教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期秋季課題100以內(nèi)的不退位減法教學(xué)目標(biāo)1.理解100以內(nèi)的不退位減法的算理。2.探索100以內(nèi)的不退位減法的計(jì)算方法，能用豎式正確計(jì)算100以內(nèi)的不退位減法。3.初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析概括的能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解100以內(nèi)的不退位減法的算理，掌握豎式計(jì)算的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解相同計(jì)數(shù)單位上的個(gè)數(shù)直接相減的道理。教學(xué)過(guò)程一、引入（一）情境引入，觀察信息瞧！這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜，從金牌榜中你知道了什么？（二）根據(jù)信息，提出問(wèn)題你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)用減法解決的問(wèn)題嗎？屏幕前的同學(xué)們，你是不是也提出了類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果選擇兩個(gè)不同的代表團(tuán)，把他們的金牌數(shù)相比較，就可以提出很多像這樣的減法問(wèn)題。下面，我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題吧。二、探究100以內(nèi)的不退位減法算理和算法（一）任務(wù)一預(yù)設(shè)1：擺小棒表示出計(jì)算的過(guò)程。預(yù)設(shè)2：畫(huà)圖表示出計(jì)算的過(guò)程。追問(wèn)：我們對(duì)比一下，這兩位同學(xué)的作品有什么相同之處？又有什么不同之處呢？預(yù)設(shè)3：用豎式計(jì)算。追問(wèn)：在豎式中，個(gè)位8減6等于2，表示從8個(gè)一里去掉6個(gè)一還剩2個(gè)一，對(duì)比剛才這兩位同學(xué)的作品，你能從他們的作品中找到這部分嗎？豎式中，十位4減3等于1，表示4個(gè)十減去3個(gè)十還剩1個(gè)十，你再到前面這兩個(gè)作品中找一找，哪里表示4個(gè)十減去3個(gè)十還剩1個(gè)十？小結(jié)：看來(lái)，雖然他們的表示方式不同，相同的是：他們都用8個(gè)一減6個(gè)一，4個(gè)十減3個(gè)十，也就是計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)可以直接相減。（二）任務(wù)二活動(dòng)要求：請(qǐng)你用豎式計(jì)算36－16。預(yù)設(shè)1：先寫(xiě)被減數(shù)36，再寫(xiě)減數(shù)16，減號(hào)寫(xiě)在16的左邊，我也想提醒同學(xué)們一定要將兩個(gè)數(shù)上下對(duì)齊。個(gè)位上6減6等于0，十位上3減1等于2。預(yù)設(shè)2：算的結(jié)果也是20。但是先算十位3減1等于2，再算個(gè)位6減6等于0。請(qǐng)大家想一想，他們有什么相同之處？又有什么不同之處呢？

小結(jié)：看來(lái)，這樣的筆算我們既可以先從個(gè)位算起，也可以先從十位算起，只要注意相同數(shù)位對(duì)齊，我們就可以直接用幾個(gè)十減幾個(gè)十，幾個(gè)一減幾個(gè)一，最后的結(jié)果都是一樣的。三、鞏固練習(xí)請(qǐng)你幫他們?cè)\斷一下，他們算的對(duì)不對(duì)。如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤請(qǐng)你幫他們改正過(guò)來(lái)。你可以在學(xué)習(xí)任務(wù)單上找到相應(yīng)的題。請(qǐng)你看一看，改一改吧！1.第一題做的對(duì)嗎？你知道他錯(cuò)在哪了嗎?3為什么要寫(xiě)在個(gè)位上呢？預(yù)設(shè)：這是兩位數(shù)減一位數(shù)。減數(shù)3代表3個(gè)一，豎式中，要把它寫(xiě)在45中5的下面，用5個(gè)一減3個(gè)一，還剩2個(gè)一，十位上的數(shù)不變，結(jié)果是42。小結(jié)：原來(lái)，這位同學(xué)沒(méi)有對(duì)齊數(shù)位，所以算錯(cuò)了。這提醒我們?cè)诹胸Q式時(shí)要先將相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊再計(jì)算。2.第二題，個(gè)位上的8減8等于0，0用不用寫(xiě)呀？預(yù)設(shè)：在豎式中，我們可以看出3在十位上，表示3個(gè)十。如果個(gè)位不寫(xiě)0，得數(shù)寫(xiě)到橫式中，就變成3了，這樣就不能準(zhǔn)確表示出結(jié)果，所以個(gè)位的0需要寫(xiě)上。小結(jié)：原來(lái)個(gè)位的0起到了占位的作用，我們可不要把它弄丟了！3.愛(ài)思考的同學(xué)們是不是很快發(fā)現(xiàn)了，這道題被減數(shù)和減數(shù)十位上的數(shù)相同，2個(gè)十減去2個(gè)十等于0，0在首位不用寫(xiě)。四、全課總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的不退位減法，你們不僅學(xué)會(huì)了用豎式進(jìn)行減法計(jì)算，還發(fā)現(xiàn)了計(jì)算背后的道理，真棒！課后，請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一下我們以前學(xué)過(guò)的20以內(nèi)退位減法的口算。課后闖關(guān)(時(shí)間:40分鐘滿分:100分)一、口算。(12分)18+20= 35+14=16+22= 60+15-28=89-30= 23+26=14+15= 85-(31+26)=18+13= 55-20=73-40= 40+18+12=二、我會(huì)填。(20分)1.看圖列式。□○□=□(個(gè))□○□=□(個(gè))2.在○里填上“>”“<”或“=”。49+8○4139+7○52-678+8○8668-12○68+1225+26+29○88-13+1660-15+48○82+12-153.按規(guī)律填一填。(1)18,27,36,45,(),()(2)75,68,61,54,(),()三、我會(huì)算。(列豎式計(jì)算)(18分)62+36= 54-5=43+29+18= 18+23-37=98-63-17= 45-(29+14)=四、我會(huì)連。(8分)五、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(請(qǐng)把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái))(6分)1.()2.()六、我會(huì)解答。(36分)1.小軍得了多少顆星星?(4分)2.小軍和小英分別拍了多少下?(4分)3.(6分)(1)風(fēng)扇比電話機(jī)貴多少錢?(3分)(2)玩具遙控飛機(jī)比風(fēng)扇貴40元,玩具遙控飛機(jī)多少錢?(3分)4.(8分)(1)一班一共要掛多少幅畫(huà)?(3分)(2)二班掛的畫(huà)比一班一共要掛的畫(huà)少9幅。二班掛了多少幅畫(huà)?(5分)5.小明原來(lái)有53本書(shū),小紅借走了36本之后,又丟了5本。小明現(xiàn)在還有幾本書(shū)?(6分)6.為地震災(zāi)區(qū)捐款。(8分)李明王丹張麗50元18元25元(1)三人一共捐了多少錢?(3分)(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。(5分)答案:一、384938475949292831353370二、1.36+276352-35172.>==<<>3.(1)5463(2)4740三、9849904182豎式略四、五、1.×2.√六、1.25-17=8(顆)2.小軍:36-9=