員最常講的一句話就是“只要跟黨走，一定能勝利”。跟黨走就是跟著理想信念走，就是向著光明的前途走。長征的勝利，是理想信念的勝利。沒有崇高理想、堅(jiān)定信念的有力支撐，要取得長征的勝利是不可想象的。如今時(shí)代變了、環(huán)境變了，但理想信念不能動(dòng)搖、精神支柱不能缺少。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就是要把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，始終聽黨話、跟黨走，才能心有定力、行有動(dòng)力，在新長征中續(xù)寫新榮光。從長征精神中汲取初心的力量。“什么是？就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！痹眯旖庑憷先说脑?，道出了黨同人民的魚水深情，生動(dòng)詮釋了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。正是因?yàn)辄h和人民軍隊(duì)堅(jiān)守初心使命，人民群眾才給我們以全力的支持擁護(hù)。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就要緊緊依靠人民，同人民群眾生死相依、患難與共，永遠(yuǎn)同人民站在一起、想在一起、干在一起。一心一意為了人民、矢志不渝造福人民，就能永遠(yuǎn)贏得人民支持擁護(hù)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。從長征精神中汲取堅(jiān)韌的力量。在原第13集團(tuán)軍軍史館里，有一件“半截皮帶”的展品，說的是三過草地的一個(gè)班早已斷糧斷炊，不得不把身上的皮帶拿來充饑。戰(zhàn)士周廣才忍不住攥緊剩下的最后半截皮帶，含著淚說“同志們，我們把它留作紀(jì)念，帶著它見毛主席吧！”衣衫襤褸、忍饑挨餓，敵人圍追堵截，高山終年積雪，草地沼澤遍布……這些都考驗(yàn)著他們的意志，鍛造著軍人的血性與擔(dān)當(dāng)。不管戰(zhàn)爭形態(tài)如何變化，戰(zhàn)爭的主體還是人，不屈不撓的堅(jiān)韌品質(zhì)永不過時(shí)。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就要傳承紅色基因、涵養(yǎng)革命意志，頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗，以鮮血和生命捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。從長征精神中汲取智慧的力量。遵義會議之后，我軍重新回到“你打你的，我打我的”這一戰(zhàn)爭指導(dǎo)原則上，重新回到“十六字訣”這一戰(zhàn)法運(yùn)用上，才有了牽著敵人鼻子走的戰(zhàn)略主動(dòng)，才有了“四渡赤水”的經(jīng)典戰(zhàn)例，才有了長征的偉大勝利。后來，正是依靠具有我軍特色的作戰(zhàn)思想和戰(zhàn)法，我們一路披荊斬棘，贏得了一次又一次偉大勝利。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就是要堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新發(fā)展作戰(zhàn)理論、作戰(zhàn)思想和破敵之法，如此才能掌握制勝先機(jī)，打贏未來戰(zhàn)爭?！伴L征是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征。”這樣的喚醒跨越時(shí)空，讓我們至今仍能聽到長征的呼喚，感受到理想的崇高、精神的偉力。新的征途上，我們還有許多雪山草地需要跨越，還有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服。只要我們保持堅(jiān)定理想信念和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，就能邁過一道道溝坎，沿著革命先輩開辟的道路繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，走向更加美好的明天。（節(jié)選自何東平《從長征精神中汲取奮進(jìn)力量》）材料二：“我們完成的空前偉大的遠(yuǎn)征，是歷史上從來沒有過的。”毛主席說到這里略略停頓了一下，然后又接著說：“長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開動(dòng)了每人的兩只腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的?？偠灾?，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長征勝利的呢？是。沒有，這樣的長征是不可能設(shè)想的。，它的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰懷疑我們領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的能力，誰就會陷進(jìn)機(jī)會主義的泥坑里去……”我們越聽越激動(dòng)，越聽越高興，深深感到：勝利來之多么不易！這時(shí)太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛，也許是由于剛才騎馬狂奔出了陣汗，衣服濕了，現(xiàn)在驟然一熱，我身不由己的打了一個(gè)寒噤，但還繼續(xù)聽著毛主席講話，只覺得周身的熱血直往上涌。