七年級(jí)語文(滿分130分，時(shí)間150分鐘)第一部分(20分)1.閱讀下面的短文，按要求答題。(8分)閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行。捧起一本書，便如同開啟了一段奇妙的旅(chéng)▲。我們對(duì)書籍的熱愛，源于它能帶我們穿越時(shí)空，與先賢對(duì)話。無論是紙質(zhì)書頁的墨香，還是電子屏幕的微光，都能讓我們隨身攜帶一座智慧的寶庫。在閱讀中，我們的思想仿佛翱翔于湛藍(lán)的天空、不再狹(ài)▲；我們的知識(shí)也日漸(yuān)▲博，內(nèi)心豐盈。學(xué)海無涯，我們唯有再接再勵(lì)，不斷探索，才能達(dá)到“腹有詩書氣自華”的(jìng)▲界。書籍是名付其實(shí)的“精神食糧”，能幫助我們★。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①旅(chéng)▲②狹(ài)▲③(yuān)▲博④(jìng)▲界(2)短文最后兩句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(3)在文中★處，填入短語順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)A.陶冶情操、開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí) B.增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、陶冶情操C.開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操 D.開闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)2.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的篇名。(8分)(1)非淡泊無以明志，▲。(諸葛亮《誡子書》)(2)▲，江春入舊年。(王灣《▲》)(3)晴空一鶴排云上，▲。(劉禹錫《秋詞》其一)(4)陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中，“▲，▲”通過聽覺的聯(lián)想，抒發(fā)了自己渴望為國(guó)征戰(zhàn)、殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。(5)期末復(fù)習(xí)階段，小林同學(xué)整理這學(xué)期的語文錯(cuò)題本時(shí)，感覺收獲巨大。這種在溫習(xí)舊知識(shí)中獲得新感悟、新發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，正是《論語》中所說的“▲，▲”。3.2025年12月27日《諷刺與幽默》報(bào)上的一幅漫畫引起了大家的廣泛關(guān)注。請(qǐng)描述漫畫內(nèi)容，并說說漫畫的寓意。(4分)第二部分(50分)(一)整本書閱讀4.以下四枚《西游記》郵票依次對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)，完全正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A.真假美猴王車遲國(guó)斗法三打白骨精三調(diào)芭蕉扇B三打白骨精三調(diào)芭蕉扇真假美猴王車遲國(guó)斗法C真假美猴王車遲國(guó)斗法三調(diào)芭蕉扇三打白骨精D.三打白骨精三調(diào)芭蕉扇車遲國(guó)斗法真假美猴王5.閱讀下列文字，回答問題。(3分)【甲】只見那行者自南山頂上，摘了幾個(gè)桃子，托著休孟，一筋斗，點(diǎn)將回來，睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打?；５脗€(gè)長(zhǎng)老用手扯住道：“悟空！你走將來打誰?”行者道：“師父，你面前這個(gè)女子，莫當(dāng)做個(gè)好人?！?