高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省百校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)合測(cè)評(píng)（期中）歷史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題:本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.廟底溝遺址位于河南三門峽市，其以絢麗的彩陶藝術(shù)和廣泛的文化輻射力而聞名。彩陶紋飾以花瓣紋和鳥紋為主，這些紋飾造型統(tǒng)一、辨識(shí)度極高，即便在長(zhǎng)江流域、黃河上游的遺址中，也能看到高度相似的紋樣，成為跨區(qū)域文化交流的“通用語(yǔ)言”。廟底溝彩陶紋飾的輻射傳播（）A.有利于推動(dòng)多元一體的文化認(rèn)同B.彰顯了中原地區(qū)的文明核心地位C.促進(jìn)了長(zhǎng)江流域農(nóng)耕文明的產(chǎn)生D.推動(dòng)了不同區(qū)域文明的共同發(fā)展2.考古資料顯示，春秋時(shí)期秦墓中出土的器物仍保留較多西戎文化特征；至戰(zhàn)國(guó)中后期，關(guān)中地區(qū)秦墓的禮器組合、形制已與中原諸國(guó)趨于一致。這一變化反映了（）A.戎狄蠻夷徹底華化 B.秦國(guó)國(guó)力后來(lái)居上 C.華夏認(rèn)同不斷增強(qiáng) D.宗法制度得以延續(xù)3.《漢書·儒林傳》載：“自武帝立《五經(jīng)》博士，開弟子員，設(shè)科射策，勸以官祿……公卿大夫士吏彬彬多文學(xué)之士矣?！庇帧逗鬂h書·百官志》注引《漢官儀》曰：“郡國(guó)舉孝廉，必求其孝悌清公之行，又通《尚書》《論語(yǔ)》，才任治民，乃得舉之?！睋?jù)此可知，察舉制的實(shí)行（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán) B.造成了社會(huì)階層固化C.鞏固了儒學(xué)地位 D.提升了政府行政效率4.東晉建立之初，高門士族瑯邪王氏當(dāng)權(quán)，時(shí)稱“王與馬，共天下”。此后，潁川庾氏、譙國(guó)桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等七族相繼掌權(quán)。材料反映了當(dāng)時(shí)（）A.門閥士族逐漸衰落 B.世卿世祿發(fā)展C.庶族掌握國(guó)家政權(quán) D.皇權(quán)相對(duì)削弱5.針對(duì)嶺南特殊的民族構(gòu)成，唐朝設(shè)立專門的“南選”，允許當(dāng)?shù)囟级礁x拔土著首領(lǐng)擔(dān)任官職，既避免中央直接任命引發(fā)的文化沖突，又為少數(shù)民族精英提供仕途通道。這一舉措（）A.放棄了中央對(duì)嶺南地區(qū)的行政管控B.兼顧中央集權(quán)需求與地方民族實(shí)際情況C.推動(dòng)南方少數(shù)民族土司制度的形成D.打破了科舉制度對(duì)選官渠道的壟斷地位6.如圖為北宋地方權(quán)力分配示意圖，圖中機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要目的是（）A.擴(kuò)大地方權(quán)力 B.緩解邊防壓力 C.促進(jìn)民族交融 D.加強(qiáng)中央集權(quán)7.宋代張載認(rèn)為：“義，天下之本也；利，天下之用也。二者不可偏廢?！背填椞岢觯骸按蠓渤隽x則入利，出利則入義。天下之事，惟義利而已?！倍叨迹ǎ〢.義利兼?zhèn)涿鞅骊P(guān)系 B.存理去欲堅(jiān)守綱常C.清心寡欲修養(yǎng)心性 D.重義輕利提倡明道8.《南臺(tái)備要》載：元“廉訪使所至，州縣官多以金帛饋遺，名曰‘拜見錢’。甚者，假公濟(jì)私，縱吏為奸，民間詞訟，以賂定曲直?！薄对贰ば谭ㄖ尽芬嘣疲骸爸T蒙古、色目人犯奸盜詐偽，漢人、南人不得鞫問。”這（）A.嚴(yán)重影響了元代的治理效能 B.架空了地方行政長(zhǎng)官的權(quán)力C.加劇了漢人與蒙古人的矛盾 D.造成了司法制度的整體崩潰9.下圖是明朝“照刷文卷”的流程?！罢账ⅰ奔礄z查、查核的意思，“文卷”主要指中央和地方的公文案卷。據(jù)此可知，“照刷文卷”（）A.削弱了明朝地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)力 B.