（節(jié)選自楊成武《長征勝利萬歲》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.長征最艱難的時(shí)期很多人不知將落腳何處，他們的信念就是跟黨走；同樣，新時(shí)代我們也要堅(jiān)定地跟黨走。B.徐解秀老人的話生動(dòng)形象地道出了的初心使命，以及黨贏得人民群眾全力支持、擁護(hù)的原因。C.長征中紅軍的血性與擔(dān)當(dāng)源于衣衫襤褸、忍饑挨餓，敵人圍追堵截，高山終年積雪，草地沼澤遍布的考驗(yàn)。D.紅軍長征向全世界宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截計(jì)劃的破產(chǎn)，向人民宣傳了只有紅軍才能解放他們。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.正是依靠特有的“你打你的，我打我的”戰(zhàn)爭指導(dǎo)原則和“十六字訣”戰(zhàn)法，紅軍才取得了一次又一次勝利。B.任何時(shí)候戰(zhàn)爭的主體都是人，堅(jiān)韌的意志品質(zhì)是打贏戰(zhàn)爭的重要因素，作戰(zhàn)理論、作戰(zhàn)思想和破敵之法則在其次。C.“我們還有許多雪山草地需要跨越，還有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服”意在闡述新時(shí)代征途的艱難不亞于紅軍長征。D.無論時(shí)代、環(huán)境如何變化，人不能沒有理想信念、精神支柱，所以新時(shí)代我們依然要傳承長征精神。3.下列各項(xiàng)中，不能支持材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.開國上將蕭華創(chuàng)作的《長征組詩》被譜曲后成為《長征組歌》，傳唱至今，激勵(lì)鼓舞了幾代人。B.新世紀(jì)以來，平?jīng)鰣?jiān)決攻克貧困堡壘，做強(qiáng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，壯大新興產(chǎn)業(yè)，譜寫新時(shí)代長征路壯美篇章。C.在長征沿線城市，保護(hù)紅色舊址、推出紅色文化研究成果、培育紅色宣講隊(duì)伍、打造紅色研學(xué)線路等舉措不斷完善。D.中國水聲工程學(xué)科奠基人楊士莪同志75年如一日，全力投身水聲科學(xué)研究，為加快建設(shè)海洋強(qiáng)國作出突出貢獻(xiàn)。4.材料二中毛主席的演講條理清晰且鼓舞人心。請結(jié)合材料簡要分析。5.假如你是紀(jì)錄片《紅色精神永傳承》的講述者，請結(jié)合材料列出“傳承長征精神”講解詞提綱。（二）現(xiàn)代文閱讀Π（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。密西西比河上[美]馬克·吐溫過了一段很長的時(shí)間，我總算勉強(qiáng)在腦子里裝滿了密西西比河的許多島嶼、沙洲和河灣的名稱：這可真是一堆乏味的雜拌兒，不過也是對一名合格領(lǐng)航員的基本要求。我甚至覺得自己可以把一條船開到新奧爾良去。不消說，這種自滿的心情還沒有來得及表示，畢克斯貝先生就會把它壓下去。有一天他忽然問我：“胡桃灣是什么樣子？”我說它沒有什么特別的形狀。我那火藥性子的師傅“砰”的一聲開了槍，隨后又繼續(xù)裝子彈，開火。直到他的詞兒全都用完了才了事，隨后他就會平定下來，變成一支很和氣的老滑膛槍。這個(gè)“老”字只是表示親愛的，其實(shí)他不過三十四歲。過了一會兒他就說：“我的孩子，你得把這條河的形狀完全弄清楚才行?！薄昂冒?，我試試看，可是河會不會改變形狀？”“你看，河岸正在垮，這條一千多里的河岸正改變形狀呢。”我的情緒又沮喪不堪。有兩件事我大概看得很分明了。一是想當(dāng)領(lǐng)航員，要比所有人知道的更多；二是每過二十四小時(shí)，就得換個(gè)方式把它從頭再學(xué)一遍。我常?？匆婎I(lǐng)航員們凝神注視著河水，把它當(dāng)作一本書來讀；可是這本書卻不能教給我什么知識。終于有一天，畢克斯貝先生似乎是認(rèn)為我已經(jīng)大有進(jìn)步，可以在研究水相這方面下功夫了。于是他開始說：“你看見水面上那條挺長的斜線了嗎？那就是一個(gè)暗礁，并且還是個(gè)陡峭的暗礁。要是撞上了它，就會把船撞得腦袋開花。那條漸漸消失的水紋線，是暗礁的下頭。船可以從那兒爬過去，絕不會出什么毛病?！钡诙煜挛缰蛋嗟臅r(shí)候，畢克斯貝先生問我是否懂得下面幾里路的開法。我說：“從尖嘴子上面第一棵沉樹里面通過，再從第二棵的外面通過，然后……”“全說對了。一會兒我就回來。”但是他很久沒有回來。直到我繞過了那個(gè)尖嘴子，開進(jìn)了我有些擔(dān)心的一段河道，他還在下面。我不知道他正藏在一個(gè)煙囪后面，看著我怎么辦。我高高興興地往前開，心里越來越得意，因?yàn)樗麖膩頉]有把船交給我單獨(dú)駕駛過這么久。我甚至把舵輪卡住，嘴里哼著小調(diào)。突然，我的心猛跳到嘴里來了。眼前有一個(gè)可怕的陡峭暗礁伸展得很長，挺兇地橫擋著船頭！我立刻就嚇得腦袋發(fā)昏，連忙把舵輪往下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快；船躲開了那個(gè)暗礁，可是暗礁卻偏要跟著攆！我直是逃，它還是一個(gè)勁兒跟著?？膳碌拿妥惭劭淳鸵R頭了。那個(gè)混蛋怎么還不來？無可奈何之下，我不顧一切地把警報(bào)的鈴子敲得當(dāng)當(dāng)響，響得“鬧翻了天”，瘋狂的鈴聲中，旅客們嚇得往船尾飛跑過去，輪船眼看著就要向河岸的樹林猛撞過去。