PAGE1基于JAVA語言的教務(wù)信息管理系統(tǒng)設(shè)計摘要近幾年來，隨著我國教育體制的改革高等院校招生規(guī)模不斷擴大，在校學(xué)生數(shù)量不斷增加，學(xué)科專業(yè)種類繁多且不斷變化，而教學(xué)資源的增長速度遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)狀的需求，在這種情況下，教務(wù)管理變得更加重要和復(fù)雜，若采用人工的管理方式，工作效率差。因此，迫切需要尋求一種能夠適應(yīng)快速發(fā)展的高等院校教育的校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)。教務(wù)信息管理系統(tǒng)主要是提供學(xué)生，老師或者來訪者方便的查詢等相關(guān)操作，對學(xué)生的信息管理能統(tǒng)規(guī)范化。本文通過市場調(diào)研，根據(jù)實際要求決定采用B/S結(jié)構(gòu)結(jié)合Java語言，前端在功能的實現(xiàn)上使用jQuery框架，其頁面設(shè)計技術(shù)實現(xiàn)采用HTML5和CSS3進(jìn)行開發(fā)，利用Servlet封裝MySQL數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)功能較完善的教務(wù)管理系統(tǒng)。主要分析了頁面與頁面之間的交互，設(shè)計了數(shù)據(jù)庫和正確連接數(shù)據(jù)庫的方式。系統(tǒng)運行實現(xiàn)學(xué)生信息的管理，教師信息的管理，活動信息的管理，公告的發(fā)布與查看，學(xué)生個人信息的管理，教師個人信息的管理等功能。本系統(tǒng)經(jīng)過功能測試，實現(xiàn)了教務(wù)端、教師端、學(xué)生端的三端交互，其中教務(wù)端主要負(fù)責(zé)教師端和學(xué)生端兩大模塊的信息進(jìn)行管理以及對活動和公告的信息管理；教師端主要負(fù)責(zé)學(xué)生信息的管理、個人信息管理、公告管理、課程管理、報表信息管理五大模塊；學(xué)生端主要分為個人信息管理、活動報名、信息查詢、公告查詢四大模塊。系統(tǒng)各個模塊之間交互明顯，界面簡潔，使用方便。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理JSPjQuery目錄TOC\o"1-2"\h\u30595第一章緒論 1208461.1項目背景 1151331.2項目意義 184301.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 2110871.4開發(fā)工具介紹 2111011.4.1Eclipse介紹 255211.4.2MySQL介紹 316第二章需求分析 4196332.1系統(tǒng)概述 4276822.2系統(tǒng)功能需求 5165792.3系統(tǒng)性能需求 785012.4可行性分析 7162102.4.1技術(shù)可行性 7223512.4.2運行可行性 7261922.5開發(fā)環(huán)境 827285第三章總體設(shè)計 9264603.1系統(tǒng)總體設(shè)計 9153493.2功能模塊設(shè)計 9261913.2.1系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計 951153.2.2教務(wù)管理員模塊設(shè)計 10218193.2.3教師模塊設(shè)計 103523.2.4學(xué)生模塊設(shè)計 113093.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計 1114620第四章詳細(xì)設(shè)計及實現(xiàn) 17242294.1前臺界面設(shè)計與實現(xiàn) 17276494.1.1用戶登錄界面 17227744.1.2學(xué)生端模塊界面 17261514.1.3教師個人中心界面 19186474.2后臺功能設(shè)計與實現(xiàn) 22119484.2.1學(xué)生管理模塊 2234374.2.2教師管理模塊 23211494.2.3課程信息管理模塊 24266584.2.4排課管理模塊 2471724.2.5活動管理模塊 25307184.2.6公告管理模塊 26159714.2.7報表管理模塊 27226954.3數(shù)據(jù)庫連接 283123第五章系統(tǒng)測試 29190665.1測試任務(wù)及目的 2994945.2測試計劃 29134075.3測試用例 29191665.3.1教務(wù)管理員登錄模塊測試用例 2954425.3.2教師端登錄模塊測試用例 30152625.3.3修改密碼界面模塊測試用例 30272305.4測試結(jié)論 318535結(jié)論 3227654參考文獻(xiàn) 347000附錄 35第一章緒論1.1項目背景隨著信息化時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)正以其迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們的社會空間和生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用替代了大部分的傳統(tǒng)作業(yè)方式，節(jié)省了大量的人力和才力，使繁瑣的業(yè)務(wù)處理趨于簡單化。互聯(lián)網(wǎng)時代帶領(lǐng)人們進(jìn)入了一個更自動、更便捷、更高效的全新領(lǐng)域，有效的提高了效率，提升了人們的生活質(zhì)量。近幾年來，隨著各高校的不斷擴招，使學(xué)生的數(shù)量不斷增加，同時也使教學(xué)、教研、教務(wù)管理方面的工作信息量不斷加大，因此有必要開發(fā)相關(guān)的信息管理系統(tǒng)來對學(xué)生信息進(jìn)行數(shù)字化管理[3],主要的目的是使學(xué)生的信息管理更加簡單化，統(tǒng)一化。