提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率C.反映了都察院與衙門上下級(jí)關(guān)系 D.通過層層監(jiān)察加強(qiáng)專制皇權(quán)10.《清代鈔檔·商業(yè)類》載：“徽商自福建崇安采運(yùn)茶葉，經(jīng)江西、廣東轉(zhuǎn)售外洋，歲獲利潤(rùn)數(shù)十萬(wàn)兩；又販運(yùn)江南松江棉布至陜西、甘肅，沿途所經(jīng)蘇州、漢口、西安等市鎮(zhèn)，店鋪櫛比，商賈輻輳。晉商則在張家口、恰克圖一帶與俄商互市，以茶葉、絲綢換取皮毛，每逢貿(mào)易旺季，市集貨物堆積如山?！边@反映清代（）A.商幫壟斷全國(guó)商業(yè) B.商業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋較廣C.自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解 D.政府放棄抑商政策11.1866年，洋務(wù)派創(chuàng)辦了福建船政學(xué)堂，這是中國(guó)第一所專門的技術(shù)類學(xué)校，主要傳授造船艦及駕駛等專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才；1881年開設(shè)的天津水師學(xué)堂為北洋水師的建立和發(fā)展培養(yǎng)了一批海軍人才。這表明，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（）A.推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化 B.致力于鞏固清政府統(tǒng)治C.倡導(dǎo)“師夷之長(zhǎng)技以制夷” D.促進(jìn)了晚清教育近代化12.下表為新文化運(yùn)動(dòng)期間出版的部分期刊。據(jù)此可知（）期刊名稱創(chuàng)刊時(shí)間出版地點(diǎn)辦刊宗旨《青年雜志》1915年上海勉勵(lì)青年崇尚自由、進(jìn)步、科學(xué)，要有世界眼光，要講求實(shí)行和進(jìn)取《每周評(píng)論》1918年北京主張公理，反對(duì)強(qiáng)權(quán)《少年中國(guó)》1919年北京在科學(xué)精神領(lǐng)導(dǎo)之下，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“少年中國(guó)”的理想《新婦女》1920年上海反映各階層?jì)D女生活，討論各種婦女問題A.知識(shí)分子成為革命領(lǐng)導(dǎo)者 B.期刊關(guān)注國(guó)民的思想改造C.國(guó)人辦刊遍及全國(guó)各地區(qū) D.馬克思主義得到廣泛傳播13.下表為1941-1942年國(guó)統(tǒng)區(qū)裝備制造業(yè)在部分省份的分布情況。這樣的分布狀況表明（）四川貴州云南廣西廣東湖南福建陜西湖北浙江廠數(shù)3841015965158842110工人數(shù)147068763803635120756051729261692515A.經(jīng)濟(jì)重心由東向西轉(zhuǎn)移 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展向中西部?jī)A斜C.戰(zhàn)時(shí)工業(yè)布局被動(dòng)調(diào)整 D.戰(zhàn)時(shí)裝備制造需求增長(zhǎng)14.1947年5月，上海交通大學(xué)學(xué)生穆漢祥繪制了題為“向炮口要飯吃”的漫畫（注：下方隊(duì)伍打出的標(biāo)語(yǔ)為“饑餓的行列”），該漫畫流傳甚廣，在群眾中激起強(qiáng)烈的共鳴。這幅漫畫的繪制及傳播可以用來(lái)佐證（）A.金圓券的發(fā)行引發(fā)惡性通貨膨脹 B.國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的全面內(nèi)戰(zhàn)不得人心C.軍工產(chǎn)業(yè)占據(jù)中國(guó)工業(yè)主要地位 D.新舊派系軍閥混戰(zhàn)擾亂社會(huì)民生15.1948至1952年廣東、福建等沿海省份僑匯收入簡(jiǎn)表1948—1949年1950年1951年1952年0.65億美元1.18億美元1.68億美元1.7億美元據(jù)表可推知（）A.