正在這時(shí)候，畢克斯貝先生從從容容地出現(xiàn)了。我心中滿懷感激地歡迎他，焦急煙消云散了。他溫和而愉快地向我發(fā)出了這些命令：“右舷停??！左舷停?。蛇吅笸耍　贝q豫了一下，停住了，船頭在樹枝中擠了一會兒，經(jīng)過緊張的片刻工夫，它不大情愿地開始后退。畢克斯貝先生用天真的嘲弄口吻說道：“我的孩子，是有人招呼要上船嗎？”我被他挖苦得滿臉通紅?！拔沂且汩_一個(gè)陡峭的暗礁呀?！薄澳銊偛潘诘牡胤?，三里之內(nèi)都沒有什么暗礁?！薄翱墒俏矣H眼所見吶，那么陡直。”“開過去吧！我負(fù)責(zé)。”船小心地向那暗礁駛過去。暗礁在船底下不見了，我們像在油里滑過似的通過了。“現(xiàn)在你明白了嗎？那其實(shí)不過是個(gè)風(fēng)礁，是風(fēng)造成的現(xiàn)象?！薄霸瓉砣绱耍以趺茨馨阉鼈儏^(qū)別出來呢？”“這要靠直覺。你往后自然會知道它們的區(qū)別，可是究竟怎么區(qū)別，你可永遠(yuǎn)也說不清楚。”事實(shí)果然是這樣。水面成了一本奇書——它對我毫無保留地暢談知心話，把水的秘密都清楚地告訴我。我終于學(xué)通了這條河的語言，能認(rèn)識這條大河上的每一個(gè)細(xì)微的景色，就像我對字母那么熟悉一樣，這時(shí)候我算是有了寶貴的收獲。但是同時(shí)我也有了一種永遠(yuǎn)無法恢復(fù)的損失。這條壯麗的大河上一切的良辰美景和詩情畫意都無影無蹤了！我還記得當(dāng)初乘船的時(shí)候看見的一次日落奇觀：太陽把寬闊平坦的河面當(dāng)作畫布，勾畫出夢幻般的顏色；從斑駁迷離的蛋白色一路攀升，色彩越來越濃烈，一片廣闊的河面變成了血紅色；河面上翻騰起伏的圓形波紋打破了水面的平靜，河岸上墻壁似的樹木在夕陽中投下一片陰沉的影子，被一道很長的銀色波光劃破：還有些柔和的曲線、反射的影像，逐漸消失的陽光在遠(yuǎn)處的河面上蕩漾。我心醉神迷地站著，像斟飲美酒似的欣賞著那幅奇景。但是終于有一天，我對河面上光輝燦爛和令人陶醉的美景，漸漸不大注意：再往后，我就根本不理會這些事情了。即令那次落日的景致重新出現(xiàn)，我會暗自解釋：“這樣的太陽表示明天會刮風(fēng)；河面上那條斜著的水紋表示下面有一座陡峭的暗礁，如果老是這樣伸展，最近幾天之內(nèi)，會在夜里把誰的輪船毀掉；那些翻騰的漩渦表示那兒有一條正在改變的水道；那棵高高的枯樹壽命不會長了，以后少了個(gè)善意的航標(biāo)，夜里通過這個(gè)模模糊糊的地方，怎么辦呢？”“哎，這條河上的神妙風(fēng)光和美麗景色全都無影無蹤了，這究竟是得到了莫大的收獲，還是受到了莫大的損失呢？”（節(jié)選自《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.記住密西西比河上眾多島嶼等名稱，雖然乏味，卻是成為合格領(lǐng)航員的基本要求，這是“我”對這份工作的初步認(rèn)知。B.畢克斯貝先生對“我”關(guān)于胡桃灣回答不滿并嚴(yán)厲批評，表明他對“我”期望很高，希望“我”能更深入了解河流情況。C.從獨(dú)自駕船時(shí)很得意，到看到暗礁就驚慌失措，這種變化體現(xiàn)了“我”不能很好地應(yīng)對突發(fā)情況，在領(lǐng)航經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。D.在掌握領(lǐng)航知識后不再欣賞美景，眼中似乎只剩下與領(lǐng)航工作直接相關(guān)的內(nèi)容，說明“我”是一個(gè)注重實(shí)際利益的人。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.畢克斯貝先生的離開這一情節(jié)，為后文“我”遇到“暗礁”時(shí)的驚慌失措埋下了伏筆，增加了故事的緊張感。B.“水面成了一本奇書”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)了河水蘊(yùn)含著豐富信息，需要領(lǐng)航員像讀書一樣去研究。C.作者對日落奇觀的描寫細(xì)膩生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺等各種感官，給讀者呈現(xiàn)出一幅色彩斑斕的日落畫卷。D.人物語言幽默詼諧，如“我的孩子，是有人招呼要上船嗎？”在緊張的危機(jī)后緩解了氣氛，增加了故事趣味性。8.畢克斯貝先生在“我”成為領(lǐng)航員的道路上起了很重要的作用。請結(jié)合文本簡要分析。9.文本結(jié)尾以一個(gè)問句“這究竟是得到了莫大的收獲，還是受到了莫大的損失呢？”結(jié)束，請結(jié)合文本分析這種寫法的妙處。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面文言文，完成下面小題。材料一：見善，修然必以自存也；見不善，微然必以自省也。善在身介然必以自好也不善在身菑然①必以自惡也。故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。故君子隆師而親友，以致惡其賊。好善無厭，受諫而能誡，雖欲無進(jìn)，得乎哉？小人反是，致亂而惡人之非己也，致不肖而欲人之賢己也；心如虎狼，行如禽獸而又惡人之賊己也。諂諛者親，諫諍者疏，修正為笑，至忠為賊，雖欲無滅亡，得乎哉？以善先人者謂之教，以善和人者謂之順；以不善先人者謂之諂，以不善和人者謂之諛，是是，非非，謂之知：非是，是非，謂之愚；是謂是，非謂非，曰直。趣舍無定謂之無常，保利棄義謂之至賊。志意修則驕富貴，道義重則輕王公，內(nèi)省而外物輕矣。傳曰：“君子役物，小人役于物。”此之謂矣。身勞而心安，為之；利少而義多，為之。故良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱②不市，士君子不為貧窮怠乎道。