該系統(tǒng)的主要目的在于對學(xué)生的日常生活、成績、選課等信息進(jìn)行數(shù)字化管理，完成教師與教師、教師與學(xué)生之間交互作用，有效避免校園教務(wù)工作中的不確定性，豐富校園教務(wù)的管理特色。在原始的教務(wù)系統(tǒng)中，師生對于教務(wù)系統(tǒng)功能的使用趨于被動化，很多學(xué)生在使用中，不能快速的找到自己的需求，因此開發(fā)一套適應(yīng)現(xiàn)代化教育的校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)才是高校教務(wù)管理中更應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)，從而優(yōu)化教務(wù)管理機制。在現(xiàn)代化教育中，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)越來越趨向于多元化，尤其對于一些活動的報名、課程的選擇等數(shù)量越來越多，內(nèi)容也各不相同，對于學(xué)生的管理以及學(xué)生信息的更新修改也需要更規(guī)范化的管理，大大提高教育化信息管理是必要的，對推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，具有重要的意義。該系統(tǒng)雖然沒有別的系統(tǒng)那樣的繁瑣與復(fù)雜，但是在各高校中卻占據(jù)著不可或缺的部分。1.2項目意義隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)將成為人們生活中不可或缺的一部分，將會提高人們的生活質(zhì)量與效率。網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性成為人們關(guān)注的主要問題。因此，結(jié)合實際應(yīng)用，開發(fā)穩(wěn)定、可靠、實用的管理信息系統(tǒng)是十分重要的。在校園教務(wù)信息管理中，教務(wù)管理員登錄系統(tǒng)之后，將會進(jìn)行學(xué)生和教師信息進(jìn)行添加、查看、刪除，公告發(fā)布與查看等功能，顯而易見，僅僅靠人工的方式對其管理將耗費大量的人力、物力，傳統(tǒng)的教務(wù)記錄方式會使老師和學(xué)生承受很大的壓力，浪費大量的資源與時間。為此建立一個使數(shù)據(jù)處理更加方便，能夠從根本上解決現(xiàn)有系統(tǒng)和傳統(tǒng)手工操作的弊端，能夠有效提升高校的教學(xué)質(zhì)量，有效提高教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其操作更加便利、快捷的教務(wù)信息管理是很有必要的。從而使教務(wù)人員從繁重的任務(wù)中解脫出來，把大部分的精力放到監(jiān)督和管理上，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。該系統(tǒng)的目標(biāo)為了順應(yīng)這一教學(xué)質(zhì)量的要求，為師生提供相關(guān)服務(wù)，設(shè)計開發(fā)一套高效、實用、基于校園的教務(wù)信息管理系統(tǒng)[5],為實現(xiàn)高校教務(wù)管理的信息化、簡單化、規(guī)范化，為高校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教務(wù)管理員可以將不受限制地查詢和更新、刪除等操作，減少管理員的時間與精力，能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，及時的對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的反饋和評價，教務(wù)管理員將很好的掌握學(xué)生動態(tài)和生活，使學(xué)生擁有更好的成績和完成自己的學(xué)業(yè)。1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀隨著各高校教務(wù)管理工作的不斷推進(jìn)和發(fā)展，與信息化的時代也逐漸相輔相成，人們對其各種管理手段方式也逐漸提高，無紙化辦公逐漸成為社會辦公管理的潮流趨勢。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展和應(yīng)用，信息技術(shù)在促進(jìn)各國經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用，并且成為各國經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要特征。信息技術(shù)為教育事業(yè)的發(fā)展提供了重要的保障。因此，世界各國高度重視信息技術(shù)對教育事業(yè)的影響和發(fā)揮的作用，重新規(guī)劃教育體制和改革方案，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)。目前國內(nèi)一些高校在借鑒和吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教務(wù)信息管理模式的同時，結(jié)合自己的實際情況，設(shè)計符合自己的教務(wù)信息管理系統(tǒng)。一所高校的教學(xué)質(zhì)量是否能快速提升，與是否擁有一套成熟的教務(wù)管理系統(tǒng)有決定性的關(guān)系。學(xué)校管理是由管理者、管理手段、管理對象三者共同構(gòu)成，因此，對于管理部分的信息化具有十分重要的作用。相對于大學(xué)生師生而言，師生之間的交互將更為頻繁，并且其中信息置換的質(zhì)量能夠直接決定一所高校的教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)的教務(wù)系統(tǒng)大多基于教師發(fā)布信息、成績等，學(xué)生進(jìn)行查看，而不能起到一個良好的交互作用，效率也趨于劣勢。基于此，開發(fā)一套智能的校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)是尤為重要的。