2025-2026學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(含答案)_第1頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(含答案)_第2頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(含答案)_第3頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(含答案)_第4頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷一、單選題:本大題共10小題,共15分。1.第十五屆全運(yùn)會(huì)踐行“科技、綠色”理念。下列與該理念不相符的是(

)A.利用智能系統(tǒng)節(jié)能照明 B.大力倡導(dǎo)綠色出行

C.垃圾分類(lèi)與回收利用 D.使用大量一次性用品2.下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是(

)A.60個(gè)碳原子:C60 B.鎂離子:Mg2+

C.氧化鐵:FeO D.3.中國(guó)空間站的推進(jìn)器是將氙氣(Xe)轉(zhuǎn)化為氙離子(Xe+)以產(chǎn)生推力,如圖1;元素周期表中氙元素的信息如圖2。下列說(shuō)法正確的是(

)

A.氙氣由氙原子構(gòu)成 B.氙原子的最外層電子數(shù)為54

C.氙元素屬于金屬元素 D.氙原子經(jīng)過(guò)離子加速器,質(zhì)子數(shù)改變4.奧司他韋能有效治療流感,莽草酸(C7H10A.相對(duì)分子質(zhì)量是174g B.其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.含有C、H、O三種元素 D.其中碳、氫元素質(zhì)量比為7:105.下列實(shí)踐活動(dòng)與化學(xué)知識(shí)無(wú)關(guān)聯(lián)的是(

)選項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)化學(xué)知識(shí)A利用空氣檢測(cè)站監(jiān)測(cè)PMPMB利用活性炭自制凈水器凈化污水活性炭可除去水中異味C利用橡皮泥制作氮分子模型1個(gè)氮分子中有2個(gè)氮原子D利用液氮作制冷劑進(jìn)行冷凍氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑A.A B.B C.C D.D6.1828年人類(lèi)首次利用氨氣和二氧化碳合成尿素[CO(NH2A.該反應(yīng)涉及的氧化物有2種

B.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1

C.反應(yīng)前后分子和原子的種類(lèi)均發(fā)生變化

D.保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氮原子7.下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及銅和氧化銅之間的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.實(shí)驗(yàn)甲:加熱一段時(shí)間后,可觀(guān)察到a端的粗銅絲表面變黑

B.實(shí)驗(yàn)甲:實(shí)驗(yàn)后b端上升,說(shuō)明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

C.實(shí)驗(yàn)乙:觀(guān)察到試管內(nèi)黑色粉末變紅,可推斷該反應(yīng)生成銅

D.實(shí)驗(yàn)乙:反應(yīng)后立即打開(kāi)橡膠塞,銅可能又反應(yīng)生成氧化銅8.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(“—”表示物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)可一步轉(zhuǎn)化)(

)

A.反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙 B.反應(yīng)②需在集氣瓶底加些水或細(xì)沙

C.碳在O2中充分燃燒可用反應(yīng)③表示 D.反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與大理石制CO2,而稀硫酸與大理石反應(yīng)一段時(shí)間后,生成的硫酸鈣膜附在大理石表面,阻礙反應(yīng)進(jìn)行。完成各小題。9.某同學(xué)利用稀鹽酸與大理石制取CO2選項(xiàng)目的方法A鑒別N2和將帶燃著的木條伸入氣體中B除去CO將氣體通入裝有生石灰的裝置C回收廢液中的大理石過(guò)濾,洗滌,烘干D檢驗(yàn)大理石是否反應(yīng)完觀(guān)察有無(wú)氣泡A.A B.B C.C D.D10.該同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1的裝置和試劑制取CO2,測(cè)定不同攪拌速率對(duì)稀硫酸與大理石反應(yīng)的影響,結(jié)果如圖2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.使用磁力攪拌器可破壞附在大理石表面的硫酸鈣膜

B.當(dāng)攪拌速率為0轉(zhuǎn)/分鐘時(shí),稀硫酸與大理石不反應(yīng)

C.其他條件相同時(shí),攪拌速度越快,產(chǎn)生CO2速率越快

D.二、簡(jiǎn)答題:本大題共1小題,共9分。11.中國(guó)空間站的再生生保系統(tǒng)保障了航天員長(zhǎng)期在軌健康生活,其主要功能如圖1。利用再生吸附劑可吸附微量有害氣體和部分CO2,再將已吸附的氣體排到艙外,而尿液經(jīng)過(guò)蒸餾處理后得到的水可用于飲用和電解供氧。

中國(guó)空間站電解水系統(tǒng)的電能主要來(lái)自太陽(yáng)能電池板,電解產(chǎn)生的氫氣經(jīng)系列反應(yīng)再生成水,實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用,電解產(chǎn)生的氧氣可供給航天員呼吸。成年人每次呼吸時(shí),吸入空氣和呼出氣體中部分成分的質(zhì)量變化如圖2。

(1)吸附微量有害氣體的過(guò)程發(fā)生的是______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)尿液經(jīng)蒸餾后,得到的飲用水是______(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)①電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,該反應(yīng)可得出水中含有______元素;

