小學(xué)英語升學(xué)考試練習(xí)題合集小學(xué)英語升學(xué)考試（小升初）是銜接小學(xué)與初中英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備與系統(tǒng)的習(xí)題訓(xùn)練是提升應(yīng)試能力的核心路徑。本練習(xí)題合集聚焦升學(xué)考試核心題型，結(jié)合考點(diǎn)規(guī)律與實(shí)戰(zhàn)需求，從聽力、語法詞匯、語篇理解到寫作表達(dá)，分層拆解命題邏輯，輔以典型例題與針對性訓(xùn)練建議，助力學(xué)生高效夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難點(diǎn)。一、聽力理解專項(xiàng)訓(xùn)練（一）考點(diǎn)與命題特點(diǎn)小學(xué)升學(xué)英語聽力常涵蓋單詞辨音（字母或字母組合發(fā)音）、句子理解（語義匹配、指令判斷）、對話理解（場景、意圖、細(xì)節(jié)）、短文理解（主旨、情節(jié)、信息提?。┧拇竽K，語速適中，側(cè)重生活化語境（校園、家庭、購物、天氣等）。（二）典型例題與解題思路1.對話理解題（常考場景：校園活動(dòng)）例題：W:Areyougoingtotheschoollibrarythisafternoon?M:No,Ihaveascienceclass.ButI’llgotheretomorrowmorning.Q:Whenwilltheboygotothelibrary?解題思路：抓關(guān)鍵詞：對話中時(shí)間類詞匯（afternoon,tomorrowmorning）、否定詞（No）是突破口；排除干擾：“afternoon”是干擾項(xiàng)（男孩下午有科學(xué)課），需結(jié)合否定句與后續(xù)肯定句（tomorrowmorning）鎖定答案。2.短文理解題（?？贾黝}：節(jié)日、動(dòng)物、日常習(xí)慣）例題：（短文內(nèi)容：“MynameisLisa.Ilikereading.Onweekends,IoftengotothelibrarywithmyfriendAmy.Weusuallyreadstorybooksthere.Sometimeswedrawpicturestoo.”）Q:WhatdoLisaandAmysometimesdointhelibrary?解題思路：預(yù)讀問題：明確需找“sometimes”對應(yīng)的行為；定位原文：找到“Sometimeswedrawpicturestoo”，提取核心動(dòng)作“drawpictures”。（三）針對性訓(xùn)練建議每日15分鐘聽力泛聽：聽教材配套音頻、英語兒歌或簡單繪本音頻，培養(yǎng)語感；精聽訓(xùn)練：選取真題或模擬題聽力材料，第一遍泛聽抓大意，第二遍精聽記細(xì)節(jié)（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物行為），第三遍對照文本查漏補(bǔ)缺；積累場景詞匯：整理“購物（size,price,color）”“天氣（sunny,rainy,temperature）”等高頻場景的核心詞匯與表達(dá)。二、語法與詞匯運(yùn)用（單項(xiàng)選擇/選詞填空）（一）核心考點(diǎn)分布語法維度：時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)）、詞性辨析（名詞單復(fù)數(shù)、代詞、形容詞/副詞比較級(jí)）、句型結(jié)構(gòu)（Therebe、祈使句、疑問句）；詞匯維度：近義詞辨析（like/love,borrow/lend）、固定搭配（lookat/for/after,begoodat/with）、情景交際用語（問路、道歉、邀請的應(yīng)答）。（二）典型例題與解析1.時(shí)態(tài)考查（一般過去時(shí)）例題：I______totheparkwithmyparentslastSunday.A.goB.wentC.willgo解析：時(shí)間標(biāo)志“l(fā)astSunday”表明動(dòng)作發(fā)生在過去，需用一般過去時(shí)；動(dòng)詞“go”的過去式為“went”，故選B。2.情景交際（邀請應(yīng)答）—______解析：問句是邀請，應(yīng)答需體現(xiàn)態(tài)度（接受/拒絕）；A是感謝，C是回應(yīng)感謝，B“Sure,I’dloveto”是接受邀請的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)，故選B。（三）訓(xùn)練提升策略建立“語法錯(cuò)題本”：按“時(shí)態(tài)/詞性/句型”分類整理錯(cuò)題，標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如“時(shí)態(tài)標(biāo)志詞判斷失誤”“固定搭配混淆”）；詞匯拓展：通過“一詞多義”“同義替換”練習(xí)深化理解（如“see”可替換為“l(fā)ookat/watch”，需結(jié)合語境區(qū)分）；語境化練習(xí)：避免孤立記語法，通過“句子翻譯+情境造句”鞏固（如用“begoodat”造一個(gè)關(guān)于愛好的句子：“I’mgoodatplayingthepiano.”）