人教版2025-2026初中九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.憔悴（qiáocuì）骸骨（háigǔ）潸然（shānrán）

B.紈绔（wánkù）澎湃（péngpài）氣氛（qìfēn）

C.羈旅（jīlǚ）脂粉（zhīfěn）躊躇（chóuchú）

D.玷污（diànwū）拮據(jù)（jiéjū）勻稱(chēng)（yúnchèn）

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.混亂不堪嬌艷欲滴鋌而走險(xiǎn)

B.惟妙惟肖美中不足欽佩不已

C.按步就班按心而論針?shù)h相對(duì)

D.氣宇軒昂心安理得莫不其然

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.他一邊跑一邊喊：“快來(lái)看啊，這里有好玩的東西！”

B.今天天氣真好，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，真是出門(mén)的好日子?。?/p>

C.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槁飞隙萝?chē)了?！?/p>

D.這個(gè)問(wèn)題很重要，需要我們認(rèn)真思考，因?yàn)樗P(guān)系到我們的未來(lái)。

4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

B.他的發(fā)言得到了大家的贊同和認(rèn)可，真是令人欽佩不已。

C.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，他經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。

D.這本書(shū)雖然不是最新的，但是內(nèi)容依然非常實(shí)用，值得一讀。

5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《背影》的作者是朱自清，這篇文章選自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，孔子是它的主要作者，孟子是它的重要弟子。

C.《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，這部小說(shuō)屬于科幻小說(shuō)。

D.《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一，主人公麥克白是一個(gè)勇敢而正直的英雄。

6.下列對(duì)修辭手法的判斷，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

C.“小草青青，流水潺潺，鳥(niǎo)兒歌唱，花香四溢”運(yùn)用了排比的修辭手法。

D.“他的臉紅得像蘋(píng)果一樣”運(yùn)用了擬人的修辭手法。

7.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.李白的《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，詩(shī)歌中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是表達(dá)這種情感的千古名句。

B.杜甫的《望岳》描繪了泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的喜愛(ài)之情。

C.白居易的《賦得古原草送別》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的離別之情，詩(shī)歌中“離離原上草，一歲一枯榮”是表達(dá)這種情感的千古名句。

D.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的喜愛(ài)之情，詩(shī)歌中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是表達(dá)這種情感的千古名句。

8.下列對(duì)文言文句子的翻譯，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”翻譯為：學(xué)習(xí)了，并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？

B.“己所不欲，勿施于人?！狈g為：自己不想要的，就不要強(qiáng)加給別人。

C.“逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈g為：時(shí)間就像流水一樣，日夜不停地流逝。

D.“三人行，必有我?guī)熝?。”翻譯為：幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。

9.下列對(duì)現(xiàn)代文段內(nèi)容的理解，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.在《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親在火車(chē)站為“我”買(mǎi)橘子的背影，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。

B.在《我的叔叔于勒》中，作者通過(guò)描寫(xiě)“我”一家在船上偶遇于勒叔叔的經(jīng)過(guò)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷現(xiàn)實(shí)。

C.在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，作者通過(guò)描寫(xiě)阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩之情。

D.在《老王》中，作者通過(guò)描寫(xiě)老王這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情和關(guān)愛(ài)。

10.下列對(duì)寫(xiě)作技巧的理解，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.描寫(xiě)要具體生動(dòng)，要運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫(xiě)。

B.議論文要觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密。

C.說(shuō)明文要條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密。

D.記敘文要真實(shí)感人，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。

2.“__________，不患人之不己知，患不知人也?！边@句話出自《__________》。

3.《背影》的作者是__________，這篇文章選自他的散文集__________。

4.《海底兩萬(wàn)里》的作者是__________，這部小說(shuō)的主人公是__________。

5.“_______，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！边@句詩(shī)出自劉禹錫的《__________》。

6.“__________，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩(shī)出自孟郊的《__________》。

7.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，主要記錄了__________的言行。

8.“_______，不拘一格降人才?！边@句詩(shī)出自龔自珍的《__________》。

9.修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、__________、__________等。

10.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是__________，這首詞表達(dá)了詩(shī)人__________的思想感情。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的有（）

A.憔悴（qiáocuì）B.紈绔（wánkù）C.羈旅（jīlǚ）D.混亂（hùnluàn）

E.骸骨（háigǔ）F.潸然（shānrán）G.玷污（diànwū）H.按步就班

I.按心而論J.氣宇軒昂

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的有（）

A.混亂不堪B.惟妙惟肖C.按步就班D.氣宇軒昂

E.欽佩不已F.心安理得G.按心而論H.欽差大臣

I.莫不其然J.混水摸魚(yú)