選自《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》)【乙】孫大圣見了，不敢進(jìn)去，只在二門外仵著臉，脫脫的哭起來，你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當(dāng)時(shí)曾下九鼎油鍋，就堞了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒，只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，放眼便哭，心卻想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請(qǐng)這老怪，沒有個(gè)直直的站了說話之理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎六葉連肝肺，用盡三毛七孔心。一卷經(jīng)能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊?？喟?！算來只為師父受困，故使我受辱于人！”到此際也沒及奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“奶奶磕頭?！?選自《西游記》第三十四回《魔頭巧算困心猿大圣騰那騙寶貝》)(結(jié)合兩段文字中孫悟空面對(duì)妖怪的不同舉動(dòng)，簡(jiǎn)要分析孫悟空性格的成長(zhǎng)變化。第二部分(50分)(二)古詩文閱讀閱讀下面的古詩，完成6-8題?！炯住壳锏翘m山寄張五[唐]孟浩然北山白云里，隱者自怡悅?？蹣嫉歉撸碾S雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)?！疽摇恳褂昙谋盵唐]李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。6.下列對(duì)兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A.兩首詩的題目都含有一個(gè)“寄”字，這表明了它們都是寫給遠(yuǎn)方親友的抒情詩，都表達(dá)了作者深切的思念之情。B.甲詩“天邊樹若薺，江畔洲如月”一句，以遠(yuǎn)眺的視角，用精妙的比喻描繪了登高所見的開闊景象，意境優(yōu)美。C.乙詩“巴山夜雨漲秋池”一句，通過“夜雨”與“秋池”兩個(gè)意象，點(diǎn)明了詩人寫作時(shí)所處的季節(jié)和具體環(huán)境。兩首詩的結(jié)尾都使用了“何當(dāng)”一詞，直接向友人發(fā)出了“何時(shí)才能相見”的急切詢問，情感表達(dá)直白而熱烈。7.兩首詩中描寫的秋景有何不同特點(diǎn)?(2分)8.甲乙兩詩最后兩句運(yùn)用了相同的表現(xiàn)手法，表達(dá)的情感卻不同。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)閱讀下面的文言文，完成9~12題。人虎說[明]宋濂莆田壺山下有路通海，販鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，鍛利鐵為爪牙，習(xí)其奮躍之，絕類。乃出伏灌莽①中，使偵者緣木而視，有負(fù)囊②至者，則嘯以為信?；④S出，扼其吭殺·?；蛄哑淙?，如噬嚙狀；裂其囊，取物之尤③者，余則封如故，示人弗疑。人競(jìng)傳壺山下有虎，食人，唯吮其血，且神之。已府，民僻由，其婦中巖穴。婦附水上哺聲急，意必有重貨，乃蒙虎皮而搏之。婦人質(zhì)脆柔，嵌者綿與猶。婦懼，遺去。蛟芳微兄其旅游，人也。歸而謀諸鄰，噪而逐之。抵穴，獲金帛無鼓。民競(jìng)撼美。嗚呼！世之“人虎”，豈狡民也哉！(選自《宋文憲公全集》卷十七)【注】①菠花:淺木叢。②囊:口袋。③尤:最好的。④岜(zhí):岸翠。9.根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分)文言詞句方法提示解釋使偵者絳木而視【語境分析法】噪而逐之(1)▲扼其吭殺之：成語關(guān)聯(lián)法】引吭高歌(2)▲且神之【課內(nèi)遷移法】好之者不如樂之者(《論語》十二章)(3)▲意必有重貨【查閱詞典法】①志向；②神態(tài)，神情；③料患；④意圖。(4)▲(填序號(hào))10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A.