PAGE全員教職工培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高全體教職工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教職工隊(duì)伍，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于[公司/組織名稱]全體教職工，包括專任教師、行政管理人員、后勤服務(wù)人員等。（三）培訓(xùn)原則1.按需施教原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、教職工崗位需求和個(gè)人發(fā)展意愿，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合。2.全員參與原則：鼓勵(lì)全體教職工積極參與各類培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的提升。3.注重實(shí)效原則：注重培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋，通過(guò)多樣化的培訓(xùn)方式和手段，提高教職工的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。4.持續(xù)發(fā)展原則：樹立終身學(xué)習(xí)理念，將培訓(xùn)作為教職工持續(xù)發(fā)展的重要途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)1.學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校的培訓(xùn)工作，審議培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案等重大事項(xiàng)。2.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、組織實(shí)施教師培訓(xùn)活動(dòng)，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估；人事部門負(fù)責(zé)制定行政管理人員和后勤服務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)同教務(wù)處組織開展相關(guān)培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、審核和管理；各部門負(fù)責(zé)本部門教職工培訓(xùn)的具體組織和實(shí)施。（二）職責(zé)分工1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育培訓(xùn)的法律法規(guī)和方針政策，制定學(xué)校培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。審議培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等重要事項(xiàng)，確保培訓(xùn)工作的科學(xué)性、合理性和有效性。協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題，為培訓(xùn)工作提供必要的支持和保障。2.教務(wù)處負(fù)責(zé)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)實(shí)際情況，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)時(shí)間。組織實(shí)施教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括邀請(qǐng)專家講座、開展教學(xué)研討、組織教學(xué)觀摩、進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)等。定期對(duì)教師培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，收集教師對(duì)培訓(xùn)的反饋意見，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)工作。建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況、培訓(xùn)成績(jī)、教學(xué)能力提升等方面的信息，為教師的專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。3.人事部門制定行政管理人員和后勤服務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校管理工作的實(shí)際需求和人員崗位特點(diǎn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。協(xié)同教務(wù)處組織開展行政管理人員和后勤服務(wù)人員的培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)師資、安排培訓(xùn)場(chǎng)地、組織培訓(xùn)考核等具體事宜。負(fù)責(zé)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制、審核和管理，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)合理使用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。對(duì)行政管理人員和后勤服務(wù)人員的培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，將培訓(xùn)結(jié)果與績(jī)效考核、崗位晉升等掛鉤，激勵(lì)教職工積極參加培訓(xùn)。4.各部門負(fù)責(zé)本部門教職工培訓(xùn)的具體組織和實(shí)施，根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃和本部門工作實(shí)際，制定本部門的培訓(xùn)方案，并報(bào)教務(wù)處備案。組織本部門教職工參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)人員按時(shí)參訓(xùn)，保證培訓(xùn)效果。配合教務(wù)處做好培訓(xùn)效果的評(píng)估工作，收集本部門教職工對(duì)培訓(xùn)的意見和建議，及時(shí)反饋給教務(wù)處。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)教職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，提高思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，自覺(jué)踐行師德規(guī)范，做到敬業(yè)愛生、教書育人。2.教育教學(xué)理論與技能培訓(xùn)開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論培訓(xùn)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法、信息化教學(xué)手段等。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展需求，組織教師參加學(xué)科前沿知識(shí)講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬教師的學(xué)科視野，更新學(xué)科知識(shí)體系。進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織與管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等方面的培訓(xùn)，通過(guò)案例分析、教學(xué)觀摩、模擬授課、教學(xué)實(shí)踐等方式，提高教師的教學(xué)能力和水平。3.教育信息化培訓(xùn)普及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，使教職工掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能等，提高信息化素養(yǎng)。開展教育教學(xué)軟件應(yīng)用培訓(xùn)，如多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)管理系統(tǒng)等的使用培訓(xùn)，讓教職工能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)和管理工作。