校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)，是一個通用化管理系統(tǒng)，也是一個實用型的師生交互系統(tǒng)，具有實用性強、操作簡單的特點，能夠基本滿足各所高校新型教學(xué)特點。隨著社會的不斷發(fā)展，校園教務(wù)的管理也愈加繁重，給各高校的師生帶來了很大的壓力。本教務(wù)系統(tǒng)利用了專業(yè)的軟件技術(shù)，將繁瑣復(fù)雜的教務(wù)管理趨于簡單化的數(shù)據(jù)處理，從根本上解決高校師生的工作和學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。1.4開發(fā)工具介紹1.4.1Eclipse介紹Eclipse這樣功能完整且成熟的開發(fā)環(huán)境，是由藍(lán)色巨人IBM所釋出。Eclipse項目由Project?Management?Committee(PMC)所管理，它綜觀項目全局，Eclipse項目分成3個子項目：平臺-Platform?；開發(fā)工具箱-Java?Development?Toolkit(JDT)?；外掛開發(fā)環(huán)境-Plug-in?Development?Environment(PDE)。Eclipse是一個可擴展的，跨平臺的，基于Java語言的開發(fā)環(huán)境。使用Eclipse進(jìn)行開發(fā)，上手快，插件功能強大，具有強大的的編譯功能和有效的增加開發(fā)效率，減少內(nèi)存[10]。Eclipse具有強大的代碼補全功能，能夠幫助開發(fā)者自動補全語法、補全文字、API提示等工作，大大減少的開發(fā)者的開發(fā)時間。它可以支持Windows、Linux、Solaris等平臺使用，以滿足各類用戶的需求。1.4.2MySQL介紹MySQL是一個多用戶，多線程的SQL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，它的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語言是SQL，是一個關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，被大多數(shù)人所使用，它簡單易用，速度快，成本低等優(yōu)點。MySQL可以在Windows、Linux、Unix等平臺上使用，支持多線程、多用戶，為多種編程語言提供API，是大多數(shù)開發(fā)人員最喜愛的數(shù)據(jù)庫之一。其性能好，安全性好，使用自主性強，可與數(shù)據(jù)庫程序協(xié)同工作[11]。第二章需求分析2.1系統(tǒng)概述首先根據(jù)使用該系統(tǒng)的用戶的角色的不同分為：教務(wù)管理員，教師，學(xué)生。本教務(wù)信息管理系統(tǒng)根據(jù)用戶需求主要分為三個模塊：教務(wù)，教師，學(xué)生。教務(wù)模塊主要有：學(xué)生管理中包括學(xué)生信息的查看、添加；教師管理中包括教師信息的查看、添加；課程管理中包括對現(xiàn)有課程信息的查詢以及對新增課程的添加操作；排課管理中包括可以對排課進(jìn)行安排；活動管理中包括對一些活動信息進(jìn)行發(fā)布和查詢，活動名稱的制定以及活動報名人數(shù)的控制等；公告管理中包括對公告的發(fā)布、查看；報表管理中包括對已經(jīng)發(fā)布的公告進(jìn)行下載查看和學(xué)生成績信息進(jìn)行查詢。教務(wù)模塊用例圖如2-1所示。登錄登錄教師管理學(xué)生管理課程管理活動管理公告管理排課管理報表管理添加查看添加查看《include》添加《include》《include》查看已有課程查看已發(fā)布公告《include》查詢成績《include》查詢已排課《include》添加《include》查詢《include》添加《include》添加查詢《include》《include》《include》《include》管理員 圖2-1教務(wù)模塊用例圖教師模塊主要有個人信息管理中包括教師登錄該系統(tǒng)后，可在個人信息管理中對個人信息進(jìn)行修改和查看，同時可進(jìn)行密碼修改；公告管理中包括教師在此界面中，可對教務(wù)發(fā)布的公告信息進(jìn)行下載查看；課程管理中包括教師登錄該系統(tǒng)后，可根據(jù)學(xué)校教務(wù)發(fā)布的課程信息進(jìn)行個人的課程安排，也可對課表進(jìn)行查看以及學(xué)生成績的錄入；報表信息管理包括教師可在報表信息管理界面中查看學(xué)生成績信息。教師模塊用例圖如2-2所示。登錄登錄個人管理公告管理報表管理課程管理密碼修改查看查看《include》查看課表《include》錄入成績《include》《include》查看成績《include》《include》教師修改《include》課程安排《include》圖2-2教師模塊用例圖學(xué)生模塊主要有個人信息管理中包括學(xué)生登錄該系統(tǒng)后，可在個人信息管理模塊中對個人信息進(jìn)行修改和查看，同時可對該學(xué)生進(jìn)行密碼修改；參與報名管理中包括選修課報名和活動報名兩種操作，可對學(xué)校教務(wù)發(fā)布的活動信息以及選修課信息進(jìn)行報名；信息查詢管理中包括學(xué)生可對本人的課表、已經(jīng)報名的活動、個人成績單進(jìn)行查詢；公告信息管理中包括學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可對學(xué)校發(fā)布的公告信息進(jìn)行下載查看。學(xué)生模塊用例圖如2-3所示。登錄登錄個人管理公告管理參與報名信息查詢管理密碼修改查看查看《include》查看課表《include》查看成績《include》《include》活動報名《include》《include》教師修改《include》查詢已報名活動動《include》選修課報名《include》 圖2-3學(xué)生模塊用例圖2.2系統(tǒng)功能需求教務(wù)信息管理系統(tǒng)的功能有以下三個模塊：1、教務(wù)模塊中包括學(xué)生管理、教師管理、課程信息管理、排課管理、活動管理、公告管理和報表信息管理七個功能。