文中的“民”非常狡猾，不僅設(shè)計(jì)殺人越貨，還制造“神虎”假象來掩人耳目。B.“人虎”的騙局最終敗露，直接原因是他的妻子代替他行兇時(shí)因體力不支而敗露。C.文章結(jié)尾意在說明，像文中“民”這樣披著偽裝害人的人，在世上是非常少有的。D.“人虎”并非單獨(dú)作案，他還有一個(gè)負(fù)責(zé)在樹上偵查的同伙，用嘯叫作為信號(hào)。11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。(4分)(1)民衣虎皮，鍛利鐵為爪牙。(2)婦懼,選去。12.文章結(jié)尾感嘆：“嗚呼！世之‘人虎’，豈獨(dú)民也哉！”作者借這個(gè)寓言，想要告訴我們什么道理?(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成13-15題。材料一：蘇州這場(chǎng)雨，太及時(shí)了！據(jù)蘇州氣象消息：今年1至4月，蘇州全市平均降水量?jī)H101.5毫米，較常年同期偏公66.7%，各觀測(cè)站降水量均為有氣象記錄以來同期最少，全市平均雨日24天，較常年同期偏少20天，土壤缺水、田地干涸，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。為應(yīng)對(duì)早情，全市氣象部門嚴(yán)陣以待，密切關(guān)注天氣變化，一方面加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警和全商研判，及時(shí)制作發(fā)布各類氣象預(yù)報(bào)預(yù)警信息，向相關(guān)部門發(fā)布農(nóng)業(yè)氣象專題分析報(bào)告。另-方面，全方位檢查、維護(hù)人員作業(yè)裝備，作業(yè)隊(duì)伍24小時(shí)待命，隨時(shí)準(zhǔn)備搶抓有利天氣條件，昨晚，蘇州市氣象局、吳中區(qū)氣象局、昆山市氣泉局等3支人員作業(yè)隊(duì)伍提前抵達(dá)作業(yè)點(diǎn)等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備隨時(shí)開展人工增雨，經(jīng)空管部門批準(zhǔn)，今天凌晨4時(shí)40分至5時(shí)之間，作業(yè)人員搶抓寶貴時(shí)機(jī)，共計(jì)發(fā)射了10枚火箭彈。本次人工增雨作業(yè)效果非常明顯，不僅埃解了持續(xù)多日的早峰，還有利于降低存非火險(xiǎn)氣·農(nóng)等級(jí)，改善果樹、茶樹、苗木等經(jīng)濟(jì)作物的土壤垴情；根據(jù)監(jiān)測(cè)，實(shí)施人工增而作業(yè)后，今天5時(shí)至11時(shí)，蘇州中北部雨量達(dá)中到大雨，南部小雨；各區(qū)(市)面雨量統(tǒng)計(jì)，分別為張家港I7.2毫米、常熱13.9毫米、太倉10.4毫米、昆山7.0毫米、吳江區(qū)1.6毫米、相域區(qū)8.3毫米、吳中區(qū)2.6毫米、姑蘇區(qū)4.9毫米、工業(yè)園區(qū)4.5毫米、高新區(qū)5.6毫米。(選自2025年5月5日《姑蘇晚報(bào)》，有刪改)材料二：科普小課堂————人工影響天氣人工影響天氣是為預(yù)防或減輕氣象災(zāi)害，開發(fā)利用空中云水資源，在合適的氣象條件下，通過飛機(jī)、高炮、火箭和地面燃燒器等裝備，向大氣云層中適量播撒催化劑，使云物理結(jié)構(gòu)和云的發(fā)展過程發(fā)生變化，從而達(dá)到天氣向人們所希望的方向變化的效果，引導(dǎo)云層朝著人們所希望的方向演變，最終實(shí)現(xiàn)增雨抗旱、防雹減災(zāi)或消霧保航等目的的工程性措施。以“人工增雨”為例：降水的形成過程就是在云層中水汽凝結(jié)成水滴，大大小小的水滴不斷碰撞合并，最終在重力作用下落至地面。因此，形成降水需要同時(shí)滿足三個(gè)關(guān)鍍條件：一是豐富的云中水汽；二是氣流上升運(yùn)動(dòng)，這個(gè)條件可以使云中的水汽達(dá)到過飽和狀態(tài)，是水汽變?yōu)樗我夯^程的基礎(chǔ)；三是充足的凝結(jié)按，包裝是使水汽凝結(jié)成水滴的“種子”。