一、從生活現(xiàn)象出發(fā)：什么是環(huán)境污染？演講人從生活現(xiàn)象出發(fā)：什么是環(huán)境污染？01為什么必須重視？環(huán)境污染的“連鎖反應(yīng)”與“未來(lái)代價(jià)”02分門(mén)別類(lèi)看危害：不同污染類(lèi)型的具體影響03總結(jié)：守護(hù)環(huán)境，就是守護(hù)我們的未來(lái)04目錄2025四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)環(huán)境污染的危害課件各位同學(xué)、老師們：今天我們要共同探討一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的主題——“環(huán)境污染的危害”。作為一名從事科學(xué)教育十余年的教師，我常帶著學(xué)生觀察校園后的小河、記錄教室外的空氣質(zhì)量，也見(jiàn)證著孩子們從“好奇為什么天空不再湛藍(lán)”到“主動(dòng)撿起地上的垃圾”的變化。環(huán)境是我們生存的根基，而污染正像無(wú)形的手，悄悄改變著這個(gè)根基。接下來(lái)，我們將從“認(rèn)識(shí)環(huán)境污染”“不同污染類(lèi)型的具體危害”“我們?yōu)楹伪仨氈匾暋比齻€(gè)層面展開(kāi)，逐步揭開(kāi)環(huán)境污染的“真面目”。01從生活現(xiàn)象出發(fā)：什么是環(huán)境污染？從生活現(xiàn)象出發(fā)：什么是環(huán)境污染？要理解“危害”，首先得明確“污染”的定義。同學(xué)們有沒(méi)有注意過(guò)這些場(chǎng)景？上學(xué)路上，路口的化工廠冒出黑色濃煙，嗆得人咳嗽；小區(qū)后的河道泛著白沫，路過(guò)時(shí)能聞到刺鼻的氣味；周末去公園，草坪上散落著塑料瓶、食品包裝袋，風(fēng)一吹飄得到處都是……這些現(xiàn)象，都是“環(huán)境污染”的表現(xiàn)。環(huán)境污染，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人類(lèi)活動(dòng)向環(huán)境中排放的物質(zhì)或能量超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰?，?dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，進(jìn)而影響人類(lèi)及其他生物生存與發(fā)展的現(xiàn)象。1環(huán)境污染的“肇事者”：主要污染源環(huán)境污染的源頭，大多與人類(lèi)活動(dòng)直接相關(guān)。根據(jù)污染源的性質(zhì)，我們可以分為三類(lèi)：（1）工業(yè)污染：工廠排放的廢水（如印染廠的彩色污水）、廢氣（如鋼鐵廠的二氧化硫）、廢渣（如煤礦的煤矸石）；（2）農(nóng)業(yè)污染：過(guò)量使用的化肥、農(nóng)藥（比如田地里噴灑的殺蟲(chóng)劑隨雨水流入河流），以及畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)生的糞便污水；（3）生活污染：居民日常產(chǎn)生的垃圾（如塑料瓶、廢舊電池）、污水（如洗衣后的含磷廢水），還有汽車(chē)尾氣（主要含一氧化碳、氮氧化物）。去年春天，我?guī)W(xué)生調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境時(shí)，在離校門(mén)口500米的位置發(fā)現(xiàn)了一片“垃圾坡”——這里原本是片草地，如今堆滿(mǎn)了外賣(mài)餐盒、快遞包裝和過(guò)期食品。孩子們用放大鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)土壤里滲著黑色液體，蒼蠅嗡嗡盤(pán)旋。這就是典型的生活污染堆積導(dǎo)致的“微型污染區(qū)”。