一、先和“電朋友”打個(gè)招呼：認(rèn)識(shí)電的基本特性演講人CONTENTS先和“電朋友”打個(gè)招呼：認(rèn)識(shí)電的基本特性家庭用電“雷區(qū)”大排查：這些行為要警惕！安全用電“小衛(wèi)士”養(yǎng)成記：正確操作指南萬一觸電怎么辦？冷靜應(yīng)對是關(guān)鍵安全用電小口訣：記在心里，用在日常目錄2025小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊安全用電小常識(shí)課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十余年的教師，我常說：“電是我們的好朋友，但稍有不慎也會(huì)變成‘小老虎’?！泵繉W(xué)期開學(xué)，當(dāng)我看著孩子們背著書包走進(jìn)教室，桌上擺著新充電的電話手表、鉛筆盒里塞著電子計(jì)算器時(shí)，總能想起去年班里那個(gè)因?yàn)闈袷职尾遄弧半姟钡娇s手的小男生——他紅著眼眶說“老師，電真的會(huì)咬人”，這句話讓我更堅(jiān)定了要把“安全用電”這一課講透、講活的決心。今天，我們就從“認(rèn)識(shí)電”開始，一步步揭開它的“脾氣”，學(xué)會(huì)和它安全相處。01先和“電朋友”打個(gè)招呼：認(rèn)識(shí)電的基本特性先和“電朋友”打個(gè)招呼：認(rèn)識(shí)電的基本特性要學(xué)會(huì)安全用電，首先得明白“電”到底是什么。就像我們交朋友要了解對方的性格一樣，電也有自己的“脾氣”，掌握了這些，才能避免“鬧矛盾”。1電從哪里來？我們身邊的“能量快遞員”四年級(jí)的同學(xué)可能觀察過：家里停電時(shí)，電燈不亮、空調(diào)罷工、電視黑屏。這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)，電就像一位24小時(shí)在線的“能量快遞員”，把發(fā)電廠的能量（火電、水電、風(fēng)電、核電等）通過電線“送”到我們的插座里。我?guī)W(xué)生參觀過本地的火力發(fā)電廠，孩子們最驚訝的是：“原來燒煤產(chǎn)生的熱量讓水變成蒸汽，蒸汽推動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)起來，才能發(fā)電！”但要注意，電在傳輸過程中如果“跑”出來（比如電線破損），就可能變成危險(xiǎn)分子。2安全電壓：電的“溫柔線”與“危險(xiǎn)線”課本里提到“安全電壓”這個(gè)概念，可能有些同學(xué)覺得抽象。我們可以用生活中的例子來理解：一節(jié)干電池的電壓是1.5V（比如遙控器電池），摸起來完全沒感覺；手機(jī)充電器輸出電壓一般是5V-12V，充電時(shí)摸電線也不會(huì)觸電；但家里的插座電壓是220V！這相當(dāng)于220節(jié)干電池串聯(lián)的威力——這就是電的“危險(xiǎn)線”。去年我在實(shí)驗(yàn)室做過模擬實(shí)驗(yàn)：用220V的電流通過小臺(tái)燈時(shí)，燈絲瞬間發(fā)亮；如果換成人體接觸，電流會(huì)像小蛇一樣鉆進(jìn)身體，造成灼傷甚至更嚴(yán)重的傷害。3電流的“脾氣”：喜歡走“捷徑”，怕絕緣電流有個(gè)“怪脾氣”：它總是選擇電阻最小的路徑流動(dòng)。比如，當(dāng)我們用濕手摸插座時(shí)，水的導(dǎo)電性比干燥的皮膚好，電流就會(huì)“更喜歡”從濕手流進(jìn)身體；而如果我們用干燥的木柄去挑電線，木頭是絕緣體（電阻大），電流就“不愿意”走這條路，危險(xiǎn)就降低了。我曾在課堂上用“電流小衛(wèi)士”的角色扮演游戲讓孩子們理解：請一位同學(xué)扮演“電流”，其他同學(xué)用不同材料（橡膠手套、濕毛巾、木棍）搭建“道路”，電流會(huì)選擇哪條路？答案一目了然——它會(huì)“躲開”絕緣材料，專挑導(dǎo)電的路走。02家庭用電“雷區(qū)”大排查：這些行為要警惕！家庭用電“雷區(qū)”大排查：這些行為要警惕！明白了電的特性，我們再來看看生活中哪些行為容易觸發(fā)它的“危險(xiǎn)模式”。這些場景可能就發(fā)生在你家，甚至是你自己做過的事。1插座的“超載”危機(jī)：一個(gè)插線板的“抗議”上周家訪時(shí)，我在小美的書桌上看到：一個(gè)迷你插線板上同時(shí)插著臺(tái)燈、手機(jī)充電器、電暖手寶，旁邊還堆著課本和毛絨玩具。