華僑積極踴躍支持人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) B.人民政府對(duì)華僑資本家進(jìn)行了改造C.華僑為國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)作出了貢獻(xiàn) D.僑匯收入解決了外匯收入拮據(jù)問題16.下圖為1950-1982年中國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口數(shù)據(jù)。其中，70年代我國(guó)對(duì)外貿(mào)易迎來(lái)新發(fā)展，這主要緣于（）①政策調(diào)整逐步釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)撃堍趯?duì)外開放促使外向型經(jīng)濟(jì)框架初構(gòu)③西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)刺激對(duì)華貿(mào)易需求④外交破局驅(qū)動(dòng)技術(shù)引進(jìn)與市場(chǎng)擴(kuò)容A.①② B.②③ C.①④ D.③④二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二商鞅“為田，開阡陌封疆，而賦稅平?！薄抉R遷《史記》指出材料一、材料二的史料類型并分別簡(jiǎn)述兩則材料反映的歷史信息，從唯物史觀的角度分析二者之間的關(guān)系。18.閱讀材料，回答問題。材料一清初是考據(jù)學(xué)的發(fā)軔初期，有開創(chuàng)之功的是顧炎武和黃宗羲。他們目睹明學(xué)空疏之弊，大聲疾呼，提倡“經(jīng)世致用”與“博學(xué)以文”。他們首先批判了宋明理學(xué)的無(wú)根柢。顧、黃考據(jù)范圍甚廣，并提出了一套比較完整的考據(jù)方法。如顧炎武曾自述其考據(jù)方法說(shuō)：“列本證、旁證二條。本證者，《詩(shī)》自相證也；旁證者，采之他書也。二者俱無(wú)，則宛轉(zhuǎn)以審其音，參伍以諧其韻?！鳖櫻孜涞闹螌W(xué)范圍、治學(xué)精神和治學(xué)方法等對(duì)清代考據(jù)學(xué)有著重要影響。——摘編自來(lái)新夏《清代考據(jù)學(xué)述論》材料二為了考據(jù)結(jié)果的真實(shí)可靠，清代考據(jù)學(xué)者經(jīng)常將數(shù)學(xué)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)運(yùn)用到自己的研究當(dāng)中，這同傳統(tǒng)的以思辨性和模糊性為特征的思維方式有了很大的區(qū)別。考據(jù)之學(xué)在清代發(fā)展壯大，到乾嘉時(shí)期已經(jīng)逐漸成熟、完善，形成了獨(dú)具特色的清代考據(jù)學(xué)派。清代考據(jù)學(xué)派追求由小學(xué)以通經(jīng)明道的學(xué)術(shù)宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的治學(xué)精神，建立了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范，探索出了科學(xué)的治學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上，清代考據(jù)學(xué)派作出了重要的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，不僅經(jīng)學(xué)研究成果豐碩，而且在小學(xué)、史學(xué)、歷算等學(xué)科亦有建樹，還整理刊刻了大量古文獻(xiàn)?！幾怨邓?、陳莉《清代考據(jù)學(xué)派的學(xué)術(shù)特色及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)》（1）根據(jù)材料一、二，概括清代考據(jù)學(xué)的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清代考據(jù)學(xué)發(fā)展的原因及“學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)”。