第1課時圓的認識一圓和扇形JJ

六年級上冊課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測（1）認識圓（2）圓的對稱性與各部分的名稱和關(guān)系1課堂探究點2課時流程動物汽車設(shè)計大賽。探究點1認識圓我們周圍有很多物品的面都是圓形的，如硬幣的面、鐘面、圓桌的面、茶葉筒的上下面等。你還能舉出哪些物品的面是圓形的？探究點2圓的對稱性與各部分的名稱和關(guān)系(1) 用一個瓶蓋或圓柱體在紙上描出一個圓并剪下來。(2) 將圓形紙片對折，打開；換個方向再對折，打開；反復幾次。你發(fā)現(xiàn)了什么？我們把圓中心的這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。我們把通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑一般用字母d來表示。連結(jié)圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑一般用字母r

來表示。圓心O半徑r直徑d·1.一個圓有多少條直徑和多少條半徑？它們有什么關(guān)系?2.圓和我們以前學過的圖形有什么不同？

小試牛刀（教材P3試一試）1.用下面的方法可以測量出沒有標出圓心的圓的直徑。2.分別量出右面圓內(nèi)幾條線段的長度。你發(fā)現(xiàn)了什么?右面圓內(nèi)幾條線段的長度不同，經(jīng)過圓心的那條線段即直線最長。發(fā)現(xiàn)：直徑是連接圓上任意兩點所成的線段中最長的一條。1．填一填。

（1）連接（）和（）任意一點的線段

叫做半徑，一般用字母（）來表示。

（2）通過（）并且（）的線段

叫做直徑，一般用字母（）來表示。

（3）在同一個圓中，可以畫（）條半徑，

（）條直徑；所有的半徑都（），所

有的直徑都（）。

（4）圓是軸對稱圖形，它有（）條對稱軸。圓心圓上r圓心兩端都在圓上d無數(shù)相等無數(shù)相等無數(shù)2．看圖填空。（1）如左上圖，圓的直徑是(

)cm，圓的半徑是(

)cm。（2）如右上圖，梯形的高是(

)m，上底是(

)m。1054.59

3．填表。d（cm）3.6

12.5r（cm）42.7

81.86.255.4歸納總結(jié)：1.圓是由封閉的曲線圍成的圖形。2.圓是軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸。3.圓有無數(shù)條半徑和直徑，在同一個圓中，夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P3練一練）1.找出下面各圓的半徑或直徑并用字母表示。半徑r直徑d半徑r半徑r2.按要求畫出半徑或直徑，用字母表示并測量。直徑d半徑r（1）畫出一條半徑。（2）畫出一條直徑。1.5cm2cm夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P3練一練）3.你注意過嗎？下水道的井蓋都是圓的。你知道這是為什么嗎？因為在同一個圓中，所有的半徑都相等，所以圓形井蓋邊緣上的任意一點到圓心的距離都相等。無論井蓋怎樣翻轉(zhuǎn)，井蓋都不會掉到井內(nèi)，蓋到下水道口也比較緊密。夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P3練一練）易錯辨析（選題源于《典中點》或《點撥》）4．判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）圓的半徑都相等，圓的直徑也都相等。（）

（2）兩端都在圓上的線段就是直徑。（）

（3）在同一個圓中，兩條半徑就是一條直徑。（）

（4）直徑是圓內(nèi)最長的線段。