我問她：“如果插線板‘說話’，你猜它會(huì)說什么？”小美想了想說：“我快熱死啦！”沒錯(cuò)！每個(gè)插線板都有“最大功率”（一般標(biāo)在背面，比如2500W）。如果同時(shí)插的電器總功率超過這個(gè)數(shù)（比如電暖手寶800W+臺(tái)燈40W+充電器20W+電水壺1500W=2360W，接近2500W），插線板里的電線就會(huì)發(fā)熱，時(shí)間久了可能起火。更危險(xiǎn)的是，很多同學(xué)會(huì)把插線板藏在沙發(fā)下、床單里，熱量散不出去，就像“藏了個(gè)小火球”。1插座的“超載”危機(jī)：一個(gè)插線板的“抗議”2.2濕手與電器的“危險(xiǎn)接觸”：水是電的“幫兇”“媽媽說濕手不能摸插座，可我只是用濕毛巾擦了桌子，手有點(diǎn)潮，應(yīng)該沒事吧？”這是班里小宇的“困惑”。去年冬天，小宇就因?yàn)閯傁赐晔譀]擦干，去拔電熱毯插頭，結(jié)果手指像被針扎了一樣疼，哭著跑去找媽媽。為什么濕手這么危險(xiǎn)？因?yàn)樗ㄓ绕涫亲詠硭┠軐?dǎo)電，手上的水會(huì)讓皮膚的電阻變小，電流更容易“鉆”進(jìn)身體。就算只是手有點(diǎn)潮，也可能讓電流找到“突破口”。我常和孩子們說：“碰電器前，先問問自己：手是‘干干的小松樹’（干燥），還是‘濕濕的小海綿’（潮濕）？如果是后者，先拿干毛巾擦三遍！”3老化電器的“沉默警告”：電線“生病”要及時(shí)治周末去學(xué)生家做安全排查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有三戶家庭的電線表皮有裂紋，還有一戶的電水壺插頭金屬片已經(jīng)發(fā)黑。這些都是電器“生病”的信號(hào)：電線表皮破損：就像人的皮膚破了，里面的金屬線暴露在外，碰到墻面、家具甚至人體，都可能漏電；插頭金屬片發(fā)黑：說明長期接觸不良，通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生火花，可能引發(fā)火災(zāi)；電器超齡服役：比如電熱水器用了8年以上、電風(fēng)扇風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)異響，這些都可能是內(nèi)部元件老化的表現(xiàn)。我曾帶孩子們觀察過“健康電線”和“生病電線”的對比：健康電線表皮光滑、無裂痕，用手捏有彈性；生病電線表皮發(fā)脆、有破損，輕輕一撕就露出金屬線?？吹竭@些，孩子們都搶著說：“回家要檢查我家的電線！”3老化電器的“沉默警告”：電線“生病”要及時(shí)治2.4好奇寶寶的“危險(xiǎn)探索”：這些地方不能碰！四年級(jí)的同學(xué)正是“十萬個(gè)為什么”的年紀(jì)，但有些地方絕對不能“探索”：墻角的配電箱：里面有控制全家電路的開關(guān)，隨便按可能導(dǎo)致停電，甚至被電弧灼傷；戶外的變壓器、電箱：這些是“高壓電”的家，電壓可能達(dá)到幾萬伏，靠近1米內(nèi)就可能“隔空觸電”；掉落的電線：路上看到斷落的電線，絕對不能用手撿、用腳踢，要立刻告訴大人并遠(yuǎn)離。去年夏天，小區(qū)里有個(gè)小朋友看到斷落的電線，覺得“像繩子”，想撿起來玩，結(jié)果被路過的保安叔叔及時(shí)攔住。后來電業(yè)局的叔叔說：“那根電線帶著10000伏的電，碰一下就會(huì)嚴(yán)重受傷！”03安全用電“小衛(wèi)士”養(yǎng)成記：正確操作指南安全用電“小衛(wèi)士”養(yǎng)成記：正確操作指南知道了危險(xiǎn)場景，接下來要學(xué)的就是“如何和電友好相處”。這些方法不難，但需要養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天刷牙一樣自然。3.1開關(guān)與插座：輕拿輕放，不“硬來”插插頭：手要捏著塑料部分（絕緣的），對準(zhǔn)插座孔輕輕推進(jìn)去，不要用蠻力“戳”；如果插不進(jìn)去，可能是方向不對，轉(zhuǎn)一下再試，千萬別用金屬物品（比如鑰匙）幫忙，會(huì)觸電！拔插頭：同樣捏塑料部分，水平向外拉，不要拽電線——拽電線會(huì)讓內(nèi)部金屬絲斷裂，下次使用可能漏電。我見過最“暴力”的例子是：一個(gè)男生為了快點(diǎn)拔插頭，抓住電線猛地一扯，結(jié)果電線表皮撕開，金屬絲露了出來，當(dāng)場被我“沒收”了插頭。