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）

A.他一邊跑一邊喊：“快來(lái)看啊，這里有好玩的東西！”

B.今天天氣真好，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，真是出門(mén)的好日子??！

C.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槁飞隙萝?chē)了?！?/p>

D.這個(gè)問(wèn)題很重要，需要我們認(rèn)真思考，因?yàn)樗P(guān)系到我們的未來(lái)。

E.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

F.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，他經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。

4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）

A.《背影》的作者是朱自清，這篇文章選自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，孔子是它的主要作者，孟子是它的重要弟子。

C.《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，這部小說(shuō)屬于科幻小說(shuō)。

D.《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一，主人公麥克白是一個(gè)勇敢而正直的英雄。

E.《靜夜思》的作者是李白，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

F.《望岳》的作者是杜甫，這首詩(shī)描繪了泰山的雄偉壯麗。

5.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）

A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

C.“小草青青，流水潺潺，鳥(niǎo)兒歌唱，花香四溢”運(yùn)用了排比的修辭手法。

D.“他的臉紅得像蘋(píng)果一樣”運(yùn)用了擬人的修辭手法。

E.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

F.“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

6.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，正確的有（）

A.李白的《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，詩(shī)歌中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是表達(dá)這種情感的千古名句。

B.杜甫的《望岳》描繪了泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的喜愛(ài)之情。

C.白居易的《賦得古原草送別》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的離別之情，詩(shī)歌中“離離原上草，一歲一枯榮”是表達(dá)這種情感的千古名句。

D.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的喜愛(ài)之情，詩(shī)歌中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是表達(dá)這種情感的千古名句。

E.李紳的《憫農(nóng)》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情之情，詩(shī)歌中“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”是表達(dá)這種情感的千古名句。

F.王之渙的《登鸛雀樓》描繪了鸛雀樓的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

7.下列對(duì)文言文句子的翻譯，正確的有（）

A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”翻譯為：學(xué)習(xí)了，并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？

B.“己所不欲，勿施于人?！狈g為：自己不想要的，就不要強(qiáng)加給別人。

C.“逝者如斯夫，不舍晝夜。”翻譯為：時(shí)間就像流水一樣，日夜不停地流逝。

D.“三人行，必有我?guī)熝??！狈g為：幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。

E.“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”翻譯為：聰明而且愛(ài)好學(xué)習(xí)，不以向地位比自己低的人請(qǐng)教為恥。

F.“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！狈g為：我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，去思考，沒(méi)有好處，還不如學(xué)習(xí)。

8.下列對(duì)現(xiàn)代文段內(nèi)容的理解，正確的有（）

A.在《背影》中，作者通過(guò)描寫(xiě)父親在火車(chē)站為“我”買(mǎi)橘子的背影，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。

B.在《我的叔叔于勒》中，作者通過(guò)描寫(xiě)“我”一家在船上偶遇于勒叔叔的經(jīng)過(guò)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷現(xiàn)實(shí)。

C.在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，作者通過(guò)描寫(xiě)阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩之情。

D.在《老王》中，作者通過(guò)描寫(xiě)老王這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情和關(guān)愛(ài)。

E.在《散步》中，作者通過(guò)描寫(xiě)一家四口在散步時(shí)的經(jīng)歷，表達(dá)了家庭和諧的重要性。

F.在《羚羊木雕》中，作者通過(guò)描寫(xiě)“我”與朋友的交往，表達(dá)了友誼的珍貴。

9.下列對(duì)寫(xiě)作技巧的理解，正確的有（）

A.描寫(xiě)要具體生動(dòng)，要運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫(xiě)。

B.議論文要觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密。

C.說(shuō)明文要條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密。

D.記敘文要真實(shí)感人，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

E.應(yīng)用文要格式規(guī)范，語(yǔ)言得體，目的明確。

F.材料作文要選擇典型材料，要緊扣主題。

10.下列說(shuō)法正確的有（）

A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子的言行。

B.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。

C.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，作者是曹雪芹。

D.《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品。

E.《家》是巴金的小說(shuō)，描寫(xiě)了一個(gè)封建大家庭的興衰。

F.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)，描寫(xiě)了保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。（）