夫驥一日而千里，駑馬十駕則亦及之。故跬步而不休，跛鱉千里：累土而不輟，丘山崇成。彼人之才性之相縣也，豈若跛鱉之與六驥足哉？然而跛鱉致之，六驥不致，是無他故焉，或?yàn)橹?，或不為爾！道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。其為人也多暇日者，其出人不遠(yuǎn)矣。（節(jié)選自《荀子·修身》）材料二：古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)之道》）〖備注〗①菑然：災(zāi)害在身的樣子?！扒彙蓖ā盀?zāi)”。②折（zhé）閱：低價(jià)銷售，虧損。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。善在A身B介然C必以自好也D不善在身E菑然G必以自惡也11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.非，指出錯(cuò)誤，名詞活用作動(dòng)詞，與《五石之瓠》中“我樹之成而實(shí)五石”的“樹”用法相同。B.惡，厭惡，與《人皆有不忍人之心》中“非惡其聲而然”中的“惡”意思不同。C.省，反省，與《〈論語〉十二章》中的“見不賢而內(nèi)自省也”的“省”字意思相同。D.“此之謂矣”與《兼愛》“必知亂之所自起”的“之”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.荀子的《修身》篇與《勸學(xué)》篇一樣說理性極強(qiáng)，善于運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)形象的將深?yuàn)W的道理淺顯貼切的表達(dá)出來。B.《修身》篇中荀子認(rèn)為小人制造禍亂、缺乏才能卻不容別人非議質(zhì)疑，因而會親近諂媚自己的人，疏遠(yuǎn)規(guī)勸自己的人。C.荀子認(rèn)為之所以會出現(xiàn)君子役使外物，小人被外物役使的現(xiàn)象，是因?yàn)榫雍托∪俗⒅貎?nèi)在修養(yǎng)方面存在差異。D.《禮記》闡述治國、齊家、修身、正心、誠意、致知、格物之間的關(guān)系時(shí)，用了排比和頂真的手法，增強(qiáng)了語言的音樂美。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）好善無厭，受諫而能誡，雖欲無進(jìn)，得乎哉？（2）其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。（《〈老子〉四章》）14.對于如何修身，兩則材料分別給我們怎樣的啟示？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原?！紓渥ⅰ舰傩凶樱撼鲂械娜恕?5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句詩人以“昏”字點(diǎn)明時(shí)間，并選取三個(gè)意象，勾勒出了草原壯闊的圖景。B.頸聯(lián)寫“胡人”“漢將”的活動(dòng)，既照應(yīng)“塞路”，也體現(xiàn)了作者對邊防的關(guān)注。C.尾聯(lián)寫出行的人聽聞戰(zhàn)事已停止而心情愉悅，悠閑地看著草原上的游騎打獵。D.本詩前四句節(jié)奏舒緩，五六句轉(zhuǎn)折有力，后兩句又趨于舒緩，全詩富于變化。16.與一般的邊塞詩不同，這首詩洋溢著濃厚的詩情畫意。請結(jié)合頷聯(lián)簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）假如你的同桌因?qū)W習(xí)成績不理想，認(rèn)為自己沒有出路，產(chǎn)生悲觀失望的心理，你會用《將進(jìn)酒》中“________________，________________”兩句鼓勵(lì)他要充滿信心。（2）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，蘇軾用“________________”一句寫出了兩人陰陽相隔時(shí)間之長，“________________”一句又表現(xiàn)了距離之遠(yuǎn)。（3）在為人處世方面，君子和小人會展現(xiàn)出不同的道德風(fēng)貌和價(jià)值追求?！墩撜Z》中有許多論及君子和小人區(qū)別的句子，例如“________________，________________”。三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀語段，完成各題?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到工作生活的方方面面，線上社交越來越頻繁而重要，指尖打出來的話，可能比我們用嘴說出來的話還多。由此也出現(xiàn)一些（1）“線上社交禮儀”。比如，①許多人覺得，②如果回答一件事只說“嗯”，③那就是語氣生硬、態(tài)度冷漠：④但如果改成“嗯嗯”，⑤瞬間有些討好，甚至親和力拉滿。謙卑的語氣，與之前大熱的網(wǎng)絡(luò)詞匯“乙里乙氣”有甲之妙，仿佛和誰說話自己都是乙方，（A）：“太乙真人”“小鳥乙人”“乙團(tuán)和氣”等。這一現(xiàn)象流行的原因和動(dòng)機(jī)有很多，究其內(nèi)里，未必是討好，更多的是出于禮貌，當(dāng)然還有網(wǎng)絡(luò)社交語境下的需要。（B），不如說是一種“友好”，是人們線下交流習(xí)慣的衍生。比起面對面交流，線上文字交流感受不到對方的語調(diào)、表情、動(dòng)作等情感線索，且反饋速度更慢。