（1）學(xué)生管理：學(xué)生登錄后，在學(xué)生管理處可對學(xué)生相關(guān)信息進(jìn)行添加和刪除，同時可對學(xué)生班級、姓名等日常信息進(jìn)行查看。（2）教師管理：教師登錄后，在教師管理處可對教師相關(guān)信息進(jìn)行添加和刪除，同時可對教師姓名、出生日期等日常信息進(jìn)行查看。（3）課程信息管理：在課程信息管理模塊中，教務(wù)可對現(xiàn)有課程信息查詢、刪除，以及完成課程的錄入過程。（4）排課管理：在排課管理中，教務(wù)可對已經(jīng)安排的課程進(jìn)行查詢以及未安排課程的錄入過程，對教師安排好課程后，教師端的查詢界面會自動生成課程表，同時根據(jù)授課班級匹配相關(guān)的學(xué)生進(jìn)行管理。（5）活動管理：教務(wù)可以在活動管理模塊中，對學(xué)?；顒拥男畔⑦M(jìn)行可視化管理，完成活動新增與及查看報名情況的功能，在查看界面可對活動取消。（6）公告管理：教務(wù)在該模塊中可以對學(xué)校的公告進(jìn)行上傳的操作，同時可對已經(jīng)發(fā)布的公告進(jìn)行查看以及發(fā)布。（7）報表信息管理：在報表信息模塊中，教務(wù)可以查看已經(jīng)發(fā)布的公告并進(jìn)行下載，同時可對學(xué)生成績進(jìn)行查詢管理。2、學(xué)生模塊中包括學(xué)生個人中心管理、參與報名、信息查詢和公告管理四個功能。（1）個人中心管理：學(xué)生登錄個人中心管理后，可以查看并修改學(xué)生姓名、愛好、家庭住址等個人信息，同時可對登錄密碼進(jìn)行修改。（2）參與報名：學(xué)生可通過該功能，完成教務(wù)端發(fā)送的活動報名與選修課報名信息。（3）信息查詢：信息查詢功能包括學(xué)生本人可以查看個人的課表信息，可完成對已報名活動的查詢和取消以及個人成績單的查詢。（4）公告管理：在學(xué)校公告管理模塊中，學(xué)生可對學(xué)校發(fā)布的公告信息進(jìn)行查看下載。3、教師模塊中包括學(xué)生個人中心管理、公告管理、課程管理和報表信息管理四個功能。（1）個人中心管理：教師登錄個人中心管理后，可以查看并修改教師姓名、出生日期、家庭住址等個人信息，同時可對登錄密碼進(jìn)行修改。（2）公告管理：教師在公告管理模塊可對教務(wù)端已經(jīng)發(fā)布的公告信息進(jìn)行下載查看。（3）課程管理：教師登錄課程管理模塊后，可在個人安排功能中查看教師可授課程信息，包括選課編號、課程編號、課程名稱、課時等，在查看課表功能中，教師可查看自己的課程安排情況，同時在錄入成績功能中，教師可根據(jù)班級以及課程，為相關(guān)同學(xué)進(jìn)行評分。（4）報表信息管理：教師可根據(jù)系統(tǒng)中的班級與學(xué)生的信息，查看所教學(xué)生的成績信息。2.3系統(tǒng)性能需求請分析系統(tǒng)的性能需求。該系統(tǒng)的性能需求包括以下幾個方面：數(shù)據(jù)要求必須精準(zhǔn)。在進(jìn)行添加、修改、刪除操作時，不能因為程序的失敗，而導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失和無法完成這其中的某一項操作；在添加、修改、刪除數(shù)據(jù)的過程中不能進(jìn)行重復(fù)和多次的添加、修改、刪除，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。時間方面的特性。用戶瀏覽界面時，響應(yīng)時間上要求在4秒之內(nèi)。進(jìn)行增刪改查時數(shù)據(jù)庫響應(yīng)時間不能超過兩秒?？删邆涞拈_發(fā)條件。硬件環(huán)境：CPU2.1G/DDR256M操作系統(tǒng)：Windows7瀏覽器:谷歌瀏覽器服務(wù)器：Tomcat5.0編程語言：Java語言開發(fā)工具：Eclipse+MyEclipse數(shù)據(jù)庫：MySQL。2.4可行性分析2.4.1技術(shù)可行性本系統(tǒng)使用的開發(fā)工具為Eclipse，在數(shù)據(jù)庫處理方面，采用NavicatPremium和MySQL服務(wù)器進(jìn)行創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，前者主要用于數(shù)據(jù)的填充，后者用于關(guān)系表的創(chuàng)建。這三種軟件操作簡單且可短時間內(nèi)完成高水平業(yè)務(wù)，從而極大地減少了開發(fā)時間，是開發(fā)工作者輕松的完成編程任務(wù)。NavicatPremium和MySQL服務(wù)器作為MySQL的可視化管理工具以及圖像化管理工具，使MySQL操作更加方便快捷。MySQL具備方便、簡易的特性，同時能完全利用Window的資源[8]。而作為具有Java編譯能力的代碼編輯器Eclipse，使系統(tǒng)代碼的創(chuàng)建更為高效和方便。所以，校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)的開發(fā)的總體難度并不太高，在技術(shù)上具備完全的可行性且費用較低。2.4.2運行可行性該系統(tǒng)能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的處理和分析，在時間效率上做到了及時性，準(zhǔn)確性，人機交互界面簡潔，操作簡易，設(shè)計偏于人性化，在用戶的運行過程中具備一定的可行性[1]。同時，本系統(tǒng)在開發(fā)前期，對于工作量等進(jìn)行了仔細(xì)的評估和認(rèn)真的分析，對于系統(tǒng)響應(yīng)時間和響應(yīng)速度的設(shè)計進(jìn)行了認(rèn)真的考量，用戶可不經(jīng)過任何培訓(xùn)，便能對系統(tǒng)的操作流程熟悉運用，因此，該系統(tǒng)在運行上是可行的。2.5開發(fā)環(huán)境為了更好的實現(xiàn)系統(tǒng)功能，本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)結(jié)合Java語言，利用Java語言進(jìn)行開發(fā)，使面向?qū)ο罄碚摰玫搅烁玫脑忈?，使開發(fā)人員更容易的進(jìn)行項目開發(fā)[4]。開發(fā)平臺選用開放源碼Eclipse,使代碼的編寫更方便和高效。前端在功能的實現(xiàn)上使用jQuery框架，其頁面設(shè)計技術(shù)實現(xiàn)采用HTML5和CSS3進(jìn)行開發(fā)，利用這三種技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，使頁面交互更加的方便和簡潔明了。數(shù)據(jù)庫則選用體積小，成本低，速度快的MySQL數(shù)據(jù)庫并支持大型數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)功能較完善的教務(wù)管理系統(tǒng)。

