學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控及舉報(bào)制度說(shuō)明為深入貫徹國(guó)家“雙減”政策要求，回應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)切，規(guī)范教育教學(xué)行為、保障學(xué)生身心健康與全面發(fā)展，特制定本學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控及舉報(bào)制度，現(xiàn)就核心內(nèi)容說(shuō)明如下：一、監(jiān)控內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控圍繞校內(nèi)教學(xué)、校外培訓(xùn)、非書(shū)面任務(wù)三大場(chǎng)景展開(kāi)，具體標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《中小學(xué)生減負(fù)措施》等政策細(xì)化：（一）書(shū)面作業(yè)量義務(wù)教育階段：小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間≤60分鐘/日；初中書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間≤90分鐘/日。高中階段結(jié)合學(xué)情調(diào)控，原則上≤120分鐘/日。學(xué)科與形式：嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)；鼓勵(lì)語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科統(tǒng)籌作業(yè)量，實(shí)踐性、探究性作業(yè)可替代部分書(shū)面作業(yè)（計(jì)入總量管理）。（二）考試與測(cè)評(píng)頻次小學(xué)一、二年級(jí)不組織紙筆考試；義務(wù)教育其他年級(jí)每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)考試≤2次，其他學(xué)科不得以“考試、測(cè)評(píng)、競(jìng)賽”名義變相增負(fù)。高中階段考試頻次由學(xué)校備案后自主設(shè)定，嚴(yán)禁組織周考、月考等過(guò)度應(yīng)試測(cè)評(píng)。（三）校外學(xué)科培訓(xùn)監(jiān)控學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容、對(duì)象：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30；嚴(yán)禁超綱教學(xué)、超前教學(xué)；嚴(yán)禁面向義務(wù)教育階段學(xué)生舉辦學(xué)科類競(jìng)賽及培訓(xùn)。（四）非書(shū)面課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)踐類（手工、調(diào)研）、閱讀類任務(wù)需明確時(shí)間要求（小學(xué)單次≤30分鐘，中學(xué)≤60分鐘）；嚴(yán)禁以“家長(zhǎng)簽字、拍照打卡”等形式變相增加學(xué)生或家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。二、舉報(bào)渠道與流程（一）舉報(bào)渠道1.校內(nèi)舉報(bào)：學(xué)校設(shè)“課業(yè)負(fù)擔(dān)舉報(bào)信箱”（教學(xué)樓、行政樓醒目位置），同步開(kāi)通線上舉報(bào)入口（學(xué)校官網(wǎng)“陽(yáng)光監(jiān)督”欄目、公眾號(hào)“課業(yè)負(fù)擔(dān)舉報(bào)”模塊）。2.教育主管部門舉報(bào)：通過(guò)屬地教育局“減負(fù)監(jiān)督專線”（語(yǔ)音留言/網(wǎng)絡(luò)提交）、教育局官網(wǎng)舉報(bào)平臺(tái)反映問(wèn)題。3.線下接待：學(xué)校每周三下午（14:00-17:00）設(shè)“減負(fù)接待日”，由教學(xué)副校長(zhǎng)或教務(wù)處主任接待來(lái)訪；教育局每月10日、25日開(kāi)放線下舉報(bào)窗口。（二）舉報(bào)流程1.提交舉報(bào)：需清晰說(shuō)明時(shí)間、學(xué)科、具體負(fù)擔(dān)表現(xiàn)（如作業(yè)量、考試頻次），可附照片、作業(yè)單等佐證材料（隱去個(gè)人隱私信息）。2.受理審核：收到舉報(bào)后7個(gè)工作日內(nèi)反饋是否受理（告知受理編號(hào)及查詢方式）；事實(shí)不清的，指導(dǎo)補(bǔ)充材料。3.調(diào)查核實(shí)：成立由教育專家、教師代表、家長(zhǎng)代表組成的調(diào)查組，通過(guò)課堂觀察、學(xué)生座談、資料查閱等方式開(kāi)展調(diào)查，15個(gè)工作日內(nèi)完成。4.處理反饋：調(diào)查結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)，向舉報(bào)人反饋處理結(jié)果（如責(zé)令整改、通報(bào)批評(píng)、追責(zé)等），并在學(xué)校官網(wǎng)或教育局公示欄匿名公示處理情況。三、處理機(jī)制與反饋保障（一）處理依據(jù)與措施對(duì)學(xué)?；蚪處熯`規(guī)行為，依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《義務(wù)教育法》等法規(guī)處理：輕微違規(guī)（如作業(yè)量超標(biāo)但及時(shí)整改）：責(zé)令限期整改，約談責(zé)任人；嚴(yán)重違規(guī)（如長(zhǎng)期超綱教學(xué)、組織違規(guī)培訓(xùn)）：通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)資格，追究學(xué)校管理責(zé)任。（二）舉報(bào)人權(quán)益保障隱私保護(hù)：舉報(bào)材料全程加密管理，調(diào)查過(guò)程中隱去舉報(bào)人身份信息；嚴(yán)禁泄露舉報(bào)人信息。打擊報(bào)復(fù)追責(zé)：對(duì)打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人行為，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)處理（如教師調(diào)離崗位、學(xué)校負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)）。四、監(jiān)督與保障措施1.臺(tái)賬管理：學(xué)校建立“課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控臺(tái)賬”，每月統(tǒng)計(jì)作業(yè)量、考試頻次等數(shù)據(jù)并備案；教育局每季度發(fā)布區(qū)域“減負(fù)白皮書(shū)”，公開(kāi)監(jiān)控結(jié)果。2.社會(huì)監(jiān)督：邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)、人大代表、政協(xié)委員組成“減負(fù)監(jiān)督團(tuán)”，參與作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審、考試方案審核。3.宣傳引導(dǎo)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校園公眾號(hào)發(fā)布“合理課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，引導(dǎo)區(qū)分“必要學(xué)習(xí)任務(wù)”與“過(guò)度負(fù)擔(dān)”，避免惡意舉報(bào)或無(wú)效投訴。結(jié)語(yǔ)本制度以“疏堵結(jié)合”為核心：既通過(guò)剛性約束規(guī)范教學(xué)行為，又通過(guò)透明渠道保障公眾監(jiān)督。希望學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，讓“減負(fù)”真正落地為學(xué)生的“全面發(fā)展”。各單位需結(jié)合實(shí)際細(xì)化實(shí)施細(xì)則，確保每一項(xiàng)規(guī)定轉(zhuǎn)化為課堂里的真實(shí)改變。（注：本制度自發(fā)布之日起施行，由XX教育局（或?qū)W校）負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜可咨詢屬地教育主管部門。）說(shuō)明特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)清晰：結(jié)合政策文件明確作業(yè)量、考試頻次等量化指標(biāo)，便于對(duì)照?qǐng)?zhí)行；流程務(wù)實(shí)：舉報(bào)渠道多元