黔江2020年中學(xué)教師招聘考試真題含答案及部分解析_1

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.1.下列哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.創(chuàng)新教育2.2.以下哪項不是新課程改革的基本理念？()A.學(xué)生為本B.全面發(fā)展C.個性發(fā)展D.教師中心3.3.下列哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力？()A.講授法B.演示法C.探究法D.討論法4.4.下列哪項不屬于教育的基本要素？()A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境5.5.以下哪項不是教育目的的基本結(jié)構(gòu)？()A.教育價值取向B.教育目標體系C.教育內(nèi)容體系D.教育評價體系6.6.下列哪種教學(xué)評價方式最有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？()A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.過程性評價D.綜合性評價7.7.以下哪項不是教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.繼續(xù)教育B.教學(xué)實踐C.教育研究D.職稱評定8.8.下列哪種教育觀強調(diào)學(xué)生的主體地位？()A.傳統(tǒng)教育觀B.個體本位教育觀C.社會本位教育觀D.教育過程教育觀9.9.以下哪項不是我國教育法的基本原則？()A.教育平等原則B.教育自由原則C.教育公正原則D.教育效益原則10.10.以下哪項不是教育科學(xué)研究的基本方法？()A.實驗法B.調(diào)查法C.案例法D.觀察法二、多選題(共5題)11.1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)12.2.新課程改革的基本理念包括哪些？()A.學(xué)生為本B.全面發(fā)展C.個性發(fā)展D.教師主導(dǎo)E.教學(xué)方法多樣化F.教育評價多元化13.3.教學(xué)過程中，教師應(yīng)該遵循哪些教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則B.理論聯(lián)系實際的原則C.傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則D.直觀性原則E.因材施教原則F.系統(tǒng)性與循序漸進性原則14.4.以下哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.繼續(xù)教育B.教學(xué)實踐C.教育研究D.教師培訓(xùn)E.學(xué)術(shù)交流F.教師自學(xué)15.5.以下哪些是教育科學(xué)研究的方法？()A.實驗法B.調(diào)查法C.案例法D.觀察法E.現(xiàn)場調(diào)查法F.文獻研究法三、填空題(共5題)16.1.教師職業(yè)道德的核心是_______。17.2.新課程改革倡導(dǎo)的_______教學(xué)理念，強調(diào)學(xué)生的主體地位。18.3.教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵循的_______原則，要求教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。19.4.教育科學(xué)研究的基本方法之一是_______，通過觀察和記錄來收集數(shù)據(jù)。20.5.我國教育法規(guī)定，國家實行_______的教育制度，保障公民的受教育權(quán)利。四、判斷題(共5題)21.1.教師職業(yè)道德規(guī)范中的‘為人師表’要求教師必須遵守社會公德，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。()A.正確B.錯誤22.2.新課程改革強調(diào)，教學(xué)應(yīng)該以教師為中心，注重教師的權(quán)威性。()A.正確B.錯誤23.3.教學(xué)評價的主要目的是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因此終結(jié)性評價是唯一必要的評價方式。()A.正確B.錯誤24.4.教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，教師可以通過自學(xué)和培訓(xùn)來提升自己的專業(yè)能力。()A.正確B.錯誤25.5.教育研究應(yīng)該以客觀、真實、全面的原則進行，避免主觀臆斷和偏見。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。27.2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾螌嵤┬抡n程改革中的‘學(xué)生為本’的教學(xué)理念。28.3.分析教學(xué)過程中教師應(yīng)該遵循的教學(xué)原則及其重要性。29.4.請列舉幾種教育科學(xué)研究的方法，并簡要說明其特點。30.5.闡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑及其對教師成長的意義。