第三章總體設(shè)計3.1系統(tǒng)總體設(shè)計本系統(tǒng)采用模塊化的方式進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計，主要模塊有教務(wù)管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊，通過正確地處理模塊之間的內(nèi)部聯(lián)系、調(diào)用關(guān)系和數(shù)據(jù)關(guān)系以實現(xiàn)整個系統(tǒng)的功能。教務(wù)管理員模塊實現(xiàn)的功能有教務(wù)管理員登錄到該系統(tǒng)之后，可以對學(xué)生信息的查看、添加，刪除；對教師信息的查看、添加，刪除；對現(xiàn)有課程信息的查詢以及對新增課程的添加操作；對排課進(jìn)行安排；對一些活動信息進(jìn)行發(fā)布和查詢，活動名稱的制定以及活動報名人數(shù)的控制等；對公告的發(fā)布、查看；對已經(jīng)發(fā)布的公告進(jìn)行下載查看和學(xué)生成績信息進(jìn)行查詢。教師模塊實現(xiàn)的功能有教師登錄該系統(tǒng)后，可在個人信息管理中對個人信息進(jìn)行修改和查看，同時可進(jìn)行密碼修改；在公告管理中可對教務(wù)發(fā)布的公告信息進(jìn)行下載查看；在課程管理中可根據(jù)學(xué)校教務(wù)發(fā)布的課程信息進(jìn)行個人的課程安排，也可對課表進(jìn)行查看以及學(xué)生成績的錄入；可在報表信息管理界面中查看學(xué)生成績信息。學(xué)生模塊實現(xiàn)的功能有學(xué)生登錄該系統(tǒng)后，可在個人信息管理中對個人信息進(jìn)行修改和查看，同時可對該學(xué)生進(jìn)行密碼修改；在參與報名管理中包括選修課報名和活動報名兩種操作，可對學(xué)校教務(wù)發(fā)布的活動信息以及選修課信息進(jìn)行報名；在信息查詢管理中可對本人的課表、已經(jīng)報名的活動、個人成績單進(jìn)行查詢；在公告信息管理中包括學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可對學(xué)校發(fā)布的公告信息進(jìn)行下載查看。3.2功能模塊設(shè)計3.2.1系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)教師端教務(wù)管理員學(xué)生端個人信息管理公告管理報表信息課程管理學(xué)生管理課程信息管理教師管理排課管理活動管理校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)教師端教務(wù)管理員學(xué)生端個人信息管理公告管理報表信息課程管理學(xué)生管理課程信息管理教師管理排課管理活動管理公告管理報表管理個人信息管理參與報名信息查詢公告管理圖3-1系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計3.2.2教務(wù)管理員模塊設(shè)計教務(wù)管理員模塊主要有學(xué)生管理包括查看、添加、刪除；教師管理包括查看、添加、刪除；課程管理包括查詢、添加；排課管理進(jìn)行排課；活動管理包括發(fā)布、查詢；公告管理包括發(fā)布、查看；報表管理包括下載、查看和學(xué)生成績查詢。如圖3-2所示。教務(wù)管理員模塊教務(wù)管理員模塊學(xué)生管理教師管理理課程管理排課管理活動管理公告管理報表管理查看添加刪除查看添加刪除查詢添加排課查詢發(fā)布查詢發(fā)布查看下載成績查詢圖3-2教務(wù)管理員模塊設(shè)計3.2.3教師模塊設(shè)計教師模塊個人中心管理公告管理教師模塊個人中心管理公告管理課程管理報表管理查看修改查看下載查看授課信息查看排課信息錄入成績成績查詢圖3-3教師模塊設(shè)計3.2.4學(xué)生模塊設(shè)計學(xué)生模塊中主要有個人中心管理包括查看、修改；參與報名包括活動報名、選修課報名；信息查詢包括報名活動的查詢和取消以及個人成績單的查詢；公告管理包括下載和查看。如圖3-4所示。學(xué)生模塊個人中心管理公告管理信息查詢參與報名查看修改查看下載查詢報名活動取消報名活動個人成績查詢活動報名選修課報名圖3-4學(xué)生模塊設(shè)計3.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計通過對系統(tǒng)整體的分析，校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)主要包括教務(wù)管理員信息表（SchoolManager）、教師表（Teacher）、學(xué)生表（SchoolStudent）、班級表（SchoolClass）、課程信息表（SchoolCourse）、授課信息表（TeacherCourse）、排課信息表（ArrangeTeacher）、活動登記表（SchoolActivity）、成績記錄表（SchoolScore）、公告信息表（SchoolPaper）。