②結(jié)合材料分析中國(guó)空間站用電解水供氧的優(yōu)點(diǎn)有______(寫(xiě)一點(diǎn))。

(4)圖2中成分B的化學(xué)式為_(kāi)_____。利用不同方法收集人體呼出的氣體,并檢測(cè)CO2含量,數(shù)據(jù)如表。甲收集到的呼出CO2的含量比乙收集到的少,原因可能是______序號(hào)不同方法收集呼出的CO甲排水法2.3%乙排空氣法3.8%三、探究題:本大題共2小題,共26分。12.從古至今,尤其是近幾十年來(lái),我國(guó)家用燃料經(jīng)歷了“柴草→煤炭→煤氣→天然氣”的歷史變遷。目前實(shí)現(xiàn)了焦?fàn)t煤氣的高價(jià)值轉(zhuǎn)化,既可用于制備高純度氫氣,也可轉(zhuǎn)化為合成天然氣等?;卮饐?wèn)題。

Ⅰ某小組圍繞“家用燃料的變遷”開(kāi)展了跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

任務(wù)一:了解家用燃料的變遷

(1)用煤炭取暖時(shí),若通風(fēng)不暢會(huì)產(chǎn)生CO,產(chǎn)生CO的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(2)根據(jù)右表中不同燃料的特點(diǎn)分析,用天然氣代替柴草、煤炭和煤氣的原因可能有______(寫(xiě)兩個(gè))。燃料組成元素或主要成分熱值柴草C、H、O等約1.2×煤炭C、H、O、S等約2.9×煤氣CO、H2約1.7×天然氣CH約3.6×任務(wù)二:探究燃燒的條件

【問(wèn)題】可燃物燃燒的條件是什么?

【猜想】可能與氧氣、溫度有關(guān)。

【資料】小煤塊的著火點(diǎn)為700?750℃,火柴頭的著火點(diǎn)約為258℃,陶土網(wǎng)的中心溫度約為442℃。

【用品】陶土網(wǎng)、三腳架、酒精燈、鑷子、藥匙、火柴頭、小石塊、小煤塊、細(xì)沙

【實(shí)驗(yàn)】操作現(xiàn)象結(jié)論按上圖組裝裝置后,點(diǎn)燃酒精燈。(ABC為等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn))A、C處的物質(zhì)不燃燒,B處的火柴頭燃燒起來(lái)。(3)對(duì)比______(填字母)處的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(4)取下ABC的物質(zhì),另取兩個(gè)同樣大小的火柴頭放在陶土網(wǎng)B、C處,______。(請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作、現(xiàn)象)可燃物燃燒需要氧氣【拓展】小組利用氧氣傳感器測(cè)定木條燃燒時(shí)容器內(nèi)氧氣含量的變化,結(jié)合如圖的曲線(xiàn)談?wù)勀銓?duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)。

示例:燃燒過(guò)程中,氧氣含量不斷降低。你的新認(rèn)識(shí):(5)______。

任務(wù)三:調(diào)控燃料的燃燒

為更好調(diào)控燃料燃燒,同學(xué)們分析了以下做法和原理,請(qǐng)補(bǔ)充:

Ⅱ某小組圍繞“燃料的轉(zhuǎn)化”開(kāi)展調(diào)查,了解到可通過(guò)以下工藝流程將焦?fàn)t煤氣轉(zhuǎn)化為高純氫氣、天然氣等產(chǎn)品。

信息:①.焦?fàn)t煤氣含:H2、CH4、CO、CO2、苯、硫化氫(H物質(zhì)HC苯沸點(diǎn)/℃(常壓)?253?16280(1)“液化”:最大限度保留H2和CH4,分離出其他雜質(zhì)。從沸點(diǎn)角度分析,分離時(shí)可控制溫度在______左右。

A.?200℃

B.30℃

C.100℃

(2)“脫硫”:除去H2S的過(guò)程。H2S在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為:2H2S+3O22SO2+2______。燃燒除硫是否合理?說(shuō)明理由:______。

(3)“吸附”:得到高純度氫氣??赏ㄟ^(guò)恒溫高壓將氫氣進(jìn)行液化儲(chǔ)存,從微觀(guān)角度解釋?zhuān)瑲錃饽鼙灰夯脑颍篲_____。

(4)“合成”:在催化劑和加熱條件下,CO2和H2反應(yīng)生成CH413.某小組圍繞“為活魚(yú)運(yùn)輸選擇合適制氧劑”開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

任務(wù)一:調(diào)查制氧劑需求制氧劑反應(yīng)原理或化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫(1)MnO2催化H2活魚(yú)運(yùn)輸魚(yú)浮靈遇水后產(chǎn)生Na2CO3過(guò)氧化鈣2Ca任務(wù)二:探究制氧劑

為了探究魚(yú)浮靈遇水后產(chǎn)生的Na2CO3對(duì)H2O物質(zhì)所加試劑溶氧量mg/L80mL4%的H2無(wú)6.42gNaCl6.4(2)______N9.1(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出,Na2CO3中的______(填“Na+”或“CO32?”)會(huì)明顯加速H2O2溶液的分解。以上實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)說(shuō)明Na2CO3是H2O2分解反應(yīng)中的催化劑。參考答案1.D

2.B

3.A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論