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1902—1907年，梁?jiǎn)⒊M(jìn)行了完整的“新民”思想的表達(dá)。他說(shuō)國(guó)家社會(huì)的主體“無(wú)民則無(wú)有國(guó)”而不是“國(guó)不可一日無(wú)君”，同時(shí)又指出“民”相善而群即成“國(guó)”成社會(huì)?！靶旅瘛薄白灾品啥允刂?，具有利群利國(guó)的公德是“新民”的重要品質(zhì)。梁?jiǎn)⒊种赋鲋袊?guó)只能由“君主之世”進(jìn)入“君民共主之世”，不能越級(jí)進(jìn)入“民為政之世”?！白非笈c倡導(dǎo)新民”才能進(jìn)入“民為政之世”?！幾粤?jiǎn)⒊吨袊?guó)沉思——梁?jiǎn)⒊x本》材料二辛亥革命產(chǎn)生了反映時(shí)代要求的“國(guó)民”觀念?！锻藭?huì)宣言》宣稱“今者由平民革命以建國(guó)民政府，凡為國(guó)民皆平等以有參政權(quán)”“國(guó)人相視，皆伯叔兄弟諸姑姊妹，一切平等，無(wú)有貴賤之差、貧富之別?！?912年，臨時(shí)政府發(fā)布三道公報(bào)，通令蛋戶(水上居民)、隋民等所謂賤民均享有共和國(guó)民的資格和權(quán)利。辛亥革命后，那些曾經(jīng)是“小民”“臣民”的人，開始以“君”“先生”“女士”“同志”相稱呼，在一些報(bào)刊上“不時(shí)有以‘公民某某某’的名義向軍政府提出有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文教方面建設(shè)或改革的稟文刊出”。——摘編自王曉漪《論中國(guó)近代社會(huì)主體意識(shí)的覺醒》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明梁?jiǎn)⒊靶旅瘛彼枷胩岢龅谋尘埃⒅赋銎渚窒扌?。?）根據(jù)材料二，概括資產(chǎn)階級(jí)民主革命派“國(guó)民”思想的內(nèi)涵。（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析民國(guó)成立前后“新民”思想與“國(guó)民”觀念傳播的共同作用。20.閱讀材料，完成下列要求。材料近現(xiàn)代中國(guó)外交史料選編史料出處第三條（一）英王陛下認(rèn)為一九零一年九月七日中國(guó)政府與他國(guó)政府包括英王陛下聯(lián)合王國(guó)政府在北京簽訂之議定書，應(yīng)行取消……第八條（一）締約雙方經(jīng)一方之請(qǐng)求，或于現(xiàn)在抵抗共同敵國(guó)之戰(zhàn)事停止后至遲六個(gè)月內(nèi)，進(jìn)行談判簽訂現(xiàn)代廣泛之友好通商航海設(shè)領(lǐng)條約。《關(guān)于取消英國(guó)在華治外法權(quán)及其有關(guān)特權(quán)條約》（簡(jiǎn)稱《中英新約》）（1943年）第五十四條中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策?！吨袊?guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》（1949年）和平共處五項(xiàng)原則早已載入中國(guó)憲法……新征程上，中國(guó)將繼續(xù)弘揚(yáng)和平共處五項(xiàng)原則，同各國(guó)攜手推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。《弘揚(yáng)和平共處五項(xiàng)原則攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》（2024年）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析近代以來(lái)中國(guó)外交政策的變化。福建省百校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)合測(cè)評(píng)（期中）歷史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題:本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.