2025年青春的邀約測試題及答案一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1.進入青春期，我們的身體會發(fā)生一系列變化，下列屬于身體外形變化的是（）A.身體內(nèi)部器官的完善B.性機能的成熟C.身體迅速長高、長壯D.出現(xiàn)了心理矛盾答案：C。解析：身體外形的變化主要包括身體迅速長高、長壯等，C選項符合；A選項身體內(nèi)部器官的完善不屬于身體外形變化；B選項性機能的成熟也不是身體外形的變化；D選項心理矛盾不屬于身體外形變化內(nèi)容。2.青春期是人體快速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期。下列屬于青春期帶來的生理變化的有（）①認知能力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變化③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識不斷增強A.①②B.②③C.①④D.③④答案：B。解析：青春期的生理變化包括身體外形的變化、內(nèi)部器官不斷完善、性機能的成熟等，②③正確；①認知能力得到發(fā)展和④自我意識不斷增強屬于青春期的心理變化，不符合題意。3.伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些矛盾心理，我們應該（）①正確認識，坦然對待②以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適③增強自控能力，想方設法壓抑④學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B。解析：對于青春期的矛盾心理，我們要正確認識，坦然對待，以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適，學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，①②④正確；③中“想方設法壓抑”做法錯誤，壓抑矛盾心理不利于身心健康。4.陳剛進入初中后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他（）①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同③有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的④我們要正視身體的變化，悅納生理變化A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④答案：C。解析：進入青春期，受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，身體的發(fā)育情況各不相同，有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的，我們要正視身體的變化，悅納生理變化，②③④正確；①“趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物”做法不恰當，應先正確認識身體發(fā)育差異。5.步入青春期，我們的思維逐漸具有批判性。對“思維的批判性”理解正確的是（）①批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思②批判只針對事物本身，而不攻擊他人③批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題④批判只是一味否定，不考慮他人的感受A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。解析：思維的批判性既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思，批判只針對事物本身，而不攻擊他人，且批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題，①②③正確；④“批判只是一味否定，不考慮他人的感受”說法錯誤，批判要考慮他人感受。6.創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下面關(guān)于紙杯的用途缺乏創(chuàng)造性的是（）A.紙杯用來盛水、喝水B.把紙杯變成獨一無二的精致燈罩C.種植小植物的“花盆”D.紙杯組成小小的收納盒答案：A。解析：A選項紙杯用來盛水、喝水是紙杯最常規(guī)的用途，缺乏創(chuàng)造性；B選項把紙杯變成精致燈罩、C選項作為種植小植物的“花盆”、D選項組成收納盒，都是對紙杯用途的創(chuàng)新，具有創(chuàng)造性。7.下列行為中體現(xiàn)“行己有恥”的是（）A.拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑B.經(jīng)常幫助同學，特別是身體有殘疾的同學C.喜歡散播小道消息，專門講同學的糗事D.上課遲到了，覺得無所謂，還大搖大擺地走進教室答案：B。解析：“行己有恥”要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。A選項拿別人缺點開玩笑、C選項散播小道消息講同學糗事、D選項上課遲到還無所謂等行為都是不知恥的表現(xiàn)；B選項幫助身體有殘疾的同學是有道德的行為，體現(xiàn)“行己有恥”。8.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善”（）①是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程②是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)③要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為④是說每個人都能止于至善A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。解析：“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為，①②③正確；④“每個人都能止于至善”說法過于絕對。9.下列屬于青春期情緒特點的有（）①情緒的細膩性②情緒的閉鎖性③情緒的表現(xiàn)性④情緒反應強烈A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D。解析：青春期情緒特點包括情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性等，①②③④都符合。10.青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。我們應該（）①善于激發(fā)正面的情緒感受②任其發(fā)泄和表現(xiàn)③學習積極面對負面情緒④享受正面的情緒，拒絕一切負面情緒A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B。解析：我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，學習積極面對負面情緒，①③正確；②“任其發(fā)泄和表現(xiàn)”錯誤，情緒的發(fā)泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)；④“拒絕一切負面情緒”錯誤，適度的負面情緒可以幫助我們適應突發(fā)事件。11.下列對于情感與情緒的認識正確的是（）①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化②情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定③情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展④情緒有正面與負面之分，情感則沒有A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。