實體與實體之間存在的關(guān)系如下：管理員與學(xué)生之間存在一對多的關(guān)系管理員與教師之間存在一對多的關(guān)系教師與課程之間存在多對多的關(guān)系教師與授課之間存在一對多的關(guān)系教師與成績之間存在一對多的關(guān)系學(xué)生與成績之間存在一對多的關(guān)系班級與學(xué)生之間存在一對多的關(guān)系學(xué)生與活動之間存在多對多的關(guān)系學(xué)生與課程之間存在多對多的關(guān)系管理員發(fā)布公告管理員發(fā)布公告發(fā)布活動管理管理學(xué)生教師查看查看查看11nn11nnnmnmmn管理成績1n管理1教授n選修課程n屬于教授mm班級nn1nm 圖3-3數(shù)據(jù)庫總體E-R圖（1）學(xué)生表學(xué)生表含有學(xué)生ID、學(xué)生姓名、登錄密碼、學(xué)生性別、學(xué)生籍貫、興趣愛好、出生日期、班級ID等屬性。如表3-1所示。表3-1學(xué)生結(jié)構(gòu)表（SchoolStudent）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述studentidint11否主鍵，學(xué)生IDstudentnamevarchar20否學(xué)生姓名studentpwdvarchar20是登錄密碼studentsexvarchar20是學(xué)生性別續(xù)表列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述localloadvarchar20是學(xué)生籍貫hobbyvarchar20是興趣愛好studentbirthdate0是出生日期classidint11否班級ID（2）教師表教師表中含有教師ID、教師姓名、登錄密碼、教師性別、教師籍貫、出生日期等屬性。如表3-2所示。表3-2教師表（Teacher）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述teacheridint11否主鍵，教師IDteachernamevarchar20否教師姓名teacherpwdvarchar20是登錄密碼teachersexvarchar20是教師性別localloadvarchar20是教師籍貫teacherbirthdate0是出生日期（3）教務(wù)管理員信息表教務(wù)管理員信息表含有教務(wù)管理員ID、登錄名、密碼等屬性。如表3-3所示。表3-3教務(wù)管理員信息表（SchoolManager）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述manageridint11否 主鍵， 教務(wù)IDmanagernamevarchar20否登錄名managerpwdvarchar20否密碼（4）課程信息表學(xué)生違紀(jì)情況表包含課程ID、課程名稱、課程屬性、課時等屬性。如表3-4所示。表3-4課程信息表（SchoolCourse）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述courseidint11否主鍵，課程IDcoursenamevarchar20否課程名稱misthreeint11是課程屬性timerint11是課時（5）授課信息表授課信息表包含授課ID、課程ID、教師ID等屬性。如表3-5所示。表3-5授課信息表（TeacherCourse）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述tcidint11否主鍵IDcourseidint11否課程IDteacheridint11否教師ID（6）排課信息表排課信息表包含主鍵ID、課程時間、課程節(jié)數(shù)、備注信息、教師ID、學(xué)生ID、班級ID等屬性。如表3-6所示。表3-6排課信息表（ArrangeTeacher）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述arrangeidint11否主鍵IDweekint11否課程時間sectionsint11否課程節(jié)數(shù)remarksvarchar50是備注信息teacheridint11是教師IDcourseidint11是學(xué)生IDclassidint11是班級ID（7）成績記錄表成績記錄表包含主鍵ID、分?jǐn)?shù)、成績平均分、成績總分、學(xué)生ID、課程ID等屬性。如表3-7所示。表3-7成績記錄表（SchoolScore）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述scoreidint11否主鍵IDscorenumint11是分?jǐn)?shù)avgsfloat（4，1）是成績平均分sumsfloat（5，1）是成績總分studentidint11否學(xué)生IDcourseidint11否課程ID（8）公告信息表公告信息表包含主鍵ID、標(biāo)題、存儲路徑、是否發(fā)布標(biāo)識等屬性。如表3-8所示。表3-8公告信息表（SchoolPaper）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述paperidint11否主鍵IDpapertitlevarchar50否標(biāo)題papertextvarchar500否存儲路徑mispaperint11是是否發(fā)布標(biāo)識（9）活動登記表活動登記表包含主鍵ID、活動名稱、活動主題、最大容納人數(shù)、已報名人數(shù)等屬性。如表3-9所示。表3-9活動登記表（SchoolActivity）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述activityidint11否主鍵IDactivitynamevarchar50否活動名稱activitytitlevarchar200是活動主題續(xù)表列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述maxnumint11是最大容納人數(shù)hadnumint11是已報名人數(shù)（10）班級表班級表包含班級ID、班級名稱等屬性。如表3-10所示。表3-10班級表（SchoolClass）列名數(shù)據(jù)類型大小是否為空字段描述classidint11否主鍵，班級IDclassnamevarchar20否班級名稱