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合培訓(xùn)，探索信息化環(huán)境下的教學(xué)模式和方法創(chuàng)新，培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。4.教育管理知識(shí)與技能培訓(xùn)對(duì)行政管理人員進(jìn)行學(xué)校管理理論、教育政策法規(guī)、行政管理方法等方面的培訓(xùn)，提高管理水平和決策能力。開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧培訓(xùn)，提升行政管理人員的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)校管理工作的高效開展。針對(duì)后勤服務(wù)人員，進(jìn)行服務(wù)意識(shí)、服務(wù)規(guī)范、安全管理、后勤保障等方面的培訓(xùn)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力支持。5.心理健康與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)開展心理健康教育知識(shí)培訓(xùn)，幫助教職工了解心理健康的基本知識(shí)和常見心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法，提高教職工的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。關(guān)注教職工的職業(yè)發(fā)展需求，提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等，幫助教職工明確職業(yè)發(fā)展方向，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)教職工的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者、行業(yè)精英等來(lái)校舉辦專題講座，系統(tǒng)傳授教育教學(xué)理論、學(xué)科前沿知識(shí)、教育管理經(jīng)驗(yàn)等。組織教職工參加各類短期培訓(xùn)班、研修班，集中學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域或某一專題的知識(shí)和技能，如新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、信息化教學(xué)培訓(xùn)等。開展校內(nèi)集中培訓(xùn)，由學(xué)校內(nèi)部的骨干教師或管理人員擔(dān)任培訓(xùn)講師，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和教職工的需求，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，如教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、班級(jí)管理培訓(xùn)等。2.在線學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的在線課程資源，供教職工自主學(xué)習(xí)。教職工可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。開展線上直播培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式，實(shí)時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)授課和互動(dòng)交流。培訓(xùn)結(jié)束后，還可以提供回放功能，方便教職工復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。組織線上學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，如在線論壇、學(xué)習(xí)社群等，鼓勵(lì)教職工在網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)心得、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.校本培訓(xùn)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與青年教師結(jié)成師徒，通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo)和交流，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。師徒之間定期開展教學(xué)研討、聽課評(píng)課、教學(xué)反思等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升。組織校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開展公開課、示范課、研討課等活動(dòng)，組織教師進(jìn)行觀摩、評(píng)課和交流，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。開展課題研究培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，申報(bào)各級(jí)各類課題，通過(guò)課題研究提高教師的教育科研能力和專業(yè)水平。學(xué)校定期組織課題研究培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，幫助教師掌握課題研究的方法和技巧。4.實(shí)踐鍛煉組織教師到教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉，讓教師親身感受先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念、管理模式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，提升自身素質(zhì)。安排行政管理人員和后勤服務(wù)人員到相關(guān)部門或企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作能力和服務(wù)水平。鼓勵(lì)教師參與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如開展課外興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。四、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.教務(wù)處每年年底根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和教育教學(xué)實(shí)際需求，制定下一年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并報(bào)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)。2.人事部門根據(jù)行政管理人員和后勤服務(wù)人員的崗位需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)與教師培訓(xùn)計(jì)劃相協(xié)調(diào)，形成學(xué)校全員培訓(xùn)體系。3.各部門根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃和本部門工作實(shí)際，制定本部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處備案。部門培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)突出本部門的工作重點(diǎn)和教職工的個(gè)性化需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施1.教務(wù)處按照教師培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。提前做好培訓(xùn)師資聯(lián)系、培訓(xùn)場(chǎng)地安排、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備等工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。在培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格考勤管理，做好培訓(xùn)記錄，及時(shí)收集教師的反饋意見，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。2.