廟底溝遺址位于河南三門峽市，其以絢麗的彩陶藝術(shù)和廣泛的文化輻射力而聞名。彩陶紋飾以花瓣紋和鳥紋為主，這些紋飾造型統(tǒng)一、辨識(shí)度極高，即便在長(zhǎng)江流域、黃河上游的遺址中，也能看到高度相似的紋樣，成為跨區(qū)域文化交流的“通用語(yǔ)言”。廟底溝彩陶紋飾的輻射傳播（）A.有利于推動(dòng)多元一體的文化認(rèn)同B.彰顯了中原地區(qū)的文明核心地位C.促進(jìn)了長(zhǎng)江流域農(nóng)耕文明的產(chǎn)生D.推動(dòng)了不同區(qū)域文明的共同發(fā)展2.考古資料顯示，春秋時(shí)期秦墓中出土的器物仍保留較多西戎文化特征；至戰(zhàn)國(guó)中后期，關(guān)中地區(qū)秦墓的禮器組合、形制已與中原諸國(guó)趨于一致。這一變化反映了（）A.戎狄蠻夷徹底華化 B.秦國(guó)國(guó)力后來(lái)居上 C.華夏認(rèn)同不斷增強(qiáng) D.宗法制度得以延續(xù)3.《漢書·儒林傳》載：“自武帝立《五經(jīng)》博士，開弟子員，設(shè)科射策，勸以官祿……公卿大夫士吏彬彬多文學(xué)之士矣?！庇帧逗鬂h書·百官志》注引《漢官儀》曰：“郡國(guó)舉孝廉，必求其孝悌清公之行，又通《尚書》《論語(yǔ)》，才任治民，乃得舉之?！睋?jù)此可知，察舉制的實(shí)行（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán) B.造成了社會(huì)階層固化C.鞏固了儒學(xué)地位 D.提升了政府行政效率4.東晉建立之初，高門士族瑯邪王氏當(dāng)權(quán)，時(shí)稱“王與馬，共天下”。此后，潁川庾氏、譙國(guó)桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等七族相繼掌權(quán)。材料反映了當(dāng)時(shí)（）A.門閥士族逐漸衰落 B.世卿世祿發(fā)展C.庶族掌握國(guó)家政權(quán) D.皇權(quán)相對(duì)削弱5.針對(duì)嶺南特殊的民族構(gòu)成，唐朝設(shè)立專門的“南選”，允許當(dāng)?shù)囟级礁x拔土著首領(lǐng)擔(dān)任官職，既避免中央直接任命引發(fā)的文化沖突，又為少數(shù)民族精英提供仕途通道。這一舉措（）A.放棄了中央對(duì)嶺南地區(qū)的行政管控B.兼顧中央集權(quán)需求與地方民族實(shí)際情況C.推動(dòng)南方少數(shù)民族土司制度的形成D.打破了科舉制度對(duì)選官渠道的壟斷地位6.如圖為北宋地方權(quán)力分配示意圖，圖中機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要目的是（）A.擴(kuò)大地方權(quán)力 B.緩解邊防壓力 C.促進(jìn)民族交融 D.加強(qiáng)中央集權(quán)7.宋代張載認(rèn)為：“義，天下之本也；利，天下之用也。二者不可偏廢。”程顥提出：“大凡出義則入利，出利則入義。天下之事，惟義利而已?！倍叨迹ǎ〢.義利兼?zhèn)涿鞅骊P(guān)系 B.存理去欲堅(jiān)守綱常C.清心寡欲修養(yǎng)心性 D.重義輕利提倡明道8.《南臺(tái)備要》載：元“廉訪使所至，州縣官多以金帛饋遺，名曰‘拜見錢’。甚者，假公濟(jì)私，縱吏為奸，民間詞訟，以賂定曲直?！薄对贰ば谭ㄖ尽芬嘣疲骸爸T蒙古、色目人犯奸盜詐偽，漢人、南人不得鞫問?！边@（）A.嚴(yán)重影響了元代的治理效能 B.架空了地方行政長(zhǎng)官的權(quán)力C.加劇了漢人與蒙古人的矛盾 D.造成了司法制度的整體崩潰9.下圖是明朝“照刷文卷”的流程?！罢账ⅰ奔礄z查、查核的意思，“文卷”主要指中央和地方的公文案卷。據(jù)此可知，“照刷文卷”（）A.削弱了明朝地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)力 B.提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率C.反映了都察院與衙門上下級(jí)關(guān)系 D.通過層層監(jiān)察加強(qiáng)專制皇權(quán)10.《清代鈔檔·商業(yè)類》載：“徽商自福建崇安采運(yùn)茶葉，經(jīng)江西、廣東轉(zhuǎn)售外洋，歲獲利潤(rùn)數(shù)十萬(wàn)兩；又販運(yùn)江南松江棉布至陜西、甘肅，沿途所經(jīng)蘇州、漢口、西安等市鎮(zhèn)，店鋪櫛比，商賈輻輳。