02分門(mén)別類(lèi)看危害：不同污染類(lèi)型的具體影響分門(mén)別類(lèi)看危害：不同污染類(lèi)型的具體影響環(huán)境污染不是抽象的概念，它會(huì)通過(guò)空氣、水、土壤等“媒介”，直接或間接傷害我們的健康、破壞生態(tài)系統(tǒng)。接下來(lái)，我們重點(diǎn)分析四類(lèi)最常見(jiàn)的污染及其危害。1大氣污染：我們呼吸的“隱形殺手”空氣是生命的第一需求，一個(gè)人每天要呼吸約10立方米空氣。但當(dāng)空氣中混入過(guò)量污染物（如PM2.5、二氧化硫、臭氧），就會(huì)變成“毒霧”。（1）對(duì)人體健康的直接傷害：PM2.5（細(xì)顆粒物）：能進(jìn)入呼吸道深部，甚至穿透肺泡進(jìn)入血液，引發(fā)咳嗽、哮喘，長(zhǎng)期暴露可能導(dǎo)致肺癌；二氧化硫：有強(qiáng)烈刺激性，會(huì)損傷呼吸道黏膜，誘發(fā)支氣管炎；臭氧（近地面）：濃度過(guò)高時(shí)會(huì)刺激眼睛和喉嚨，降低肺功能。去年冬天，我?guī)W(xué)生用空氣質(zhì)量檢測(cè)儀記錄數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)連續(xù)3天PM2.5濃度超過(guò)300微克/立方米（正常應(yīng)低于35）。那幾天，班里有6個(gè)同學(xué)因咳嗽請(qǐng)假，校醫(yī)說(shuō)這和霧霾直接相關(guān)。1大氣污染：我們呼吸的“隱形殺手”（2）對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞：酸雨（由二氧化硫、氮氧化物與水反應(yīng)形成）：會(huì)腐蝕樹(shù)木葉片，導(dǎo)致森林退化；滲入土壤后，會(huì)降低土壤肥力，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)；流入湖泊還會(huì)殺死魚(yú)類(lèi)。溫室氣體（如二氧化碳）：導(dǎo)致全球變暖，極地冰川融化，海平面上升，威脅沿海城市安全。2水污染：生命之源的“變質(zhì)危機(jī)”水是生命的基礎(chǔ)，人體60%-70%由水組成。但據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球約20億人飲用被污染的水。（1）對(duì)人類(lèi)健康的威脅：工業(yè)廢水中的重金屬（如鉛、汞）：會(huì)在人體內(nèi)積累，導(dǎo)致中毒。例如，日本曾發(fā)生“水俁病”，就是工廠排放含汞廢水，魚(yú)類(lèi)富集汞，人食用后出現(xiàn)神經(jīng)損傷；生活污水中的病原體（如細(xì)菌、病毒）：可能引發(fā)痢疾、霍亂等傳染??；農(nóng)業(yè)面源污染（化肥、農(nóng)藥）：會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，藻類(lèi)瘋狂生長(zhǎng)，消耗水中氧氣，魚(yú)類(lèi)因缺氧死亡（這就是“水華”現(xiàn)象）。我小時(shí)候家門(mén)前有一條小河，夏天常和小伙伴在河里游泳，抓小魚(yú)小蝦。但后來(lái)上游建了造紙廠，河水逐漸變黑，水面漂著白沫，連岸邊的草都枯死了。去年我回去看，河水依然散發(fā)著刺鼻的氣味，這就是水污染的“長(zhǎng)期后遺癥”。2水污染：生命之源的“變質(zhì)危機(jī)”（2）對(duì)水生生態(tài)的摧毀：一條被污染的河流，往往會(huì)經(jīng)歷“魚(yú)類(lèi)減少→水草死亡→底棲生物消失”的惡性循環(huán)。2021年，某河流因化工廢水泄漏，3天內(nèi)監(jiān)測(cè)到20余種魚(yú)類(lèi)死亡，原本清澈的河道變成“死水河”。3土壤污染：大地母親的“無(wú)聲創(chuàng)傷”土壤是農(nóng)作物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是微生物、昆蟲(chóng)的家園。但當(dāng)重金屬（如鎘、砷）、農(nóng)藥殘留、塑料垃圾（如地膜）進(jìn)入土壤，它就會(huì)“生病”。