PAGE師生防疫培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為有效應(yīng)對(duì)疫情防控形勢(shì)，提高師生的防疫意識(shí)和防控能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本師生防疫培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、學(xué)生以及與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的工作人員。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)基于科學(xué)的防疫知識(shí)和方法，確保師生掌握準(zhǔn)確有效的防控措施。2.全面性原則：涵蓋疫情防控的各個(gè)方面，包括個(gè)人防護(hù)、校園環(huán)境管理、應(yīng)急處置等，做到全面培訓(xùn)、不留死角。3.實(shí)用性原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性，使師生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際防控工作中。4.持續(xù)性原則：根據(jù)疫情形勢(shì)的變化和防控要求的更新，持續(xù)開展培訓(xùn)，確保師生防疫知識(shí)和技能的不斷提升。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的師生防疫培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)全校師生防疫培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，審核培訓(xùn)內(nèi)容，監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施情況。（二）培訓(xùn)實(shí)施部門1.學(xué)校防疫工作辦公室：負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施師生防疫培訓(xùn)工作，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，收集、整理和更新培訓(xùn)資料，安排培訓(xùn)課程和師資，組織培訓(xùn)考核等工作。2.各年級(jí)組、教研組：協(xié)助學(xué)校防疫工作辦公室開展本年級(jí)、本學(xué)科教師的防疫培訓(xùn)工作，組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，督促教師將防疫知識(shí)融入日常教學(xué)中，并負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的防疫培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。3.班主任：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的防疫培訓(xùn)工作，通過(guò)主題班會(huì)、日常教育等方式，向?qū)W生傳授防疫知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的防疫習(xí)慣，并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，反饋培訓(xùn)效果。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)1.新冠病毒的基本知識(shí)：包括病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑、潛伏期、癥狀等。2.疫情防控相關(guān)政策法規(guī)：如國(guó)家和地方關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定、要求等。（二）個(gè)人防護(hù)知識(shí)與技能1.手衛(wèi)生：正確洗手的方法、洗手時(shí)機(jī)，以及如何使用洗手液、肥皂等清潔用品。2.口罩佩戴：口罩的選擇、正確佩戴方法、佩戴時(shí)長(zhǎng)及更換要求。3.社交距離：保持安全社交距離的重要性及具體要求。4.咳嗽禮儀：咳嗽、打噴嚏時(shí)的正確處理方式，避免飛沫傳播。（三）校園環(huán)境管理1.教室、宿舍等場(chǎng)所的清潔與消毒：清潔消毒的標(biāo)準(zhǔn)、方法、頻率，消毒劑的正確使用及注意事項(xiàng)。2.通風(fēng)換氣：保持室內(nèi)空氣流通的重要性及通風(fēng)要求。3.垃圾處理：校園垃圾的分類收集、運(yùn)輸和處理方法，防止病毒傳播。（四）學(xué)校日常防控措施1.晨午檢制度：晨午檢的流程、內(nèi)容、異常情況的處理方式。2.因病缺勤追蹤登記：對(duì)因病缺勤學(xué)生的追蹤、登記、病因排查及上報(bào)要求。3.校園出入管理：師生及外來(lái)人員進(jìn)入校園的體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)等流程。（五）應(yīng)急處置知識(shí)1.疑似病例的識(shí)別與報(bào)告：疑似新冠肺炎病例的癥狀表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)后的報(bào)告流程及責(zé)任人。2.隔離與轉(zhuǎn)運(yùn)：疑似病例和確診病例的隔離措施、轉(zhuǎn)運(yùn)流程及注意事項(xiàng)。3.校園封控與管控：在疫情發(fā)生時(shí)，校園封控的措施、范圍、時(shí)間，以及對(duì)師生的生活保障和心理關(guān)懷。4.疫情防控應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)與實(shí)施：明確應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)的條件、各部門的職責(zé)分工及應(yīng)急處置的具體流程。