所以，人工增雨不是你想增就增的，一定要在自然基礎(chǔ)條件達(dá)標(biāo)的條件下開展實(shí)施。通過科技手段向云中播撒催化劑，也就是凝結(jié)核(或冰核)，相當(dāng)于向云層快速播種，促進(jìn)雨滴(或水晶)的形成，達(dá)到“鹵水點(diǎn)豆腐”的效果。另外，云層中水汽液化為水滴，釋放的熱能會(huì)使云本升溫，如同給云層安裝“熱力發(fā)動(dòng)機(jī)”，進(jìn)一步強(qiáng)化氣流上升。當(dāng)這三個(gè)條件形成良性互動(dòng)寸，云層就像被按下“啟動(dòng)鍵”，開啟降水過程。我國(guó)人工影響天氣作業(yè)以人工增雨和人工防?為主，還包括人工消云減雨、人工消霧、人經(jīng)過多年的努力，我國(guó)在人工影響天氣技術(shù)領(lǐng)域取得重要進(jìn)展，人工影響天氣已成為科學(xué)發(fā)空中云水資源、服務(wù)國(guó)家、造福百姓的一項(xiàng)民生工程。(選自2025年12月15日“相城氣象”微信公眾號(hào)，有刪改)13.下列對(duì)兩則材料的理解和分析。不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A材料一為準(zhǔn)確說明2025年蘇州1至4月降水量偏少、早悄嚴(yán)重的實(shí)情，用了列數(shù)字的說明方法.，B、2025年5月5日蘇州人工增雨中，北部的張家港、常熟雨量較大.南部的吳江、吳中雨量較小。C.人工增雨就是通過向大氣云層大量器撒催化劑，使云層中的水汽變?yōu)樗危瑏韺?shí)現(xiàn)降雨的過程。).我國(guó)人工影響天氣技術(shù)是一項(xiàng)造福百姓的民生工程，它包括人工增雨、防雹減災(zāi)、消霧保航等。14.請(qǐng)根據(jù)材料一，說說本次人工增雨作業(yè)取得了怎樣的成效。(3分)15.近期蘇州很久沒下過雨了，有一天，小林同學(xué)看到天空中飄來幾朵云.興奮地說：“我要給蘇州氣象局打電話，提醒他們馬上開展人工增雨作業(yè)?！闭?qǐng)你結(jié)合兩則材料，以氣象局工作人員的身份回復(fù)小林。(4分)閱讀下面文章，完成第16~20題。潘妮嚴(yán)歌苓①潘妮是一只貓。②我見到潘妮時(shí)，它正處于風(fēng)韻猶存的徐娘年代。那時(shí)它身材勻稱、肥瘦適中，一身紅銅色的皮毛，帶有些許虎斑。在我剛進(jìn)大門時(shí)，它蹲坐在樓梯上，高冷地?了我一眼。③在潘妮高冷目光的檢閱下，我拎著箱子入住了沃克家的宅子。沃克夫婦是我的公婆，都是教授，而且都熱情得不得了。但頭一回見公婆的我，卻拘謹(jǐn)?shù)眉珉喂巧?，更有甚者，在兩位沃克教投面前一開口，我就嚴(yán)重口吃。好在有潘妮，我假借逗弄它躲過許多對(duì)話。假如潘妮一抽身跑了，更好，我便有借口離場(chǎng)：追貓玩兒啊。可我很快發(fā)現(xiàn)潘妮不是無故抽身，而是為了照顧家里另一個(gè)寵物，老態(tài)龍鐘的坎那貝爾。④坎那貝爾是一只狗。⑤初遇坎那貝爾時(shí)，它已經(jīng)是一個(gè)老爺爺，我姑且叫它老坎。老坎犬齡十八，算起來等于人類近百之齡，所以耳聾眼瞎、腿腳關(guān)節(jié)退化，沒有潘妮助力，它無法站立，更無法把自己挪到后院去解手。無論人還是畜，老了都尿頻，潘妮每隔幾十分鐘就要用肩膀抵著老坎從廚房的后門出去，到后院去小解。這種協(xié)助很有趣，潘妮先在左邊扛老坎一下，老坎向前挪一兩步，潘如再躥到它右邊，又那樣用肩膀一扛，老坎再邁一兩步。如此一來，老坎不僅借著力邁步向前，彳走路線也基本是直的，不至于捜在墻上。⑥老坎大部分時(shí)間在昏睡。老坎睡著的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)摸摸它，似乎是怕它睡著睡著就入了永恒。我撫摸老坎之后，總會(huì)來到廚房水池邊，用洗手液使勁搓洗雙手。老坎身上有一不潔的氣味，讓你懷疑它雖然便溺頻頻，卻排泄不盡，總留有一部分便溺漫泡著它自身。在狠搓雙手的時(shí)候，總能感覺到兩道冷冷的日光————潘妮的目光。潘妮半睜著眼睛，臥在櫥柜上，把我多半嫌棄、小半憐憫的心看得洞穿。⑦潘妮一直守候到老坎咽下最后一口氣。想必老坎的茿去，給潘妮心里留下了無法填補(bǔ)的空白。⑧再見到潘妮時(shí)，它神情中就有了一絲落絮。