。三、語篇理解（完形填空+閱讀理解）（一）完形填空：邏輯與詞匯雙維度突破考點(diǎn)分析：上下文邏輯：通過連詞（and,but,because）、代詞（it,they）判斷句間關(guān)系；詞匯辨析：同話題詞匯（如“clothes”相關(guān)的“shirt,skirt,trousers”）、固定短語（如“l(fā)ookforwardtodoing”）。例題與解析：（短文節(jié)選：“It’sSundaytoday.Theweatheris______.Amyandherfamilygotothepark.They______apicnicthere.”）1.A.sunnyB.rainyC.snowy2.A.haveB.hasC.having解析：1.邏輯推理：“去公園野餐”的語境下，天氣應(yīng)是晴朗的，排除B（雨天）、C（雪天），選A；2.語法判斷：主語“they”是復(fù)數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用原形，故選A。（二）閱讀理解：題型分類與解題技巧題型1：細(xì)節(jié)理解題（找具體信息）例題（短文：“Tomgetsupat6:30.Hehasbreakfastat7:00.Thenhegoestoschoolat7:30.”）Q:WhattimedoesTomhavebreakfast?技巧：定位關(guān)鍵詞“breakfast”，在原文中找到“7:00”，直接提取答案。題型2：主旨大意題（歸納核心內(nèi)容）例題（短文講“Lily的周末：周六學(xué)畫畫，周日和朋友看電影”）Q:What’sthepassageabout?技巧：整合關(guān)鍵事件：“Lily的周末活動(dòng)”，避免以偏概全（如只說“學(xué)畫畫”或“看電影”）。（三）語篇訓(xùn)練建議完形填空“三步法”：①通讀全文抓大意；②逐空分析（語法/邏輯/固定搭配）；③代入驗(yàn)證（檢查語義通順）；閱讀“限時(shí)訓(xùn)練”：根據(jù)文章長度設(shè)定時(shí)間（如300詞左右的文章，8-10分鐘完成），培養(yǎng)專注力；拓展閱讀素材：讀英語繪本、簡易科普短文（如“動(dòng)物習(xí)性”“節(jié)日習(xí)俗”），積累話題詞匯與文化常識(shí)。四、寫作與情景表達(dá)（一）命題方向與評(píng)分要點(diǎn)升學(xué)考試寫作常以應(yīng)用文（書信、通知、留言條）或看圖寫話為主，評(píng)分關(guān)注：內(nèi)容完整性（覆蓋題目要求的所有要點(diǎn)）；語法準(zhǔn)確性（時(shí)態(tài)、詞性、句子結(jié)構(gòu)無誤）；語句流暢性（恰當(dāng)使用連接詞，如and,but,because）；書寫規(guī)范性（字母大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確）。（二）典型例題與寫作思路例題：寫一封邀請信（邀請朋友參加生日派對）題目要求：說明派對時(shí)間（周六下午3點(diǎn)）、地點(diǎn)（家中）；邀請朋友參加，簡單介紹活動(dòng)（吃蛋糕、玩游戲）。寫作框架：開頭（問候+邀請）：“DearLucy,I’mwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.”正文（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)）：“Itwillbeat3:00p.m.onSaturdayatmyhome.We’lleatabirthdaycakeandplaygamestogether.”技巧提示：檢查要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)是否齊全，語法錯(cuò)誤（如“at3:00p.m.”的介詞，“playgames”的拼寫）。（三）寫作訓(xùn)練方法仿寫積累：模仿范文結(jié)構(gòu)，替換主題詞匯（如將“生日派對”改為“野餐邀請”）；提綱訓(xùn)練：先列要點(diǎn)提綱（如“留言條”需包含“誰、何時(shí)、何事、何地”），再擴(kuò)展成句；互評(píng)修改：與同學(xué)交換作文，互相檢查語法錯(cuò)誤與內(nèi)容完整性，培養(yǎng)批判性思維。五、練習(xí)題資源推薦與使用建議（一）權(quán)威教輔與題庫1.紙質(zhì)資料：《53小升初英語真題卷》（含各地近年真題，題型全面，解析詳細(xì)）；《劍橋小學(xué)英語語法與詞匯》（分題型講解，配套練習(xí)難度梯度合理）。2.在線資源：正規(guī)教育平臺(tái)的“小升初英語專項(xiàng)訓(xùn)練”（如聽力、語法的分模塊練習(xí)，支持錯(cuò)題重做）；英語繪本APP（如“伴魚繪本”“喜馬拉雅兒童”，通過閱讀提升語篇理解能力）。（二）科學(xué)使用方法分層訓(xùn)練：基礎(chǔ)階段（60-80分水平）側(cè)重語法詞匯與簡單聽力/閱讀；進(jìn)階階段（80-95分）主攻語篇理解與寫作優(yōu)化；錯(cuò)題復(fù)盤：每周整理錯(cuò)題，標(biāo)注“考點(diǎn)+錯(cuò)誤原因”