晉商則在張家口、恰克圖一帶與俄商互市，以茶葉、絲綢換取皮毛，每逢貿(mào)易旺季，市集貨物堆積如山。”這反映清代（）A.商幫壟斷全國(guó)商業(yè) B.商業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋較廣C.自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解 D.政府放棄抑商政策11.1866年，洋務(wù)派創(chuàng)辦了福建船政學(xué)堂，這是中國(guó)第一所專門的技術(shù)類學(xué)校，主要傳授造船艦及駕駛等專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才；1881年開設(shè)的天津水師學(xué)堂為北洋水師的建立和發(fā)展培養(yǎng)了一批海軍人才。這表明，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（）A.推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化 B.致力于鞏固清政府統(tǒng)治C.倡導(dǎo)“師夷之長(zhǎng)技以制夷” D.促進(jìn)了晚清教育近代化12.下表為新文化運(yùn)動(dòng)期間出版的部分期刊。據(jù)此可知（）期刊名稱創(chuàng)刊時(shí)間出版地點(diǎn)辦刊宗旨《青年雜志》1915年上海勉勵(lì)青年崇尚自由、進(jìn)步、科學(xué)，要有世界眼光，要講求實(shí)行和進(jìn)取《每周評(píng)論》1918年北京主張公理，反對(duì)強(qiáng)權(quán)《少年中國(guó)》1919年北京在科學(xué)精神領(lǐng)導(dǎo)之下，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“少年中國(guó)”的理想《新婦女》1920年上海反映各階層?jì)D女生活，討論各種婦女問題A.知識(shí)分子成為革命領(lǐng)導(dǎo)者 B.期刊關(guān)注國(guó)民的思想改造C.國(guó)人辦刊遍及全國(guó)各地區(qū) D.馬克思主義得到廣泛傳播13.下表為1941-1942年國(guó)統(tǒng)區(qū)裝備制造業(yè)在部分省份的分布情況。這樣的分布狀況表明（）四川貴州云南廣西廣東湖南福建陜西湖北浙江廠數(shù)3841015965158842110工人數(shù)147068763803635120756051729261692515A.經(jīng)濟(jì)重心由東向西轉(zhuǎn)移 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展向中西部?jī)A斜C.戰(zhàn)時(shí)工業(yè)布局被動(dòng)調(diào)整 D.戰(zhàn)時(shí)裝備制造需求增長(zhǎng)14.1947年5月，上海交通大學(xué)學(xué)生穆漢祥繪制了題為“向炮口要飯吃”的漫畫（注：下方隊(duì)伍打出的標(biāo)語(yǔ)為“饑餓的行列”），該漫畫流傳甚廣，在群眾中激起強(qiáng)烈的共鳴。這幅漫畫的繪制及傳播可以用來(lái)佐證（）A.金圓券的發(fā)行引發(fā)惡性通貨膨脹 B.國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的全面內(nèi)戰(zhàn)不得人心C.軍工產(chǎn)業(yè)占據(jù)中國(guó)工業(yè)主要地位 D.新舊派系軍閥混戰(zhàn)擾亂社會(huì)民生15.1948至1952年廣東、福建等沿海省份僑匯收入簡(jiǎn)表1948—1949年1950年1951年1952年0.65億美元1.18億美元1.68億美元1.7億美元據(jù)表可推知（）A.華僑積極踴躍支持人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) B.人民政府對(duì)華僑資本家進(jìn)行了改造C.華僑為國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)作出了貢獻(xiàn) D.僑匯收入解決了外匯收入拮據(jù)問題16.