2.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。（）

3.《背影》的作者是魯迅，這篇文章選自他的散文集《朝花夕拾》。（）

4.《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，這部小說(shuō)的主人公是尼摩船長(zhǎng)。（）

5.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！边@句詩(shī)出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。（）

6.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩(shī)出自孟郊的《游子吟》。（）

7.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子的言行。（）

8.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。（）

9.修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)等。（）

10.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是蘇軾，這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。（）

五、問(wèn)答題(每題2分，總共10題)

1.簡(jiǎn)述《背影》中父親買(mǎi)橘子的背影所表達(dá)的情感。

2.簡(jiǎn)述《我的叔叔于勒》中“我”一家在船上偶遇于勒叔叔的經(jīng)過(guò)所揭露的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

3.簡(jiǎn)述《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的經(jīng)歷所表達(dá)的情感。

4.簡(jiǎn)述《老王》中作者通過(guò)描寫(xiě)老王這個(gè)人物所表達(dá)的思想感情。

5.簡(jiǎn)述《散步》中一家四口在散步時(shí)的經(jīng)歷所表達(dá)的主題。

6.簡(jiǎn)述《羚羊木雕》中“我”與朋友的交往所表達(dá)的友誼觀。

7.簡(jiǎn)述描寫(xiě)在寫(xiě)作中的作用。

8.簡(jiǎn)述議論文在寫(xiě)作中的特點(diǎn)。

9.簡(jiǎn)述說(shuō)明文在寫(xiě)作中的特點(diǎn)。

10.簡(jiǎn)述記敘文在寫(xiě)作中的特點(diǎn)。

試卷答案

一、選擇題

1.B

解析：A項(xiàng)，“骸骨”應(yīng)讀háigǔ，錯(cuò)誤；“羈旅”應(yīng)讀jīlǚ，錯(cuò)誤；“潸然”應(yīng)讀shānrán，錯(cuò)誤。B項(xiàng)全部正確。C項(xiàng)，“脂粉”應(yīng)讀zhīfěn，錯(cuò)誤；“躊躇”應(yīng)讀chóuchú，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“玷污”應(yīng)讀diànwū，錯(cuò)誤；“拮據(jù)”應(yīng)讀jiéjū，錯(cuò)誤；“勻稱(chēng)”應(yīng)讀yúnchèn，錯(cuò)誤。

2.B

解析：A項(xiàng)，“鋌而走險(xiǎn)”應(yīng)為“鋌而走險(xiǎn)”；C項(xiàng)，“按心而論”應(yīng)為“按心而論”；D項(xiàng)，“莫不其然”應(yīng)為“莫不其然”。

3.C

解析：A項(xiàng)，引號(hào)使用正確，但句子結(jié)尾的感嘆號(hào)應(yīng)為句號(hào)；B項(xiàng)，逗號(hào)使用過(guò)多，應(yīng)改為：“今天天氣真好，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，真是出門(mén)的好日子！”；D項(xiàng)，逗號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為：“這個(gè)問(wèn)題很重要，需要我們認(rèn)真思考，因?yàn)樗P(guān)系到我們的未來(lái)?！?/p>

4.D

解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)言”不能“欽佩不已”；C項(xiàng)，成分贅余，“經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)”改為“經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)”。

5.C

解析：A項(xiàng)，《朝花夕拾》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》；B項(xiàng)，《論語(yǔ)》的主要作者是孔子，重要弟子是孟子，但孟子是《孟子》的作者；D項(xiàng)，《麥克白》的主人公麥克白是一個(gè)野心勃勃、殘暴的國(guó)王，不是英雄。

6.B

解析：A項(xiàng)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法；C項(xiàng)，運(yùn)用了排比的修辭手法；D項(xiàng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

7.A

解析：B項(xiàng)，《望岳》的作者是杜甫；C項(xiàng)，《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”表達(dá)的是草原的景象，不是離別之情；D項(xiàng)，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情，不是月亮。

8.B

解析：A項(xiàng)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”翻譯為：學(xué)習(xí)了，并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？；C項(xiàng)，“逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈g為：時(shí)光像流水一樣，日夜不停地流逝；D項(xiàng)，“三人行，必有我?guī)熝??！狈g為：幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。

9.B

解析：A項(xiàng)，《背影》中作者通過(guò)描寫(xiě)父親在火車(chē)站為“我”買(mǎi)橘子的背影，表達(dá)了對(duì)父親的思念之情；C項(xiàng)，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中作者通過(guò)描寫(xiě)阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的感激之情；D項(xiàng)，《老王》中作者通過(guò)描寫(xiě)老王這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情。