人事部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施行政管理人員和后勤服務(wù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的要求，合理安排培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)地點(diǎn)，邀請(qǐng)合適的培訓(xùn)師資，確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督和管理，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。3.各部門按照本部門的培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織本部門教職工參加培訓(xùn)活動(dòng)。部門負(fù)責(zé)人要親自抓培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)人員按時(shí)參訓(xùn)，保證培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)過(guò)程中，要注重與學(xué)校整體培訓(xùn)工作的銜接，及時(shí)將培訓(xùn)成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。五、培訓(xùn)考核與評(píng)估（一）培訓(xùn)考核1.建立完善的培訓(xùn)考核制度，對(duì)參加培訓(xùn)的教職工進(jìn)行考核?？己朔绞娇梢愿鶕?jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的不同，采用考試、撰寫心得體會(huì)、實(shí)際操作、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多種形式。2.在培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)講師或相關(guān)部門組織對(duì)教職工進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教職工本人，并作為教職工培訓(xùn)檔案的重要內(nèi)容。3.對(duì)于考核不合格的教職工，應(yīng)安排補(bǔ)考或重新參加培訓(xùn)，直至考核合格為止。補(bǔ)考仍不合格的，應(yīng)視情況給予相應(yīng)的處理，如扣發(fā)培訓(xùn)補(bǔ)貼、影響績(jī)效考核等。（二）培訓(xùn)評(píng)估1.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)教師培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度、教學(xué)能力提升情況、教育教學(xué)改革實(shí)踐效果等方面。評(píng)估方式可以采用問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)觀摩、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等多種形式。2.人事部門負(fù)責(zé)組織對(duì)行政管理人員和后勤服務(wù)人員培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括管理能力提升情況、工作效率提高情況、服務(wù)質(zhì)量改善情況等方面。評(píng)估方式可以采用工作業(yè)績(jī)考核、服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查、部門自評(píng)等多種形式。3.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校整體培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益等方面。通過(guò)評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校財(cái)政撥款、專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)、培訓(xùn)服務(wù)收入等。（二）經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.教務(wù)處、人事部門根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，分別編制教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和行政管理人員、后勤服務(wù)人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)包括培訓(xùn)師資費(fèi)用、培訓(xùn)資料費(fèi)用、培訓(xùn)場(chǎng)地租賃費(fèi)用、培訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用、培訓(xùn)補(bǔ)貼等各項(xiàng)開支。2.學(xué)校財(cái)務(wù)部門對(duì)教務(wù)處、人事部門報(bào)送的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行審核，匯總編制學(xué)校年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并報(bào)學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)。（三）經(jīng)費(fèi)使用1.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行使用，專款專用，不得挪作他用。2.培訓(xùn)師資費(fèi)用按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校與培訓(xùn)師資簽訂的協(xié)議支付；培訓(xùn)資料費(fèi)用、培訓(xùn)場(chǎng)地租賃費(fèi)用、培訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用等按照實(shí)際發(fā)生額報(bào)銷；培訓(xùn)補(bǔ)貼按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定發(fā)放給參加培訓(xùn)的教職工。3.加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，報(bào)銷憑證應(yīng)真實(shí)、合法、有效。報(bào)銷時(shí)，應(yīng)提供培訓(xùn)通知、培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)考核成績(jī)等相關(guān)證明材料。（四）經(jīng)費(fèi)監(jiān)督1.學(xué)校財(cái)務(wù)部門定期對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用合規(guī)、合理、有效。2.學(xué)校審計(jì)部門對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行審計(jì)，重點(diǎn)審計(jì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)使用效益、經(jīng)費(fèi)管理制度執(zhí)行情況等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見，督促相關(guān)部門進(jìn)行整改。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案建立1.教務(wù)處負(fù)責(zé)建立教師培訓(xùn)檔案，人事部門負(fù)責(zé)建立行政管理人員和后勤服務(wù)人員培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括教職工個(gè)人基本信息、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核成績(jī)、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)效果評(píng)估等相關(guān)材料。2.教職工參加培訓(xùn)后，應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)相關(guān)材料提交給負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案管理的部門，由檔案管理人員進(jìn)行整理、歸檔。（二）檔案管理1.培訓(xùn)檔案實(shí)行專人管理，確保檔案的完整性、準(zhǔn)確性和保密性。檔案管理人員應(yīng)定期對(duì)檔案進(jìn)行整理和更新，保證檔案資料的及時(shí)、有效。2.建立培訓(xùn)檔案查閱制度，嚴(yán)格控制檔案查閱范圍。因工作