開關(guān)燈：按開關(guān)時(shí)用指尖輕按，不要用指甲摳、用拳頭砸，更不要把水潑到開關(guān)上（比如洗完手甩水到墻上的開關(guān)）。2電器使用：按需開啟，及時(shí)關(guān)閉小家電（臺(tái)燈、電扇）：不用時(shí)要關(guān)閉電源，不要讓它們“空轉(zhuǎn)”。比如臺(tái)燈開一晚上，雖然耗電不多，但燈泡長時(shí)間發(fā)熱可能烤焦桌布；電扇不關(guān)，電機(jī)過熱可能冒煙。大功率電器（空調(diào)、微波爐）：要單獨(dú)用一個(gè)插座，不能和其他電器“共享”。我家的微波爐就“獨(dú)享”一個(gè)插座，因?yàn)樗ぷ鲿r(shí)功率大（1000W以上），和其他電器共用插線板容易超載。充電設(shè)備（手機(jī)、電話手表）：充電時(shí)不要放在床上、沙發(fā)上（這些地方不散熱），充滿電要及時(shí)拔掉。去年有個(gè)新聞：一個(gè)孩子的電話手表在枕頭下充電，電池過熱引發(fā)小火，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)。3日常維護(hù)：定期檢查，防患未然每月和家長一起檢查：電線表皮有無破損、插座孔有無發(fā)黑、電器開關(guān)是否靈活。我和班里的“安全小隊(duì)”設(shè)計(jì)了一張《家庭用電檢查記錄表》，上面有“電線是否破損”“插線板是否超載”等項(xiàng)目，孩子們每周帶回家和父母一起填，現(xiàn)在已經(jīng)有12個(gè)家庭因?yàn)檫@個(gè)表及時(shí)更換了老化電線。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告：如果聞到電器有焦糊味、看到插座冒火花、摸到電器外殼“麻麻的”（漏電），要立刻關(guān)閉電源，告訴爸爸媽媽，不要自己“修理”。我教孩子們一個(gè)口訣：“焦味、火花、麻，快關(guān)電閘找爸媽！”04萬一觸電怎么辦？冷靜應(yīng)對是關(guān)鍵萬一觸電怎么辦？冷靜應(yīng)對是關(guān)鍵盡管我們處處小心，意外仍可能發(fā)生。這時(shí)候，“冷靜”比“勇敢”更重要。記住這三步，能最大程度減少傷害。1第一步：切斷電源，讓電“停下來”如果看到有人觸電（比如手卡在插座里、碰到斷落的電線），首先要做的不是用手拉他（這樣你也會(huì)觸電），而是：盡快找到電閘（一般在配電箱里），關(guān)掉總開關(guān)；如果找不到電閘，用干燥的木棍、塑料掃把等絕緣物品，把電線從觸電者身上挑開；絕對不能用金屬物品（比如鐵棍）、濕的東西（濕毛巾）去碰，它們會(huì)導(dǎo)電！去年演練時(shí)，我讓孩子們用道具模擬觸電場景：“小演員”抓著“帶電電線”（其實(shí)是道具），其他同學(xué)用木棍挑開——這個(gè)練習(xí)讓他們記住了“絕緣工具”的重要性。2第二步：判斷情況，及時(shí)呼救3241如果觸電者已經(jīng)昏迷，要立刻撥打120（說清楚地址和情況），同時(shí)檢查他的呼吸和心跳：我常和孩子們說：“遇到危險(xiǎn)，你們的‘超能力’是大聲喊、快找人，而不是自己沖上去！”如果有呼吸但昏迷，把他輕輕放平，頭偏向一側(cè)（防止嘔吐物堵塞呼吸道）；如果沒有呼吸和心跳，要馬上做心肺復(fù)蘇（但四年級(jí)同學(xué)力氣小，這一步最好由大人做，你們的任務(wù)是快速呼叫大人幫忙）。3第三步：事后反思，避免再犯觸電事件處理完后，要和家長一起分析原因：是電線老化？還是操作不當(dāng)？比如小宇上次濕手拔插頭后，他媽媽在家門口貼了“洗手后先擦手再碰電器”的標(biāo)語，小宇現(xiàn)在每次洗手都會(huì)念叨：“擦三遍，保平安！”05安全用電小口訣：記在心里，用在日常安全用電小口訣：記在心里，用在日常最后，我把今天的重點(diǎn)編成一首小口訣，希望同學(xué)們能像記乘法口訣一樣記熟它：**電是朋友不是虎，安全相處要記住；濕手不碰插座孔，插線板上不超載；電線破損要更換，老化電器及時(shí)換；萬一觸電別慌張，關(guān)電挑線喊大人；安全用電小衛(wèi)士，家庭平安我守護(hù)！**結(jié)語：安全是愛，更是責(zé)任今天的課快結(jié)束了，但“安全用電”的課永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。記得去年畢業(yè)的學(xué)生小陽，現(xiàn)在上初中了，有次碰到