解析：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化，情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展，①②③正確；④錯誤，情感也有正面和負面之分。12.當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到（）A.勝任感B.正義感C.責任感D.敬畏感答案：B。解析：看到有人遭受欺辱而憤怒，這體現(xiàn)了我們對正義的追求，能體驗到正義感，B正確；勝任感是在完成某項任務或達成目標后產(chǎn)生的感受；責任感強調(diào)對事情負責的態(tài)度；敬畏感是對特定事物產(chǎn)生的敬重和畏懼的情感，A、C、D不符合題意。13.情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，下列獲得美好情感的做法不可取的是（）A.閱讀中外優(yōu)秀文學作品B.參與有意義的社會活動C.大方、坦誠地與同學交往D.做一些嘩眾取寵、博人眼球的事情答案：D。解析：我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感，A、B、C做法可??；D選項“做一些嘩眾取寵、博人眼球的事情”不能獲得美好情感，做法不可取。14.集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的是（）①小明所在的班級取得拔河比賽第一名，他感到非常自豪②小剛因為遲到給班級扣了分，他覺得關(guān)系不大③紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，她下決心要多為班級做貢獻④為在年級合唱比賽中取得好成績，玲玲利用課余時間組織同學們認真訓練A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C。解析：①小明為班級取得拔河比賽第一名感到自豪，③紅紅為班級獲得“先進班集體”榮譽稱號決心多做貢獻，④玲玲為班級合唱比賽組織訓練，都體現(xiàn)了集體榮譽感；②小剛遲到給班級扣分還覺得關(guān)系不大，沒有體現(xiàn)集體榮譽感。15.下列關(guān)于傳遞情感正能量的說法，正確的有（）①我們的情感需要表達、回應，需要共鳴②在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境③我們可以在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量④在傳遞情感的過程中，我們會不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D。解析：我們的情感需要表達、回應，需要共鳴，在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，在傳遞情感的過程中，我們會不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，①②③④都正確。二、簡答題（共15分）16.（7分）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。我們應怎樣積極面對和正確處理青春期的心理矛盾？答案：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（2分）②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（2分）③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（2分）④學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自我解嘲等。（1分）17.（8分）“行己有恥”“止于至善”是為人的一些基本準則和追求。請你說說對“行己有恥”和“止于至善”的理解，并分別談談在生活中我們應如何做到“行己有恥”和“止于至善”。答案：（1）理解：“行己有恥”意思是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（2分）“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（2分）（2）做法：“行己有恥”：①要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。（1分）②要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（1分）③需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（1分）“止于至善”：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。（1分）②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。（1分）③養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。（1分）三、材料分析題（共20分）18.（10分）材料：進入青春期，男生小磊開始長胡須，聲音變粗，個子也在不斷長高，可他覺得自己長胡須不好看，聲音難聽，為此總躲著人，甚至害怕照鏡子。而女生小蘭臉上長出了青春痘，她覺得自己變丑了，時常郁郁寡歡，學習成績也不斷下滑。（1）小磊和小蘭的表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期怎樣的矛盾心理？（2分）（2）請你運用所學知識，幫助小磊和小蘭走出青春期的煩惱。（8分）答案：（1）體現(xiàn)了青春期的矛盾心理中的閉鎖與開放的矛盾。他們因為對自己身體變化不滿意，而躲著人、郁郁寡歡，不愿意與他人交流自己的煩惱。（2分）（2）①要正確認識青春期的生理變化。受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的。小磊長胡須、聲音變粗，小蘭長青春痘都是青春期正常的生理現(xiàn)象，要正視身體的變化，悅納生理變化。（3分）②要積極面對和正確處理青春期的心理矛盾?？梢詤⒓蛹w活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（3分）③要樹立正確的心態(tài)，認識到這些變化是成長的印記，是走向成熟的標志。以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來，不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。（2分）19.（10分）材料：在學校組織的辯論賽上，班級內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。（1）材料中兩名男生和一名女生的配合體現(xiàn)了男女生之間怎樣的關(guān)系？（2分）（2）你認為男女生之間應該怎樣進行正常、健康的交往？（4分）（3）與異性相處有什么意義？（4分）答案：（1）體現(xiàn)了男女生之間優(yōu)勢互補、相互配合的關(guān)系。（2分）（2）①男女生之間的交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。（2分）②既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。（2分）（3）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。（2分）②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。（2分）四、實踐探究題（共20分）20.某校七年級（1）班準備開展以“青春的證明”為主題的實踐探究活動，請你參與其中，完成下列任務。（1）【青春榜樣】請你列舉一位你心目中的青春榜樣，并簡要說明他（她）成為你榜樣的原因。（4分）（2）【青春有格】“行己有恥”是為人的基本準則，在生活中我們應如何做到“行己有恥”？（6分）（3）【青春飛揚】青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。請你談談如何讓青春飛揚。（6分）（4）【青春寄語】請你為自己或同學寫一條青春寄語，激勵大家珍惜青春，不負韶華。（4分）