有學(xué)者將其稱為（2）“貧媒體”。因此，人們總是試圖用其他方式還原線下語境，補(bǔ)充被消除的情感線索，試圖進(jìn)行情感補(bǔ)償。但凡事過猶不及，本來以表達(dá)友好為出發(fā)點(diǎn)的社交方式，被大家戲謔為（3）“文字討好癥”，這也反映出它確實(shí)帶來了一些負(fù)面影響，造成語言（4）“通貨膨脹”。真實(shí)情緒被隱藏，雙手不停敲字又不斷刪除，盡量把嚴(yán)肅詞語替換成更溫柔的表達(dá)。而內(nèi)心的情緒和文字表達(dá)出來的情緒其實(shí)有著乙。表達(dá)的阻塞帶來了精神內(nèi)耗，造成社交異化。其實(shí)，無論用什么樣的文體交流，都要知曉自己正在傳遞的東西是什么，以及對方是否真的接收到。當(dāng)然，“討好體”并不能轉(zhuǎn)移社交的主動(dòng)權(quán)，我們依然掌握表達(dá)真實(shí)意愿的權(quán)利，可以選擇自己喜歡的表達(dá)方式。人與人的交流，（C）。將心比心，換位思考，真心定能換來真情。18.文中四處引號的作用不同于其它三項(xiàng)的是（）A.（1） B.（2） C.（3） D.（4）19.第一段中的“小鳥乙人”“乙團(tuán)和氣”很有表現(xiàn)力，請從中任選一詞簡要賞析。20.請?jiān)谖闹挟嫏M線的甲、乙兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。21.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。22.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①知其不可為而為之?！墩撜Z》②知其不可奈何而安之若命，德之至也?！肚f子》以上名言引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：自選角度，明確立意，自擬標(biāo)題，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不少于800字；不得套作，不得抄襲。山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵珴蓶|同志用大氣磅礴的詩句，謳歌了紅軍兩萬五千里長征。85年前，紅軍指戰(zhàn)員震撼世界、彪炳史冊的壯舉，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡，筑起了巍峨的精神豐碑。今天，我們要自覺從長征精神中汲取奮進(jìn)力量，意氣風(fēng)發(fā)走好新時(shí)代的長征路。從長征精神中汲取信仰的力量。在長征最艱難時(shí)，許多人不知道部隊(duì)明天要開拔到哪里、最終將落腳何處，但紅軍指戰(zhàn)員最常講的一句話就是“只要跟黨走，一定能勝利”。跟黨走就是跟著理想信念走，就是向著光明的前途走。長征的勝利，是理想信念的勝利。沒有崇高理想、堅(jiān)定信念的有力支撐，要取得長征的勝利是不可想象的。如今時(shí)代變了、環(huán)境變了，但理想信念不能動(dòng)搖、精神支柱不能缺少。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就是要把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，始終聽黨話、跟黨走，才能心有定力、行有動(dòng)力，在新長征中續(xù)寫新榮光。從長征精神中汲取初心的力量。“什么是？就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！痹眯旖庑憷先说脑挘莱隽它h同人民的魚水深情，生動(dòng)詮釋了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。正是因?yàn)辄h和人民軍隊(duì)堅(jiān)守初心使命，人民群眾才給我們以全力的支持擁護(hù)。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就要緊緊依靠人民，同人民群眾生死相依、患難與共，永遠(yuǎn)同人民站在一起、想在一起、干在一起。一心一意為了人民、矢志不渝造福人民，就能永遠(yuǎn)贏得人民支持擁護(hù)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。從長征精神中汲取堅(jiān)韌的力量。在原第13集團(tuán)軍軍史館里，有一件“半截皮帶”的展品，說的是三過草地的一個(gè)班早已斷糧斷炊，不得不把身上的皮帶拿來充饑。戰(zhàn)士周廣才忍不住攥緊剩下的最后半截皮帶，含著淚說“同志們，我們把它留作紀(jì)念，帶著它見毛主席吧！”衣衫襤褸、忍饑挨餓，敵人圍追堵截，高山終年積雪，草地沼澤遍布……這些都考驗(yàn)著他們的意志，鍛造著軍人的血性與擔(dān)當(dāng)。不管戰(zhàn)爭形態(tài)如何變化，戰(zhàn)爭的主體還是人，不屈不撓的堅(jiān)韌品質(zhì)永不過時(shí)。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就要傳承紅色基因、涵養(yǎng)革命意志，頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗，以鮮血和生命捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。從長征精神中汲取智慧的力量。