（1）影響農(nóng)作物安全：被污染的土壤會(huì)讓農(nóng)作物吸收有害物質(zhì)（如“鎘大米”就是水稻從被鎘污染的土壤中吸收了鎘），人食用后可能導(dǎo)致骨骼軟化、癌癥等疾病。（2）破壞土壤生態(tài)：土壤中的蚯蚓、細(xì)菌是“天然分解者”，但污染會(huì)殺死它們，導(dǎo)致土壤板結(jié)、肥力下降。我曾帶學(xué)生用顯微鏡觀察被農(nóng)藥污染的土壤，原本活躍的微生物幾乎消失，土壤顆粒緊密粘連，像一塊“硬石頭”。4固體廢棄物污染：越堆越高的“垃圾山”我們每天扔掉的垃圾，若處理不當(dāng)，就會(huì)變成“環(huán)境炸彈”。（1）占用土地資源：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市垃圾年產(chǎn)量超3億噸，填埋1噸垃圾需要約2立方米土地。北京的某垃圾填埋場(chǎng)，20年就填滿(mǎn)了60米深的大坑；（2）污染土壤和地下水：垃圾中的有害物質(zhì)（如電池里的汞、過(guò)期藥品的化學(xué)物質(zhì)）會(huì)隨雨水滲入地下，污染我們的“地下水庫(kù)”；（3）威脅動(dòng)物生存：海洋中的塑料垃圾被魚(yú)類(lèi)誤食，導(dǎo)致它們無(wú)法消化而死亡；陸地上的塑料袋被動(dòng)物誤吞，可能堵塞消化道。前幾周，我在新聞里看到一只小海豹被塑料環(huán)卡住脖子，隨著生長(zhǎng)，塑料環(huán)勒進(jìn)它的皮肉，這畫(huà)面讓孩子們都紅了眼眶——這就是人類(lèi)丟棄的垃圾對(duì)動(dòng)物的直接傷害。03為什么必須重視？環(huán)境污染的“連鎖反應(yīng)”與“未來(lái)代價(jià)”為什么必須重視？環(huán)境污染的“連鎖反應(yīng)”與“未來(lái)代價(jià)”或許有同學(xué)會(huì)想：“污染離我很遠(yuǎn)，我又不亂扔垃圾，和我沒(méi)關(guān)系?！钡聦?shí)上，環(huán)境污染是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的系統(tǒng)問(wèn)題，它的危害會(huì)通過(guò)“食物鏈”“氣候循環(huán)”等途徑，最終回到人類(lèi)身上。1從“局部污染”到“全球危機(jī)”一個(gè)工廠排放的廢氣，可能隨季風(fēng)飄到千里之外；一條河流的污染，可能通過(guò)水循環(huán)影響下游多個(gè)城市；塑料垃圾進(jìn)入海洋后，會(huì)被洋流帶到全球各地——這就是環(huán)境污染的“跨界性”。2從“當(dāng)前傷害”到“代際傳遞”有些污染物（如重金屬、持久性有機(jī)污染物）會(huì)在人體內(nèi)積累，甚至通過(guò)胎盤(pán)傳遞給胎兒。研究表明，受污染地區(qū)兒童的智力發(fā)育、免疫力水平可能低于正常兒童，這種傷害會(huì)影響一代又一代。3修復(fù)污染的“高昂代價(jià)”治理污染的成本遠(yuǎn)高于預(yù)防。例如，修復(fù)1畝被重金屬污染的土壤，需要投入數(shù)萬(wàn)元，耗時(shí)數(shù)年；治理一條被污染的河流，可能需要關(guān)閉數(shù)十家工廠、建設(shè)污水處理廠，投入上億資金。04總結(jié)：守護(hù)環(huán)境，就是守護(hù)我們的未來(lái)總結(jié)：守護(hù)環(huán)境，就是守護(hù)我們的未來(lái)同學(xué)們，今天我們從生活現(xiàn)象出發(fā)，認(rèn)識(shí)了環(huán)境污染的定義、類(lèi)型及危害。大氣污染讓我們“呼吸困難”，水污染讓“生命之源”變質(zhì)，土壤污染威脅“舌尖上的安全”，固體廢棄物污染則在“吞噬”我們的生存空間。這些危害不是“別人的事”，而是與每個(gè)“你”“我”“他”息息相關(guān)——我們呼吸的每一口空氣、飲用的每一滴水、食用的每一口糧食，都可能受到污染的影響。作為地球的小主人，我們能做什么？從小事做起：垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、少用一次性用品；從觀察開(kāi)始：記錄身邊的環(huán)境變化，向家人宣傳污染危害；從責(zé)任出發(fā)：監(jiān)督破壞環(huán)境的行