第四章詳細(xì)設(shè)計及實現(xiàn)4.1前臺界面設(shè)計與實現(xiàn)4.1.1用戶登錄界面校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)的用戶登錄該系統(tǒng)時，根據(jù)角色選擇的不同，將進(jìn)入不同的操作界面，同時系統(tǒng)根據(jù)角色的區(qū)別將使用不同角色的功能，從而完成不同角色相應(yīng)的工作。登錄界面如圖4-1所示。圖4-1登錄頁面設(shè)計4.1.2學(xué)生端模塊界面學(xué)生端，包括學(xué)生個人中心、參與報名、信息查詢、學(xué)校公告模塊。學(xué)生登錄主界面如圖4-2所示。圖4-2學(xué)生端模塊界面4.1.2.1參與報名模塊參與報名功能包括活動報名學(xué)生可通過該功能，完成教務(wù)端發(fā)送的相關(guān)報名信息。如圖4-3所示。圖4-3活動報名界面4.1.2.2信息查詢模塊信息查詢功能包括學(xué)生本人課表的查詢、已報名活動的查詢和取消、個人成績單的查詢。1、本人課表的查詢顯示了學(xué)生的課程信息以及上課時間安排。如圖4-4所示。圖4-4查詢本人課表界面2、學(xué)生報名相關(guān)活動后，可在此界面查詢，并可以對已經(jīng)報名的活動進(jìn)行取消報名操作。如圖4-5所示。圖4-5已報名活動查詢和取消界面3、學(xué)生可在個人成績單功能中，查看個人成績信息，包括成績分?jǐn)?shù)、平均分和所有成績的總分。如圖4-6所示。圖4-6個人成績單界面4.1.3教師個人中心界面?zhèn)€人中心包括登錄教師對個人信息的基本查看與修改以及對個人賬號密碼進(jìn)行修改。1、個人信息查看界面，包括教師編號、教師姓名、教師性別、家庭住址和出生日期，登錄的教師可對個人信息進(jìn)行修改。個人信息查看界面如圖4-7所示。圖4-7個人信息界面2、修改密碼界面包括對原始密碼的輸入以及新密碼的輸入和再次確認(rèn)，教師在修改密碼過程中，若原始密碼輸入錯誤，則系統(tǒng)提示原始密碼輸入錯誤的信息提示，若新輸入的密碼不一致，則系統(tǒng)會提示錯誤信息，提示重新輸入。修改密碼界面如圖4-8所示。圖4-8修改密碼界面4.1.3.1課程管理模塊課程管理模塊包括個人課程安排，錄入成績?nèi)齻€功能。1、個人課程安排可查看教師的可授課程信息，包括選課編號、課程編號、課程名稱、課時、課程類別，教師可對本人可教授課程進(jìn)行添加。個人課程安排界面圖4-9。圖4-9個人課程安排界面2、錄入成績功能中，教師可根據(jù)班級以及課程，為相關(guān)同學(xué)進(jìn)行評分。錄入成績界面如圖4-10所示。圖4-10錄入成績界面4.2后臺功能設(shè)計與實現(xiàn)4.2.1學(xué)生管理模塊教務(wù)端學(xué)生管理模塊的管理權(quán)限歸屬于教務(wù)管理員，可已進(jìn)行添加學(xué)生、刪除學(xué)生的功能，從而使學(xué)生信息規(guī)范化管理。1、添加學(xué)生信息可添加學(xué)生姓名、學(xué)生班級、學(xué)生生日、學(xué)生性別、學(xué)生地址、學(xué)生愛好等信息。添加學(xué)生如圖4-11所示。圖4-11添加學(xué)生功能2、刪除學(xué)生id可刪除學(xué)生所有信息。刪除學(xué)生信息如圖4-12所示。圖4-12刪除學(xué)生信息功能4.2.2教師管理模塊教務(wù)端教師管理模塊的管理權(quán)限歸屬于教務(wù)管理員，可已進(jìn)行添加教師、刪除教師、的功能，從而使教師信息規(guī)范化管理。1、添加教師信息可直接添加教師姓名、教師生日、性別、地址等信息。添加教師如圖4-13所示。圖4-13添加教師功能2、刪除教師id可刪除學(xué)生所有信息。刪除教師信息如圖4-14所示。圖4-14刪除教師信息功能4.2.3課程信息管理模塊在課程信息管理模塊中，教務(wù)可對現(xiàn)有課程信息查詢、刪除，以及課程的錄入過程，從而對校園可授學(xué)科進(jìn)行規(guī)范化管理。添加課程信息可對學(xué)校未有課程進(jìn)行錄入，如圖4-15所示。圖4-15添加課程信息界面4.2.4排課管理模塊在課程信息管理模塊中，教務(wù)可對已經(jīng)安排的課程進(jìn)行查詢以及未安排課程的錄入過程，對教師安排好課程后，教師端的查詢界面會自動生成課程表，同時根據(jù)授課班級匹配相關(guān)的學(xué)生進(jìn)行管理。安排課程會根據(jù)所獲取的學(xué)校所有的教師、課程以及班級的列表，對課程進(jìn)行教師和班級安排，選擇好教師、課程、班級等這些信息后，如果課程在時間上沒有沖突，則會顯示排課成功，否則顯示排課失敗。添加課程信息如圖4-16所示。圖4-16排課功能4.2.5活動管理模塊在活動管理模塊中，教務(wù)也可以對學(xué)校活動的信息進(jìn)行可視化管理，完成活動新增與及查看報名情況的功能，在查看界面可對活動取消。1、新增活動包括活動的名稱、活動內(nèi)容以及上限人數(shù)。新增活動如圖4-17所示。圖4-17新增活動界面2、查看已經(jīng)發(fā)布的活動，可得到活動的信息包括活動編號、名稱等內(nèi)容，同時可對報名人數(shù)進(jìn)行監(jiān)控，刪除已經(jīng)發(fā)布的活動id，可取消已經(jīng)發(fā)布的活動。取消活動如圖4-18所示。圖4-18取消活動界面4.2.6公告管理模塊在公告管理模塊中，教務(wù)可以對學(xué)校的公告進(jìn)行上傳的操作，同時可對已經(jīng)發(fā)布的公告進(jìn)行查看以及發(fā)布，完成教務(wù)、教師、學(xué)生三端消息交互功能。1、上傳公告包括公告的名稱以及文件的選擇。上傳公告如圖4-19所示。圖4-19上傳公告功能2、公告信息可對公告的發(fā)布狀態(tài)進(jìn)行查詢，同時可進(jìn)行對未發(fā)布公告進(jìn)行發(fā)布操作。公告信息如圖4-20所示。圖4-20公告信息功能4.2.7報表管理模塊在報表信息模塊中，教務(wù)可以查看已經(jīng)發(fā)布的公告并進(jìn)行下載，同時可對學(xué)生成績進(jìn)行查詢管理。已發(fā)布公告信息的查看與下載包括公告編號、公告標(biāo)題以及下載查看按鈕，公告可下載保存到指定路經(jīng)中。上傳公告如圖4-21所示。圖4-21已發(fā)布公告信息下載功能2、學(xué)生成績查詢管理功能，可通過系統(tǒng)所獲取的班級信息以及課程信息對學(xué)生成績進(jìn)行查詢，同時可查詢低于某個分值的學(xué)生成績信息。