PAGEPAGE1學(xué)校商河縣孫集中學(xué)學(xué)校商河縣孫集中學(xué)班級(jí)姓名考號(hào)_________________試場(chǎng)號(hào)______________裝訂線內(nèi)不要答題裝訂線（總分90分時(shí)間80分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述，正確的是（）A．物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。B．一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。C．一般物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。D．一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)。2.一杯水放在車內(nèi)的水平桌面上，如果水平面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則這列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）（1）列車突然向左啟動(dòng)；（2）列車突然向右啟動(dòng)；（3）列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車；（4）列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車．A．（1）或（2）B．（1）或（3）C．（2）或（3）D．（2）或（4）3.司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須要系安全帶，系安全帶可以（）A.減小汽車的慣性，防止發(fā)生事故

B.減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故C.減小因汽車突然減速造成的傷害

D.減小因汽車突然加速造成的傷害4.下列關(guān)于同一直線上兩個(gè)力與其合力大小的說法，正確的是（）A.合力的大小等于兩個(gè)力的大小相加

B.兩個(gè)力的合力一定大于其中任何一個(gè)力

C.兩個(gè)力的合力不可能小于兩力之差D.兩個(gè)力的合力不可能小于兩力之和5.用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和繩對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力C．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力6.一輛重為5×N的汽車，在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到地面的阻力是5×N，則汽車受到的牽引力是（）A．5.5×NB．5×NC．5×ND．4.5×N7.下列關(guān)于壓力的說法，正確的是（）A.壓力大小總是等于物體受到的重力的大小

B.壓力的方向總是和物體的接觸面相垂直

C.壓力的方向總是豎直向下的D.壓力的方向不一定和物體的接觸面相垂直8.下列說法中，減小壓強(qiáng)的方法是（）A.在受力面積一定的情況下，增大壓力

B.在增大壓力的同時(shí)，減小受力面積C.在減小壓力的同時(shí)，增大受力面積D.同時(shí)增大受力面積和壓力，使壓力與受力面積的比值保持不變9.如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處，幾下U形管中兩側(cè)液面的高度差h。下列操作能夠使高度差h增大的是（）A．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度B．將探頭水平向左移動(dòng)一段距離C．將探頭放在酒精中的同樣深度處D．將探頭向下移動(dòng)一段距離二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）10.一臺(tái)水壓機(jī)大活塞的面積是小活塞面積的4倍，如果在小活塞上加500N的壓力，則大活塞能頂起物體的重量為（）A．1000NB．2000NC．250ND．125N11.下列各物體中，受力不平衡的物體是（）A.地球同步衛(wèi)星B.從樹上掉落的蘋果C.勻速豎直上升的直升飛機(jī)D.正在進(jìn)站的火車12.下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)際情況下，處于平衡狀態(tài)的物體，必受到平衡力的作用B.平衡力對(duì)物體不會(huì)產(chǎn)生任何作用效果C.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，它必定受到了力的作用D.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變，說明它不受力的作用13.小明同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探究壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖所示。（1）其中最能說明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（

）

（2）其中最能說明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是（

）A．（甲）和（乙）圖B．（甲）和（丙）圖C．（乙）和（丙）圖D．任意兩圖均可14.下列措施中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．?dāng)Q螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈B．縫衣針的針尖做得很尖C．紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管D．房屋的地基比墻寬15.在甲、乙兩根相同的玻璃管中分別裝有質(zhì)量相同的不同液體，將甲管傾斜放置、乙管豎直放置，如圖所示。當(dāng)兩管中的液面恰好相平時(shí)（）A．甲管中的液體的體積大于乙管中液體的體積B．甲管中的液體的高度大于乙管中液體的高度C．甲管中的液體的密度大于乙管中液體的密度D．液體對(duì)甲管底部的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙管底部的壓強(qiáng)答題卡題號(hào)12345678910答案題號(hào)1112131415答案三、填空題（每空1分，共11分）16切物體在沒有受到作用時(shí)，總保持狀態(tài)或者狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，又稱為定律。17.一群人和一頭大象拔河。設(shè)在拔河過程中大象和人群的拉力都是2×N，則繩所受的合力是N。18.作用在物體上的兩個(gè)力，如果大小，方向，并且在，這兩個(gè)力就彼此平衡。19.水庫的大壩一般都筑成上窄下寬的形狀，這主要是考慮到水庫里的水對(duì)壩體內(nèi)側(cè)面有，并且水對(duì)壩體的壓強(qiáng)隨的增加而增大。四、作圖題（共4分）20.畫出圖中物體所受合力的示意圖。21.畫出下列情況下物體對(duì)接觸面的壓力示意圖21212020五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）22.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）圖（a）的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖（b）的探究方案中研究對(duì)象是；（2）小明選擇了圖（a）所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的

和

對(duì)物體平衡的影響；（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。23.小軍和小民兩位同學(xué)利用A、B兩物體、泡沫塑料等器材來探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_____來比較壓力作用效果的．

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_____．

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_____所示實(shí)驗(yàn)．24.在“探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

（2）比較代號(hào)為___________的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。

（3）比較代號(hào)為___________的三個(gè)圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。六、計(jì)算題（每題5分，共10分）25.一只瓶子裝滿了水，總重為20N，把它放在面積為1.2的水平桌面上。已知瓶底面積是25，求瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)。26.塑料桶內(nèi)裝有20cm深的某種液體，液體對(duì)桶底的壓強(qiáng)是1568Pa，求這種液體的密度。參考答案：選擇題答案題號(hào)12345678910答案BBCCBCBCDB題號(hào)1112131415答案ABDBDABBCACD16.外力勻速直線靜止慣性17.018.同一相等相反同