遵義會議之后，我軍重新回到“你打你的，我打我的”這一戰(zhàn)爭指導(dǎo)原則上，重新回到“十六字訣”這一戰(zhàn)法運(yùn)用上，才有了牽著敵人鼻子走的戰(zhàn)略主動(dòng)，才有了“四渡赤水”的經(jīng)典戰(zhàn)例，才有了長征的偉大勝利。后來，正是依靠具有我軍特色的作戰(zhàn)思想和戰(zhàn)法，我們一路披荊斬棘，贏得了一次又一次偉大勝利。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，就是要堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新發(fā)展作戰(zhàn)理論、作戰(zhàn)思想和破敵之法，如此才能掌握制勝先機(jī)，打贏未來戰(zhàn)爭。“長征是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征。”這樣的喚醒跨越時(shí)空，讓我們至今仍能聽到長征的呼喚，感受到理想的崇高、精神的偉力。新的征途上，我們還有許多雪山草地需要跨越，還有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服。只要我們保持堅(jiān)定理想信念和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，就能邁過一道道溝坎，沿著革命先輩開辟的道路繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，走向更加美好的明天。（節(jié)選自何東平《從長征精神中汲取奮進(jìn)力量》）材料二：“我們完成的空前偉大的遠(yuǎn)征，是歷史上從來沒有過的。”毛主席說到這里略略停頓了一下，然后又接著說：“長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開動(dòng)了每人的兩只腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的?？偠灾L征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長征勝利的呢？是。沒有，這樣的長征是不可能設(shè)想的。，它的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰懷疑我們領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的能力，誰就會陷進(jìn)機(jī)會主義的泥坑里去……”我們越聽越激動(dòng)，越聽越高興，深深感到：勝利來之多么不易！這時(shí)太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛，也許是由于剛才騎馬狂奔出了陣汗，衣服濕了，現(xiàn)在驟然一熱，我身不由己的打了一個(gè)寒噤，但還繼續(xù)聽著毛主席講話，只覺得周身的熱血直往上涌。（節(jié)選自楊成武《長征勝利萬歲》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.長征最艱難的時(shí)期很多人不知將落腳何處，他們的信念就是跟黨走；同樣，新時(shí)代我們也要堅(jiān)定地跟黨走。B.徐解秀老人的話生動(dòng)形象地道出了的初心使命，以及黨贏得人民群眾全力支持、擁護(hù)的原因。C.長征中紅軍的血性與擔(dān)當(dāng)源于衣衫襤褸、忍饑挨餓，敵人圍追堵截，高山終年積雪，草地沼澤遍布的考驗(yàn)。D.紅軍長征向全世界宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截計(jì)劃的破產(chǎn)，向人民宣傳了只有紅軍才能解放他們。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.正是依靠特有的“你打你的，我打我的”戰(zhàn)爭指導(dǎo)原則和“十六字訣”戰(zhàn)法，紅軍才取得了一次又一次勝利。B.任何時(shí)候戰(zhàn)爭的主體都是人，堅(jiān)韌的意志品質(zhì)是打贏戰(zhàn)爭的重要因素，作戰(zhàn)理論、作戰(zhàn)思想和破敵之法則在其次。C.“我們還有許多雪山草地需要跨越，還有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服”意在闡述新時(shí)代征途的艱難不亞于紅軍長征。D.無論時(shí)代、環(huán)境如何變化，人不能沒有理想信念、精神支柱，所以新時(shí)代我們依然要傳承長征精神。3.下列各項(xiàng)中，不能支持材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.開國上將蕭華創(chuàng)作的《長征組詩》被譜曲后成為《長征組歌》，傳唱至今，激勵(lì)鼓舞了幾代人。B.新世紀(jì)以來，平?jīng)鰣?jiān)決攻克貧困堡壘，做強(qiáng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，壯大新興產(chǎn)業(yè)，譜寫新時(shí)代長征路壯美篇章。C.在長征沿線城市，保護(hù)紅色舊址、推出紅色文化研究成果、培育紅色宣講隊(duì)伍、打造紅色研學(xué)線路等舉措不斷完善。D.中國水聲工程學(xué)科奠基人楊士莪同志75年如一日，全力投身水聲科學(xué)研究，為加快建設(shè)海洋強(qiáng)國作出突出貢獻(xiàn)。4.材料二中毛主席的演講條理清晰且鼓舞人心。請結(jié)合材料簡要分析。5.假如你是紀(jì)錄片《紅色精神永傳承》的講述者，請結(jié)合材料列出“傳承長征精神”講解詞提綱。（二）現(xiàn)代文閱讀Π（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。