功能如圖4-22所示。圖4-22學(xué)生成績查詢管理功能4.3數(shù)據(jù)庫連接校園教務(wù)信息管理系統(tǒng)通過使用JDBC的方式連接數(shù)據(jù)庫，其中連接數(shù)據(jù)庫包含5個步驟如下所示：加載驅(qū)動連接數(shù)據(jù)庫，并判斷是否連接成功創(chuàng)建Statement對象執(zhí)行sql語句打印結(jié)果，并關(guān)閉資源和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫連接的主要代碼如下：publicstaticStringdriverurl="com.mysql.jdbc.Driver";//連接驅(qū)動 publicstaticStringuser="root"; publicstaticStringpwd="root"; publicstaticStringurl="jdbc:mysql://localhost:3306/school";//數(shù)據(jù)庫地址 privateConnectioncon=null; publicConnectiongetConnection(){ try{ Class.forName(driverurl); con=DriverManager.getConnection(url,user,pwd); }catch(ClassNotFoundExceptione){ //TODOAuto-generatedcatchblock e.printStackTrace(); }catch(SQLExceptione){ //TODOAuto-generatedcatchblock e.printStackTrace(); } returncon; } publicvoidClosed(){ Connectioncon=this.getConnection(); try{ con.close(); }catch(SQLExceptione){ //TODOAuto-generatedcatchblock e.printStackTrace(); 第五章系統(tǒng)測試5.1測試任務(wù)及目的系統(tǒng)測試就是以發(fā)現(xiàn)程序錯誤或不穩(wěn)定性而執(zhí)行程序的過程。在軟件設(shè)計完成后要經(jīng)過嚴(yán)密的測試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個設(shè)計過程中存在的問題并加以糾正。整個測試過程中分為單元測試、組裝測試以及系統(tǒng)測試三個階段進(jìn)行。測試的方法主要有黑盒測試和白盒測試兩種。黑盒測試是針對軟件的功能需求進(jìn)行測試，通過測試來檢驗每個功能是否符合需求，不考慮程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)；而白盒測試是必須知道軟件內(nèi)部工作過程，通過測試來檢測軟件內(nèi)部是否按照需求、設(shè)計正常運行。在測試過程中需要建立詳細(xì)的測試計劃并嚴(yán)格按照測試計劃進(jìn)行測試，以減少測試的隨意性。測試的目的是使系統(tǒng)更具有穩(wěn)定性，說服力，達(dá)到我們所需的預(yù)期效果。5.2測試計劃本系統(tǒng)采用黑盒測試的方式進(jìn)行測試，對教務(wù)管理員登錄模塊、教師登錄模塊、修改密碼界面模塊進(jìn)行測試，把所有可能的輸入都作為測試情況考慮，保證軟件測試有組織、按步驟，以及有計劃地進(jìn)行。通過模塊測試和后期的綜合測試，以保證本系統(tǒng)完成預(yù)期要求。5.3測試用例5.3.1教務(wù)管理員登錄模塊測試用例教務(wù)管理員登錄時，當(dāng)密碼輸入不正確時，系統(tǒng)提示密碼輸入錯誤，請重新輸入；當(dāng)用戶名輸入不正確時，系統(tǒng)提示用戶名輸入錯誤，請重新輸入；當(dāng)輸入的用戶名為空時，系統(tǒng)提示用戶名不能為空；當(dāng)輸入的密碼為空時，系統(tǒng)提示密碼不能為空；當(dāng)輸入的驗證碼錯誤時，系統(tǒng)將會提示驗證碼錯誤，請重新輸入；當(dāng)輸入的密碼，用戶名，驗證碼都正確時，將會進(jìn)入到教務(wù)管理員界面。教務(wù)管理員登錄模塊測試用例如表5-1所示。表5-1教務(wù)管理員登錄模塊測試用例表序號輸入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)1密碼輸入1提示密碼輸入錯誤，請重新輸入2用戶名輸入17提示用戶名輸入錯誤，請重新輸入3用戶名沒輸入數(shù)據(jù)提示用戶名不能為空4密碼沒輸入數(shù)據(jù)提示密碼不能為空5正確驗證碼qqku,輸入qquk提示驗證碼錯誤，請重新輸入6密碼123456，用戶名5555，驗證碼qqku進(jìn)入到教務(wù)管理員界面5.3.2教師端登錄模塊測試用例教師端模塊登錄時，當(dāng)輸入的密碼小于2時，系統(tǒng)提示密碼輸入錯誤，請重新輸入；當(dāng)輸入的密碼大于9時，系統(tǒng)提示密碼輸入錯誤，請重新輸入；當(dāng)輸入的密碼在1到9之間時，系統(tǒng)提示密碼正確；當(dāng)用戶名輸入不正確時，系統(tǒng)提示用戶名輸入錯誤，請重新輸入；當(dāng)輸入的用戶名為空時，系統(tǒng)提示用戶名不能為空；當(dāng)輸入的密碼為空時，系統(tǒng)提示密碼不能為空；當(dāng)輸入的驗證碼錯誤時，系統(tǒng)將會提示驗證碼錯誤，請重新輸入；當(dāng)輸入的密碼，用戶名，驗證碼都正確時，將會進(jìn)入到教務(wù)管理員界面。教務(wù)管理員登錄模塊測試用例如表5-2所示。表5-2教師端登錄模塊測試用例表序號輸入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)1密碼輸入1提示密碼輸入錯誤，請重新輸入2密碼輸入1234567890提示密碼輸入錯誤，請重新輸入3密碼輸入12345提示密碼正確4用戶名輸入23提示用戶名輸入錯誤，請重新輸入5用戶名沒輸入數(shù)據(jù)提示用戶名不能為空6密碼沒輸入數(shù)據(jù)提示密碼不能為空7正確驗證碼為qqku,輸入qquk提示驗證碼錯誤，請重新輸入8密碼1234