黔江2020年中學(xué)教師招聘考試真題含答案及部分解析_1一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】創(chuàng)新教育不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.【答案】D【解析】新課程改革的基本理念強調(diào)學(xué)生為本、全面發(fā)展、個性發(fā)展，而教師中心不符合新課程改革的要求。3.【答案】C【解析】探究法是一種以學(xué)生為中心，通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究、發(fā)現(xiàn)知識的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4.【答案】D【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育內(nèi)容，教育環(huán)境雖然對教育有重要影響，但不屬于基本要素。5.【答案】C【解析】教育目的的基本結(jié)構(gòu)包括教育價值取向、教育目標體系和教育評價體系，教育內(nèi)容體系不屬于基本結(jié)構(gòu)。6.【答案】B【解析】形成性評價是一種關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的教學(xué)評價方式，有利于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.【答案】D【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括繼續(xù)教育、教學(xué)實踐和教育研究，職稱評定不屬于專業(yè)發(fā)展的途徑。8.【答案】B【解析】個體本位教育觀強調(diào)學(xué)生的主體地位，認為教育的目的是促進個體的全面發(fā)展。9.【答案】B【解析】我國教育法的基本原則包括教育平等原則、教育公正原則和教育效益原則，教育自由原則不屬于基本原則。10.【答案】C【解析】教育科學(xué)研究的基本方法包括實驗法、調(diào)查法和觀察法，案例法不屬于基本方法。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。12.【答案】ABCDEF【解析】新課程改革的基本理念包括學(xué)生為本、全面發(fā)展、個性發(fā)展、教師主導(dǎo)、教學(xué)方法多樣化和教育評價多元化。13.【答案】ABCDEF【解析】教學(xué)過程中，教師應(yīng)該遵循科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實際的原則、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則、直觀性原則、因材施教原則和系統(tǒng)性與循序漸進性原則。14.【答案】ABCDEF【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括繼續(xù)教育、教學(xué)實踐、教育研究、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教師自學(xué)。15.【答案】ABCDEF【解析】教育科學(xué)研究的方法包括實驗法、調(diào)查法、案例法、觀察法、現(xiàn)場調(diào)查法和文獻研究法。三、填空題(共5題)16.【答案】教書育人【解析】教師職業(yè)道德的核心是教書育人，即教師通過教育活動，傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。17.【答案】學(xué)生為本【解析】新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生為本教學(xué)理念，強調(diào)以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。18.【答案】因材施教【解析】教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵循的因材施教原則，要求教師根據(jù)學(xué)生的認知水平、興趣、個性差異等因素進行教學(xué)。19.【答案】觀察法【解析】教育科學(xué)研究的基本方法之一是觀察法，研究者通過觀察和記錄來收集數(shù)據(jù)，以了解教育現(xiàn)象和過程。20.【答案】義務(wù)教育【解析】我國教育法規(guī)定，國家實行義務(wù)教育制度，保障公民的受教育權(quán)利，確保每個適齡兒童、少年接受基礎(chǔ)教育的權(quán)利。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】為人師表是教師職業(yè)道德規(guī)范中的重要內(nèi)容，要求教師在社會交往中遵守社會公德，保持良好的儀表和言行。22.【答案】錯誤【解析】新課程改革強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)新精神，而不是以教師為中心，強調(diào)教師的權(quán)威性。23.【答案】錯誤【解析】教學(xué)評價的目的不僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。形成性評價也是教學(xué)評價的重要方式之一。24.【答案】正確【解析】教師的專業(yè)發(fā)展是一個終身學(xué)習(xí)的過程，教師可以通過自學(xué)、參加培訓(xùn)、教學(xué)實踐等多種途徑來提升自己的專業(yè)能力。25.【答案】正確【解析】教育研究應(yīng)該遵循客觀、真實、全面的原則，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性，避免主觀臆斷和偏見。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法要求教師熱愛祖國，遵守法律法規(guī)；愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，對工作高度負責(zé)；關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；終身學(xué)習(xí)要求教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師從事教育教學(xué)工作應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范，對教師的教育教學(xué)行為具有指導(dǎo)意義。27.【答案】實施‘學(xué)生為本’的教學(xué)理念，需要做到以下幾點：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想；

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教；

3.創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；

5.加強與學(xué)生的溝通，尊重學(xué)生的主體地位?！窘馕觥俊畬W(xué)生為本’的教學(xué)理念強調(diào)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)通過多種方式實施，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。28.【答案】教學(xué)過程中教師應(yīng)該遵循的教學(xué)原則包括：

1.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則：要求教師在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德；

2.理論聯(lián)系實際的原則：要求教師將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力；

3.傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則：要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力等；

4.直觀性原則：要求教師通過直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識；

5.因材施教原則：要求教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

這些原則的重要性在于，它們能夠指導(dǎo)教師進行有效的教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量和效果?！窘馕觥拷虒W(xué)原則是教師進行教學(xué)活動的基本準則，遵循這些原則有助于提高教學(xué)效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展。29.【答案】教育科學(xué)研究的方法包括：

1.實驗法：通過控制變量，觀察和測量實驗對象的變化，以驗證假設(shè)；

2.調(diào)查法：通過問卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，以了解教育現(xiàn)象和問題；

3.案例法：通過對具體案例的分析，揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律；

4.觀察法：通過觀察和記錄教育現(xiàn)象，收集數(shù)據(jù)，以研究教育問題。

這些方法的特點是：實驗法注重控制變量，調(diào)查法注重數(shù)據(jù)收集，案例法注重深入分析，觀察法注重現(xiàn)象描述。【解析】教育科學(xué)研究的方法多種多樣，每種方法都有其特點和適用范圍，教師可以根據(jù)研究目的選擇合適的方法。30.【答案】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：

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