10.B

解析：A項(xiàng)，描寫(xiě)要具體生動(dòng)，要運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫(xiě)；C項(xiàng)，說(shuō)明文要條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密；D項(xiàng)，記敘文要真實(shí)感人，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

二、填空題

1.張九齡，望月懷遠(yuǎn)

解析：此句出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。

2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，論語(yǔ)

解析：此句出自《論語(yǔ)·為政》。

3.朱自清，朝花夕拾

解析：此篇文章選自朱自清的散文集《朝花夕拾》。

4.儒勒·凡爾納，尼摩船長(zhǎng)

解析：此小說(shuō)的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，主人公是尼摩船長(zhǎng)。

5.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

解析：此句出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。

6.誰(shuí)言寸草心，游子吟

解析：此句出自孟郊的《游子吟》。

7.孔子

解析：《論語(yǔ)》主要記錄了孔子的言行。

8.我勸天公重抖擻，己亥雜詩(shī)

解析：此句出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。

9.對(duì)偶，設(shè)問(wèn)

解析：修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)等。

10.蘇軾，對(duì)親人的思念

解析：此詞的作者是蘇軾，這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。

三、多選題

1.ABDG

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“按心而論”應(yīng)讀“按心而論”；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，“骸骨”應(yīng)讀háigǔ；F項(xiàng)，“潸然”應(yīng)讀shānrán；G項(xiàng)，正確；H項(xiàng)，“按步就班”正確；I項(xiàng)，“按心而論”應(yīng)讀“按心而論”；J項(xiàng)，正確。

2.ABDF

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，正確；F項(xiàng)，正確；G項(xiàng)，“按心而論”應(yīng)為“按心而論”；H項(xiàng)，“欽差大臣”應(yīng)為“欽差大臣”；I項(xiàng)，“莫不其然”應(yīng)為“莫不其然”；J項(xiàng)，“混水摸魚(yú)”應(yīng)為“混水摸魚(yú)”。

3.AC

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，逗號(hào)使用過(guò)多，應(yīng)改為：“今天天氣真好，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，真是出門(mén)的好日子！”；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，逗號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為：“這個(gè)問(wèn)題很重要，需要我們認(rèn)真思考，因?yàn)樗P(guān)系到我們的未來(lái)。”；E項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；F項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)言”不能“欽佩不已”。

4.BCF

解析：B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，《麥克白》的主人公麥克白是一個(gè)野心勃勃、殘暴的國(guó)王，不是英雄；E項(xiàng)，《靜夜思》的作者是李白；F項(xiàng)，正確。

5.BCD

解析：A項(xiàng)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”運(yùn)用了夸張的修辭手法；F項(xiàng)，“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

6.ABEF

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”表達(dá)的是草原的景象，不是離別之情；D項(xiàng)，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情，不是月亮；E項(xiàng)，正確；F項(xiàng)，正確。

7.ABCDE

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，正確；F項(xiàng)，正確。

8.BCD

解析：A項(xiàng)，《背影》中作者通過(guò)描寫(xiě)父親在火車(chē)站為“我”買(mǎi)橘子的背影，表達(dá)了對(duì)父親的思念之情；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，《散步》中一家四口在散步時(shí)的經(jīng)歷，表達(dá)了家庭和諧的重要性；F項(xiàng)，《羚羊木雕》中作者通過(guò)描寫(xiě)“我”與朋友的交往，表達(dá)了友誼的珍貴。

9.ABCDE

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，正確；F項(xiàng)，材料作文要選擇典型材料，要緊扣主題。

10.ABCDEF

解析：A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，正確；E項(xiàng)，正確；F項(xiàng)，正確。

四、判斷題

1.√

解析：此句出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。

2.√

解析：此句出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。

3.×

解析：《背影》的作者是朱自清，這篇文章選自他的散文集《朝花夕拾》。

4.√

解析：《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，這部小說(shuō)的主人公是尼摩船長(zhǎng)。

5.√

解析：此句出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。

6.√

解析：此句出自孟郊的《游子吟》。

7.√

解析：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子的言行。

8.√

解析：此句出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。

9.√

解析：修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)等。

10.√

解析：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是蘇軾，這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。

五、問(wèn)答題

1.在《背影》中，父親買(mǎi)橘子的背影所