密西西比河上[美]馬克·吐溫過了一段很長的時(shí)間，我總算勉強(qiáng)在腦子里裝滿了密西西比河的許多島嶼、沙洲和河灣的名稱：這可真是一堆乏味的雜拌兒，不過也是對一名合格領(lǐng)航員的基本要求。我甚至覺得自己可以把一條船開到新奧爾良去。不消說，這種自滿的心情還沒有來得及表示，畢克斯貝先生就會把它壓下去。有一天他忽然問我：“胡桃灣是什么樣子？”我說它沒有什么特別的形狀。我那火藥性子的師傅“砰”的一聲開了槍，隨后又繼續(xù)裝子彈，開火。直到他的詞兒全都用完了才了事，隨后他就會平定下來，變成一支很和氣的老滑膛槍。這個(gè)“老”字只是表示親愛的，其實(shí)他不過三十四歲。過了一會兒他就說：“我的孩子，你得把這條河的形狀完全弄清楚才行?！薄昂冒?，我試試看，可是河會不會改變形狀？”“你看，河岸正在垮，這條一千多里的河岸正改變形狀呢?！蔽业那榫w又沮喪不堪。有兩件事我大概看得很分明了。一是想當(dāng)領(lǐng)航員，要比所有人知道的更多；二是每過二十四小時(shí)，就得換個(gè)方式把它從頭再學(xué)一遍。我常?？匆婎I(lǐng)航員們凝神注視著河水，把它當(dāng)作一本書來讀；可是這本書卻不能教給我什么知識。終于有一天，畢克斯貝先生似乎是認(rèn)為我已經(jīng)大有進(jìn)步，可以在研究水相這方面下功夫了。于是他開始說：“你看見水面上那條挺長的斜線了嗎？那就是一個(gè)暗礁，并且還是個(gè)陡峭的暗礁。要是撞上了它，就會把船撞得腦袋開花。那條漸漸消失的水紋線，是暗礁的下頭。船可以從那兒爬過去，絕不會出什么毛病。”第二天下午值班的時(shí)候，畢克斯貝先生問我是否懂得下面幾里路的開法。我說：“從尖嘴子上面第一棵沉樹里面通過，再從第二棵的外面通過，然后……”“全說對了。一會兒我就回來。”但是他很久沒有回來。直到我繞過了那個(gè)尖嘴子，開進(jìn)了我有些擔(dān)心的一段河道，他還在下面。我不知道他正藏在一個(gè)煙囪后面，看著我怎么辦。我高高興興地往前開，心里越來越得意，因?yàn)樗麖膩頉]有把船交給我單獨(dú)駕駛過這么久。我甚至把舵輪卡住，嘴里哼著小調(diào)。突然，我的心猛跳到嘴里來了。眼前有一個(gè)可怕的陡峭暗礁伸展得很長，挺兇地橫擋著船頭！我立刻就嚇得腦袋發(fā)昏，連忙把舵輪往下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快；船躲開了那個(gè)暗礁，可是暗礁卻偏要跟著攆！我直是逃，它還是一個(gè)勁兒跟著?？膳碌拿妥惭劭淳鸵R頭了。那個(gè)混蛋怎么還不來？無可奈何之下，我不顧一切地把警報(bào)的鈴子敲得當(dāng)當(dāng)響，響得“鬧翻了天”，瘋狂的鈴聲中，旅客們嚇得往船尾飛跑過去，輪船眼看著就要向河岸的樹林猛撞過去。正在這時(shí)候，畢克斯貝先生從從容容地出現(xiàn)了。我心中滿懷感激地歡迎他，焦急煙消云散了。他溫和而愉快地向我發(fā)出了這些命令：“右舷停?。∽笙贤Ｗ?！兩邊后退！”船猶豫了一下，停住了，船頭在樹枝中擠了一會兒，經(jīng)過緊張的片刻工夫，它不大情愿地開始后退。畢克斯貝先生用天真的嘲弄口吻說道：“我的孩子，是有人招呼要上船嗎？”我被他挖苦得滿臉通紅。“我是要躲開一個(gè)陡峭的暗礁呀?！薄澳銊偛潘诘牡胤?，三里之內(nèi)都沒有什么暗礁?！薄翱墒俏矣H眼所見吶，那么陡直?！薄伴_過去吧！我負(fù)責(zé)?！贝⌒牡叵蚰前到格傔^去。暗礁在船底下不見了，我們像在油里滑過似的通過了?！艾F(xiàn)在你明白了嗎？那其實(shí)不過是個(gè)風(fēng)礁，是風(fēng)造成的現(xiàn)象?！薄霸瓉砣绱?，我怎么能把它們區(qū)別出來呢？”“這要靠直覺。你往后自然會知道它們的區(qū)別，可是究竟怎么區(qū)別，你可永遠(yuǎn)也說不清楚。”事實(shí)果然是這樣。水面成了一本奇書——它對我毫無保留地暢談知心話，把水的秘密都清楚地告訴我。我終于學(xué)通了這條河的語言，能認(rèn)識這條大河上的每一個(gè)細(xì)微的景色，就像我對字母那么熟悉一樣，這時(shí)候我算是有了寶貴的收獲。但是同時(shí)我也有了一種永遠(yuǎn)無法恢復(fù)的損失。這條壯麗的大河上一切的良辰美景和詩情畫意都無影無蹤了！我還記得當(dāng)初乘船的時(shí)候看見的一次日落奇觀：太陽把寬闊平坦的河面當(dāng)作畫布，勾畫出夢幻般的顏色；從斑駁迷離的蛋白色一路攀升，色彩越來越濃烈，一片廣闊的河面變成了血紅色；河面上翻騰起伏的圓形波紋打破了水面的平靜，河岸上墻壁似的樹木在夕陽中投下一片陰沉的影子，被一道很長的銀色波光劃破：還有些柔和的曲線、反射的影像，逐漸消失的陽光在遠(yuǎn)處的河面上蕩漾。我心醉神迷地站著，像斟飲美酒似的欣賞著那幅奇景。但是終于有一天，我對河面上光輝燦爛和令人陶醉的美景，漸漸不大注意：再往后，我就根本不理會這些事情了。即令那次落日的景致重新出現(xiàn)，我會暗自解釋：“這樣的太陽表示明天會刮風(fēng)；河面上那條斜著的水紋表示下面有一座陡峭的暗礁，如果老是這樣伸展，最近幾天之內(nèi)，會在夜里把誰的輪船毀掉；那些翻騰的漩渦表示那兒有一條正在改變的水道；那棵高高的枯樹壽命不會長了，以后少了個(gè)善意的航標(biāo)，夜里通過這個(gè)模模糊糊的地方，怎么辦呢？”“哎，這條河上的神妙風(fēng)光和美麗景色全都無影無蹤了，這究竟是得到了莫大的收獲，還是受到了莫大的損失呢？”（節(jié)選自《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.記住密西西比河上眾多島嶼等名稱，雖然乏味，卻是成為合格領(lǐng)航員的基本要求，這是“我”對這份工作的初步認(rèn)知。B.