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請(qǐng)防疫專家、疾控人員等進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)講解防疫知識(shí)和政策法規(guī)。2.視頻培訓(xùn)：組織師生觀看防疫知識(shí)培訓(xùn)視頻，通過(guò)直觀的畫面和講解，加深對(duì)防疫知識(shí)的理解。（二）分散培訓(xùn)1.年級(jí)組、教研組培訓(xùn)：各年級(jí)組、教研組根據(jù)實(shí)際情況，組織本年級(jí)、本學(xué)科教師進(jìn)行分散培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探討如何將防疫知識(shí)融入課堂教學(xué)。2.班級(jí)培訓(xùn)：班主任利用班會(huì)課、自習(xí)課等時(shí)間，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)培訓(xùn)，采用案例分析、互動(dòng)問(wèn)答等形式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。（三）線上培訓(xùn)1.建立防疫知識(shí)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：上傳防疫培訓(xùn)資料、視頻等學(xué)習(xí)資源，供師生自主學(xué)習(xí)。2.開展線上直播培訓(xùn)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式，實(shí)時(shí)進(jìn)行防疫知識(shí)培訓(xùn)，師生可以在線提問(wèn)、交流，提高學(xué)習(xí)的積極性和參與度。五、培訓(xùn)計(jì)劃與安排（一）新學(xué)年開學(xué)前培訓(xùn)1.在新學(xué)年開學(xué)前一周內(nèi)，組織全體師生進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人防護(hù)知識(shí)與技能、學(xué)校日常防控措施等。2.培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行考核，考核合格者方可正式開學(xué)。（二）學(xué)期中定期培訓(xùn)1.每月組織一次集中培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)校園環(huán)境管理、應(yīng)急處置知識(shí)等進(jìn)行培訓(xùn)。2.每學(xué)期至少組織兩次分散培訓(xùn)，各年級(jí)組、教研組和班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，靈活安排培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。（三）疫情突發(fā)時(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)1.在疫情突發(fā)時(shí)，及時(shí)組織專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)疫情防控應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)與實(shí)施、疑似病例的識(shí)別與報(bào)告、隔離與轉(zhuǎn)運(yùn)等應(yīng)急處置知識(shí)。2.培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和線上培訓(xùn)相結(jié)合的方式，確保全體師生在最短時(shí)間內(nèi)掌握應(yīng)急處置技能。六、培訓(xùn)考核（一）考核方式1.知識(shí)測(cè)試：通過(guò)書面考試、在線答題等方式，考查師生對(duì)防疫知識(shí)的掌握程度。2.實(shí)際操作考核：對(duì)個(gè)人防護(hù)技能、校園環(huán)境清潔消毒等實(shí)際操作進(jìn)行考核，檢驗(yàn)師生的實(shí)際操作能力。3.日常表現(xiàn)考核：觀察師生在日常教育教學(xué)活動(dòng)中的防疫行為表現(xiàn)，如口罩佩戴、洗手習(xí)慣、遵守社交距離等情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.知識(shí)測(cè)試：滿分100分，60分及以上為合格。2.實(shí)際操作考核：按照操作規(guī)范、熟練程度等進(jìn)行評(píng)分，合格標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校防疫工作辦公室根據(jù)實(shí)際情況確定。3.日常表現(xiàn)考核：根據(jù)師生日常防疫行為的規(guī)范性和持續(xù)性進(jìn)行評(píng)分，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核合格者方可繼續(xù)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。2.對(duì)考核不合格的師生，進(jìn)行補(bǔ)考或再次培訓(xùn)，直至考核合格。3.將考核結(jié)果納入教師年度考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等的重要依據(jù)。七、培訓(xùn)資料管理（一）資料收集1.學(xué)校防疫工作辦公室負(fù)責(zé)收集各類防疫培訓(xùn)資料，包括專家講座課件、培訓(xùn)視頻、政策文件、宣傳手冊(cè)等。2.鼓勵(lì)師生積極提供與防疫培訓(xùn)相關(guān)的資料和信息，如優(yōu)秀案例、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。（二）資料整理與歸檔1.對(duì)收集到的培訓(xùn)資料進(jìn)行分類整理，按照培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象等進(jìn)行歸檔。2.建立電子檔案和紙質(zhì)檔案，確保資料的完整性和可查