演講人：PPT小冰:AI詩人誕生-小冰AI詩人的技術(shù)特點(diǎn)AI詩歌創(chuàng)作的技術(shù)局限性AI詩歌引發(fā)的藝術(shù)思考人工智能與人類藝術(shù)的互補(bǔ)關(guān)系未來發(fā)展的關(guān)鍵議題AI詩歌的應(yīng)用場景與前景AI詩人小冰對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的影響AI詩人的潛在價(jià)值與社會意義AI詩人與人類詩人的合作前景面臨的挑戰(zhàn)與展望PART1小冰AI詩人的技術(shù)特點(diǎn)小冰AI詩人的技術(shù)特點(diǎn)基于對海量人類詩歌作品的分析與模仿，通過算法實(shí)現(xiàn)語言組合學(xué)習(xí)方式創(chuàng)作機(jī)制輸出特征迭代能力依賴預(yù)設(shè)規(guī)則和概率模型生成詩句，缺乏真正的創(chuàng)作意圖能夠形成符合語法規(guī)范的文本排列，但缺乏情感連貫性通過持續(xù)學(xué)習(xí)可優(yōu)化語言表達(dá)的流暢度與意象組合的新穎度PART2AI詩歌創(chuàng)作的技術(shù)局限性AI詩歌創(chuàng)作的技術(shù)局限性無法真實(shí)體驗(yàn)人類情緒，詩歌缺乏生命體驗(yàn)的深度僅能模仿語言形式，不能真正把握詩歌的象征意義創(chuàng)新局限依賴已有數(shù)據(jù)重組，難以突破既定文學(xué)范式價(jià)值判斷缺乏審美自主性，無法對作品進(jìn)行藝術(shù)價(jià)值評估情感缺失理解障礙PART3AI詩歌引發(fā)的藝術(shù)思考AI詩歌引發(fā)的藝術(shù)思考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)歷史參照創(chuàng)作本質(zhì)藝術(shù)進(jìn)化人類藝術(shù)評判體系是否適用于AI生成作品類似攝影術(shù)對繪畫藝術(shù)的沖擊與促進(jìn)作用挑戰(zhàn)傳統(tǒng)關(guān)于"創(chuàng)作主體"和"藝術(shù)原創(chuàng)性"的定義可能刺激人類詩人探索AI難以模仿的新創(chuàng)作方向標(biāo)題標(biāo)題PART4人工智能與人類藝術(shù)的互補(bǔ)關(guān)系人工智能與人類藝術(shù)的互補(bǔ)關(guān)系工具價(jià)值可作為創(chuàng)作輔助系統(tǒng)提供語言組合建議學(xué)習(xí)伙伴通過分析AI作品反觀人類創(chuàng)作的獨(dú)特性創(chuàng)意激發(fā)異常的語言組合可能打破人類思維定勢教育應(yīng)用幫助詩歌初學(xué)者理解基本創(chuàng)作技巧PART5未來發(fā)展的關(guān)鍵議題未來發(fā)展的關(guān)鍵議題12倫理規(guī)范：明確AI藝術(shù)作品的著作權(quán)歸屬問題協(xié)作模式：建立人機(jī)協(xié)同創(chuàng)作的最佳實(shí)踐框架文化影響：評估AI創(chuàng)作對傳統(tǒng)藝術(shù)生態(tài)的長期效應(yīng)技術(shù)邊界：探索情感計(jì)算提升AI的情感表達(dá)能力PART6AI詩歌的應(yīng)用場景與前景AI詩歌的應(yīng)用場景與前景詩歌創(chuàng)作可以生成具有一定韻律和意象的詩歌，用于滿足對美學(xué)的追求廣告文案利用AI創(chuàng)作的詩歌或歌詞，為廣告增加藝術(shù)性和吸引力娛樂產(chǎn)業(yè)為游戲、電影等提供背景音樂或故事情節(jié)的創(chuàng)作教育培訓(xùn)作為輔助工具，幫助語言學(xué)習(xí)和詩歌創(chuàng)作的教學(xué)PART7AI詩人小冰對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的影響AI詩人小冰對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的影響01020304小冰等AI詩人的出現(xiàn)，為現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作帶來了新的視角和思考創(chuàng)新性推動促進(jìn)了藝術(shù)與科技的融合，激發(fā)了跨學(xué)科的創(chuàng)作可能性未來發(fā)展引發(fā)對文學(xué)創(chuàng)作本質(zhì)、藝術(shù)價(jià)值及審美標(biāo)準(zhǔn)的深入思考文學(xué)反思為AI在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步應(yīng)用提供了可能性和方向跨領(lǐng)域融合PART8AI詩人的潛在價(jià)值與社會意義AI詩人的潛在價(jià)值與社會意義01/18/202618文化傳播AI詩人可以通過創(chuàng)造性的方式傳播文化，拓寬人們的文化視野輔助創(chuàng)作對于那些初涉詩歌創(chuàng)作的人，AI詩人可以提供一種輔助創(chuàng)作的工具藝術(shù)教育AI詩人技術(shù)可以用于藝術(shù)教育領(lǐng)域，幫助人們更好地理解詩歌創(chuàng)作的原理和技巧智能交互AI詩人可以作為一種智能交互工具，與人類進(jìn)行詩歌創(chuàng)作互動，增加娛樂性和教育性PART9AI詩人與人類詩人的合作前景AI詩人與人類詩人的合作前景123合作模式：AI詩人可以作為人類詩人的助手或合作伙伴，共同完成詩歌創(chuàng)作互相學(xué)習(xí)：人類詩人可以從AI詩人身上學(xué)習(xí)到新的創(chuàng)作技巧和思維方式，而AI詩人則可以通過人類詩人的創(chuàng)作反饋不斷優(yōu)化和改進(jìn)推動創(chuàng)新：通過人類和AI的合作，可能會催生出新的詩歌創(chuàng)作方式和風(fēng)格PART10面臨的挑戰(zhàn)與展望面臨的挑戰(zhàn)與展望134技術(shù)進(jìn)步的挑戰(zhàn)：AI技術(shù)日新月異，要確保AI詩人不斷學(xué)習(xí)和更新知識庫以保持創(chuàng)作能力人文倫理的考量：對于AI詩人創(chuàng)作的作品，如何合理地進(jìn)行版權(quán)歸屬和收益分配等問題需要人文倫理的考量跨學(xué)科研究的需求：為了更好地推動AI詩人的發(fā)展，需要跨學(xué)科的研究和合作，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等創(chuàng)新性的突破：未來AI詩人需要突破現(xiàn)有的技術(shù)限制，更加深入地理解和模仿人類的情感和思想，以創(chuàng)作出更具感染力和個(gè)性的作品2面臨的挑戰(zhàn)與展望總結(jié)：小冰等AI詩人的誕生代表了人工智能在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域