它愛獨(dú)自臥在陽臺(tái)的護(hù)欄上，陽臺(tái)下是一條路，常有人、車往來，也有野兔、松鼠穿行，偶爾還會(huì)有幾只麋鹿一閃而逝。從這里還能看見遙遠(yuǎn)的山脈，落日一點(diǎn)點(diǎn)墜下去，大半個(gè)天宇姹紫嫣紅，潘妮全都收入眼底，心里懷想的也許是去了霞輝深處的老坎。我覺得，失去老坎的潘妮也老了。⑨有一天，潘妮在桌上發(fā)現(xiàn)一顆極小的白藥片，舔了舔，一不小心把藥吞了下去。它不知道這是一顆抗焦慮藥，二十分鐘之內(nèi)就能令它渾身酥軟、舉步維艱。到藥效初顯時(shí)，潘妮仍渾然不覺，還一縱身要從一張椅子往一張條幾上跳躍，椅子和條幾之間相隔不到一米，平時(shí)閉著眼、打著盹都能完成這條拋物線，但這次潘妮的跳躍拋物線在中間突然折斷，它跌在椅子和條幾之間的深淵里，一個(gè)滾翻，似乎還掙扎一下才站立起來，一臉莫名其妙。這是一次很滑稽的跌落，正好被前來參加party的客人們看到，大家哄堂大笑。潘妮吱溜一下就不見了。等到客人散盡，潘妮仍未出現(xiàn)。我們?nèi)页鰟?dòng)，到處找，聲聲喚，最后在車庫角落里找到了它。它臥在舊物堆里，臥成小小的一團(tuán)，仿佛希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)被人找到。它認(rèn)為自己丟了全貓族的臉，在一幫子人類眼皮下成了個(gè)笑話。⑩第二天，我從樓下臥室上到客廳，剛走到樓梯口，就看見潘妮在重復(fù)昨天那個(gè)跳躍動(dòng)作；從椅子上跳到條幾上，再跳回椅子。它大概在想，我有那么老嗎?這不是還能跳嗎??潘妮長(zhǎng)壽得出奇，到了二十三歲這年，終于出現(xiàn)老弱的癥狀。一天，潘妮不見了。我們四處都找過，一點(diǎn)兒影子都沒有。等到天黑，潘妮仍沒有回來。我們這才想到，可能潘妮再也不會(huì)回來了————它預(yù)感到自己生命的終點(diǎn)將近，便主動(dòng)向山野走去。千百年前，它的祖輩就從那里走來；如今，它愿意獨(dú)自走回自然，悄悄地走向自己的最后歸宿。從它的性格推斷，這是合乎邏輯的，生性要強(qiáng)的潘妮，極愛體面，不愿意任何人看見它由強(qiáng)到弱、由生而死的過程。?潘妮到底是怎樣走向永恒的，我們永遠(yuǎn)無法得知。但我相信我們的推測(cè)，那很符合潘妮的性格。想念潘妮的時(shí)候，我時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫面：她緩緩地、從容地向山坡上的松林走去。在高處，它回過頭，看看那承載著它幸福時(shí)光的房子，然后轉(zhuǎn)過身去，面向大山，義無反顧地離去。迎面吹來帶有松節(jié)油香味的山風(fēng)，風(fēng)兒吹拂著它稀疏柔軟的紅銅色皮毛，潘妮瞇上它美麗的眼睛。死亡，也可以這么美。(選自《讀者》2020第6期,有刪改).簡(jiǎn)要概括文中潘妮所做的三件事。(3分)賞析第⑤段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)這種協(xié)助很有趣，潘坭先在左邊扛老坎一下，老坎向前挪一兩步，潘妮再躥到它右邊，又那1肩艕一扛，老坎再邁一兩步。書⑥段中寫道：“在我狠搓雙手的時(shí)候，總能感覺到兩道冷冷的目光————潘妮的目光?！闭?qǐng)卜析這句話中潘妮“冷冷”的目光背后所蘊(yùn)含的意味。(3分)19.文章結(jié)尾寫道：“在高處，它回過頭，看看那承載著它幸福時(shí)光的房子……”請(qǐng)發(fā)揮想象，用第一人稱描寫潘妮回眸一眼時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)20.鄭振鐸的《貓》一文中，第三只貓死后“我”家永不養(yǎng)貓。而在本文結(jié)尾，嚴(yán)歌苓面對(duì)潘妮的離去卻感嘆“死亡，也可以這么美”。請(qǐng)結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，分析兩位作者的不同情感及產(chǎn)生的原因。(4分)第三部分(60分)21.作文。(60分)冬天，在你的印象里或許是寒冷蕭瑟的，但若用心體會(huì)，它總能帶給人們別樣的溫暖。這種“暖”可以是一個(gè)氣象概念，是氣候與自然的客觀之“暖”；也可以是承載溫情或陪伴的情感之“暖”；還可以是關(guān)于冬季的習(xí)俗文化的體驗(yàn)之“暖”……這些，往往能成為我們記憶中獨(dú)特的“暖冬”。