下圖為1950-1982年中國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口數(shù)據(jù)。其中，70年代我國(guó)對(duì)外貿(mào)易迎來(lái)新發(fā)展，這主要緣于（）①政策調(diào)整逐步釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)撃堍趯?duì)外開放促使外向型經(jīng)濟(jì)框架初構(gòu)③西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)刺激對(duì)華貿(mào)易需求④外交破局驅(qū)動(dòng)技術(shù)引進(jìn)與市場(chǎng)擴(kuò)容A.①② B.②③ C.①④ D.③④二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二商鞅“為田，開阡陌封疆，而賦稅平?！薄抉R遷《史記》指出材料一、材料二的史料類型并分別簡(jiǎn)述兩則材料反映的歷史信息，從唯物史觀的角度分析二者之間的關(guān)系。18.閱讀材料，回答問題。材料一清初是考據(jù)學(xué)的發(fā)軔初期，有開創(chuàng)之功的是顧炎武和黃宗羲。他們目睹明學(xué)空疏之弊，大聲疾呼，提倡“經(jīng)世致用”與“博學(xué)以文”。他們首先批判了宋明理學(xué)的無(wú)根柢。顧、黃考據(jù)范圍甚廣，并提出了一套比較完整的考據(jù)方法。如顧炎武曾自述其考據(jù)方法說(shuō)：“列本證、旁證二條。本證者，《詩(shī)》自相證也；旁證者，采之他書也。二者俱無(wú)，則宛轉(zhuǎn)以審其音，參伍以諧其韻?！鳖櫻孜涞闹螌W(xué)范圍、治學(xué)精神和治學(xué)方法等對(duì)清代考據(jù)學(xué)有著重要影響?！幾詠?lái)新夏《清代考據(jù)學(xué)述論》材料二為了考據(jù)結(jié)果的真實(shí)可靠，清代考據(jù)學(xué)者經(jīng)常將數(shù)學(xué)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)運(yùn)用到自己的研究當(dāng)中，這同傳統(tǒng)的以思辨性和模糊性為特征的思維方式有了很大的區(qū)別。考據(jù)之學(xué)在清代發(fā)展壯大，到乾嘉時(shí)期已經(jīng)逐漸成熟、完善，形成了獨(dú)具特色的清代考據(jù)學(xué)派。清代考據(jù)學(xué)派追求由小學(xué)以通經(jīng)明道的學(xué)術(shù)宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的治學(xué)精神，建立了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范，探索出了科學(xué)的治學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上，清代考據(jù)學(xué)派作出了重要的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，不僅經(jīng)學(xué)研究成果豐碩，而且在小學(xué)、史學(xué)、歷算等學(xué)科亦有建樹，還整理刊刻了大量古文獻(xiàn)?！幾怨邓伞㈥惱颉肚宕紦?jù)學(xué)派的學(xué)術(shù)特色及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)》（1）根據(jù)材料一、二，概括清代考據(jù)學(xué)的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清代考據(jù)學(xué)發(fā)展的原因及“學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)”。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1902—1907年，梁?jiǎn)⒊M(jìn)行了完整的“新民”思想的表達(dá)。他說(shuō)國(guó)家社會(huì)的主體“無(wú)民則無(wú)有國(guó)”而不是“國(guó)不可一日無(wú)君”，同時(shí)又指出“民”相善而群即成“國(guó)”成社會(huì)?！靶旅瘛薄白灾品啥允刂保哂欣豪麌?guó)的公