畢克斯貝先生對“我”關(guān)于胡桃灣回答不滿并嚴(yán)厲批評，表明他對“我”期望很高，希望“我”能更深入了解河流情況。C.從獨(dú)自駕船時(shí)很得意，到看到暗礁就驚慌失措，這種變化體現(xiàn)了“我”不能很好地應(yīng)對突發(fā)情況，在領(lǐng)航經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。D.在掌握領(lǐng)航知識后不再欣賞美景，眼中似乎只剩下與領(lǐng)航工作直接相關(guān)的內(nèi)容，說明“我”是一個(gè)注重實(shí)際利益的人。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.畢克斯貝先生的離開這一情節(jié)，為后文“我”遇到“暗礁”時(shí)的驚慌失措埋下了伏筆，增加了故事的緊張感。B.“水面成了一本奇書”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)了河水蘊(yùn)含著豐富信息，需要領(lǐng)航員像讀書一樣去研究。C.作者對日落奇觀的描寫細(xì)膩生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺等各種感官，給讀者呈現(xiàn)出一幅色彩斑斕的日落畫卷。D.人物語言幽默詼諧，如“我的孩子，是有人招呼要上船嗎？”在緊張的危機(jī)后緩解了氣氛，增加了故事趣味性。8.畢克斯貝先生在“我”成為領(lǐng)航員的道路上起了很重要的作用。請結(jié)合文本簡要分析。9.文本結(jié)尾以一個(gè)問句“這究竟是得到了莫大的收獲，還是受到了莫大的損失呢？”結(jié)束，請結(jié)合文本分析這種寫法的妙處。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面文言文，完成下面小題。材料一：見善，修然必以自存也；見不善，微然必以自省也。善在身介然必以自好也不善在身菑然①必以自惡也。故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。故君子隆師而親友，以致惡其賊。好善無厭，受諫而能誡，雖欲無進(jìn)，得乎哉？小人反是，致亂而惡人之非己也，致不肖而欲人之賢己也；心如虎狼，行如禽獸而又惡人之賊己也。諂諛者親，諫諍者疏，修正為笑，至忠為賊，雖欲無滅亡，得乎哉？以善先人者謂之教，以善和人者謂之順；以不善先人者謂之諂，以不善和人者謂之諛，是是，非非，謂之知：非是，是非，謂之愚；是謂是，非謂非，曰直。趣舍無定謂之無常，保利棄義謂之至賊。志意修則驕富貴，道義重則輕王公，內(nèi)省而外物輕矣。傳曰：“君子役物，小人役于物?！贝酥^矣。身勞而心安，為之；利少而義多，為之。故良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱②不市，士君子不為貧窮怠乎道。夫驥一日而千里，駑馬十駕則亦及之。故跬步而不休，跛鱉千里：累土而不輟，丘山崇成。彼人之才性之相縣也，豈若跛鱉之與六驥足哉？然而跛鱉致之，六驥不致，是無他故焉，或?yàn)橹虿粸闋?！道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。其為人也多暇日者，其出人不遠(yuǎn)矣。（節(jié)選自《荀子·修身》）材料二：古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)之道》）〖備注〗①菑然：災(zāi)害在身的樣子。“菑”通“災(zāi)”。②折（zhé）閱：低價(jià)銷售，虧損。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。善在A身B介然C必以自好也D不善在身E菑然G必以自惡也11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.非，指出錯(cuò)誤，名詞活用作動(dòng)詞，與《五石之瓠》中“我樹之成而實(shí)五石”的“樹”用法相同。B.惡，厭惡，與《人皆有不忍人之心》中“非惡其聲而然”中的“惡”意思不同。C.省，反省，與《〈論語〉十二章》中的“見不賢而內(nèi)自省也”的“省”字意思相同。D.“此之謂矣”與《兼愛》“必知亂之所自起”的“之”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.荀子的《修身》篇與《勸學(xué)》篇一樣說理性極強(qiáng)，善于運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)形象的將深?yuàn)W的道理淺顯貼切的表達(dá)出來。B.《修身》篇中荀子認(rèn)為小人制造禍亂、缺乏才能卻不容別人非議質(zhì)疑，因而會親近諂媚自己的人，疏遠(yuǎn)規(guī)勸自己的人。C.荀子認(rèn)為之所以會出現(xiàn)君子役使外物，小人被外物役使的現(xiàn)象，是因?yàn)榫雍托∪俗⒅貎?nèi)在修養(yǎng)方面存在差異。D.《禮記》闡述治國、齊家、修身、正心、誠意、致知、格物之間的關(guān)系時(shí)，用了排比和頂真的手法，增強(qiáng)了語言的音樂美。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）好善無厭，受諫而能誡，雖欲無進(jìn)，得乎哉？（2）其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。（《〈老子〉四章》）14.對于如何修身，兩則材料分別給我們怎樣的啟示？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完