請(qǐng)以“暖冬”為題目寫一篇文章，可以敘寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，也可以發(fā)揮聯(lián)想與想象進(jìn)行創(chuàng)作。具體要求如下：①自選角度，立意自定；②不少于500字；③除詩歌外，文體不限；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名。江蘇省昆山市2025-2026年七年級(jí)上期末語文試卷答案第一部分1.(1)①程②隘③淵④境(2)“勵(lì)”改為“厲”；“付”改為“副”(3)C2.(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)(2)海日生殘夜；次北固山下(3)便引詩情到碧霄(4)夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(5)溫故而知新；可以為師矣3.漫畫內(nèi)容：畫面中一位家長(zhǎng)拿著放大鏡，仔細(xì)檢查孩子遞過來的作業(yè)本，孩子站在一旁，神情略顯緊張，作業(yè)本上寫著“作業(yè)驗(yàn)收”字樣。寓意：諷刺了部分家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)過度較真、嚴(yán)苛檢查的現(xiàn)象，也反映了當(dāng)下家庭教育中家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過度關(guān)注甚至焦慮的狀態(tài)。第二部分(一)整本書閱讀4.A5.甲文中孫悟空面對(duì)白骨精，直接掣棒就打，毫不留情，體現(xiàn)了他嫉惡如仇、沖動(dòng)冒進(jìn)的性格；乙文中孫悟空為了救出師父，不得不向妖怪下跪磕頭，忍住屈辱，體現(xiàn)了他學(xué)會(huì)了隱忍、顧全大局的成長(zhǎng)變化，從只憑意氣用事變得更加沉穩(wěn)理智，更注重團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和師父的安危。(二)古詩文閱讀6.D7.甲詩中的秋景開闊清朗，白云、歸村人、天邊樹、江畔洲等意象，展現(xiàn)出秋高氣爽、寧靜悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)；乙詩中的秋景蕭瑟凄清，“巴山夜雨”“秋池”等意象，營(yíng)造出孤寂、纏綿的氛圍。8.兩首詩都運(yùn)用了想象（虛寫）的表現(xiàn)手法。甲詩結(jié)尾想象與友人重陽節(jié)載酒共醉的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人的思念和渴望相聚的迫切心情；乙詩結(jié)尾想象與妻子團(tuán)聚后共剪西窗燭、訴說巴山夜雨時(shí)思念之情的場(chǎng)景，抒發(fā)了對(duì)妻子的深切思念和歸期未定的惆悵。9.(1)爬，攀援(2)喉嚨(3)以……為神（把……當(dāng)作神）(4)③10.C11.(1)有個(gè)百姓穿上虎皮，鍛造鋒利的鐵做成爪子和牙齒。(2)婦人十分害怕，丟下財(cái)物逃走了。12.作者借這個(gè)寓言告訴我們，世上那些披著偽裝、心懷狡詐、殘害他人的“人虎”并非只有文中的狡民，現(xiàn)實(shí)中還有很多這類人。警示人們要警惕那些外表偽裝、內(nèi)心險(xiǎn)惡的人，同時(shí)也諷刺了社會(huì)上那些為了私利而不擇手段、害人害己的不良現(xiàn)象。(三)現(xiàn)代文閱讀13.C14.本次人工增雨作業(yè)成效顯著：緩解了蘇州持續(xù)多日的旱情，改善了經(jīng)濟(jì)作物的土壤墑情；降低了森林火險(xiǎn)氣象等級(jí)；蘇州中北部出現(xiàn)中到大雨，南部出現(xiàn)小雨，有效補(bǔ)充了水資源。15.同學(xué)你好，感謝你對(duì)人工增雨工作的關(guān)注和提醒！人工增雨不是想開展就能開展的哦，需要滿足三個(gè)關(guān)鍵條件：豐富的云中水汽、氣流上升運(yùn)動(dòng)和充足的凝結(jié)核。目前天空中只有幾朵云，水汽含量不足，不具備人